百善孝为先小学生作文500字

百善孝为先小学生作文500字（精选6篇）

篇1：百善孝为先小学生作文500字

俗话说：“孝顺为齐家之本”这句话通知咱们孝顺能够让全家人每天天伦之乐，不要像电视常常报道的，如：有些人拿刀子砍死自己的爸爸妈妈亲……等这些行为十分犯上作乱，相反的，家人假如不能天伦之乐，常常吵吵闹闹，咱们都不能快乐的一起日子。

“百善孝为先”是中国人不变的传统，咱们能够从许多故事里看到许多孝顺的比如，就像“卧冰求鲤”：有一位孝顺儿子，由于妈妈想吃鲤鱼，但外面下大雪，底子没有鲤鱼能够抓，为了得到鲤鱼，就赤身卧在冰上，这个行为，让上帝感动，所以他右边突然呈现一个裂缝，跳出了两条鲤鱼，儿子就把它带回家。又例如“哭竹生笋”……等二十四孝的故事，都让咱们学习和体会到怎么当个孝顺爸爸妈妈的好孩子。

身为小学生的我，要怎么孝顺爸爸妈妈呢?我要做的是帮爸爸妈妈分管一些家事，让爸妈不要那么辛苦，当妈妈很疲累的时分，能够帮妈妈捶捶背、倒杯水给他喝......等等。身为一个小学生的我，尽管现在还不能挣钱孝顺爸爸妈妈，但我能够往常不要和妈妈顶嘴，乖乖听妈妈的话，做个关心且善解人意的孩子，凡事自动自发，不要让爸爸妈妈挂心叮嘱。妈妈常话：“身体发肤，受之爸爸妈妈，不敢毁伤，孝之始也。”我应该好好爱护自己的.身体，让爸爸妈妈定心。

子女能善尽孝道，家庭才干和乐融融，家庭成员的关系才干更亲近，“父慈子孝”更撒播千古不变的伦理，尤其是孝顺爸爸妈妈需求事必躬亲，不要比及“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”时，就后悔莫及了，所以孝顺爸爸妈妈由心做起、从现在开始做起。

篇2：百善孝为先小学生作文500字

我的母亲对我的教育方法——身教。我母亲告诉我“孝”是人最基本的本性。

那是我爷爷和奶奶病重的时候。

从小到大，我的父母爷奶就陪在我的身边，我一直很满足。因为我母亲的包容，家中一直很太平。可就在去年和今年，相隔103天，我爷爷和奶奶都去世了。

在我印象中，爷爷是一个很随和的人，没什么让人不满意的;奶奶是一个很挑剔的人，而且奶奶对妈妈不是很满，也跟我说了妈妈不少的坏话。但即便妈妈会不开心，也不会说半句不满。

在去年，得了许多年病的爷爷，病重了。家人都维前维后的，而这时去看病的奶奶也半途返回：前一个月，奶奶在本地看病查出是胃癌，只有两个月。所以前去确诊。此时，家人并没告诉奶奶。

爷爷去世了，爸爸显得很沧桑，可嘴里默念着：“老爷子也算可以了，至少走的时候没遭罪。 ”大家都知道这是自己在安慰自己吧。这段时间里妈妈什么都没说，只是打理着我和奶奶。爷爷的葬礼办完了，奶奶的病也确诊了，是胰腺癌末期。这段时间，妈妈想尽一切办法给奶奶做她爱吃的。因为妈妈说：“两个老人，一个已经去世了，这个又得了重病，趁能吃的时候就给她多吃点吧。只希望可以过了年，还可以过了老爷子的百天。”

这些日子，我母亲尽心尽力的照顾我奶奶的吃喝拉撒，我奶奶经常对我姑姑说：“没想到，你嫂子能这样对我。”我母亲心疼我父亲，常常都是她自己照顾我奶奶，但她没有一句怨言。

我从母亲身上学到了百善孝为先的孝。母亲教会了我体谅、宽容 、孝顺和无私。

母亲用自己的行为教育了我，母亲知道她将是我最好的老师，她的行为将影响我一辈子。

孝的真谛

古往今来，我国代代都有新的人才出现。这些人才无非就是有良好的品格、高尚的人格和健康的心理。这些优点都可以称之为“美德”。

我国传统美德已传承了近五千年之久。距现在十分遥远的古代就有“忠”“孝”“仁” “义”“信”等传统美德。“忠”指对国家忠心;“孝”指对父母长辈的孝心;“仁”指对任何人或事情存仁慈之心;“信”指对朋友的信任与做生意的诚信。

其中“孝”数小黄香的故事较为有名。话说在古时候有一个名叫黄香的小女孩，她十分孝顺。夏天天气热，她便拿扇子把席子扇凉了等她父亲来睡;冬天天气冷，她便躲在父亲的棉被窝里，为父亲把席子弄暖。这充分体现了她真挚的孝心。

这只是我国传统美德中的一个小故事。

孝，这种情感是无法用多么精美的文字来褒奖的。它就是那种“可意会不可言传”的东西。我把孝视做儿女们对父母亲的爱所做出的回报行动。它可以是两代人之间没有隔膜，能心心相印。我认为儿女们对父母的孝心是父母对儿女的关爱的回报。如：常替父母亲做些家务、帮他们捶捶背、送他们一些小礼物・・・・・・让他们知道我们长大了、懂事了。让他们明白自己所付出的那份爱已有回报了。毕竟我们从小到大所做的每一件事父母都没少操心过。成绩好时，父母便会提醒我别太骄傲;成绩坏时，父母就会鼓励我们别气馁。这一切难道不表示我们付出的孝心亦是有价值的吗?

人们啊!为什么不用孝心去装饰生活呢?

我曾经在电视上看到这样的一个画面：一位老农与她的老伴生下了一个小孩，并千辛万苦地把这个小孩抚养成人。给他吃好的，穿好的。直到这个孩子出社会工作。但是“好景不长”。这个人在工作途中迷上了赌博，接着便沉迷在当中。抚养他的父母不断的责骂，劝诫他不要再沉迷下去了。他却大声说：“老家伙，现在我松手，以前输的钱要向谁要。况且这些钱是我自己赚的，你凭什么干涉我?”老人家生气地说：“就凭我是你老爸，凭我把你生出来。”・・・・・・

看到这里我便不想看下去了。我想这种不孝的人应受尽世人们的唾弃、鄙视。老人家辛辛苦苦把他拉扯大，为的就是想要他好好做人，等自己年老体衰后有所依靠。不料，他却误入歧途，踏上了一条不归路。我想这对于老人家来说应该是个无比沉重的打击吧――多年来的心血付之东流。叫老人家情何以堪啊!

篇3：百善孝为先小学生作文500字

[案例描述]

片段一:师述故事,初次选择

师讲述小李的烦恼,并提问:藤椅垫该不该扔?

生1:藤椅垫应扔掉,那么脏,放在家里不卫生。生2:藤椅垫要扔掉,但是明明应先和奶奶说一声。生3:藤椅垫不该扔,因为有奶奶的回忆。

片段二:媒体演示,加深认识

师(播放公益广告《常回家看看》):看了这则短片,你想说什么?

生1:我觉得这位老人挺可怜的,烧了一桌子菜,可子女都有事不回来,她一个人孤零零的。生2:我觉得儿女工作再忙,也应该回来看看老人。

师:是的,老人更需要精神上的慰藉,如果你是广告片中的子女,你会怎么做?

生3:我会尽量早点回家陪妈妈。(大多数学生都点头,有一名学生不同意)生4:万一工作很忙呢?如果扔下工作去看妈妈,妈妈会更不高兴。生5:如果事先答应妈妈晚上回来吃饭,就不能失约;万一忙,赶紧和妈妈说明,取得妈妈的谅解,明天来看她,这样妈妈就不会伤心了。

师:为人子女要为长辈着想,不仅从物质上关心老人,还要在精神上关爱老人,这才是真正的孝顺。

片段三:再次选择,提高认识

师:通过刚才的学习,现在你认为那个藤椅垫还该不该扔?

生1:不能扔,虽说他的出发点是好的,他想孝敬老人,但应先征求奶奶的意见。生2:如果能把破旧的藤椅垫洗干净并缝补好,奶奶肯定会高兴的。生3:如果藤椅垫实在太破太脏,也可以去做奶奶的思想工作,得到奶奶同意后再处理掉。如果奶奶坚持收藏,就应当尊重奶奶的想法。

师:大家都说得很好。小李用自己的零花钱买藤椅垫,表达了对奶奶的一片孝心,但他对长辈的心情缺乏理解。所以我们要学会设身处地为长辈着想,从精神上体贴关心,这才是真正的孝。

[反思]

首先,话题要有典型性。本课话题来自学生小李的“烦恼”,这也是许多小学生共同的困惑,不善于理解长辈的心情是学生中普遍存在的情况,抓住了这个话题引发学生讨论,不但能帮助小李解决烦恼,也教育了其他学生。其次,课堂讨论要有真实性。教师应让学生充分发表真实的想法,打开学生思路,让学生深入领悟。再次,教育要有层次性。孝敬长辈的教育在低年级教材中有相关内容,到四年级的本课时就不能停留在低年级的水平上,而要进一步引导学生学会理解长辈的心情,从精神上关心体贴长辈,这样学生的学习就能循序渐进,更好地体现学科的育人价值。

[点评]

本案例借助一个生活中两难问题的讨论,引导学生懂得孝敬长辈不能只从自己的想法出发,而是要考虑长辈自身的需要。对于这个道理,教师不是用直接灌输的方法,而是借用小李的孝心不为奶奶接受这个问题的讨论,引导学生进行两次选择。第一次学生的认识还处在就事论事的水平,很难判断小李扔掉旧藤椅垫对不对。于是教师通过播放公益广告,分析短片中老人为什么失望,把学生的认识提高到理解长辈的心情、满足长辈的精神需要的高度。在这样的基础上再让学生进行第二次选择,学生就从就事论事提高到就事论理,着重讨论孝敬长辈应当尊重长辈的想法,及时与长辈沟通。由此,学生不但对孝有了更深的了解,而且也学会了正确分析和判断道德问题。※

篇4：百善孝为先

外婆最近几天不敢下床走动，生活上都是几位舅妈轮流照顾。打了几天点滴也不见好转，医生怀疑是肌肉萎缩。外婆今年九十岁了，共有四个儿子和三个女儿，大舅年龄大了，行走不方便，所以没有一起来，二舅在我大概七八岁的 时候因病去世了，我已记不清他的模样了。三姨随表妹去了外地，二姨去年也因病离开了我们，母亲是她的大女儿，也是共和国的同龄人，但是不像祖国那样强健，走路的时候经常走一会儿歇一会儿。起初家里人还说母亲没有必要一起来陪同检查（母亲当时不知道姐姐住院的消息，我也是昨天晚上才知道的），我解释道：“也许是由母亲来照顾外婆比两位舅舅方便一些吧！”

车上的另一个人引起了我无尽的思索，那就是我的外公。他虽然比外婆年轻四岁，但身体却一直不好，前后住了多次医院，动过白内障、阑尾炎、尿路结石等几次手术，最近经常咳嗽。我想：不就是老伴来医院做个检查嘛！你说你走路还得让人扶，跟着来干什么啊……

当儿子把我从回忆中叫醒的时候，车已经开到了医院。我和三舅扶着外公下了车，出于礼貌的缘故，我没有急着去看望生病的姐姐，而是先陪着外婆看病，随后得知外公也要做检查，原来我错把病号当成陪同了。这样我就更不能离开了。

我们自发分成了两组，四舅背着外婆，可能是年龄大的原因，她的两只手总是不能有力的搂住舅舅的脖子，佝偻的身躯总是往后扬，母亲便紧紧的拖住她并不停嘱咐使劲搂住。妻和儿子提着一部分行李紧随其后。由于外婆有本医院的就医卡，所以她们和医生说明情况后就直接去了拍片室。外公看似问题不大，但咳嗽不止，呼吸困难，于是给他挂了个专家门诊。挨了近半个小时才轮到我们看病，医生很客气，最后建议做肺部拍片、心电图和血液三项检查。我扶着外公，三舅寻找着各个科室（舅舅经常陪二老来看病，对这里的环境比较熟一些）。在拍片室门口我们汇合了，两位老人坐在一块儿，周围围了很多人，我们讨论着老人，讨论着病情，讨论着子女……而两位老人却像是听外语一样一点也不懂，表情是那么的惊诧。工作人员叫到了外公的名字，三舅扶着外公走进了X片室，我以为母亲她们在等外婆拍片的结果，原来忙的忘了把就医卡交给工作人员，一直没有拍片。

外公出来后，我和三舅拿着另一张单子扶着外公走向了心电图室。这里不是很忙，一会儿就到我们了，“坏了，三舅，怎么做血液检查的单子不见了呢？”“是啊，我也不知道啊，是不是医生忘记开了，你去问问医生吧！”我跑回医生办公室一问，原来有就医卡就行了，他们都是联网的，做血液检查的只要一刷卡便知道了，无需我们多说。我再一次回到心电图室时，从门缝里看到三舅正在扶外公躺到床上，外公年轻时一米七八的个子现在还不足百斤中，他是那样的瘦，上床的时候是那样的吃力。三舅出来后，我和他说明了情况（事后说这种情况我们应该知道的，只是当时忙晕了），“三舅，我看那边做血液检查的人很多，这样我先过去排队占个号吧！”十几分钟后三舅替换我站到了排队等候的队伍中，外公静静地坐在一旁。这时外婆也应该在等待拍片的诊断报告了，三舅微笑着说：“这里基本上忙完了，主要是等结果，你和你妈先去看看你姐吧！”我想也行，于是我们四人来到了姐姐的病房。

大概十五分钟后，接到四舅的电话，电话里很乱，大概意思是说外婆看不到母亲着急了。于是我和母亲又一次返回到外婆的身边，原来当四舅去询问拍片结果的时候，外婆以为大家都不要她了，一个人坐在那里很恼火。以前听舅妈说外婆经常要打电话让母亲去她家，并不断唠叨这样一句话：“拉巴闺女，拉巴闺女奏么？死的死，去外地的去外地，在家的又不来。”外婆和外公感情很好，听舅妈说，外婆还能下床走动的时候，只要外公一睡觉，外婆就过去用手轻轻抚摸他的脸，这时候无论是舅妈还是母亲看到了都会斥责外婆，外婆便会振振有词的说：“我是看看你爹还喘气吗？看看他还活着吗？”听说外公睡觉时外婆大约每隔十五分钟就会抚摸他的脸一次，同样外婆睡觉的时候外公也时常重复这样的动作。

焦急的等待之后是外婆髂骨轻微骨折，三舅说可以到一个熟人的正骨医院做治疗。而外公的情况比较严重：肺部有水泡，心律异常，心跳每分钟127次。一个月前我做过一次心电图，心跳每分钟108次就吓得我几天吃不好睡不好，没想到我的记录轻松就被打破了。专家说稍有不慎便会有意外，所以他极力建议住院治疗，专家最后说：“情况就是这么个情况，你们商量商量吧。”三舅和四舅一站一蹲在医生办公室愁眉不展。我使了个眼色把舅舅叫到门外，再叫上守候在外婆（没有和外公坐在一起）身边的母亲就说出去商量商量。舅舅都有自己的工作，家中又有很多事情，他们实在没有时间整天往医院跑，故都不太赞成住院治疗。无奈之中我说：“不如我们把这次的检查结果和我们家里的医生（在我们那一带小有名气）做一个详细的汇报，看看他这种情况在家里能否治疗？”一番电话咨询之后，当地医生说这种情况完全可以在家中治疗，最后我们决定回家治疗。

当我们四人来收拾行李扶二老准备上车时，外婆又发脾气了：“嫩奏么里来？嫩奏么又拨我舍了呢？嫩是不是不要我了？嫩爹呢？也不要他了？……”

看到这一切，我真是哭笑不得；听着外婆的话，心里总是酸酸的。想想我们都为人子女，也都有子女，并且大都是独生子女，有一天我们老了怎么办？作为子女的我们又在做些什么呢？就像电视剧《相爱十年》中韩灵对肖然所说的一句话：“不要以为所有的人都像你一样想用钱来证明一切！”

篇5：百善孝为先初二作文500字

孝，古往今来都是中华民族的传统美德。在中国许多伟人都将孝体现的淋漓尽致。

孔子云：“身体发肤，受之父母。”对自己的身体爱护，不受他人诋毁这便是一种最开始的孝。自己立身行道。让后世扬名，让父母变得高贵这是孝的归宿。孔子认为孝起始于侍奉长辈，中间则起始于忠诚对待自己的.君主，而孝的归宿便是自己立身。在我们看来孔子口中的不仅仅对待自己的长辈，还要对于君主、自己。而我们自身只能做到对于长辈的孝，所以我们更需要专注、尽自己最大的努力去孝敬自己的长辈。

在周文王身上，我们看到了他这种对父亲专注的孝。周文王每日都要问候侍者三次，来了解父亲的身体状况。微有偏差，文王便不能正常的行走。只有当父亲寝食恢复正常后，文王才会安心。不仅如此，每一次都仔细观察父亲哪一种食物爱吃，并在下一次叫人多准备一些。在最后周文王像他父亲说得那样壮大了周朝。这种对长辈的孝是我们需要去学习的。

不仅在古代，现代也有许许多多的事例体现出了孝。在一个普通的小学生——谢扬琳，发生了不幸。在她的生活中，本来虽然穷苦但是却有温暖幸福。可是她父亲却失去了右臂，家庭的重担压在了她母亲的身上，可她没有放弃她的父亲，在兼顾学业的情况下每天中午回到家照顾父亲。还得在回到学校去学习。她还在家中的小花坛中种蔬菜以此来补贴家用。正如她所说的“父母恩情重于泰山，知恩报恩不忘本。”这就是一种最真实的孝。

篇6：百善孝为先四年级作文500字

孝是我们中华民族的传统美德，每个人都应该有一颗孝心，只有这样，社会才会更加美好。

孝是一个多么平凡而又普通的字眼，而在人们的心中，又变得那么伟大和深沉。也许是午后的一杯热茶，让父母能够舒适、幸福;也许是为父母分担家务，让日夜操劳的父母能够不再疲倦;也许是平日里一次又一次平凡而简单的举动，但却深深地慰藉着父母的心灵。

时间在流逝，孝已经成为每个人心中所努力的目标，在生活中，每时每刻都上演着孝的一幕。我儿时的伙伴高鹏是一位不平凡的少年。也许，平日里不曾有人关注过他，但他在我的心里却是那么的伟大。在他很小的时候，他的父母就离婚了，他从小就跟着妈妈和外公生活，妈妈为了维持生活，每天都打两份工，经常东奔西走，也一直没有一份稳定的工作，一年的.薪水也寥寥无几，迫于生活，他不得不过早地分担一部分家务，照顾重病的外公，平常四点多，他就得起床了，开始忙活着一家人的早饭，放学回家的第一件事，不是扔下书包出去玩耍，而是去田里为蔬菜施肥，尽管他得到妈妈给的零花钱，但他也舍不得花。夜晚，他为了节约用电，便独自一人跑到大桥下，借着微弱的灯光念书。我曾经问他：“你为了这个家付出了这么多，你觉得值吗?”而他却说：“每天看着妈妈拖着疲倦的身体回到家，我都十分心疼，我不能让她累倒呀!”在别人眼里，想都没有想过的事，而在他的心里，却是一句话便可以概述的!如今的他以优异的成绩考上了树人中学，而他的妈妈终于有了一份稳定的工作，生活也不再贫苦了。