舞蹈大学论文（精选6篇）
篇1：舞蹈大学论文
俄语1002班
吴梓筠
体育舞蹈的种类
体育舞蹈的种类有：华尔兹舞、维也纳华尔兹、探戈、狐步、快步舞、伦巴舞、恰恰舞、桑巴舞、斗牛舞、牛仔舞。
体育舞蹈对大学生的影响
体育舞蹈具有很强的健身价值，参加这项运动会使人身心诸多方面都得到了全面锻炼，从而得到有效的效果。国外一些学者在能量代谢方面对体育舞蹈进行了研究，从数据中得出：“伦巴”和“牛仔”接近和高于艺术体操和广播操，“狐步舞”接近网球。“华尔兹”和“探戈”高于网球而接近羽毛球，“恰恰”和“快舞”接近长跑。由此可见，体育舞蹈对人体锻炼价值不可忽视，长期练习可起到健美和减肥的作用。体育舞蹈是融体育与舞蹈为一体的新型体育运动项目，它之所以风靡世界、覆盖全球，必有其独特的功能，除了体育的教育性、锻炼性、竞技性、舞蹈的自娱性及娱人性等特点外，还可以将任何几种特点进行组合，从而显示出体育舞蹈的多功能特性。
经过了一学期的学习，我发现体育舞蹈对人特别是我们大学生的身心健康是有极大的好处和影响的，我总结了以下几点：
1、首先，从身体上说，体育舞蹈起到了健美形体的作用。通过参加体育舞蹈锻炼，可以改善体型体态，使人的体态丰满匀称，使形体符合一定的健美标准。男生身体匀称，体格魁梧、四肢细长有力，形体呈楔形体。女生身材苗条、腰围细小、胸围丰满，臀部上翘，四肢修长，形体呈曲线流畅，此起彼伏的波浪形状，富有曲线美，既丰满又不失女性的妩媚，显示出一种阴柔之美。因此，体育舞蹈锻炼，可以塑造出健美的形体和良好的体态。
2、其次，我通过查阅一些资料发现，长期从事体育舞蹈锻炼，心血管系统产生很大的影响。它能使人的心脏得到锻炼，使心肌发达，心搏有力。
3、重要的是，体育舞蹈有利于大学生的心理健康。体育舞蹈是人们交流思想，抒发感情，释放压力的最佳运动之一。通过群体的学习，大学生自我封闭的意识得到了完全的解脱，舞场中和谐，融洽，高雅的气氛也增强了人的交流与沟通意识。体育舞蹈既增强了舞伴，舞友的友谊，又丰富了社会生活，提高了大学生人际交往的能力。可见，体育舞蹈是一项非常有利于身心健康的活动。体育舞蹈的动作多，风格各异，练习者在优美的伴曲下，尽情地享受着优雅的舞蹈，使人忘记烦恼、放松精神、心情舒畅，使人的神经得到充分的调节。总之，经常参加体育锻炼，能增强体制，改善人体心血管系统、呼吸系统等机能状态，改善神经系统的调节机能，促使效率健康，以达到健美、健身、健心的最佳效果。
4、有利于提高大学生的审美能力。体育舞蹈是一项融体育，音乐，舞蹈为一体的体育项目，其综合性，艺术性很强，具有丰富的美学内容。体育舞蹈团体舞更是美不胜收，群体的配合位置，队形的变化，亮丽的服饰，伴以相应的音乐构成了一幅幅丰富多彩的动态画面，参与者在展示美的同时得到了身心的锻炼，心灵得到净化，观赏者得到美的享受。
本学期内，我通过对体育舞蹈的初步学习，自我的体型，姿态等自身条件得到了改善，并在优美的音乐和舞蹈的影响下，审美情趣得到了提高，同时也释放了压力。
篇2：舞蹈大学论文
我看的享受
内容概要：古典芭蕾舞剧《天鹅湖》源自德国古老的童话，而无论是在德国还是俄罗斯文化传统那管理，人们都把天鹅等同于纯洁的少女，这在一定程度上奠定了这个舞剧的阴柔基调。古典芭蕾的规范跟这种基调不谋而合。舞剧中男女演员的舞蹈动作和组合，以及女演员的服饰等，均表现一种典雅、柔美的女性气质，为舞剧渲染了阴柔的色彩。关键词：柔美 芭蕾艺术 典雅 正文：
我在大学，有幸选了舞蹈鉴赏，有幸在老师的有声音引领下，静静的观看了，天鹅湖，看的我是一种享受啊。之后我好好的去，了解了下天鹅湖的历史背景及 柴可夫斯基的创意发展，现在跟大家分享下一下。
芭蕾出现于15-16世纪文艺复兴全盛时期的意大利,艺术家极力模仿古希腊的艺术风格。最早的芭蕾表演是在宫廷宴会上进行的,1489年在意大利的一个小城里,为庆祝米兰公爵和西班牙阿拉贡公主伊达贝尔的婚礼,演出了《奥菲士》。当时的表演形式与我们今天所见到的芭蕾演出绝然不同,它的每一段表演大致都与上菜联系在一起,比如模拟狩猎的表演开始以后就吃野猪肉;海洋、河流神灵出场开始吃鱼。然后,许多神话人物上场献上许多菜肴和水果,最后客人们也都参加到热闹狂欢的表演中去。这是一种把歌、舞、朗诵、戏剧表演综合起来的表演形式,可以说是芭蕾的雏形,后人称它为“宴会芭蕾”。芭蕾继续发展,经历了宫廷芭蕾、情节芭蕾、浪漫主义芭蕾、俄罗斯芭蕾、当代芭蕾几个主要阶段。
传统的芭蕾舞技巧是一个严格的体系。最基本的审美特征是对外开、伸展、绷直的追求,包括脚的五种基本位置,三种基本舞姿,腿的伸展、射击、打开、屈伸、抬腿、踢腿、和划圆圈等动作,还有各种舞姿的跳跃、旋转和转身,各种舞步和连接动作。将其按特定的结构手法编排、组合,就能创造出富有感染力的舞蹈艺术形象。
十九世纪末叶,柴可夫斯基的《天鹅湖》、《睡美人》和《胡桃夹子》把芭蕾音乐提高到交响音乐的水平。在他的舞剧中,音乐是和作品内容与舞台动作紧密联系的重要组成部分。柴可夫斯基提高了舞剧音乐的表现力,通过交响性的展开和对人物性格的刻画,加深了作品的戏剧性。他在《天鹅湖》中,以富于浪漫色彩的抒情笔触,表现了诗一般的意境,刻画了主人公优美纯洁的性格和忠贞不渝的爱情;并以磅礴的戏剧力量描绘了敌对势力的矛盾冲突。因此,柴可夫斯基的《天鹅湖》，自其诞生以来，《天鹅湖》几乎成了古典芭蕾或整个芭蕾艺术的一个象征和代名词。它是一部集大成的作品，既有柴科夫斯基的传世音乐，又有凄美的爱情故事；既有俄罗斯芭蕾大师彼季帕学院派的经典规范，也有伊凡诺夫义创作的新鲜血液。在经典性的基础上，起到了承上启下的作用。同时《天鹅湖》取材于神话故事,描述被妖人洛特巴尔特用魔法变为天鹅的公主奥杰塔和王子齐格弗里德相爱。最后,爱情的力量战胜了魔法,奥杰塔得以恢复为人身。
下面跟大家分享下剧情。全剧分四幕,包含二十九个分曲。其中第二幕描写齐格弗里德和奥杰塔在天鹅湖滨的相遇和相爱,由五个分曲组成。第一分曲的基本主题是天鹅主题,它在全剧中贯穿发展,起着主导动机的作用。凄恻动人的旋律,由双簧管在竖琴伴奏下吹出,然后移转到圆号上;最后,由木管乐器和弦乐器隔开两个八度强烈地齐奏,并渐渐消失。乐队演奏这个分曲时,舞台上是一片苍茫的夜色,一群天鹅浮游在湖上,领头的一只戴着花冠。
序幕：森林湖畔。美丽的公主奥杰塔正在湖边的山岗上采摘鲜花，惊动了魔王罗特巴尔特，他现出怪鸟本相，将公主变成了天鹅。
第一幕：皇宫花园。王子齐格弗里德成年之日，王子和他的密友还有一些村女正在跳舞作乐。突然母后驾到，要让王子尽快选妃完婚。母后走后，王子看见一群天鹅从天空飞过，于是告别朋友向湖边跑去。
慢板双人舞细腻地表达了白天鹅奥杰塔从恐惧、提防逐渐到对王子的放心和信任,进而迸发爱情,以至热恋的过程,奥杰塔的独舞突出了她的悲剧色彩,她的舞姿越是优美柔弱,就越是凸现出她的孤独和动人。
第二幕：森林湖畔。美丽的天鹅在湖上飘游，受魔法禁铜的奥杰塔也在其中。王子举弓欲射，奥杰塔却走上岸来变成了漂亮少女，与王子一起坠人爱河，订下爱的誓言。魔王突然出现拆散了他们。
第二分曲是一个舞蹈场面。开头一段音乐由弦乐器奏出,王子和他的朋友本诺穿着猎装登场。当强烈的乐队全奏和尖锐的木管乐器旋律交替出现时,王子看见天鹅,想举弓射击,天鹅急忙躲藏起来。天鹅公主用一个猫跳,从舞台后部的斜坡上落地,所谓猫跳就是蜷腿侧跳的动作。接着是一段情节舞。所谓情节舞,是用舞蹈和哑剧来表现感情和戏剧情节的芭蕾场面。双簧管吹出一个抒情曲调,天鹅公主责问王子为什么要射击她。然后,音乐变为快板,天鹅公主向王子倾诉:她是一个公主,名叫奥杰塔。她和她的同伴都中了邪恶的魔法师洛特巴尔特的妖术,白天变成天鹅,到了夜里才恢复为人身洛特巴尔特化装成一只猫头鹰。时刻监视着她们。
这段音乐,是奥杰塔的独白。当天鹅公主向王子叙述她的身世时,洛特巴尔特随着强烈的乐队全奏和管乐器的和强,出现在他们面前,威胁着王子。王子举起弓来准备射击,但为天鹅公主所阻,她安慰着惊惶失措的王子,并向他吐露了爱情。第二分曲没有结束,就紧接着第三分曲。
第三幕：皇宫大厅。将要挑选新娘的王子拒绝了在场的候选少女们。魔王罗特巴尔特乔装到来，他妖艳的女儿奥吉丽雅化身为奥杰塔，欺骗王子背弃了爱的誓言。魔王得意地现出了原形，王子悔恨万分，向湖边。
第三分曲是另一个舞蹈场面。舞台上出现天鹅的行列,奥杰塔的同伴们登场。她们发现王子,围拢来保护奥杰塔。奥杰塔告诉她们:“他是善良的,你们走吧。”伴随着奥杰塔这个舞蹈动作的,是双簧管的独奏。王子扔掉弓,向奥杰塔表白爱情,并告诉她说,他想杀死洛特巴尔特,使她获得自由。公主凄然告诉他说,这是不可能的,除非有一个准备为她而死的人,发誓始终不渝地爱她。才能破除妖术,使洛特巴尔将毁灭。王子欣然起誓,并要求奥杰塔参加第二天晚上的舞会,届时他将选她为新娘。但她说,她要到午夜才能摆脱妖术去参加舞会,而那时舞会已经结束了。她还警告王子,洛特巴尔特会用奸计破坏他的誓言。奥杰塔请她的同伴们跳舞娱乐王子。这时,刚才听到的双簧管主题,改由长笛独奏。这段慢舞,是奥杰塔在王子的支持和同伴们的拱卫下表演的。
下面是一个分曲是天鹅之舞,是由六首舞曲接回旋曲的原则构成的,第一首天鹅舞曲再现了两次,整个分曲形成A-B-A-C-D-A的结构,最后是奔放活跃的尾声。天鹅舞曲是由全体舞蹈演员表演的圆舞曲,音乐清新欢畅,婉转流利,用单主题的三段式写成。天鹅之舞的第二曲是奥杰塔的独舞。小提琴和长笛先后奏出脉脉含情的旋律。第二段速度转快,很快进入高潮。全曲用二段式写成。天鹅之舞的第三曲是稍稍缩短了的天鹅舞曲,即第一曲的再现。
第四幕：森林湖畔。王子赶来请求奥杰塔和她的女友们的宽恕。他不顾一切地向露出真相的魔王冲去，在奥杰塔和天鹅们的帮助下战胜了魔王。纯真的爱情终于战胜了邪恶。第四曲是四只小天鹅跳的舞曲,音乐轻松活泼,四只小天鹅整齐一致的舞姿,包含“击脚跳”和“轻步行进”的动作。所谓“击脚跳”,就是跳起后双脚互击数次。所谓“轻步行进”,就是前脚跟碰着后脚尖的行过动作。这些动作以及头部的转动,维妙维肖地表现了小天鹅的形象。天鹅之舞的第五曲是奥杰塔和王子的情节舞。这是个三段式的抒情场面,开头的引子是竖琴的华彩段;第一段是竖琴伴奏下的小提琴独奏;中段交替着木管乐器的快速走句,和独奏小提琴在弦乐器拨弦伴奏下展开主题的旋律;再现部由独奏大提琴和独奏小提琴互相呼应,并同时结合成为二重奏。这段双人舞的音乐,用了二重唱的写法,它原来就是柴可夫斯基早期歌剧《女水神》中的一首爱情二重唱,作曲家把它借用到《天鹅湖》中来了。天鹅之舞的第六曲是总体舞。音
乐是圆舞曲的第二次再现,然后是欢快活跃的尾声,奥杰塔在她舞伴的支持下,做出单足趾尖旋转和迎风展翅等优美的舞姿,结束了丰富多彩的天鹅之舞。
天鹅的舞蹈停了下来,因为现在已经迫近奥杰塔和她的同伴们要变为天鹅的时刻,邪恶的洛特巴尔特又出现了。第二幕的终场音乐,再现了第二幕开头由双簧管独奏的天鹅主题。王子向亲爱的奥杰塔告辞。奥杰塔在洛特巴尔特的威胁下慢慢离开了王子的怀抱。当曙光初现时,一群天鹅静静地飞过湖上。
天鹅主题不仅是开始和结束第二幕的主题,也是整个芭蕾的基本主题;第一幕、第二幕和第四幕的终场音乐,都以这个主题为基础。柴可夫斯基通过主题变形的手法。用音乐来揭示戏剧情节的发展和正义战胜邪恶的主题思想。在第一幕和第二幕中,天鹅主题是一个悲怆的小调式主题,描写奥杰塔和她同伴们的悲惨命运;而在第四幕的终场音乐中,这个悲剧性的主题,先改变速度,变得激动不安;然后从四拍子变为宽广的二拍子,由乐队全奏,变成庄严的颂歌;最后又从小调变为大调。并放慢速度。成为一曲壮丽宏伟的凯歌,表现忠贞不渝的爱情,战胜邪恶的力量,获得了胜利。这种基本主题贯穿发展的手法,和他的交响音乐与歌剧音乐,是一脉相通的
虽然今天《天鹅湖》成为古典芭蕾的同义语，深受全世界芭蕾艺术爱好者的青睐，但最早的《天鹅湖》（1877）版本并不成功，编导列津格尔为演员双臂装上沉重僵硬的翅膀来机械地模仿天鹅，并图解了柴氏的音乐，使首演惨遭失败。这使柴科夫斯基一度伤心而欲放弃舞剧音乐的创作。直到1894年，为了纪念作曲家逝世一周年，伊凡诺夫为玛利亚剧院重新排演了第二幕，结果大获成功。在此鼓励下，彼季帕和伊凡诺夫才合作创作了《天鹅湖》全剧，使柴氏的音乐重获新生。在新版本中，彼季帕负责第l、3幕，伊凡诺夫负责第2、4幕。伊凡诺夫在正确理解了柴氏音乐的实质后，以变幻无穷的芭蕾舞姿和一些主导动作动机，例如双臂的挥拍，各种旋转、跳跃等，创造性地变幻出天鹅的象征性动作，达到了神似而非准确的形似。他编导的《天鹅湖》的第二幕在交响化的探索上达到了相当的高度，因具有相当完整的结构和精品性质的舞段，而常常单独地演出。王子在湖畔与公主一见钟情，难以割舍。他们的双人舞充满了诗意和激情，如歌如泣，具有二重唱的性质。奥杰塔的孤独哀伤通过柔和弯曲的翅膀动作，安静沉思的阿拉贝斯克来体现，脚尖轻触地面则显示了她敏感、丰富的内心。群鹅的舞蹈则像和声一般与主人公同喜同悲，具有着极强的伴奏性和合唱性，加强了人物悲剧命运的冲击力量。他们有时营造了舒缓、宁静的环境气氛，有时又戏剧性地外化了人物内心的冲突和情感波动。例如她们在湖畔变幻各种队形，为了主人公寻找到了真爱而表达着自己的情感。“四小天鹅舞”是二幕中腊炙人口的舞段，既表达了心声又充满情趣。她们时而又焦虑地挥拍手臂，环绕包围着主人公，预示着即将到来的悲剧命运。
此外，舞剧中的插舞和展示性的舞段在剧中宫廷舞会中得到了较好的展示。彼季帕创作了精彩的“白衣新娘华尔兹”以及玛祖卡和西班牙舞，伊凡诺夫则创作了威尼斯的塔兰台拉和匈牙利的恰尔达什。
随着芭蕾舞的技巧高度发展，在女子的变奏中技巧炫示部分时，冒充白天鹅的黑天鹅奥吉莉娜展示了高难度的32个“挥鞭转”。可以说《天鹅湖》的双人舞、群舞、插舞、独舞都体现了古典芭蕾的经典性，它完备了古典芭蕾的舞系构成，即舞径、舞群、独舞、双人舞变奏，树立了其经典的规范性。当无数的芭蕾舞迷痴狂于经典的《天鹅湖》梦中，却不一定察觉那天鹅湖边的阴云、沉静和凉意带着一丝俄罗斯大地的影子，因为这个梦开始的地方就在俄罗
斯。从柴科夫斯基写下《天鹅湖》音乐的第一个音符开始《天鹅湖》就注定了和俄罗斯永恒的不解血缘。在柴氏的音乐构思中，白天鹅分明就是纯洁美丽的俄罗斯少女的化身，他把俄罗斯民族美好坚强的性格都融人了乐音之中。而以芭蕾大师彼季帕为首的一批人铸就了俄罗斯芭蕾的辉煌，俄罗斯这一片丰沃的艺术土壤让他们托起了芭蕾的另一片天空。《天鹅湖风睡美人民胡桃夹子》等不朽的传世之作使源自意大利和法国的古典芭蕾最终在这里走向圆满和完善。《天鹅湖》无疑是一道最耀眼的风景，代表着西方古典芭蕾的巅峰之作。
如果说早期浪漫主义芭蕾是沉沉夜里的如烟美梦，那么《天鹅湖》的美梦则苏醒在了美好的清晨。在《吉赛尔》和《仙女》中，当仟悔的伯爵在吉赛尔的墓前黯然凭吊，当愚蠢的詹姆斯听信了女巫的话而把仙女害死，浪漫与理想总是哀伤地离我们而去，只留下现实中无尽的惆怅。但在《天鹅湖》中，浪漫的理想世界最终冲破迷雾闪耀在现实的阳光中。王子与天鹅跨越界限的人鬼爱情散发出人性的光辉。在《天鹅湖》中是高尚纯洁的爱情使奥杰塔变得更真实，使她的美更为高贵，这也是她产生广泛感染力之所在。作品塑造了奥杰塔（纯洁）王子（正义），奥季莉妞（诱惑），魔王（邪恶）的四组象征性的形象，构成了一个“超越情感”的时代悲剧。美丑善恶交战的永恒主题让《天鹅湖》的爱情故事少了一分轻盈，多了一分凝重。《吉赛尔》和《仙女》中男欢女爱的双人舞多少有一些缥缈虚幻，而《天鹅湖》边如泣如诉的双人舞却让人刻骨铭心。魔鬼变幻各种面目企图征服人间的真情，但最终恶魔的恐怖和魔女的诱惑都在爱情的坚强下崩溃。善与恶、美与丑的对决让人间也有了天国的温暖。《天鹅湖》把缠绵徘恻的爱情，生离死别的瞬间浓缩为永恒的符号性形象，具有一种人性的悲剧力量。用忠贞不渝的爱去拯救生命、拯救灵魂的主题，使《天鹅湖》精神的意义与舞蹈的经典地位达到了前所未有的完美结合。总结：
柴可夫斯基对舞剧音乐进行了许多革新,他克服了过去舞剧音乐的公式化弊病,赋予舞剧音乐以交响性的发展,使之更富于戏剧性,大大提高了舞剧音乐的表现力。他在《天鹅湖》的音乐中成功地运用了交响乐原则、奏鸣曲式中主题的对比和展开原则、赋格段及回旋曲式的自由运用原则;柴可夫斯基把舞剧中的古典舞(包括双人舞、三人舞、四人舞以及男女独舞等)和代表性民间舞(包括各民族,各地区的特性舞)的音乐和表现力大大丰富提高了,使之焕然一新。他以真挚动人心弦的旋律,如泣如诉的歌唱性乐句为主导,巧妙地运用了各种音乐表现手法来塑造人物形象,展开戏剧冲突,整个舞剧音乐优美完整、富于诗意。柴可夫斯基强调音乐优美完整、富于诗意,强调音乐对于舞剧的积极作用。运用主导动机发展、高密度和声织体等交响乐的创作手法,使音乐与剧中人物感情、特定场面紧密吻合,达到了高度的统一。在第二幕的《白天鹅双人舞》中,那如泣如诉、哀怨委婉的旋律,形象逼真地表达出了奥杰塔公主对自己被困于魔掌之中的无助与无奈,对纯真爱情和自由生活的无限向往。
我在大学，有幸选了舞蹈鉴赏，有幸在老师的有声音引领下，静静的观看了，天鹅湖，看的我是一种享受啊。同时也谢谢老师，用声音引着我们进入剧情。
我看过的作品：
[1]雀之灵
[6]庭院深深
[2]孔乙己
[7]天鹅湖
[3]农奴翻身把歌唱
[8]云南映象
[4]狼图腾
[9]管不住的女儿
[5]胡桃夹子
篇3：舞蹈大学论文
一、大学舞蹈课程的现状及影响
对于现在大学舞蹈教学课程来说, 重点在于基础渠道教育, 一般大学的舞蹈教师们用的都是最普遍的教学理念, 其实舞蹈课程也是大学课程中最重要的一部分, 它把教育和娱乐有机地结合在了一起, 让当代大学生们在学习中得到了放松。而舞蹈教学作为艺术教学的一种重要形式, 也在当代大学生素质教育中占着极其重要的地位。舞蹈可以直接体现在人们的内在和外在气质上, 舞蹈可以展现出当代大学生的人格魅力, 而对大学舞蹈教学中舞蹈意识的创新培养, 更加可以提高大学生的创新意识, 可以在放松他们精神的同时, 培养其乐观向上的人生观;通过对其舞蹈教学中的创新意识的培养, 可以帮助大学生了解各地的文化知识和风俗习惯, 增加他们对世界各地的了解, 开阔眼界。学生们可以通过肢体动作来体现内心最真实的感受, 这是一种灵魂与灵魂的触碰。
二、大学舞蹈课程设置的弊端
(一) 大学舞蹈课程设置较少
现在的大学主要抓的是专业课, 对当代大学生早就制定好了教育方针, 但并不是特别重视大学生的全方面发展, 很多大学都把舞蹈这门课程作为选修课, 甚至有的大学根本就不开设这门课程, 就算把舞蹈作为一门必修课, 一些舞蹈教师们也只注重系统的、偏于技巧性的教学, 而无视大学生们对于舞蹈的理解和兴趣, 从而在学习过程中也更加的机械化, 失去了舞蹈的创新能力。
(二) 大学舞蹈教师的力量不足
众所周知, 师资力量对于一个学校非常重要, 而舞蹈教学中, 师资力量同样占据了非常重要的位置。我国大学舞蹈教师的能力有限、人员稀少, 具有专业舞蹈知识的教师尤为缺乏, 而且高校领导对舞蹈教学的不重视也导致了大学里舞蹈课程不足, 而具有舞蹈能力的老师同时又要兼顾着学校里其他的文艺活动, 并没有很多闲暇时间来制定舞蹈教学大纲, 这就导致了舞蹈教师们只能一味地教授学生们简单的肢体动作, 从而忽略了对大学生舞蹈创新精神的培养。
三、大学舞蹈教学中对创新意识的培养
(一) 以舞蹈实践为基础
舞蹈这门课程的实践性特别强, 所以高校的舞蹈老师们不仅仅要对学生进行专业知识的讲授, 同时也应注重实践对于学生们学习舞蹈的重要作用。首先, 应让学生们积极参加学校里组织的各种文艺活动, 这样有助于提高它们对于舞蹈的实践能力, 让学生们从各个方面认识舞蹈, 敢于上台;第二, 学校可以不定时地请来一些舞蹈方面的专家进行演讲, 这样有助于提高大学生对舞蹈的认识, 这些不仅仅是舞蹈教师们需要做的, 更是当代大学校园对舞蹈课程设置的所需要做出的完善和改进。
(二) 对舞蹈课程加以创新
其实, 舞蹈的种类繁多, 以至于让有些大学生无法选择, 同时也让舞蹈教师们浪费了很多精力。所以, 有关领导们应该对大学里的舞蹈课程分类, 进行统一管理, 以素质教育作为教学的基础, 培养学生们对于舞蹈的创新意识。
四、结束语
随着教育理念的高速发展, 人们对素质教育也越来越重视, 舞蹈教育作为艺术教育的一大主要课程, 也越来越被重视。“以人为本”“因材施教”这样的传统理念依然可以运用得上, 对于提高大学校园里的舞蹈教学课程质量、对传播舞蹈文化和中国的艺术发展尤为重要, 而对大学舞蹈教学中舞蹈意识的培养, 有利于帮助我国当代大学生全面发展。但我国大学舞蹈教学中舞蹈意识的创新培养, 需要社会各个阶层的共同努力。只有这样, 才能增强高校舞蹈教学课程的质量, 推动大学舞蹈教育的不断持续向前发展, 有效地促进大学生素质教育的实施[2]。
参考文献
[1]石刚.新时期下高校舞蹈教学的创新与发展[J].文艺生话·文艺理论, 2013 (8)
篇4：舞蹈大学论文
关键词：舞蹈教学 舞蹈意识 培养
中图分类号：J70-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2016）19-0090-03
大学舞蹈教学主要是由音乐类的教学和教育教学类的知识为主，在舞蹈教学中学生的舞蹈意识是比较淡薄的，但是在舞蹈教育教学中舞蹈意识是非常重要的，例如在舞蹈教学中通过舞蹈意识让学生更好的用肢体感知音乐的节奏，以便更好的体会其舞蹈的本质和内涵。在舞蹈学习中只有形成舞蹈意识才能够更好的理解舞蹈的意义和价值。在人的发展过程中意识属于人脑的机能，人们通过思考感觉到自身的存在。舞蹈意识能够更好的表现舞蹈的存在。对舞蹈的感知可以理解为在舞蹈中将身体和心灵结合在一起。通过对舞蹈的知识以及思想观念的认识，更好的感知舞蹈的深层含义。为此，在舞蹈教学中舞蹈意识具有关键性的意义，要注重对舞蹈意识的培养。
一、舞蹈教学中对舞蹈认知意识的培养
（一）舞蹈文化的认识
舞蹈到底是什么，是初学者在刚入门时思考的问题，舞蹈作为艺术的一种，更多的是源于生活，是从生活中升华的一种艺术，主要是通过一定的节奏进行的表达艺术。一般会借助音乐以及一些辅助工具等进行舞蹈表达。舞蹈本身具有多元化的意义，可以是用来运动、礼仪等。但对于舞蹈的内容更应该理解是能够了解舞蹈文化以及舞蹈中所包含的感情。舞蹈文化更多的能够表达出舞蹈深层次的内涵，学习者在了解舞蹈文化之后，才能更好的理解舞蹈的魅力，投入到舞蹈学习中，掌握舞蹈技巧，取得较好的舞蹈学习效果。
（二）舞蹈语言特性和时空方位的认识
舞蹈一般是依靠肢体动作进行表达，舞蹈动作是作为舞蹈艺术表达的一种语言，是对舞蹈进行表达的一种无声的表演艺术，一般具有个性化、形象化以及情感化的特征。舞蹈语言一般要符合一定的审美标准，这样才能够更好的进行艺术的表达。例如，在学习芭蕾舞蹈时对体态的要求一般是开、绷、直、立等，“开”就是在舞蹈过程中肩、胸等各个关节能够打开，尤其是脚能够向外大打开，芭蕾舞蹈本身给人的感觉就是比较挺拔，显示出自由奔放的感觉，也能够反映出舞者优雅大方的气质[1]。舞蹈注重一定的方位，在舞蹈中的时空方位意识是一个舞者在舞蹈过程中最为基本的素质，在舞蹈教学中让学生掌握其时空方位是最为基本的教学内容。舞蹈一般肢体在空间中进行表达，为此，在舞蹈教学中首先要对空间方位有比较清晰的认识。在舞蹈教学中可以让学生感知空气中的气体，让其想象成可以看到的物体，在空气中划出的动作会留下其比较清楚的痕迹，在舞蹈教学中，可以让学生更好的进行感知，让学生在舞蹈过程中体验舞蹈中手臂和空间之间的关系，以便更好的进行舞蹈学习。
（三）舞蹈情感意识
舞蹈是对情感表达的最为实质和最单纯的表达方式，是其他艺术的综合体。舞蹈本质就是生命、情感、美，这也是舞蹈在表达中的永恒的主题[2]。人们对舞蹈的创造来源于人们内部精神的需要，在舞蹈中也能够更好的对情感进行表达。在舞蹈表达中要能够拓宽其艺术空间，对教学方式不断进行丰富化，让学生在学习舞蹈的过程中不断提升其审美能力，以便更好的提升学生的舞蹈兴趣。
二、舞蹈意识中动作意识的培养
（一）肢体控制和身体意识
在舞蹈学习中初学者一般都会跟着教师的动作进行模仿，一般都是从最简单的动作开始，从头部的五官开始，从摆造型到最为基本的动作开始让学生进行肢体方面的感受，通过身体动作来记忆舞蹈动作。在舞蹈教学中最为重要的是培养学生的动作意识，以便更好的增强学生的身体协调能力，并能够使得肢体动作得到一定的培养。在舞蹈教学中先让学生掌握最为基本的体态手势方面的动作，然后再从内到外进行学习舞蹈的基本动[3]。舞蹈初学者一般不会注意到身体方面的意识，在舞蹈学习时要能够教其抬头等，但是这种身体意识对初学者来说很难养成，初学者在跳舞时一般都会下意识的低头。在舞蹈教学中为了更好的培养学生的舞蹈意识，可以采用以下的方法：可以让学生在睡觉时尝试不用枕头，保持平躺的睡姿，使得整个身体都能够处在一个平直的状态。此外，在休息时也要让学生处于挺拔的状态，这样一方面可以培养学生挺拔的身姿，另一方面也不耽误学生的知识学习，取得较好的效果。也可以让学生在跳舞的过程中从镜子中观看自己的舞蹈动作，以便及时发现不标准的动作进行及时的纠正，这样学生就可以避免低头的习惯。通过这种方法让学生养成良好的习惯，以便取得较好的效果。
（二）气息和力度的认识
舞蹈中的气息指的是在舞蹈中所具有的节奏以及表情等，学生在舞蹈过程中能够将各个关节打开，体会到舞蹈的节奏。此外，还要能够体会到其中的舞蹈力度，舞蹈力度就是在舞蹈中对气的运用，能够让气保持收放自如 [4]。在舞蹈教学中的形体训练就是在教学过程中对舞蹈艺术进行表现的开端，通过对学生在舞蹈中的训练，让学生能够形成具有一定表现力的艺术感觉。例如，在古典舞蹈中，气的练习和形体是结合起来的，通过这样的动作能够让学生更好的感受舞蹈的魅力，取得较好的效果。在舞蹈表现中，当是悲伤的气氛时一般是长吁短叹，欢乐的时候吐气比较欢快。在舞蹈中身体运动中的抑扬顿挫都是通过气进行控制展示的，以便更好的表现舞蹈的魅力。
三、舞蹈意识中心理意识的培养
（一）舞蹈情感心理机制和外在的肢体表达意识
nlc202309090115
在舞蹈教学中不仅要有外在的动作，还要能够有情感方面的支配，在舞蹈动作中没有情感的舞蹈是没有任何意义的，在舞蹈表达中情感是其心理和肢体的统一体。在舞蹈教学中可以让学生练习一些快乐或者是悲伤的动作，通过让学生在学习中模拟一些形象化的肢体动作，以便更好的进行舞蹈肢体动作的表达[5]。在舞蹈教学中让学生先通过模仿一些肢体动作，从这些动作中找到情感的表达。而在实际的舞蹈练习中应该能够从情感的表达中更好的进行肢体的表达。人们在肢体动作的表达中，空间一般会受到的限制，但是学生的心理空间是不受到限制的，在舞蹈教学中只有让学生能够在心理上进行拓宽，才能够在肢体上得到真正的拓展。
（二）舞蹈审美意识
舞蹈是对人体美进行表达的一种方式，舞蹈不仅仅是外在美，更多的是内在美的体现，对学生舞蹈审美意识的培养一般要培养学生感受美和鉴赏美的能力。舞蹈艺术在创造的过程中一般是对美进行提炼，突出一定的节奏化。舞蹈的表现手段一般是通过舞蹈的运动过程以及相应的意境，舞蹈主要是通过给观众设定一个想象的情境空间，让观众进行想象，以便获得美的感受。在舞蹈教学中，不仅让学生学习到相应的外在美，最为重要的是让学生能够感受到舞蹈的内在美，更好体会舞蹈的魅力。
（三）舞蹈自信和舞蹈创想意识
舞蹈是用来表达情感的艺术，想象是舞蹈的翅膀，在舞蹈作品中只有具有丰富的想象力，才能够创作出引人入胜的舞蹈作品。在艺术创作中离不开想象力。在舞蹈教学中，教师要能够鼓励学生在舞蹈中发挥自身的想象力，不要怕出现错误。长时间的实践证明，当学生在学习中感到被教师尊重时，学生就会主动的参与到舞蹈学习中来并取得较好的效果，在舞蹈学习中会发挥出自身的想象力，以此更好的领会舞蹈的魅力。另外，随着学生在舞蹈中的自信心不断增强，学生在舞蹈中就会表现出对舞蹈的热情，会积极主动的参与到舞蹈学习中，以此取得较好的学习效果。学生在舞蹈学习中体验到学习舞蹈的喜悦，积极的参与到舞蹈学习中，以此理解舞蹈的魅力。在舞蹈学习中只有进行创新才能够更好的理解舞蹈的魅力，取得较好的舞蹈效果。
四、结语
在大学舞蹈教学中，不仅要让学生学习到相应的舞蹈知识，还要让学生能够理解舞蹈的魅力，取得较好的学习效果。在舞蹈学习中，舞蹈意识具有关键性的意义，通过对学生舞蹈意识的培养可以让学生更好的理解舞蹈的含义，取得较好的舞蹈效果。为此，在大学舞蹈教学中要注重对学生舞蹈意识的培养。对舞蹈认知意识的培养：舞蹈本身具有多元化的意义，可以是用来运动、礼仪等。但对于舞蹈的内容，更应该理解舞蹈文化以及舞蹈中所包含的感情。舞蹈注重一定的方位，在舞蹈中的时空方位意识是一个舞者在舞蹈过程中最为基本的素质，在舞蹈教学中让学生掌握其时空方位是最为基本的教学内容，以及对舞蹈情感意识的培养。注重对舞蹈意识中动作意识的培养：肢体控制和身体意识，让学生在平时的学习和练习中能够注重对身体意识的培养。此外，还要能够认识到气息和力度的重要性。在舞蹈教学中还要注重对心理意识的培养，在舞蹈练习中应该能够从情感的表达中更好的进行肢体的表达。在舞蹈教学中不仅让学生学习到相应的外在美，最为重要的是让学生能够感受到舞蹈的内在美，更好体会舞蹈的魅力。要让学生在舞蹈学习中体会到舞蹈的魅力，让学生积极主动的参与到舞蹈学习中，认识到舞蹈意识从而取得较好的舞蹈学习效果。
参考文献：
[1]张启望.基于大学舞蹈教学中舞蹈意识的创新培养[J].戏剧之家，2016，（06）：188.
[2]高立雄.浅论高师舞蹈教学中学生舞蹈意识的培养[J].大众文艺，2011，（16）：240-241.
[3]曹环.浅谈高职高专学生舞蹈创新意识的培养[J].黄河之声，2011，（15）：92-93.
[4]冯艳.健美操舞蹈化教学对大学生创新能力培养的研究[J].青少年体育，2013，（01）：106-108.
[5]王印英.论高师舞蹈教学中舞蹈表现力的培养[J].艺海，2012，（10）：132-135.
篇5：大学舞蹈大赛策划书
一.活动目的
为进一步丰富同学们的课余生活，加强大学生艺术素质教育，展示当今大学生的青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，培养校园舞蹈新势力，特面向全院学生举办院“校园舞蹈大赛”。
二．活动宗旨
本次活动由内蒙古大学创业学院语言与传媒教学部主办，
系学生会承办。活动遵循“贴近生活、贴近艺术”的宗旨，让热爱舞蹈的同学能够参与到这次大赛中，在这里找到展示自己的舞台。激发同学的创造力和艺术天赋，展现艺术素质教育成果，在继承和发展中，充分展示舞蹈的独特魅力。送走收获的季节迎来浪漫分飞的冬季，到底谁才是冬天火的舞者，让我们拭目以待吧！
三．活动内容及要求
1.分个人和群舞组
2.以民族、现代、街舞、国际等为表现形式
3.着装要求：
（1）外表：青春、健康、积极向上、整洁大方。
（2）服饰：选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有反映暴力、色情、反动的内容，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情况扣分。
（3）发型：不得有过分怪异的发型。
4.成套编排
（1）充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的队形变化。
（2）必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。
（3）舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作。
（4）表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。
（5）成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作优美。
（6）动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点。
（7）动作完成轻松流畅，技术正确，没有失误。
（8）成套动作应与音乐完美地配合，能体现所选音乐的特点。
5、时间限制：10分钟以内
6、评分办法（100分制）
①动作编排30分；②现场完成20分；③技术舞感20分；④表现力、交流与配合20分；⑤音乐与服饰10分
7.奖项设定：
（1）评出前三名（含一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名）
（2）评出最佳人气奖，最佳风采奖，最佳组合优秀奖
四．活动流程
（一）前期宣传
（1）各班班长将大赛通知发放至全院各班级
（2）利用宣传展板公布舞蹈大赛的通知
（3）制作舞蹈大赛海报及横幅进一步宣传
（二）活动方式
（1）个人、群舞组初赛
在学生活动中心，参赛选手按抽签号码有序进场进行比赛，初赛将决出16组优秀选手进入决赛。
（2）个人、群舞组决赛
在学生活动中心举行决赛晚会，16支参赛队以抽签形式逐一比赛，每支队伍舞蹈结束后由专业老师点评。
（三）后期工作
晚会结束后学生会工作人员清理会场。
五．活动经费
宣传展板、横幅、海报：200元
奖品（荣誉证书）：300元
其他：100元
共计：600元
六．报名方式及参赛时间
（1）各选手可直接到语言与传媒教学部办公室报名（由活动部的值班人员负责登记），也可以到系学生会文艺部报名
（2）报名时间：10月20日~11月1日
（3）初赛、决赛的具体安排：
1．初赛时间：11月15日，晚7:30
2．初赛地点：学生活动中心
3.决赛时间：11月17日，晚7:30
4.决赛地点：学生活动中心
七．本次大赛解释权归大赛筹委会。若有不明事宜，可向大赛筹委会咨询。未完事宜由筹委会另行通知。
大学舞蹈大赛策划书2
一、活动主题：
嘉应学院XX年舞蹈大赛之“舞在当夏”
二、活动时间：
5月中旬
三、主办单位：
共青团嘉应学院委员会、嘉应学院社团联合会
四、承办单位：
嘉应学院舞蹈协会
五、活动对象：
嘉应学院全体师生
六、具体活动：
（一）舞蹈大赛之初赛
1．报名时间：4月——5月末
2．比赛时间：5月28日下午2点30分至5点30分
3．活动地点：工业楼七楼
4．活动形式：海选,选出20个节目，入选第二轮竞选。（进入PK赛）
5.报名方式：将节目信息（姓名+院系班别+舞种+联系方式）发至舞协邮箱：。组队参加的需注明人数、队名及组长的名字、系班、联系方式以及节目名称。如有疑问请周五晚上9点30分前来工业楼一楼大厅咨询或联系黄同学15914911957、681957。报名时间应于 5月22日前报名，逾期不理。
6.活动要求：
（1）参赛选手必须认真对待，尊重评选规则。
（2）舞蹈要充满活力，积极向上，有创新意识且动作流畅过渡自然。（3）本次舞蹈大赛按舞种分组，所有参赛舞蹈没有人数限制，音乐自备，服装自备。
（4）参赛舞种不限。
（5）比赛采用评委评选的方式进入决赛。
（6）舞蹈大赛活动的的最终解释权归舞蹈协会。
7.活动流程策划：
（1）发布舞蹈大赛通知，以文件的方式发到每个班，以海报和传单的方式在全校宣传,并在饭堂以立体三角的小贴士告送每一个关心舞协的同学。
（2）时评参赛舞蹈并作好登记与筛选。
a.下午2点30选手工业楼七楼候场，按报名顺序入场初选。（舞者必须提前15分钟到场，迟到30分钟的就算自动弃权）
b.互动环节（评委与演员交流，主要了解舞者的需求
（二）舞蹈大赛之舞林争霸赛
1．活动时间：5月中旬
2．活动地点：世纪广场
3．活动形式：决赛及颁奖
4．奖项设置：评选出舞蹈冠军一组，亚军两组，季军三组。优秀奖若干组。得奖节目将获得丰厚的奖品。
5．活动要求：
（1）参赛选手必须认真对待，尊重评选规则。
（2）舞蹈要充满活力，积极向上，有创新意识且动作流畅过渡自然。
（3）参赛选手自备服装和道具。
（4）舞蹈大赛活动的的最终解释权归舞蹈协会。
6.活动流程：
（1）决赛在世纪广场隆重的拉开序幕。
（2）主持人登台邀请决赛舞者上台亮相并致开场白。
（3）节目表演。
（4）评委点评。
（5）颁奖典礼。
（6）XX年舞蹈大赛晚会结束。
大学舞蹈大赛策划书3
一、活动主题：
舞所不至——曲阜师范大学第x届舞蹈大赛
二、活动目的：
为了丰富大学生的课余文化生活，展示当代大学生青春风采，繁荣校园文化，增进各个院系间的友谊和联系，我校文艺部特面向全校同学举办第x届舞蹈大赛，给同学们提供一个展示自我、凸显个性的平台，提高大学生的艺术素质，培养校园舞蹈新势力。
三、活动时间：20xx年x月xx日-20xx年x月xx日
四、活动地点：曲阜师范大学校内
五、主办方：曲阜师范大学校学生会文艺部
协办单位：（待定：其他部门或赞助商等）
指导老师：
活动负责人：刘希波
活动评委：（由各舞蹈老师担任）
六、内容及形式
舞蹈的形式包括民族舞、现代舞、街舞，健美操等，独舞、群舞均可，以及任何能反映在校研究生风貌的表现形式都可。鼓励自创舞蹈。
七、比赛要求：
1.着装要求：
（1）外表：青春、健康、积极向上，整洁大方；
（2）服饰：选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装；
（3）发型：不得有过分怪异的发型；
2.舞蹈完成要求：
（1）充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的队型变化。必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。有激情、感染力强；
（2）有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神；
（3）动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。
（4）时间限制：十分钟以内
八、评分标准（10分制）
1、舞蹈的整体编排具有合理性、连贯性、完整性，表演形式新颖，有创意3分
2、表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强2分
3、舞蹈表演具有时代感，抒发健康情怀，能够展示大学生的青春风采，舞蹈的表现形式具有积极向上的精神风貌2分
4、表演者精神饱满，台风端正，现场反应良好，现场感染力强2分
5、服装造型符合舞蹈表演形式，表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出良好的舞台效果1分
九、活动的整体展开
（一）宣传工作
1.前期宣传（比赛的报名阶段）
（1）宣传部需要密切配合做好宣传工作，目的在于烘托赛前气氛，调动各班的参与积极性，挖掘出人才。自活动开始日一周前起在校园内以口头、展板、海报、条幅、网络和校内广播等方式进行宣传。
（2）各系宣传人员也应当在各班积极响应，向同学说明舞蹈大赛的重要程度，以及舞蹈大赛本身的魅力，呼吁班级同学报名参加。认真填写报名表格，交至文艺部汇总。
2.中期宣传（比赛准备阶段）
（1）宣传部及时更新海报，如果有可能可在学校的主干道上，放置宣传大海报，提高广大同学的关注度。
（2）确定每赛主持人及台词，联系评委，印制评分表；
（3）购买比赛时的场地布置用品（舞台背景、鲜花、矿泉水、席位标牌、气球等）。联系好舞台搭建人员。借好音响。
3.后期宣传：比赛现场由办公室负责拍照，赛后公布比赛的名次，展示活动的照片，就比赛精彩内容做一次海报，让大家再回味一次大赛盛况。
（二）组织工作
1、组织报名工作（x月xx日——x月xx日）
报名方式：各选手可至文艺部统一报名地点报名，也可以各院系负责人处报名。报名时间：
报名要求：可以以团队或个人形式进行报名，认真填写报名表；比赛舞种、服装、音乐自定。 2、初赛、复赛、决赛组织（1）初赛
初赛时间：xxxxxxxxxxxx初赛地点：北篮球场
初赛方式：以抽签方式决定出场顺序后分组进行。选取前50%（具体情
况而定）的队伍参加复赛。
（2）复赛
复赛时间：xxxxxxxxxxx复赛地点：新大学生活动中心
复赛方式：进入复赛的队伍按抽签一对一pk，获胜者进入决赛。
（3）决赛
决赛时间：xxxxxxxxx决赛地点：xxxxxxxxx
决赛方式：（待定）
（三）接待工作
a、各干事要明确自己负责的选手，接待时要及时到位（不要让各参赛选手有找不到负责人的情况发生），让参赛选手们感到这次活动的意义和温情。 b、嘉宾、评委的接待：要注意登记，以便主持人介绍嘉宾（四）会场的布置工作
a、悬挂横幅、气球、背景的布置、音响调试、碟片到位。 b、评分表、签字笔、矿泉水、奖品等用品到位。 c、评委、参赛选手、现场观众的席位安排到位。
十、奖项设置
一等奖：一名（奖杯，证书，商家赞助商品）二等奖：两名（奖杯，证书，商家赞助商品）三等奖：三名（奖杯，证书，商家赞助商品）
“十佳”参赛选手：十名（证书，商家赞助商品）其余进入决赛者均为纪念奖（精美奖品）
十一、活动预算：
十二、大赛整体进度
时间阶段xxxxxxx报名阶段xxxxxxxx初赛xxxxxxxx复赛xxxxxxxxx决赛
十三、注意事项
1.注意活动的安全问题2.会场秩序
3.节目衔接，注意提醒参赛选手做好比赛准备，是节目衔接紧凑4.后期宣传，准备后期宣传材料（照片文稿）5.活动前后期接待员做好接待工作
6.请舞会开始后，注意会场秩序，不起哄，不打闹，配合秩序维持人员的工作一定要到位。
7.注意维持场地的清洁8.活跃现场气氛，注意互动活动9.注意照相工作等
10.音响话筒事先准备好，避免现场出现问题
11.活动前期工作一定要做到位，可到自习室和宿舍去宣传，保证到场人数。
12.嘉宾领导讲话要保持会场安静
曲阜师范大学校学生会文艺部宣
20xx年2月25日
大学舞蹈大赛策划书4
我们学校学校的生活无限精彩，只要你积极的参与，相信你一定会度过一个美好的学校生活的。为了丰富同学们的课余文化生活，增进各系间的友谊和联系，体现各系团队之间的竞争精神和集体凝聚力。我校特举办本次“第二届舞蹈大赛”，具体安排如下：
一、活动目的
引导学生提高艺术品位，陶冶情操，给同学们提供一个展现自我的舞台。融入爱国思想，舞动爱国情操，展示出我校大学生心系祖国、与祖国的脉搏一起跃动的良好精神面貌。
二、活动口号 舞所不至
三、活动时间
20xx年5月23日 19：00
四、活动地点
xx电子科技大学xx校区排球场舞台
五、活动对象：全校师生
六、活动组织单位
主办单位：共青团xx电子科技大学委员会
承办单位：xx电子科技大学学生会
七、组织机构
总导演：xxx
下设宣传组 舞台组 艺术组 赛务组 后勤组
宣传组：活动前后期各方位各平台的宣传，大赛期间的影像材料
舞台组：舞台效果设定，灯光音响安排，晚会期间效果营造
艺术组：礼仪，晚会节目流程，服装，舞台效果等
赛务组：节目催台，评分系统运作
幕后组：后勤物资购置，舞台布置
八、组织形式及相关说明
1、以院系为单位，各系派一支队伍参加比赛；
2、每个参赛队上交舞蹈相关材料大赛上介绍舞蹈的相关内容和知识；
3、由各系负责人于200*年5月 16 日将各系舞蹈所需音乐与选手报表统一上交校学生会办公室；
九、活动流程
重低音开场音，再由男低音播报演出即将开始(全场肃静)
1、播放开场动画。主持人登场。
2、主持人讲解大赛流程，。介绍评分细则，介绍嘉宾 评委，宣布比赛正式开始喷放舞台烟火。
3、紧接开场展示节目背景音乐的播放，各选送院系舞蹈的四个八拍展示
4、主持人报幕第一个节目，滑轮小组人员举该节目所对应的院系的院旗绕场一周。与此同时，灯光暗下突出剪影板效果，播放音乐，开始30秒的剪影舞蹈展示，主持人在展示期间念诵节目所配套串词。30秒剪影结束后节目登场开始，同时大屏幕播放该节目30秒。
5、第一个节目结束后。追光打到报分主持人处，主持人开始播报分数，然后交回给台上主持，为第二个节目报幕，滑轮组人员举该节目所对应的院系的院旗绕场一周，与此同时，灯光暗下突出剪影板效果，播放音乐，开始30秒的剪影舞蹈展示，主持人在展示期间念诵节目所配套串词。30秒剪影结束后节目登场开始，同时大屏幕播放该节目30秒。
6、第二个节目结束后。追光打到报分主持人处，主持人开始播报分数，然后交回给台上主持，为第三个节目报幕。
7、按抽签顺序依次进行。
8、第十四个节目结束。主持人登台，播放舞蹈大赛花絮等待结果。后台开始组织相关代表准备颁奖流程（各参赛节目负责人与演员在后台列队等候）。
9、颁奖流程。
a、主持人宣布颁发相应奖项（顺序按三、二、一等奖的顺序颁发）
b、大学生艺术团10名演员以舞蹈鲜花队的形式出来，同时轮滑协会举该节目所对应的院系的院旗绕场一周、获奖选手也迅速上台站好位。（三等奖由该节目一名代表上台领取，二等奖由该节目5名代表以下代表领取，一等奖由该节目所有演员上台领奖）
c、下面依次颁发二、一等奖
10、主持人宣布第二届舞蹈大赛圆满结束，燃放大型礼花，播放退场音乐，ppt播放舞蹈大赛片尾。
11、获奖人员拍合影照留念。
十、彩排安排
本次大赛正式开始前共安排次彩排，具体安排如下：200*年5月29日晚7：00在尧山排球场舞台进行彩排，此次彩排完全按照正式晚会的流程进行。
1、所有参赛代表队必须在18：30到场签到；
2、音乐、音响，部分灯光到位；
3、场地、后勤工作全部到位；
4、所有准备工作必须在18：30前到位；
5、彩排完毕后所有代表队负责人留下开会讨论。
十一、工作进程
1、下发通知
2、成立组织领导机构，布置工作
3、督促各院系加紧节目进度并上交相关材料
4、宣传工作
5、参赛舞蹈的确定
6、舞台效果要求的最后确定
7、跟进晚会的准备工作
8、彩排，发现问题，解决问题
9、晚会正式举行
10、活动总结 档案归结整理
好的，上面就是我们学校的第二届舞蹈大赛的策划书了，如果有什么不周到和有纰漏的地方，请尽快给我指出，我及时的改进。
大学生活的丰富多彩，是值得很多人羡慕的，所以我们一定要把握住这仅有的几年大学生活，积极的投入到精彩纷呈的舞蹈大赛中来吧，只要你有着诚心，即使你不会跳舞，也可以在老师的指导下很快学会的。
重在参与，毕竟不是每个人都会得奖的，结果是其次，重要的是你在学习舞蹈和表演舞蹈的过程，那是很值得人回味的。
大学生活中这样的机会真的不是很多，希望大家积极参与，我们在这里欢迎你！
大学舞蹈大赛策划书5
为了营造良好的育人环境，丰富校园的文化生活，增进院系间的友谊，引导学生提高艺术品位，陶冶情操，给同学们提供一个展现自我的舞台。因此，学院特举办“舞艺超群——舞蹈大赛。”
一、指导思想：
舞蹈大赛以融入爱国思想，舞动爱国情操为主题，充分展示出我校大学生心系祖国、与祖国的脉搏一起跃动的良好精神面貌。 我们将用充满艺术性的舞蹈，把此次科技文化节推向一个充满艺术气息的高潮。
二、活动时间：决赛时间：20xx年5月26日
三、活动地点：东区篮球场
四、活动对象：全校师生；各团体以二级学院为单位
五、活动组织机构
主办单位：广东岭南职业技术学院学生事务中心、校团委
承办单位：广东岭南职业技术学院商学院团总支学生会
六、比赛要求
舞种以中外民族民间舞、古典舞、现代舞为主，各种积极向上的艺术创新以及师生喜闻乐见的舞蹈，鼓励原创。每个学院推荐1-2个作品参加比赛。每个作品表演时间不超过6分钟。每位参赛选手只能参加一个舞蹈的表演。
每个作品表演人数最多不超过30人。
七、奖项设置：
大赛将分为专业组及非专业组，评选出专业组一、二、三等奖；非专业组一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖若干名。
校团委、商学院
大学舞蹈大赛策划书6
一、活动目的
开展丰富多彩的校园文化艺术活动`，发挥文化育人功能，引导我院加强文化道德和职业道德修养，提升学生专业技能学习兴趣，促进我院学生全面发展，反映我院大学生爱国、爱校，积极向上的精神风貌：展示我院高职教育的成果，打造我院文化艺术活动品牌，营造有利于大学生健康成长的校园文化气氛。我院迎来了首届校园文化艺术节-之第三届舞蹈大赛
二、主题：舞动青春
三、宣传工作：宣传板海报网站校园广播。
四、活动地点：华奥足球场空地搭建舞台。
五、比赛形式：
1、以舞蹈形式表现现代大学生的青春活力，展现自我。
2、舞蹈要求：内容健康，舞蹈类型不限
3、歌唱形式：舞蹈种类多样化，可分为民族，现代，街舞，国标等。
4、分为专业组和非专业组的形式进行比赛。在报名的时候，舞蹈专业的同学必须划分到专业组，而非舞蹈专业的同学可以按自己的能力进行选择报名。评分标准也相对不同。
六、活动计划：
1、分为初赛和决赛，以系为单位。
2、初赛时候在各个系进行，方式由各个系的文娱部自行组织。
3、系经过选拔以后提交节目到学院文娱部，再和老师进行歌手节目验收。最后筛选出来的20个节目可以进入决赛。
七、参与方式：
参赛条件：个人/团体舞蹈（5分钟内）
具备一定的舞蹈基础及舞台应变能力
参赛方式：在各系文娱部部长处报名
六：比赛过程
初赛：各系自行组织
内容：（1）个人自选舞蹈展示（5分钟内）
（2）预备若干舞曲，选手现场抽签根据音乐临场自由发挥
（3）评委提问
。
决赛：准备工作。1。赛前张贴决赛宣传海报，并附有进入决赛的选手名现场环境布置：1、在比赛开始前把舞台布置好，并适当地播放一些节奏轻快的歌曲迎接观众。2、设计一个以舞动青春为主题的布景。
3、以气球、拉花等装饰品装饰舞台。
4、给每位进场观众派发荧光棒和哨子，以搞好现场气氛。
当天工作安排：
1、参赛同学将伴奏磁带或CD等及舞台氛围的要求提前报到各系文娱部负责人处，再汇总到院文娱部2、赛前1天进行比赛顺序的抽签。3、比赛前一天，所有参赛选手走台，以熟悉比赛场地。4、决赛前半天布置好舞台，且做好赛场出入口，选票及其它物品发放的准备工作。5、比赛当天，所有工作人员需提前半个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。6、决赛当天下午进行彩排以保证演出的顺利进行。
7、主持在比赛中主要起各个选手间的连接作用，要使比赛快速不拖沓地进行。8、在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对初赛进行总结。
9、选手比赛过程由2部分组成：
（一）自选舞蹈表演阶段
（二）即兴舞蹈表演阶段
10、比赛过程插入环节：为了能够在舞蹈比赛的决赛中营造良好的气氛，提高观众的热情，使比赛更有声有色地进行，我们在比赛的过程中加插观众有奖抽奖以及面向观众的小游戏。同时，可邀请其他系表演嘉宾客串演出。
11、比赛结束后，主持邀请评委代表进行得奖选手的表彰。并由各个老师代表进行颁奖环节。
三、幕后人员分工：1、场监：负责协调及监督整个会场工作，且要对比赛的具体细节十分熟悉。2、入场组：A、签到处：负责签到带领选手等人入席B、派发组：派发入场观众的选票、荧光棒、哨子及选手的号码牌3、台布置：负责前期的舞台布置及主席台必需品的准备（如饮水等）4、道具组：A、道具组：切换磁带B、灯光：C、音响：5、催场组：预先通知下一组比赛人员，保证比赛连贯进行。6、气氛组：人数不限，主要由热心同学组成。分布在会场的不同部分。七。评分标准
决赛由自选舞蹈表演和即兴舞蹈表演两个环节组成：
（一）自选舞蹈表演阶段：满分10分，实得分乘80%为最后得分。
1、动作整齐，协调一致；（3分）
2、舞蹈表演富有感染力，有较好的舞台效果；（2分）
3、舞蹈动作具有一定的难度，有较强的表现力和艺术技巧；（2分）
4、舞蹈主题与时俱进，与奥运主题紧密相连；（1分）
5、演员表情丰富；（1分）
6、演员服装搭配合理；（1分）
7、原创舞蹈酌情加0、3—0、5分。
（二）即兴舞蹈表演阶段：满分10分，实得分乘20%为最后得分。
1、主旨把握准确，能用舞蹈恰当地表现出题目的意境，舞姿生动、优美；（5分）
2、动作连贯、流畅，富有感染力；（3分）
3、舞蹈动作具有一定的创新性，有较强的表现力和艺术技巧。（2分）
二、计分办法
1、比赛总分10分，由评委现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均值为最后得分；
2、自主舞蹈表演占总分值80%，即兴表演占20%。所有分数均保留小数点后面两位数。
八、奖励办法：1、第一名1个、二等奖2名、三等奖3名；2、另设最具台风奖、最具潜质奖、最佳演绎奖以及特别创意奖各一名。
（共10名）
九、会议及活动时间安排在文化节期间，具体时间待定。
大学舞蹈大赛策划书7
一、背景分析:
厦门大学舞蹈比赛是一场展示莘莘学子独特风采的盛事，与厦门大学十大歌手大赛共同组成了厦门大学学生活动的`两大招牌赛事。本届舞蹈比赛是在首届舞蹈比赛成功举办的基础上筹备组织的。此次活动恰逢母校85周年校庆，将成为学子们献给母校的一份厚礼。活动全程加入贵公司宣传元素，可以借助其参与性广、观赏性强、影响力大的特点，将贵公司品牌文化内涵深入人心，也为贵公司品牌文化和校园年轻消费群体间搭建了一座沟通的桥梁，将成为贵公司推广产品，提升品牌文化的广阔舞台。
本届活动不仅将由厦门大学校内媒体的全程报道，还得到了厦门日报、海峡导报等各家报社媒体的关注，对贵公司品牌宣传起到很好的推动作用。
二、活动目的:
本届舞蹈大赛将受到众多媒体的关注报道,对贵公司品牌文化是一次很有力的宣传,起到巩固消费群体宣传作用；
通过本次活动让广大用户更多了解接触贵公司品牌文化,对贵公司品牌文化的传播起到了很好的推动作用；
本次舞蹈大赛作为阳光营地部落的在厦门高校的一个亮点，让更多的年轻人了解这个部落,加入到这个部落中来! 还可以为贵公司带来校园新的消费群体。
由于本次活动得到厦大校方的充分重视,在充分展示厦大学子风采的同时展示贵公司的品牌魅力，因此通过协办此次厦大舞蹈大赛活动,可进一步加强与厦大校领导的接触,有利于以后贵公司活动在厦大的推广.
三、活动时间：20xx年3月10日报名、
4月 预赛（待定）
4月 决赛（待定）
四、活动地点：厦门大学建南大礼堂
五、活动主题：
“ 杯”厦门大学第二届舞蹈大赛
我们能为您带来什么？
1、巩固文化内涵：本次舞蹈大赛，作为高校最大型的活动，将必然成为贵企业又一次展示企业文化、塑造企业形象的舞台；而对于我们，能得到具备优秀声誉的贵公司协办，也将是一份荣幸。
2、稳定消费群：大学生对所消费产品是具有很强的选择倾向的。这种倾向既有是出于对该产品的忠诚度，也有很多的是依赖于外界信息冲击的趋同性，这是由年轻人的购买心理所决定的。同时，意味着高频率大力度的广告宣传，品牌强势推销对大学生潜意识的强调在其购买行为的确定上起着主导作用。因此，要巩固大学生这个消费群体，周期性的品牌宣传极具必要性。而在本次舞蹈大赛中，凭借其作为影响力最大、宣传效果最好的大型活动，我们可以预见，它将为贵公司带来持续时间长、波及范围广、强调深度大的广告效应，进一步加强学生对您的关注度和趋向性。
3. 活动全程加入贵公司宣传元素，可以借助其参与性广、观赏性强、影响力大的特点，将贵公司品牌文化内涵深入人心，也为贵公司品牌文化和校园年轻消费群体间搭建了一座沟通的桥梁，将成为移动公司推广产品，提升贵公司品牌文化的广阔舞台。
4. 厦大提供2张光碟给贵公司，光碟封底注明协办单位。
5、厦大回馈芙蓉湖圆形剧场一次用于企业品牌宣传活动，企业确定使用日期（使用时间为20xx年12月31日之前）后，提前一周将活动方案提交给厦大审核。
宣 传 篇
一、宣传方案：
将利用多种渠道，包括海报、横幅、电台、网站、厦大BBS、派发宣传单页、由贵公司提供门票（一面体现贵公司宣传内容）、节目单，现场工作人员统一穿着（印有贵公司logo的T恤）等。
1.前期宣传（4月8日－20日）
在报名时期，在三家村、海滨新区、曾厝安学生公寓等地进行横幅和海报的宣传，同时由厦大方组织人员分发传单。
2.初赛宣传
在初赛前期、当天，在三家村、海滨新区、曾厝安学生公寓等地进行横幅和海报的宣传，同时由厦大方组织人员分发传单。
3.决赛宣传
a.决赛前两天到决赛结束，厦大方面提供海报栏位作为贵公司宣传所用。
b.决赛当晚:
租用建南大礼堂作为比赛场地，现场布置突出贵公司品牌，如舞台背景，现场横幅（冠名），活动协办权等
决赛进行过程中穿插抽奖（奖品待定）。在抽奖过程中主持人应该明确奖品（由贵公司提供）并为贵公司作较为详尽的介绍，以达到最佳宣传效果。
活动开始前可在宣传点（拱门后）摆放促销桌，适当送出一些小礼品（充气棒），增强活动效果。
c.宣传工具：
I、关于传单的分发：
将在活动的前一周分别在校内人流量最大的地方分发（厦大方面协助发放），并且送到各个学生宿舍，竭力扩大活动的宣传效应，并最大限度的提高贵公司品牌的知名度。
II、关于海报的张贴：
海报提前张贴于各海报栏(包括三家村、白城、海滨等)。
张贴的海报由贵公司提供（审批手续由厦大方面负责），强化贵公司的宣传力度。例如，厦大的三家村是全校学生必经的地方，学生是从这里了解到学校里面的各种消息，经过四轮宣传，将起到深入人心的效果。
活动海报将由厦大方人员设计，贵公司审核通过后制作（审核稿4月20日前送达移动方）
III、关于横幅的悬挂：
在活动的前两天悬挂于各高校人流最为集中的地方（三家村）。横幅力求醒目，突出贵公司的宣传，使人一目了然，达到直观的效果，受到最大的瞩目。（横幅将由厦大人员设计，贵公司审核制作）
IV、关于巨幅(舞台背景)：
决赛现场使用5M*10M的巨幅，巨幅上张贴刻字和图像。巨幅的主要作用是贵公司品牌文化和舞蹈大赛活动内容，达到最好的宣传效果。作为决赛舞台背景,其视觉的冲击将是巨大的.（将由厦大方人员设计，于4月20日前送达贵公司审批，由贵公司负责制作）
二、活动现场:
晚会活动现场安排主要由厦大方面实施,主持人主持活动过程将体现协办方贵公司的内容,过程中穿插抽奖环节（奖品待定），主持人在台词中将明确奖品由贵公司提供。
注：主持人串语会交贵公司审核。
三、媒体宣传:
平面媒体 ：
地市级：《厦门日报》《厦门晚报》《厦门商报》《东南快报》《海峡导报》等
校 内：《厦门大学报》《凌云报》《厦大青年报》《厦大经纬》等
音频媒体：
校 内：厦大广播电台、新闻中心
电视媒体：
省市级： 福建教育电视台、厦门电视台
校 内：厦门大学电视台
具体实施：
1、邀请福建教育台、厦门电视台，厦广音乐台，厦门日报晚报记者作现场新闻采访、报导。
2、厦门大学新闻中心负责现场采访，由专业人员全程录像、后期刻录存档。
3、《厦门大学报》《凌云报》《厦大青年报》《厦大经纬》等校内平面媒体在舞蹈大赛周采用专题全程头版报导，舞蹈大赛周的前后两周采点报导。此类媒体为周刊及月刊，在全校及相关单位赠阅,宣传内容上应有显著位置体现贵公司品牌。
以上所有宣传协办方贵公司的内容应在报道前递交贵公司
确认后实施.
四、宣传方式：
1、现场视频录播、现场网上直播（厦大方面负责）
2、活动当天在三家村及建南主入口设置贵公司的条幅及充气拱门(活动当天上午9点前物料到位)
晚会舞台背景
舞蹈大赛上舞台背景方案、入场券和海报由厦大方面设计，内容上应该体现贵公司品牌文化。舞台背景、入场券和海报厦大方面设计完成以后,将发送一份样稿给贵公司确认,此项工作应在4月20日之前完成.。
五、活动推进安排：
推进项目完成时间负责人备注
活动节目安排4月（待定）厦大应活动前三天发送一份电子文档给我方
校方媒体宣传厦大
前期联系陈敬德、常飞、刘晓颖、郑吟吟、哈然、贵公司相关负责人
条幅制作4月（待定）厦大内容须得到贵公司确认（4月20日前）
活动海报印制4月（待定）厦大包括后续活动内容
活动海报张贴4月（待定）厦大贵公司海报和活动海报
宣传单运送4月（待定）贵公司相关负责人各主要路口及宿舍区
门票印刷4月（待定）贵公司相关负责人
门票及宣传单发放活动当天直销员，厦大负责各主要路口及宿舍区
现场监控活动当天常飞、刘晓颖
郑吟吟、哈然
物料准备(奖品、宣传单页等)活动当天贵公司品牌店
现场拍照活动当天贵公司相关负责人
现场奖品发放活动当天厦大礼仪人员
所有设计物料，由校方设计、制作，贵公司指导。
所有宣传媒体发布前请贵公司确认，包括活动主持人串词，所有设计物料等。
经费篇
费用预算
序号项目数量单价金额备注
1喷绘海报102100.00
2横幅4条1600.00
3充气拱门11000.00
4工作证1003.50350.00
5舞台、灯光、音响10000.00
6场地费用4500.00
7现场布置费2500.00
8主持人服装、化妆4400.001600.00
9演员服装制作及租赁20xx.00
10主持人4200.00800.00
11现场技术、保安、礼仪20xx.00
12嘉宾演员补贴20xx.001000.00
13嘉宾礼品1000.00
14.评委补贴3000.00初赛、复赛
15请柬、鲜花400.00
16摄影、摄像20xx.00
17图片、影音资料备份20xx.00
18漳州校区演员车船费20xx.00
19节目单0.18360.00
20门票（抽奖券）50000.14700.00
21背景喷绘1000.005m*10m
22决赛证书和奖杯20xx.00
23奖金（10个奖项）2×1000＋3×800＋5×5006900.00
总计50860.00
徐老师:请您注意赞助费用的改动
附录一、
“ 杯”厦门大学第二届舞蹈大赛章程
（一）、总则
1.宗旨：厦大学子贴近生活、贴近实际、贴近艺术。借用比赛的手段，激发厦大学子的创造力和艺术天赋，展现艺术素质教育成果，在继承和发展中，充分展示舞蹈的独特魅力。
2.组委会：
主办方：共青团厦门大学委员会
协办方：贵公司全称
承办方：厦门大学研究生会
厦门大学学生艺术团
3.由承办方聘请校外资深专家组成评委会并授权评委会全权负责比赛的评审工作，评选结果报组委会核准后正式生效。
4.比赛分预赛和决赛两轮进行。预赛实行入围制，进行筛选，决赛以现场表演的方式进行评选。
（二）比赛事项
1.参赛对象：全校学生（本、硕、博均可参加并自由组队）
2.参赛方式：以学院或学院联合、漳州校区以园区或园区联合为单位报名，参赛单位最多能报1个作品。
3.参赛相关事宜：
a.报名：携带报名表在指定时间报名。
时间：20xx年3月10日晚9：00――10：00
地点：校研究生会办公室（自钦楼三楼）
若对参赛具体细则有疑问可咨询相关联系人。
联系人：刘晓颖 13515969614
郑吟吟 13696991094
b.比赛顺序抽签：
时间：20xx年3月26日晚9：00――10：00
地点：校研究生会办公室（自钦楼三楼）
若对参赛具体细则有疑问可咨询相关联系人。
联系人：刘晓颖 13515969614
郑吟吟 13696991094
赛事安排时 间地 点
初 赛3月26日建南大礼堂
决赛彩排4月（待定）建南大礼堂
决 赛4月（待定）建南大礼堂
（三）比赛规则
1、参赛资格：
a、以学院或学院联合、漳州校区以园区或园区联合为单位报名，参赛单位最多能报1个作品。在报名时请注明每个作品的人数。每支舞蹈的时间不超过6分钟。
b、舞蹈形式以群舞为准、人数不限。
2、比赛要求：
每一参赛队必须由一领队人员组织带领，在初赛以及决赛阶段负责全队的事务。
3、关于比赛现场：
a、比赛期间除了演员和后勤人员出入后台，其他人不得随意进入。所有候场演员一律在礼堂二楼等候，不得随意喧哗、走动，听从领队及相关负责人的安排。
b、为了保证现场的秩序，请场内的观众不要随意走动喧哗。关闭手机等通讯工具，各队伍必须自行负责本队伍的秩序。观众的表现情况及全队与工作人远的配合情况将作为评比组织机动分的依据。
c、比赛结束后，演员、观众、指导老师等必须全部由后门迅速退场，不得停留，否则将扣该队的分数
d、比赛前后，各队同学不得干扰工作人员及评委的工作，否则扣该队的分数
e、各队伍代表请预先设计好节目的灯光，各队均可派一人协助灯光师控制灯光。比赛中，灯光师将尽量满足各队伍的要求。
f、因为比赛的条件有限，进入决赛的队伍请于决赛前两天将曲目光盘交给刘晓颖，以便核对试用。
4、评分办法及评分补充说明
a、大赛将由校团委、研究生会、校学生艺术团统一聘请校外评委
b、通过预赛选出的作品参加决赛汇报演出。
（四）评奖委员会
1. 大赛评委会由组委会聘请校外专家5－8人组成。
2. 评比方式：大赛采取按评委序号现场亮分的方式进行。
3. 本届大赛设立监审组对评委会的评分状况进行现场监督，以确保大赛的公开、公正、公平。
（五）奖项设置
本次比赛设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，以及优秀奖若干名，并对比赛最终结果进行全校排名，再对文理科学院分别进行排名。此外还将设置最佳单项奖： “最佳服装设计奖”、“最佳人气奖”和“最佳创意奖”、“最佳舞台效果奖”、“优秀组织奖”。
本次大赛解释权归大赛筹委会。若有不明事宜，可向大赛筹委会咨询。未完事宜由筹委会另行通知。
附录二、海报宣传费用明细：
1.前期宣传：（3月8日??3月20日）
3.2m*1.2m 三家村通栏2张 +曾厝安学生公寓1张＝3张
1.2m*0.8m 三家村、凌云、新区、学生公寓、西村、白城、海韵
共7张
3张*140元/张=420元 7张*40元=280元
总计：420+280=700元
2.中期宣传：
3.2m*1.2m 三家村通栏2张 +曾厝安学生公寓1张＝3张
1.2m*0.8m 三家村、凌云、新区、学生公寓、西村、白城、海韵
共7张
3张*140元/张=420元 7张*40元=280元
总计：420+280=700元
3.临近宣传：
3.2m*1.2m 三家村通栏2张 +曾厝安学生公寓1张＝3张
1.2m*0.8m 三家村、凌云、新区、学生公寓、西村、白城、海韵
共7张
3张*140元/张=420元 7张*40元=280元
总计：420+280=700元
晚会宣传海报总计费用：700+700+700=2100元
附录三、节目单
附录四、组委会相关负责人联络方式
筹委会主席 陈敬德 厦门大学研究生会主席
联系方式：13950004119
筹委会执行主席 常 飞 厦门大学研究生会副主席
联系方式：13515964948
刘晓颖 厦门大学研究生会文娱部部长
联系方式：13515969614
郑吟吟 厦门大学学生艺术团副主任
联系方式：13696991094
哈 然 厦门大学学生艺术团副主任
联系方式：13599536900
媒体联络负责人 王荣伟 厦门大学研究生会副主席
联系方式：13515965578
现场后勤负责人 胡启晖 厦门大学研究生会办公室主任
联系方式：13599528638
附录五、具体分工安排
附录六、比赛报名表
“ 杯”厦门大学第二届舞蹈大赛报名表
学院（园区）： 领队姓名：
联系方式：
参赛舞蹈名称：
舞蹈人数：
舞蹈时间： （请精确到秒）
（不得超过6分钟）
灯光及舞台要求：
学院（园区）领导意见：
签章：
备注：
大学舞蹈大赛策划书8
前言：为了丰富我校同学们的校园生活，建设和谐校园，创建积极向上的校园文化，充分展示嘉大舞蹈协会的风采。为了广大同学可以自由的绽放自己的光芒，在与别人的交流中充分地学习别人的经验，拓展自己的视野，提升实践能力以及沟通能力。在共青团嘉应学院委员会、嘉应学院社团联合会领导下，在5月份舞协将举行舞蹈大赛系列活动。此次舞蹈大赛系列活动包含了初选、舞蹈争霸赛，形式多样、内容丰富。
一、活动主题：嘉应学院XX年舞蹈大赛之“舞在当夏”
二、活动时间：5月中旬
三、主办单位：共青团嘉应学院委员会、嘉应学院社团联合会
四、承办单位：嘉应学院舞蹈协会
五、活动对象：嘉应学院全体师生
六、具体活动：
（一）舞蹈大赛之初赛
1．报名时间：4月--5月末
2．比赛时间：5月28日下午2点30分至5点30分
3．活动地点：工业楼七楼
4．活动形式：海选,选出20个节目，入选第二轮竞选。（进入对局赛）
5.报名方式：将节目信息（姓名+院系班别+舞种+联系方式）发至舞协邮箱：。组队参加的需注明人数、队名及组长的名字、系班、联系方式以及节目名称。如有疑问请周五晚上9点30分前来工业楼一楼大厅咨询或联系黄同学15914911957、681957。报名时间应于 5月22日前报名，逾期不理。
6.活动要求：
（1）参赛选手必须认真对待，尊重评选规则。
（2）舞蹈要充满活力，积极向上，有创新意识且动作流畅过渡自然。
（3）本次舞蹈大赛按舞种分组，所有参赛舞蹈没有人数限制，音乐自备，服装自备。
（4）参赛舞种不限。
（5）比赛采用评委评选的方式进入决赛。
（6）舞蹈大赛活动的的最终解释权归舞蹈协会。
7.活动流程策划：
（1）发布舞蹈大赛通知，以文件的方式发到每个班，以海报和传单的方式在全校宣传,并在饭堂以立体三角的小贴士告送每一个关心舞协的同学。
（2）时评参赛舞蹈并作好登记与筛选。
a.下午2点30选手工业楼七楼候场，按报名顺序入场初选。（舞者必须提前15分钟到场，迟到30分钟的就算自动弃权）
b.互动环节（评委与演员交流，主要了解舞者的需求
（二）舞蹈大赛之舞林争霸赛
1．活动时间：5月中旬
2．活动地点：世纪广场
3．活动形式：决赛及颁奖
4．奖项设置：评选出舞蹈冠军一组，亚军两组，季军三组。优秀奖若干组。得奖节目将获得丰厚的奖品。
5．活动要求：
（1）参赛选手必须认真对待，尊重评选规则。
（2）舞蹈要充满活力，积极向上，有创新意识且动作流畅过渡自然。
（3）参赛选手自备服装和道具。
（4）舞蹈大赛活动的的最终解释权归舞蹈协会。
6.活动流程：
（1）决赛在世纪广场隆重的拉开序幕。
（2）主持人登台邀请决赛舞者上台亮相并致开场白。
（3）节目表演
（4）评委点评。
（5）颁奖典礼。
（6）XX年舞蹈大赛晚会结束。
7.具体工作安排：
8.细节工作见之前发布日志----舞协八部门大联动--
舞蹈大赛报名/入选表
蹈大赛报名/入选节目赛登记表
参赛组长姓名
院系
联系方式
参赛人数
时长
参赛舞种
参赛舞蹈主题
宣言
大学舞蹈大赛策划书9
一，活动主办单位：数学科学系系团委
二，承办单位：数学科学系艺术团
三，策划协办单位：拉丁舞协会
四，活动主题：轻舞飞扬
五，活动宗旨：
丰富校园文化生活，提高学院学生欣赏美、鉴赏美的能力。培养学院学生舞蹈素质，展现当代大学生的风貌。
六，参赛对象：数学科学系全体学生
七、比赛时间：xxxx年4月27日
比赛地点：小礼堂
八、活动流程
1，选拔人员并组织相关训练；
2，在规定时间参加比赛；
3，通过抽签决定上场次序；
九，：即日起至4月20日
十，比赛内容及形式
1。比赛分为现代舞、民族舞、街舞、拉丁舞等三个舞种由多人或单人以群舞或独舞的形式参加比赛。
2。参赛节目时间一般不超过7分钟，群舞人数一般不超过15人，鼓励自创节目。
3。参赛节目要能够展示当代大学生刻苦学习、生动活泼、奋斗进取、积极向上的精神风貌。
十一，比赛要求：
1、着装要求：
（1）外表：青春、健康、积极向上，整洁大方。
（2）服饰：选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有纹身，不得有反映暴力、色情、xxx的内容，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情况扣分。
（3）发型：不得有过分怪异的发型。
2、成套编排
①充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的队型变化。
②必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。
③舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作。
④表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。
大学舞蹈大赛策划书10
一、活动主题：
大学生舞蹈大赛
二、活动意义：
为了进一步丰富我校大学生的课余生活，加强大学生艺术素质教育，展示当今大学生的青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，培养校园舞蹈新势力，根据“第五届科技文化艺术节”的总体安排，特面向全院学生举办院“第二届大学生舞蹈大赛”。
三、活动宗旨：
本次大学生舞蹈大赛遵循“人人参与”的宗旨，让热爱舞蹈的同学能够参与到这次大赛中，在这里找到展示自己的舞台。送走收获的季节迎来浪漫分飞的冬季，到底谁才是冬天火的舞者，让我们拭目以待吧！！！
四、活动主办单位：
院团委
承办单位：
社团联合会舞蹈协会
参与人员：
全校热爱舞蹈的同学
五、活动的整体要求：
1、着装要求：
（1）外表：青春、健康、积极向上，整洁大方。
（2）服饰：选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有纹身，不得有反映暴力、色情、反动的内容，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情况扣分。
（3）发型：不得有过分怪异的发型。
2、成套编排
（1）艺术性：
①充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的对型变化。
②必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。
③舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作（如出现选手不遵循健康、安全原则，出现意外伤害情况，组委会不承担责任）。
④表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。
（2）完成：
成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作优美。
动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点。
动作完成轻松流畅，技术正确，没有失误。
成套动作中应注重技巧与舞蹈的配合及合理分配。
成套动作应与音乐完美地配合，能体现所选音乐的特点。
3、时间限制：10分钟以内
4、评分办法（10分制）
①动作编排 3分； ②现场完成 2分； ③技术舞感 2分；
④表现力、交流与配合 2分； ⑤音乐与服饰1分
六、活动的整体开展：
（一） 宣传工作
1、前期宣传工作： （10、20~11、5）
① 10月17日~18日：由社联活动部与社工部成员将大赛通知发放至全院各班级……
② 10月17日晚由主席团召开文艺部长与社团的负责人的会议为本次大赛作宣传并负责报名工作。
③ 10月18日晚由宣传部出橱窗公布舞蹈大赛的通知。
2、中期宣传工作： （11、10~11、24）
宣传部利用橱窗公布各参赛选手的海选（初赛）的时间、地点。
3、活动时与活动后的宣传工作： （11、26~活动结束）
①由宣传部利用戕牌公布选手的名单并安排彩排的时间、地点
②订做横幅一条“第二届校园舞蹈大赛”挂于报告厅作为决赛宣传。
③决赛前三天由宣传部利用橱窗和戕牌公布决赛的时间、地点；并发出请柬邀请相关领导和评委老师、兄弟单位负责人观看大赛。
④决赛现场的摄像工作由宣传部、记者团负责并负责图象资料的处理工作。
⑤赛后由宣传部利用校园网站等各种宣传渠道公布此次比赛的情况，展示相关图片。
（二） 组织工作：
1、前期组织报名工作 （11、20~11、5）
① 报名方式：各选手可以直接到社联办公室报名（由活动部的值班人员负责登记），也可以到各系学生会文艺部或自己所属社团负责人报名。
② 报名时间：10月20日~11月5日晚7：30
注：11月5日晚7：30分各系、各社团所有报名表均交至活动部，由活动部将各参赛选手名单重新核对整理。
③ 报名要求；可以是团队（以系、社团为单位组队）或个人名义进行报名；认真填写报名表；舞蹈的种类自选、音乐自配碟。
2、中期组织初赛工作： （11、10~11、24）
① 初赛地点：设在社团活动室。（社团联合会旁）
② 初赛时间：中午（12：10~13：30）安排5组参赛选手；下午（16：00~17：30）安排5组参赛选手。
③ 初赛评委：社联主席团，大学生艺术团负责人。
④ 初赛结果：选出10组参赛选手进入决赛并作出彩排的出场顺序的具体安排。
⑤ 主持人联系、台词、评分表等准备工作
⑥ 决赛时的场地布置用品（横幅、礼花炮、鲜花、矿泉水、席位标牌、气球等）
⑦ 报告厅申请工作。
3、后期组织决赛工作 （11、26~决赛时）
①11月26日~11月27日进行参赛选手统一在社团活动室进行彩排。
② 决赛工作布置 （详见决赛具体安排）
③ 赛后第二天组织开展总结会议，指出相应的工作问题。、
（三） 决赛的具体安排：
1、决赛时间：12月初 （具体时间待定）
2、决赛地点：报告厅
3、场地布置工作：（社联内部所有成员）
① 悬挂横幅、气球、盆景的布置、音箱调试、碟片到位。
② 评分表、奖品（荣誉证书）等用品到位。
③评委、参赛选手、现场观众的席位安排。（观众来源：各参赛队粉丝团、社联部分代表等）
4、相关工作人员：
① 评委老师：团委老师
社联主席团
② 主持人：（待定）
③ 礼仪组（联系大学生艺术团礼仪部）
④ 其他工作人员：社联所有成员（注：所有社联工作人员必须佩带标志牌）
5、比赛进行安排：
① 现场次序维护（两扇门派专人看守、安排观众入席等）
② 主持人、各参赛选手准备（所有参赛选手在间隔一个节目时，安排工作人员摧台）
③ 现场评分工作：安排一个工作人员收集各评委打分，两名工作人员对分数处理（除去最高分和最底分求平均值），间隔两个节目负责送一次上两组选手成绩给主持人便于现场公布。
④ 奖品发放：待最后一组成绩出来后，迅速对所有成绩处理并填写荣誉证书，礼仪组开始准备，主持人邀请评委老师为获奖选手颁发证书与奖品。
⑤ 主持人宣布比赛结束，工作人员拧开礼花炮。
6、比赛结束： 现场的清理工作（舞台、观众席、拿回碟片等）
七、活动资金预算：
1、预算使用资金
横幅若干（宣传用和会场布置使用） ：150 元
矿泉水 ：50 元
礼花炮：50 元
气球：20 元
奖品（荣誉证书）：300 元
图文处理（数码相机、打印费、洗照片等）：30 元
全场背景 ：300 元
其他应急资金：100 元
共计：1000 元
2、资金来源
① 团委拨款
② 赞助商的提供 附：合同协议
八、活动整体进度：
时间 阶段
10、20～11、5 报名阶段
11、10～11、24 海选（初赛）
11、26～11、27 彩排
12月初 决赛
九、所有工作人员的具体职责（待定）
大学舞蹈大赛策划书（三）
一、活动主题：“舞林大会”-以舞步跳出属于你的活力，以节奏亮出自己的青春。
二、活动目的：宣扬街舞艺术，为深圳的学生提供一个舞术交流的平台，增添大学生的文艺色彩和魅力，落实“全民健身”运动，促进大学生全面发展，举办该舞蹈盛会。
三、活动时间：xx年3月中
四、活动地点：深职院东校区体育馆
五、策划主办单位（大赛组委会）：机电工程学院团学律
经济管理学院学生会、*****
六、活动形式：
（1）通过海选、邀请等形式选出16支实力强厚的学生队伍（8单人8组合）进入我们的总决赛体育馆。
（2）比赛形式：比赛分为16进8、8进4、总决赛三轮
（3）表演形式分单人、组合两种，类型不做限制。
（4）中间将穿插一些互动环节，使本次大会的互动性强。
七、总决赛：
（1）比赛流程
入场时间：6：00pm
比赛组别：单人组8位选手 双人组8支舞队
一、开场前：
6：00～7：00，播放各选手或团队的短片（刻录dv）
场馆外设立各个舞队或者个人的简介
二、暖场节目
1、啦啦队开场（选择舞蹈实力强的学院代表队）
2、十大选手演唱（可多人一同演唱）
3、红白蓝工作室演出
4、band队演出（szpk）
5、双节棍协会
6、参赛选手齐舞（大概16-20人）
三、开场
1、待“舞林大会”主题dv播放完毕后，主持人首次上台，简单介绍本次“舞林大会”性质，到场嘉宾、评委，再介绍本次比赛形式以及本次比赛设立的奖项。
2、领导致辞，宣布比赛开始
四：进行比赛
（1）第一轮比试（8单8组合）：
比赛的形式（常规）：
个人团体交叉表演一个限时4分钟的舞蹈（自配舞蹈歌曲），即单人-组合-单人的顺序分别上台进行表演。
比赛的结果：
由评委进行打分，按照分数高低，分别给予得分排名前4名的单人和排名前4名的组合晋级，其余直接淘汰。
（2）第二轮比试（4单4组合）：
此轮比试的形式，鉴于单人和组合的区别，分两类型比试，单人组采用“听音乐，编舞蹈”的形式，组合采用“pk”的形式。
单人组比试（听音乐，编舞蹈“）：
本环节比赛，由选手从大会选出的五首歌曲中选择，选择之后，允许选手听一遍，一遍过后，选手需对音乐进行舞蹈编排并在第二遍音乐播放时跳出自己编排好的舞蹈，此轮比赛主要考验选手对音乐的节奏感和临场发挥能力。
比赛的顺序：按照前一轮的得分由低分先进行比武。
组合组比赛（pk）：
本环节比赛，由两支参赛队伍同时上台进行表演，两支队伍并排位于舞蹈中线两边，根据音乐交叉播放，每支队伍交叉展示自己的舞蹈，每一次展示的时间为30秒，每支队伍的总时间不超过2分钟，即整个演出不超过4分钟。
比赛结果：由评委进行打分，单人组按照得分高低，分别给予第一、二名晋级，三、四者淘汰。组合组各小组按照分数高低，高者晋级，败者淘汰。
比赛的顺序：前轮比赛得分的第一对第四，前一轮比赛的第二对第三。
（3）决赛环节（2单2组合）：
比赛形式：单人组和组合组交叉上台进行最后的表演，表演结束之后，评委进行打分，最后公布获胜个人和队伍。
大学舞蹈大赛策划书11
一、活动主题：
大学生舞蹈大赛
二、活动意义：
为了进一步丰富我校大学生的课余生活，加强大学生艺术素质教育，展示当今大学生的青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，培养校园舞蹈新势力，根据“第五届科技文化艺术节”的总体安排，特面向全院学生举办院“第二届大学生舞蹈大赛”。
三、活动宗旨：
本次大学生舞蹈大赛遵循“人人参与”的宗旨，让热爱舞蹈的同学能够参与到这次大赛中，在这里找到展示自己的舞台。送走收获的季节迎来浪漫分飞的冬季，到底谁才是冬天火的舞者，让我们拭目以待吧！
四、活动主办单位：
院团委
承办单位：
社团联合会舞蹈协会
参与人员：
全校热爱舞蹈的同学
五、活动的整体要求：
1、着装要求：
（1）外表：青春、健康、积极向上，整洁大方。
（2）服饰：选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有纹身，不得有反映暴力、色情、反动的内容，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情况扣分。
（3）发型：不得有过分怪异的发型。
2、成套编排
（1）艺术性：
①充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的对型变化。
②必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。
③舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作（如出现选手不遵循健康、安全原则，出现意外伤害情况，组委会不承担责任）。
④表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。
（2）完成：
成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作优美。
动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点。
动作完成轻松流畅，技术正确，没有失误。
成套动作中应注重技巧与舞蹈的配合及合理分配。
成套动作应与音乐完美地配合，能体现所选音乐的特点。
3、时间限制：10分钟以内
4、评分办法（10分制）
①动作编排3分；②现场完成2分；③技术舞感2分；
④表现力、交流与配合2分； ⑤音乐与服饰1分
六、活动的整体开展：
（一）宣传工作
1。前期宣传工作：（10。20~11。5）
①10月17日~18日：由社联活动部与社工部成员将大赛通知发放至全院各班级。。
②10月17日晚由主席团召开八系文艺部长与Hip—Hop、律动社团的负责人的会议为本次大赛作宣传并负责报名工作。
③10月18日晚由宣传部出橱窗公布舞蹈大赛的通知。
2．中期宣传工作：（11。10~11。24）
宣传部利用橱窗公布各参赛选手的海选（初赛）的时间、地点。
3．活动时与活动后的宣传工作：（11。26~活动结束）
①由宣传部利用戕牌公布选手的名单并安排彩排的时间、地点
②订做横幅一条“第二届校园舞蹈大赛”挂于报告厅作为决赛宣传。
③决赛前三天由宣传部利用橱窗和戕牌公布决赛的时间、地点；并发出请柬邀请相关领导和评委老师、兄弟单位负责人观看大赛。
④决赛现场的摄像工作由宣传部、记者团负责并负责图象资料的处理工作。
⑤赛后由宣传部利用校园网站等各种宣传渠道公布此次比赛的情况，展示相关图片。
（二）组织工作：
1．前期组织报名工作（11。20~11。5）
①报名方式：各选手可以直接到社联办公室报名（由活动部的值班人员负责登记），也可以到各系学生会文艺部或自己所属社团负责人报名。
②：10月20日~11月5日晚7：30
注：11月5日晚7：30分各系、各社团所有报名表均交至活动部，由活动部将各参赛选手名单重新核对整理。
③报名要求；可以是团队（以系、社团为单位组队）或个人名义进行报名；认真填写报名表；舞蹈的种类自选、音乐自配碟。
2．中期组织初赛工作：（11。10~11。24）
①初赛地点：设在社团活动室。（社团联合会旁）
②初赛时间：中午（12：10~13：30）安排5组参赛选手；下午（16：00~17：30）安排5组参赛选手。
③初赛评委：社联主席团，大学生艺术团负责人。
④初赛结果：选出10组参赛选手进入决赛并作出彩排的出场顺序的具体安排。
⑤主持人联系、台词、评分表等准备工作
⑥决赛时的场地布置用品（横幅、礼花炮、鲜花、矿泉水、席位标牌、气球等）
⑦报告厅申请工作。
3．后期组织决赛工作（11。26~决赛时）
①11月26日~11月27日进行参赛选手统一在社团活动室进行彩排。[注：所有参赛选手的音乐、服饰、组员的安排（包括社联相关工作人员）全部到位，并在彩排后统一将各组的参赛音乐收由社联统一保管。]
②决赛工作布置（详见决赛具体安排）
③赛后第二天组织开展总结会议，指出相应的工作问题。、
（三）决赛的具体安排：
1．决赛时间：12月初（具体时间待定）
2．决赛地点：报告厅
3．场地布置工作：（社联内部所有成员）
①悬挂横幅、气球、盆景的布置、音箱调试、碟片到位。
②评分表、奖品（荣誉证书）等用品到位。
③评委、参赛选手、现场观众的席位安排。（观众来源：各参赛队粉丝团、社联部分代表等）
4．相关工作人员：
①评委老师：团委老师
社联主席团
②主持人：（待定）
③礼仪组（联系大学生艺术团礼仪部）
④其他工作人员：社联所有成员（注：所有社联工作人员必须佩带标志牌）
5．比赛进行安排：
①现场次序维护（两扇门派专人看守、安排观众入席等）
②主持人、各参赛选手准备（所有参赛选手在间隔一个节目时，安排工作人员摧台）
③现场评分工作：安排一个工作人员收集各评委打分，两名工作人员对分数处理（除去最高分和最底分求平均值），间隔两个节目负责送一次上两组选手成绩给主持人便于现场公布。
④奖品发放：待最后一组成绩出来后，迅速对所有成绩处理并填写荣誉证书，礼仪组开始准备，主持人邀请评委老师为获奖选手颁发证书与奖品。
⑤主持人宣布比赛结束，工作人员拧开礼花炮。
6．比赛结束：现场的清理工作（舞台、观众席、拿回碟片等）
七、活动资金预算：
1．预算使用资金
横幅若干（宣传用和会场布置使用）：150元
矿泉水：50元
礼花炮：50元
气球：20元
奖品（荣誉证书）：300元
图文处理（数码相机、打印费、洗照片等）：30元
全场背景：300元
其他应急资金：100元
共计：1000元
2．资金来源
①团委拨款
②赞助商的提供附：合同协议
八、活动整体进度：
时间阶段
10。20～11。5报名阶段
11。10～11。24海选（初赛）
11。26～11。27彩排
12月初决赛
九．所有工作人员的具体职责（待定）
详细策划书将由学生社团联合会舞蹈协会再制定
共青团扬州环境资源职业技术学院委员会、学生社团联合会、舞蹈协会
x年10月5日
大学舞蹈大赛策划书12
大赛主办单位：
院团委
大赛承办单位：
院人文社科学部分团委
大赛活动主题：
舞蹈大赛
活动地点：
搭台(操场)+x9
到场观众：
文华学院全体学生
活动目的：
展示当代大学生风采，提高同学们的综合素质，给大家一个展示自我的平台
活动模式：
舞蹈可分为个人，团体表演。舞蹈种类多样化，可分为民族，现代，街舞，国标等。通过比赛选出冠亚季军，最佳人气，最佳风采，最佳组织及优秀奖。
活动流程：
1前期宣传(3月15号启动)
组织报名广播海报横幅展台(组织最佳人气奖投票团)
2初赛海选
把不同类型的舞蹈进行分组选拔，选出形式多样化的舞蹈进入决赛
参赛条件：个人/团体舞蹈(5分钟内)
具备一定的舞蹈基础及舞台应变能力
参赛方式：在各学部文艺部长处报名
初赛时间：3月23号星期四(暂定)
3复赛选拔
(1)个人自选舞蹈展示(5分钟内)
(2)预备若干舞曲，选手现场抽签根据音乐临场自由发挥
(3)评委提问
复赛时间：4月6号星期四(暂定)
4人气投票团评委征集(选出最佳人气奖)
5决赛
舞蹈展示即兴舞蹈表演舞蹈情景剧问答
评委老师：待定
嘉宾邀请：待定
决赛时间：4月底(待定)
经费预算：
宣传：横幅海报展台摄影广播等(200)
舞台：背景幕布气球彩纸台签礼炮灯光泡泡机喷雾等(1500)舞台搭建以及音响设备等(6000)(4z0h&i7})m3v$r7d
嘉宾用水请帖：100&
场地布置：1000
奖品：5007
制作：200
广播音效：60
总计：9560
决赛流程：
开场：集体舞
参赛表演：4个人/团体舞蹈一组评委亮分g2c!i4o0g/w4i
每一个人/团体舞蹈表演前，插入dv短片(走入生活,父母,老师,朋友)现场拉票
情景剧场：合作完成，舞蹈表演或短剧歌舞。
终极pk：评委给出分数最高的前5名参赛个人/团体代表,根据现场所给音乐进行现场舞蹈动作展示由人气投票团给予相应投票加分。附加问答。
领导讲话
颁奖颁发冠亚季军,最佳人气，最佳风采，最佳组织及优秀奖。
篇6：大学舞蹈比赛策划书
展示当代大学生风采，提高同学们的综合素质，给大家一个展示自我的平台。
活动模式：
舞蹈可分为个人，团体表演。舞蹈种类多样化，可分为民族，现代，街舞，国标等。通过比赛选出冠亚季军，最佳人气，最佳风采，最佳组织及优秀奖。
活动流程：
1、前期宣传(3月15号启动)。
组织报名广播海报横幅展台(组织最佳人气奖投票团)
2、初赛海选。
把不同类型的舞蹈进行分组选拔，选出形式多样化的舞蹈进入决赛
参赛条件：个人/团体舞蹈(5分钟内)
具备一定的舞蹈基础及舞台应变能力。
参赛方式：在各学部文艺部长处报名。
初赛时间：3月23号星期四(暂定)。
3、复赛选拔。
(1)个人自选舞蹈展示(5分钟内)。
(2)预备若干舞曲，选手现场抽签根据音乐临场自由发挥。
(3)评委提问。
复赛时间：4月6号星期四(暂定)。
4、人气投票团评委征集(选出最佳人气奖)。
5、决赛。
舞蹈展示、即兴舞蹈、表演舞蹈、情景剧问答。
评委老师：待定
嘉宾邀请：待定
决赛时间：4月底(待定)
经费预算：
宣传：横幅海报展台摄影广播等(200)
舞台：背景幕布气球彩纸台签礼炮灯光泡泡机喷雾等(1500)舞台搭建以及音响设备等(6000)
嘉宾用水请帖：100
场地布置：1000
奖品：5007
制作：200
广播音效：60
总计：9560
决赛流程：
开场：集体舞
参赛表演：4个人/团体舞蹈一组评委亮分。
每一个人/团体舞蹈表演前，插入dv短片(走入生活，父母，老师，朋友)现场拉票。
情景剧场：合作完成，舞蹈表演或短剧歌舞。
终极pk：评委给出分数最高的前5名参赛个人/团体代表，根据现场所给音乐进行现场舞蹈动作展示由人气投票团给予相应投票加分。附加问答。
领导讲话
颁奖颁发冠亚季军，最佳人气，最佳风采，最佳组织及优秀奖。