大学舞蹈比赛活动总结（共10篇）
篇1：大学舞蹈比赛活动总结
一、活动主题：舞蹈大赛
二、活动对象：河北交通职业技术学院全体同学(东校区)
三、主办单位：学院团委
四、活动时间：20XX年12月15
1、通过舞蹈比赛，为同学们提供了展现自我的平台，增强了同学们对文艺舞蹈的兴趣，提高了同学们的身体素质。
2、通过舞蹈比赛，增强了同学们之间的凝聚力，促使同学们形成了互相激励、自学奋进的良好习惯。
3、增进了学生会成员与同学们之间的相互了解，有利于建立良好的校园人际关系，同时也增强了学校的凝聚力与战斗力。
五、活动不足
1、在比赛开始之前对赛前工作准备不足，以至于观众席比较混乱。
2、在比赛过程中，一些工作人员对自己的工作细则不太熟悉，缺乏工作经验。导致比赛过程进展不十分完美。
六、活动结果：
第一名电气与信息工程系民族舞、第二名电气与信息工程系现代舞、粮食工程系现代舞、第三名运输管理系现代舞、运输管理系民族舞、经济管理系现代舞、最佳团队奖：经济管理系民族舞、最佳表现力：粮食工程系民族舞。
七、活动总结：
这一年的校园舞蹈大赛于4月落下了帷幕，我院的舞蹈受到大家好评。总体来看，这一届的舞蹈大赛水平较上一届有了明显的提高，无论民舞还是现代舞，都充分显现了当代大学生的青春与朝气。下面，我就此次舞蹈大赛上我们表现出来的优点和不足做一下总结，希望给以后类似活动的进行提供一些借鉴性的意见。
1、舞蹈概念不够明确
今年我院报了现代舞舞种。这在我院是第一次，对于我们来说是一个新的舞蹈概念，在舞蹈的编排和训练上都没有经验可以借鉴。最后成绩不很理想，很大一部分原因是对现代舞的概念把握不够准确，还有一部分时间紧迫的因素，最重要的是大家的基本功不扎实。以后再有类似活动，一定要先使大家对活动概念有一个准确的把握，然后再开始下一步的实践行动。
2、舞蹈选择和编排的创意性
我院的舞蹈表现力很强，包括演员的表情、动作的整齐度、肢体的协调性，成绩不够理想的原因很大一部分是整体动作的难度和亮点不够，这主要是舞蹈的选择形成了一定的局限性。建工学院的舞蹈在选择上一个很成功的例子。希望以后的舞蹈在选择时可以不拘泥于传统形式，能有更多的突破和创新。
3、排练教室的借用同学们忙于自己的功课，没有多余的场地来给他们练舞，只有课余时间空闲的教室，这给舞蹈的编排带来很大困境。
4、没有充分调动起学院的积极性
大赛分为个人组和团体组比赛，我院个人组没有人参加。在比赛现场我发现几个院大三学生也参加了比赛，而且有些团体组领舞演员也兼参加了个人组的比赛。这一点给了我们很多启示，舞蹈大赛不仅仅是面向大一大二学生的，充分调动起全院学生参加的积极性，相信我们的实力也会大为增加。
这一届大赛就这样过去了，我们的成绩不是很理想，但我相信，有了这一次的经验，下一届我们会做得更好。
篇2：大学舞蹈比赛活动总结
一、承办单位
物理系
二、活动宗旨
通过健康向上、清新高雅的舞蹈比赛，反映当代青年朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌和较高的审美追求。
三、比赛内容
参赛的舞蹈节目必须是近年来创作的舞蹈，且未参加过校级以上舞蹈比赛的节目。舞蹈内容必须健康向上，主题明朗，台风及服装端庄大方，符合大学生的身心特点。
四、比赛形式
舞蹈形式分两类：单人舞、双人舞、三人舞一类和群舞一类(4人以上，16人以内)。每个节目参赛时间不得超过8分钟。
五、奖项设置
普通专业单、双、三人舞类和群舞类分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名;专业组由本单位严格评选后报送前2名参赛，奖项设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。
六、时间地点
范文网【】
报名：XX月XX日前将领队老师、舞蹈名称、参赛人数(男、女)报送物理系团总支。
比赛时间：
篇3：大学舞蹈比赛活动总结
1 自我表现力的概念
体育舞蹈中的自我表现力是指人的内在精神和外在动作表现的统一, 反映在对音乐韵律节奏的悟性和情感的投入程度, 是通过动作语言和面部表情来抒发内在情感的一种能力, 是表演者建立自信心、感染观众能力的综合反映。体育舞蹈比赛运动员用轻盈的柔美的姿态完成各种动作, 给人以美的享受, 但是绝大部分还需要通过运动员的内在美来表现, 而内在美的表现就需要运动员具有一定的自我表现力这样才能充分展现自身的内在美, 给人以一种真实的感受。
2 大学生比赛中运动员自我表现力的影响因素
体育舞蹈艺术表现力的影响因素是多方面的, 运动员能否将体育舞蹈艺术通过自我表现力发挥出来, 展现给观众, 与以下几个因素有着密切的关系。
2.1 专项素质和技能较差
专项素质和技能是完成整套舞蹈动作的保证。良好的身体素质是体现体育舞蹈美的最基本的要素。体育舞蹈是表现力与美的典范, 没有力量感就无所谓体育运动美的体现, 没有动作速度, 就没有舞蹈动作的流畅, 如果动作跟不上音乐节奏, 就谈不上舞步的轻快, 灵动与周旋翩翩了舞蹈中令人眼花缭乱的旋转与变化多端的足部动作则需要选手具备良好的快速移动能力, 没有灵活性就会失去迅速制动和转换身体动作与方向的能力, 只有具有良好的灵活性, 选手舞动时的移动与造型才能变得更加合理和自然。可见专项素质和技能也是影响表现力的一条重要因素。许多运动员在比赛中由于缺乏这些素质导致舞蹈动作不到位, 甚至由于体能原因与音乐不合拍的现像。然而, 高水平的动作技术是建立在高质量、高技能基础上的, 是动作技术和身体能力高度和谐统一, 是综合能力的完美体现, 体育舞蹈的技术重点主要表现在动作的力度、节奏、动作的幅度、动作的路线、方向、动作频率和复杂程度, 运动员的技术动作是其表现动作形式、思想情感的首要手段, 是其他一切因素的基础。运动员的运动技术和技能水平直接影响运动员自我表现力的发挥, 是体育舞蹈比赛的决定性因素。有些远动员在平时的专项训练中不重视专项素质的提高, 迫使在比赛中由于专项素质和技能不够, 一些难度动作非常不稳定, 影响了自我表现力的发挥。
2.2 缺乏舞蹈感觉和训练
舞蹈感觉包括感知、感觉、动作表象和想象等, 舞蹈感觉的内涵与外延、产生与形成主要表现为动作表象和想象, 舞蹈感觉不仅包括心理学讲的外部感觉和本体感觉, 它主要是指舞蹈者自己的主观感觉和自我感觉, 这种对艺术想象、艺术情感和自我意象的感觉正是舞蹈感觉的灵魂与精髓。体育舞蹈是借助于音乐配合运动员的动作表现出来的反映生活的一门艺术, 通过体育舞蹈训练, 可以提高运动员的全面素质, 完善动作技能和身体姿态, 培养内在气质, 增强运动员的自信心和自尊心, 体育舞蹈种类繁多, 其功能和表现手法有所不同, 需要运动员培养良好的身体素质和高超的表演技艺以及有没得形态富裕节奏、激情的动作中来。许多大学生在跳舞过程中只讲究动作的合理性, 无情感投入。在舞蹈表演中, 舞者不具备丰富的舞蹈感觉, 即使跳出来的动作很流畅, 由于缺乏情感从而缺乏一种动因和内驱力, 这种现象就会使人感觉到调出来的舞蹈很干燥, 没有光彩、魅力、韵味。
2.3 音乐因素
体育舞蹈运动员必须在音乐方面具有一定的素养, 音乐素养通过运动员在比赛中的内心心理变化和外部形态变化体现出来, 是他们在做动作时, 手优美音乐旋律的启发, 激发他们艺术表现力的表演激情, 尽情的展现他们的各种动作、书法自身情感, 是动作、音乐、情感达到完美的统一, 从而提高自我表现力。然而, 就必须要求体育舞蹈运动员了解音乐的基本知识, 分析音乐创作的背景、作者的意图、主题等, 运动员必须在掌握了这些内容之后才能融入到音乐当中来。生理学研究表明, 人的神经中枢对听觉刺激产生的心理反映具有一定规律, 听觉刺激不同, 心理反映也就不同。音乐是通过直接作用于舞蹈者的中枢神经系统, 提高其兴奋性、灵活性和协调性, 因此, 能激发体育舞蹈者的情绪有助于舞蹈者调动积极的情绪体验, 伴随着音乐的节律, 实现动作的节奏和频率的变换, 从而表现不同的舞蹈风格。而在实际当中, 有好多大学生并没有注意到这一点, 大多数学生只是把音乐当做是舞蹈的节拍器, 音乐只是起到节拍的作用, 没有把音乐和动作结合起来。音乐能诱发舞者的灵感, 舞蹈者通过对音乐旋律及节奏的准确理解和想象, 借助一定的肢体动作, 充分展开想象的翅膀, 激发出灵感, 从而创造出深邃的舞蹈意境。使其更加投入。音乐能加强舞者对体育舞蹈动作的记忆, 音乐和人 (人的感情) 是相互作用的, 只要注意将你听到的音乐与你自己的感知去联系、结合, 久而久之, 在自己表现音乐的过程中, 就会自然的形成条件反射, 跳出相应的动作。体育舞蹈音乐风格各异, 节奏鲜明, 旋律优美, 在音乐的伴奏下, 可以使舞者尽情自如地展现动作, 抒发出情感, 使动作、音乐和情感达到完美的统一, 从而提高其表现力。有些运动员在编排动作的过程中, 很少考虑到音乐的协调性, 没有把音乐融入到动作中来。
2.4 肢体语言表现能力不强
肢体语言也就是舞蹈动作语言, 是在拉丁舞练习和表演中不可缺少的重要客观因素之一。舞者在进行体育舞蹈动作表现时需具备一定的规范性、感染性、表情语言、流畅性、力度以及空间感。规范性是通过身体方位、肢体部位、转体角度的准确度去反映的。也就是动作的准确性、感染性需要肢体造型的优美性表情语言以及舞伴之间丰富的情感交流语言去反映。这需要双方长时间的磨合才能练成;流畅性则通过动作之间连接技巧及熟练性去反映。力度是通过动作速度的变化去反映的。舞者在跳舞过程中表现其肢体动作不是固定在某一空间位置上, 而是活动在某一空间范围内。每个动作都有其最佳的空间位置, 能否把握最佳表现空间位置的准确度, 也正是其肢体语言表现力强与不强的反映。
2.5 形体姿态欠缺
体育舞蹈作为一项表现美的体育艺术项目, 它具有独特的魅力把形体美和精神美巧妙的结合在一起, 给人们美的感受而被人们所喜爱。体育舞蹈比赛以动作优美和节奏强烈为主要特征, 良好的身体姿态是参赛者表现美的基础, 能够使参赛者表现自我使其创造有意的运动成绩。体育舞蹈对运动员的形体姿态有一定的要求, 一般情况下, 男子身高在170~180厘米, 女子身高在160~170厘米最为合适;在身体形态方面要求四肢比较长、躯干比较短, 颈部较长, 在肌肉方面要求紧而不松弛;在形体与气质上要求要体现优美、匀称、和谐, 男子要体现威武雄壮, 女子要求具有曲线美;在姿态上要求运动员必须端庄挺拔, 精神抖擞、充满活力。优秀的形体姿态不仅在外观上体现出体育舞蹈的美的特征, 而且从解破学和运动生理学特点来看, 好的形体姿态更容易完成各种难度动作, 更能增强运动员的自我表现力。
2.6 心理素质较差
心理素质是人的身体、心理和社会素质之一, 是先天因素与后天因素的“合金”。简单地说, 心理素质是以生理素质为基础, 在实践活动中通过主体与客体的相互作用, 而逐步发展和形成的心理潜能、能量、特点、品质与行为的综合。在体育舞蹈比赛中, 面临者场外的观众、场内的裁判以及实力相当的选手, 许多运动员在这时就会产生一种心理恐惧、紧张的情绪, 自信心下降, 导致动作僵硬, 表情絮乱, 比赛之前练习时非常流畅, 到了场上头脑一片空白等现象。这些现象的发生都与其心理素质有关。良好的心理素质是完成整个比赛的关键。
3 结语
体育舞蹈在全国各个高校都得到快速发展, 体育舞蹈实际上是体育与舞蹈艺术的交叉, 在很大程度上还没有脱离舞蹈范畴。因此, 若想跳好体育舞蹈, 在体育舞蹈比赛中获得优异成绩, 不仅要提高自身身体素质和运动技能、技术, 还需要培养一定的自我表现能力, 只有这样才能在大学生体育舞蹈比赛中创造佳绩。
摘要：本文通过文献资料法和实践法, 阐述了大学生体育舞蹈比赛的自我表现力;分析了现阶段大学生大学生体育舞蹈比赛中自我表现力的影响因素。
关键词：大学生,体育舞蹈比赛,自我表现力,影响因素
参考文献
[1]陈素雅.大众体育舞蹈拉丁舞的艺术表现力培养[J].艺苑, 2007 (6) :28～29.
[2]尤春光, 胡立华.培养舞蹈感觉提高体育舞蹈选手的表现力[J].吉林省教育学院学报, 2007, 10 (25) :63～64.
篇4：大学舞蹈社团活动总结
护理学院舞蹈社团2011年上学期工作总结
舞蹈是一门“美”的艺术科学，是人体动作下的肢体语言。通过抒发感情、塑造艺术形象是表达感情的一种视觉艺术。
舞蹈社是由大学舞蹈爱好者的学生团体。自2005年创立以来，就本着“展示自我”的宗旨，以“舞之梦幻、我心飞翔、舞动奇迹、炫舞青春”为口号，致力于舞蹈在学院内普及，培养同学们兴趣爱好，丰富同学们的课余生活，同时，作为职院的一个学生舞蹈社团，积极配合学院各种文艺晚会的演出，为晚会输入了大量高质量的舞蹈节目。学期末如期而至，舞蹈协会的工作以即将告一段落，回首本学期平时的工作，将作以下工作总结；
一、及时召开社团会议，传达上级领导的各项精神
本学期，本社团从社长到各社员深入学习学校组织的“学雷锋，树新风”等各项思想，并从实际出发，提出“在稳定中求发展，在发展中求创新”的口号。在平时的工作中，加强舞蹈协会干部队伍的建设，坚持务实高效的工作作风，基础性工作扎实到位。
二、积极响应学院的各种活动
5月份学校举行了大型的“庆祝5.12护士节暨护理学院护士风采大赛颁奖典礼”文艺晚会，作为学院的一支社团队伍，舞蹈社团从4月4日起开始编排舞蹈开场舞《青春纪念册》，屡次开始排练结束舞《让我们舞起来》以及拉丁舞《时尚夏日》，希望能在5.12日护士节上成功的演出，给学校师生带来护理学院舞蹈社团的风采，我们一定会在训练过程中冲破种种困难，达到最佳表演状态，不让老师跟同学们失望，成员们也积极准备着。成员们不仅抓紧对原有大众舞蹈的
训练，而且学习了更好更多的舞蹈，以便提高本社团的含金量，为“庆祝5.12护士节暨护理学院护士风采大赛颁奖典礼”这次文艺晚会，的顺利举办增添了色彩。
三、合理的调整练舞时间
由于大家的上课和休息时间的差异，我们总是在第一时间里调整好了练舞的时间，练习授课时间都在每周星期
二、星期四下午5：00—6:00。这样不仅解决了大家时间上的冲突。而且更加合理的安排了时间。为进一步学习新舞，创新舞蹈等方面提供了良好的时差。
四、外联活动
为了除与本社团成员交流，加强同全校师生联系，本社团与多个协会合作交流，如合唱协会的5.12上结束的歌舞《让我们舞起来》、天使文学社的《祖国不会忘记》，以及接下与健美操协会一同协办的“啦啦操”社团，并且尽力协助学校搞好一切宣传活动。
然而看到我们这几个月所换来的成果，我感到很大欣慰，希望在下学期能够继续努力，一期比一期棒，总之，在2011年上学期舞蹈社的各位成员认真负责，都积极的参加各项活动，完成各项任务，我们会在从中总结经验教训，继续努力，争取做到更好，让舞蹈社越办越好，让热爱舞蹈的同学，走进护理学院舞蹈社，让你发觉不一样的精彩人生。
护理学院高专团总支舞蹈社团
2011-5-29 篇二：舞蹈社团工作总结
舞蹈社年度总结
舞蹈是一门“美”的艺术科学，是人体动作下的肢体语言。通过抒发感情、塑造艺术形象是表达感情的一种视觉艺术。
舞蹈社是由大学舞蹈爱好者的学生团体。自2005年创立以来，就本着 “展示自我”的宗旨，以 “舞之梦幻、我心飞翔、舞动奇迹、炫舞青春”为口号，致力于舞蹈在学院内普及，培养同学们兴趣爱好，丰富同学们的课余生活，同时，作为职院的一个学生舞蹈社团，积极配合学院各种文艺晚会的演出。学期末如期而至，舞蹈协会的工作以即将告一段落，回首本学期平时的工作，将作以下工作总结：
一、及时召开社团会议，传达上级领导的各项精神
本学期，本社团从社长到各社员深入学习学校组织的“学雷锋，树新风”等各项思想，并从实际出发，提出“在稳定中求发展，在发展中求创新”的口号。在平时的工作中，加强舞蹈协会干部队伍的建设，坚持务实高效的工作作风，基础性工作扎实到位。
二、积极响应学院的各种活动1、5.12护士文艺汇演
这是我院的重大文艺汇演。为了提高节目质量，我社团将在三月底就开始紧张并严格的筛选节目。节目多达各种类型，例如歌唱、舞蹈、器乐演奏、和其他表演。以至于汇演时达到最好效果。
2、“三下乡”社会实践活动
联合文艺部筹备好“三下乡”社会实践活动，提前筛选出节目，并排练一些创新富有意义的节目，是同学们都展现出自己的风采。舞蹈社团不仅抓紧对原有舞蹈的基本训练，而且要学习更好更多舞蹈，发现更多这方面人才，以便提高社团的质量，为我院各个文化艺术节的举办增添色彩。10月份，护理学院文艺部举办的《新人才艺展》赛事，我们舞蹈社团的成员都取得了很好的成绩。11月份岳阳职业技术学院举办
的技能节闭幕式，在中心广场上举办的在这次活动中，我们参演的护理学院的《蒹葭》这个演出，虽然取得了三名但是这是大家努力的成果，就像老师说的结果不重要，重要的是过程。
三、合理的调整练舞时间 为了合理安排大家的学习时间，舞蹈社授课时间都在每周星期
二、星期四下午5：00—6:00。这样不仅解决了大家时间上的冲突。而且更加合理的安排了时间。
四、外联活动
为了与本社团成员交流，加强同全校师生联系，本社团与多个协会合作交流,希望在下学期能够继续努力，一期比一期棒。总之，在2012年上学期舞蹈社的各位成员认真负责，都积极的参加各项活动，完成各项任务，我们会在这一年的总结中吸取经验教训，继续努力，争取做到更好，让热爱舞蹈的同学，走进护理学院舞蹈社，同时让你在舞蹈社发觉不一样的精彩人生。
舞蹈团在逐渐成长的经历中总结经验，再接再厉，也将继续切合实际的制定工作计划，继续认真务实的完成计划。望下年度舞蹈社团能够创出更好的成绩，展示更多属于舞蹈社团独有的风采魅力。
护理学院团总支舞蹈社
2011年9月10日 篇三：舞蹈社团活动总结_毕.doc0 舞蹈社团活动总结
课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要我担任学校的舞蹈社团的训练工作，结合每周五的社团活动时间进行训练。
在班主任的配合下，我在一、二、三、年级选了22名队员，三年级三人做领队和小组长。为了培养新的舞蹈学苗，多数队员队舞蹈的动作要领和队形已基本掌握。
作为音乐教师，虽然我不是专业的舞蹈教师，但是我有一颗对舞
蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我利用休息时间，不断学习研究舞蹈的编排和创意，努力提高自身的业务水平。
由于各社团上课和休息时间的差异，我们总是在第一时间的调整
练舞的时间。这样不仅解决了大家时间上的冲突。而且更加合理的安排了时间。为进一步学习新舞，创新舞蹈等方面提供了良好的时差。为广大的会员提供一个交流和相互学习的平台，让大家在课余的时间能与志趣相投的同学共同切磋，共同进步，共同成长。
总结自己在活动排练中，坚持做到以下几点：
第一，精选教材，难易适度，富有儿童情趣；
第二，示范准确，富有感染力；
第三，加强具体指导，及时纠正错误； 第四，练习时间适度，动静交替，形式多种多样；
第五，教师给学生创造表演的机会，增加舞台实践经验，提高学生学习舞蹈的兴趣，使之能持之以恒地学习下去。
今年六一我编排的舞蹈《五彩童年》，社团取得的成绩都是所有演员们付出的辛劳。
存在的不足：男队员的培养没有时间落实，在今后的选人中我要留心各班级的男生，让那些对音乐有兴趣的男同学有机会得到锻炼，让他们在舞台上有机会展示自己的风采。篇四：艺星舞蹈社团活动总结
艺星舞蹈社团活动总结
本学期我担任学校的舞蹈兴趣小组的训练。舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。现将一学期的工作总结如下：
课外活动是我校的一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据学校的安排每周三的下午进行训练。
一、丰富了学生认知经验，激发学习愿望。
兴趣是学习的动力。在舞蹈训练中，首先结合认知内容向学生介绍有关舞蹈的知识，帮助学生了解舞蹈常识，增强他们的感性知识。
二、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合，发展学生的创造性。
舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈《欢天喜地》等。
三、丰富校园文化艺术及区文艺汇演，校舞蹈队花费了大量的时间，认真编排了许多不同风格的舞蹈，并在此次活动中获得了满意的成果，为校园舞蹈队奠定了良好的基础，也给自己和学生树立了很大的信心。
篇5：大学人生演讲比赛活动总结
一．活动背景
本次演讲比赛旨在为广大同学提供一个展现自我，加强各班同学之间互动与交流的平台，丰富同学们的课余文化生活，提高同学们的语言表达能力。通过本次演讲比赛展现我系的演讲风采，同时选拔优秀的演讲选手。二．活动主题
大学人生
三．活动前的准备
1.策划此次演讲比赛并做出了详细的比赛策划书。2.由文艺部召开相关会议并下达给部员任务。3.给各班分发了详细的演讲比赛通知。4.以海报形式来宣传本次演讲比赛。
5.本次活动给参加决赛的选手充足的时间做准备，使选手们能更好的、更出色的发挥。
6.提前邀请系领导、嘉宾及7位评委。
7.我部志愿者给全体参赛人员详细的通知了活动时间、地点等相关信息。
8..我部积极邀请向评委、嘉宾及系社团负责人。
9.活动前制定了详细的活动工作安排表，并由具体人员负责。10.我部制定了详细的初赛及决赛流程表。
四．活动的过程 1.初赛：2011年11月2日在2B203举行了两场初赛，30名选手中最终有12名选手进入了复赛。
2.复赛：2011年11月9日由芦主席及各部部长担任评委，对选手们进行了进一步的选拔，选拔的9名选手进入最后的决赛。复赛时，选手全部脱稿，并且自行准备了PPT,以及背景音乐。
2.决赛：2011年11月16日在汽车系领导的大力支持下，9名选手的精彩演讲及场下观众的积极配合下，本次演讲比赛在2C203顺利结束并且得到领导的一致好评。决赛的选手不仅准备了PPT，背景音乐，还准备了正装上场，专门的PPT专门的播放人员。
五．活动亮点
1.决赛邀请了郝主任、丁书记做嘉宾，并且赛后让丁书记对选手们做最后的点评，使选手的能力得到了进一步的提高。
2.本次演讲比赛以海报的形式进行宣传，起到了良好的宣传效果 3.演讲比赛决赛中穿插了文艺表演，精彩的文艺表演既调节了现场气氛，同时也给比赛增添了不少的可观性。
3.本次比赛决赛使用了多媒体，给会场带来了不少的新颖感，使会场氛围更浓、更专业化。4.我们制定了严格的评分细则
5.本次活动我们文艺部邀请了学习部、宣传部、秘书处共同为举办了本场比赛，并获得圆满成功。
六．活动存在的问题
1.初赛时部分选手准备不够充分，未能脱稿演讲，直接导致比赛的观赏性下降，这是由于比赛前的会议没有能够将比赛规则与选手说清造成的。
2.初赛时宣传不到位，导致观众人数有限
3.决赛的参赛选手较多，比赛时间过长，使得后期部分观众没有了耐性，会场秩序一时混乱。
4．比赛没有赞助商提供奖品，导致比赛选手积极性不够。5．最后时刻的颁奖环节出现了一些问题，选手没有按顺序站好，以至于颁奖时出现了问题。
七．活动启发
1.努力争取赞助商的赞助，丰富比赛奖品。
2.事先必须把所有可能发生的情况都考虑到，并作出详细的应急方案。
八．活动照片
图为郝主任和丁书记亲临现场，为参赛选手加油喝彩~！图为11汽服2班的曹阳精彩演讲，并获得了本届演讲比赛的第一名~！图为曹阳的精彩演讲
图为11汽服1班的季广东同学的精彩演讲，最终荣获演讲比赛二等奖。图为比赛最后系领导郝主任、丁书记与选手的精彩合影。
活动感受
回顾此次比赛，我部发现大多数选手都能自信地站在观众面前进行演讲，做到了声音哄亮、吐字清楚。但紧张的比赛气氛也给他们造成了一定的影响，使他们出现忘词等现象，但可喜的是选手们的临场应变能力都很出色，在紧张的比赛中能自我调节心态，宽松气氛。
本次比赛的圆满成功，不但使选手们得到了语言表达能力的提高，同时也使我部人员得到了锻炼。大家协力合作，在短暂的时间内把时间等事情通知到各选手，使比赛圆满结束。一个活动的成功不仅需要有序的组织，而且还需要各部的协力合作。在此我们文艺部部衷心感谢系领导的支持和学习部、宣传部、秘书处各部的鼎力相助。我们相信，在以后的工作中我们将会做得更好，更出色！
汽车工程系文艺部
篇6：大学舞蹈比赛策划书
展示当代大学生风采，提高同学们的综合素质，给大家一个展示自我的平台。
活动模式：
舞蹈可分为个人，团体表演。舞蹈种类多样化，可分为民族，现代，街舞，国标等。通过比赛选出冠亚季军，最佳人气，最佳风采，最佳组织及优秀奖。
活动流程：
1、前期宣传(3月15号启动)。
组织报名广播海报横幅展台(组织最佳人气奖投票团)
2、初赛海选。
把不同类型的舞蹈进行分组选拔，选出形式多样化的舞蹈进入决赛
参赛条件：个人/团体舞蹈(5分钟内)
具备一定的舞蹈基础及舞台应变能力。
参赛方式：在各学部文艺部长处报名。
初赛时间：3月23号星期四(暂定)。
3、复赛选拔。
(1)个人自选舞蹈展示(5分钟内)。
(2)预备若干舞曲，选手现场抽签根据音乐临场自由发挥。
(3)评委提问。
复赛时间：4月6号星期四(暂定)。
4、人气投票团评委征集(选出最佳人气奖)。
5、决赛。
舞蹈展示、即兴舞蹈、表演舞蹈、情景剧问答。
评委老师：待定
嘉宾邀请：待定
决赛时间：4月底(待定)
经费预算：
宣传：横幅海报展台摄影广播等(200)
舞台：背景幕布气球彩纸台签礼炮灯光泡泡机喷雾等(1500)舞台搭建以及音响设备等(6000)
嘉宾用水请帖：100
场地布置：1000
奖品：5007
制作：200
广播音效：60
总计：9560
决赛流程：
开场：集体舞
参赛表演：4个人/团体舞蹈一组评委亮分。
每一个人/团体舞蹈表演前，插入dv短片(走入生活，父母，老师，朋友)现场拉票。
情景剧场：合作完成，舞蹈表演或短剧歌舞。
终极pk：评委给出分数最高的前5名参赛个人/团体代表，根据现场所给音乐进行现场舞蹈动作展示由人气投票团给予相应投票加分。附加问答。
领导讲话
颁奖颁发冠亚季军，最佳人气，最佳风采，最佳组织及优秀奖。
篇7：大学舞蹈比赛活动总结
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
该文以湖南省第十届大学生运动会体育舞蹈比赛评判方法为研究对象。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
依据该文研究内容、目的和任务的需要,详细查阅有关体育舞蹈方面的书籍、文献和资料,对其进行有效分析和利用。
1.2.2 逻辑推理法
在研究过程中,采用类比、归纳、演绎、综合分析法,对所收集资料进行逻辑分析。
1.2.3 综合分析法
观看了部分国内的一些体育舞蹈赛事和部分世界级的国内外体育舞蹈大赛的实况录像,结合文献资料和调查走访资料,进行分析研究。
1.2.4 专家访谈法
通过对此次体育舞蹈比赛的个别裁判及教练员进行访谈,并设计一份访谈提纲,进行提问调查。
2 研究结果与分析
2 . 1 通用体育舞蹈竞赛规则及评判方法
由表1、表2可以看出通用体育舞蹈引入单独比赛和同场比赛结合的竞赛方法。在比赛的开始和结束,即第一支舞和最后一支舞都要先进行单独表演,单独表演结束后再同场竞技。规范竞赛项目和时间限制即预赛和复赛进行规定套路比赛,只进行单独比赛,比赛限时1 min;半决赛进行规定动作自编套路比赛,单独比赛限时2分30秒±10秒,同场比赛限时2 min;决赛进行自编套路比赛,单独比赛限时3分±10秒,同场比赛限时2 min(见表1)。在预赛和复赛中,考虑到参赛选手较多,并且比的是规定套路,因此,单独比赛时间设定的稍短一些。从半决赛到决赛,单独比赛时间的延长是为了给选手提供更多展示自身竞技能力的空间。采用打分制,细化评分规则规定套路评技术分,规定动作自编套路和自选套路评技术分和艺术分,技术分和艺术分都为10分制。技术评判主要考查基本技术、音乐和整体动作效果,总分为10分。艺术评判考查的是舞蹈编排、音乐表达、舞蹈风格和个人风格的体现、赛场效果和临场表现,总分也为10分(见表2)。
2 . 2 湖南省第十届大学生运动会体育舞蹈项目设置
大学专业组、学院专业组和高职专科专业组均设3项:(1)摩登舞(华尔兹+探戈+快步+维也纳华尔兹);(2)拉丁舞(伦巴+恰恰+桑巴+牛仔);(3)团体舞(国际标准舞)。
大学普通组、学院普通组和高职专科普通组均设3项:(1)摩登舞(慢三+慢四+快三+探戈);(2)拉丁舞(伦巴+吉特巴+莎尔莎+三步踩);(3)团体舞(健身交谊舞)。
2 . 3 湖南省第十届大学生运动会竞赛规则及评判方法分析
2.3.1 湖南省第十届大学生运动会竞赛规则
专业组(国际标准舞)采用中国大学生体育协会2013年6月最新制定公布的《中国大学生体育舞蹈(国标舞)竞赛评分规则》;普通组(交谊舞)采用中国体育舞蹈联合审定公布的《全国健身交谊舞竞赛规则》。
专业组摩登舞、专业组拉丁舞、普通组摩登舞和普通组拉丁舞4个单项比赛执行以下规定:(1)比赛每场参赛选手最多不超过8对;(2)临场比赛均采用“走场”,各项目的每只舞种比赛时间不少于1分30秒;(3)比赛将根据各项目参加人数情况在报名会上决定赛次。报名人数超过16对将进行预赛,少于或等于16对直接进行复赛,取8对进行决赛,不足8对(含)直接进行决赛;(4)比赛音乐由大会依据《竞赛规则》统一安排,严格执行《竞赛规程》的规定时间。
团体舞比赛执行以下规定:(1)编排要求:参赛运动员8对;音乐时间控制在4分30秒至5分30秒之间,否则每差10 s及以内扣0.5分;在本规程设定的拉丁舞类和摩登舞类项目的舞种中,任选4个(含)以上舞种进行成套动作的编排;动作整齐、风格明显、队形变化及编排新颖独特、表演自然热情;服装式样及色彩自定。(2)标准舞和拉丁舞两系列不分开评分录取名次。(3)音乐自备。
2.3.2 湖南省第十届大学生运动会评判方法
该次比赛均采用“10分制”进行评分,每轮次上场裁判员12名,分为4组(基本技术组、音乐表现组、舞美组、赛场表现组),每组3人,取平均分排名。(见表3,表4,表5,表6)
2 . 4 通用体育舞蹈与湖南省第十届大学生运动会评判方法的分析比 较
2.4.1 通用体育舞蹈与湖南省第十届大学生运动会评判内容比 较
通用体育舞蹈的评判内容为:引入单独比赛和同场比赛结合,预赛和复赛只进行单独比赛,比的是规定套路。而湖南省第十届大学生运动会评判内容在通用体育舞蹈评判内容的基础上更加细致化,临场比赛均采用“走场”根据各项目参加人数情况在报名会上决定赛次,详细的介绍了每场比赛参赛队员人数限制、服装要求、技术评判标准、音乐表现评判标准、舞美评判标准、赛场表现评判标准等等,从而使得湖南省第十届大运会的比赛裁判员更能公平、公正并且充分的观察到每一位运动员的水平,并且大运会分成每个部分分开打分,使裁判系统更加全面与完善。
2.4.2 通用体育舞蹈与湖南省第十届大学生运动会评判时间比 较
通用体育舞蹈竞赛评判时间为:预赛和复赛只进行单独比赛,比赛限时1 min;半决赛进行规定动作自编套路比赛,单独比赛限时2分30秒±10秒,同场比赛限时2 min;决赛进行自编套路比赛,单独比赛限时3分±10秒,同场比赛限时2 min。而湖南省第十届大学生运动会评判时间在通用体育舞蹈评判时间的基础上添加了根据比赛内容执行的时间扣分限制:动作中断2~10 s每次口0.2分、时间错误扣0.5分、20 s未出场口0.5分等等。
2.4.3 评判方法对体育舞蹈创编及运动员表现的影响
(1)创编动作的影响。
1艺术性。成套动作的艺术性体现在编排设计的多样性、观赏性,技术技巧运用,项目风格体现,团队配合默契感,以及服装、体形、现场表现效果等。动作设计必须符合体育舞蹈拉丁舞和标准舞各项目的技术特征,展示其动作技巧。成套动作编排还必须体现流畅性。团体舞要体现出主题、音乐风格与表演风格一致性。
2完成质量。所有动作都应完美完成,要充分体现团队的一致性。动作表达必须清楚、准确,要具有良好的身体重心平衡控制能力,能保持正确的身体姿态,体现各舞蹈项目动作的风格特征。
(2)运动员表现的影响。
音乐与成套动作适宜性:必须准确理解音乐。动作的风格与类型已经运动员的表现必须和音乐的风格、特色、结构(节奏、乐句、重音、高低音、乐器)及成套主题完美结合。熟练性与流畅性:只有熟练的舞步才能准确自然和高质量的表达身体语言,流畅性也体现出作品的编排功力。空间变化:舞蹈作品应充分利用场地和展示出空间变化。在完成各种舞步和难度动作时,要考虑动作的整体布局,并能充分利用场地,充分表现出方位、方向、重心位置高低、舞蹈动作和舞伴间配合的张弛变化等空间要素,达到良好的视觉效果。基本姿态:每个时刻的身体必须正确到位,必须符合体育舞蹈技术要求和体现动作风格要求。技术技巧:掌握基本动作技术和风格动作,能表现出娴熟的成套动作技能,同时在动作连接过度上的处理合理巧妙,能与音乐完美结合。时值运用:完成每个舞种音乐节奏的准确性、每个基本舞步和基本移动中时间值的准确表达,动作和音乐配合时间值的准确性。配合效果:双人配合质量影响作品的质量,团体舞还应更注重双人和多人的配合效果。
3 结论与建议
3.1 结论
(1)通用体育舞蹈竞赛引入单独比赛和同场比赛相结合的方法。同场比赛既可以通过激烈的竞争和对比展现选手水平,又可以考查运动员的应变能力和临场发挥。引入单独比赛的竞赛方法不仅是为了增强现场比赛观赏性和提高转播的收视率,更是为提高裁判员评判的公正性和客观性。
(2)湖南省第十届大学生运动会体育舞蹈项目设置分为大学专业组、学院专业组、高职专科专业、大学普通组、学院普通组和高职专科普通组,有效的区分专业水平进行比赛有利于比赛的公平性并且采用实名制、运动员凭参赛卡获取比赛号牌预防冒名顶替、代赛等不公平的现象发生。
(3)湖南省第十届大学生运动会竞赛通过各种评分标准及比赛要求加强了比赛评判的公平性,使得体育舞蹈第一次作为比赛项目进入湖南省大学生运动会为推动体育舞蹈事业健康走出了关键性的一步。
3.2 建议
篇8：大学生英语演讲比赛活动总结
为了使此次英语演讲比赛能够取得圆满成功，使更多的同学得到一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，我部在xxx老师的代领下，积极进行筹划活动，为英语演讲比赛做了大量的准备工作，此次演讲比赛主要针对大一至大三的学生。大一学生参加的积极性很高，报名人数多。比赛设有复赛，和决赛，给选手们提供了更多的表现机会，体现“公平，公正，公开”的比赛原则。
准备工作充分，比赛顺利进行。在接到系部与学生会的指示后，倾力策划并组织了这次活动的赛事。在学生会学习部的统筹下，把比赛中的各个环节与文艺部、女生部、办公室合作，如此细致的分工合作，为本次比赛顺利进行奠定了基础。
此次英语演讲比赛不仅得到了广大同学的支持，而且也得到了院领导老师的大力支持与肯定。
本次比赛对于我院学生会来说意义重大。我们清楚地意识到，在比赛取得圆满成功的同时，我们还存在许多不足。宣传还没有做到最大化，比赛的形式和标准有待于进一步的完善和统一。我想，我们一定会在不断的总结和批评下成长、发展、壮大。
篇9：大学生舞蹈比赛方案
物理系
二、活动宗旨
通过健康向上、清新高雅的舞蹈比赛，反映当代青年朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌和较高的审美追求。
三、比赛内容
参赛的舞蹈节目必须是近年来创作的舞蹈，且未参加过校级以上舞蹈比赛的节目。舞蹈内容必须健康向上，主题明朗，台风及服装端庄大方，符合大学生的身心特点。
四、比赛形式
舞蹈形式分两类：单人舞、双人舞、三人舞一类和群舞一类（4人以上，16人以内）。每个节目参赛时间不得超过8分钟。
五、奖项设置
普通专业单、双、三人舞类和群舞类分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名；专业组由本单位严格评选后报送前2名参赛，奖项设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。
六、时间地点
报名：10月10日前将领队老师、舞蹈名称、参赛人数（男、女）报送物理系团总支。
比赛：11月下旬。
篇10：舞蹈比赛活动策划方案
舞蹈比赛活动策划方案1
我院将在3月底举行一场跳舞比赛，届时学院各系间将会展开一场激烈的比赛。为了引导我院学生提高艺术品位，陶冶情操，给同学们供给一个展现自我的舞台;为了丰富同学们的课余文化生活，增进各系间的友谊和联系;为了舞动青春，舞动爱国情操。所以我院决定组建一支强大的啦啦队。这次啦啦队我们将尽全力将我系的特色和气势突现出来，我院特举办本次“舞蹈大赛”，具体安排
一、活动目的
展示当代大学生风采，提高同学们的综合素质，给大家自我的平台。
二、活动主题
舞所不至青春魅力
三、活动主办单位：
院学生处
承办单位：计算机信息工程学院院素拓中心公关部啦啦队
参赛人员：11级全院爱舞蹈的同学(每班至少5-7人)
比赛时间：四月初
四、活动的整体要求：展示
1、着装要求：
(1)外表：青春、健康、向上，整洁大方
(2)服饰：选手应选择与自我舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有纹身，不得有反映暴力、色情、反动的资料，不得有不健康资料的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情景扣分。
(3)发型：不得有过分怪异的发型。
2、成套编排
(1)艺术性：
①充满活力，向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的对型变化。
②必须显示身体全面的协调本事和活力而应避免重复。成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终坚持完整性。
③舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。
④表现力丰富，富有活力、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。
(2)完成：
成套动作的完成应贴合所选舞蹈种类的特色，动作优美。
动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点。动作完成简便流畅，技术正确，没有失误。
成套动作中应注重技巧与舞蹈的配合及合理分配。
成套动作应与音乐完美地配合，能体现所选音乐的特点。
舞蹈比赛活动策划方案2
一、活动目的
开展丰富多彩的校园文化艺术活动`，发挥文化育人功能，引导我院加强文化道德和职业道德修养，提升学生专业技能学习兴趣，促进我院学生全面发展，反映我院大学生爱国、爱校，积极向上的精神风貌：展示我院高职教育的成果，打造我院文化艺术活动品牌，营造有利于大学生健康成长的校园文化气氛。我院迎来了首届校园文化艺术节-之第三届舞蹈大赛
二、舞动青春
三、宣传工作：宣传板海报网站校园广播。
四、活动地点：华奥足球场空地搭建舞台。
五、比赛形式：
1、以舞蹈形式表现现代大学生的青春活力，展现自我。
2、舞蹈要求：内容健康，舞蹈类型不限
3、歌唱形式：舞蹈种类多样化，可分为民族，现代，街舞，国标等。
4、分为专业组和非专业组的形式进行比赛。在报名的时候，舞蹈专业的同学必须划分到专业组，而非舞蹈专业的同学可以按自己的能力进行选择报名。评分标准也相对不同。
六、活动计划：
1、分为初赛和决赛，以系为单位。
2、初赛时候在各个系进行，方式由各个系的文娱部自行组织。
3、系经过选拔以后提交节目到学院文娱部，再和老师进行歌手节目验收。最后筛选出来的20个节目可以进入决赛。
七、参与方式：
参赛条件：个人/团体舞蹈(5分钟内)
具备一定的舞蹈基础及舞台应变能力
参赛方式：在各系文娱部部长处报名
八：比赛过程
初赛：各系自行组织
内容：(1)个人自选舞蹈展示(5分钟内)
(2)预备若干舞曲，选手现场抽签根据音乐临场自由发挥
(3)评委提问
决赛：准备工作。
赛前张贴决赛宣传海报，并附有进入决赛的选手名现场环境布置：
1、在比赛开始前把舞台布置好，并适当地播放一些节奏轻快的歌曲迎接观众。
2、设计一个以舞动青春为主题的布景。
3、以气球、拉花等装饰品装饰舞台。
4、给每位进场观众派发荧光棒和哨子，以搞好现场气氛。
当天工作安排：
1、参赛同学将伴奏磁带或CD等及舞台氛围的要求提前报到各系文娱部负责人处，再汇总到院文娱部
2、赛前1天进行比赛顺序的抽签。
3、比赛前一天，所有参赛选手走台，以熟悉比赛场地。
4、决赛前半天布置好舞台，且做好赛场出入口，选票及其它物品发放的准备工作。
5、比赛当天，所有工作人员需提前半个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。
6、决赛当天下午进行彩排以保证演出的顺利进行。
7、主持在比赛中主要起各个选手间的连接作用，要使比赛快速不拖沓地进行。
8、在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对初赛进行总结。
舞蹈比赛活动策划方案3
为了提升同学们的文化艺术素养，给广大热爱舞蹈的学生供给一个表现自我才华的舞台，以此展示我院学生的青春活力。并经过此次活动，营造学校文化艺术氛围，发掘文艺人才，提高同学们的艺术欣赏水平，陶冶情操，让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长，拥有一个绚丽多彩的大学生活。
【活动主题】
激舞飞扬，魅力青春
【活动目的】
本次舞蹈大赛遵循“人人参与”的宗旨，让热爱舞蹈的同学能够参与到这次大赛中，在那里找到展示自我的舞台。丰富大学生的课余生活。放松身心，感受活力的青春。使同学感受桥梁工程系学生会的影响。
【活动时间】
自我选定
【活动地点】
依据你们学校的地点自我选定
【活动对象】
你们学校的.全体同学
【活动资料】
一、比赛类别:此次比赛设置以下舞蹈类别，
1.民族民间舞组;(各民族传统舞蹈，民间特色舞蹈，地方原生态舞蹈)
2.现当代、流行组;(包括现代舞，芭蕾舞，国标舞，街舞，劲舞，韩舞以及所有区别于地域性舞蹈艺术的舞蹈种类)
二、比赛形式:各类别舞蹈以节目表演形式(独舞、群舞均可)呈现舞蹈资料进行比赛。
三、评分细则:本次比赛采取百分制，由专业评审打分，经工作人员计算出平均分。(可到艺院找相关人员)评分标准如下:
1、动作编排及技术运用:30分
2、思想感情:30分
3、舞蹈表现力及感染力:20分
4、舞蹈创意:10分
5、音乐、服装:10分
备注:选手参加每场比赛的舞蹈可自愿更换。
【活动要求】
一、着装要求:
1、服饰:选手应选择与自我舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露
2、不得有纹身，不得有反映暴力、色情、反动的资料，不得有不健康资料的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情景扣分;
3、发型:不得有过分怪异的发型。
二、成套编排
1、艺术性:
(1)充满活力，向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的队型变化。
(2)必须显示身体全面的协调本事和活力而应避免重复。动作设计中应包包含一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终坚持完整性。
(3)舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作。
(4)表现力丰富，富有活力、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。
2、完成:
(1)成套动作的完成应贴合所选舞蹈种类的特色，动作优美
(2)动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点;
(3)动作完成简便流畅，技术正确，没有失误;
(4)成套动作中应注重技巧与舞蹈的配合及合理分配;
(5)成套动作应与音乐完美地配合，能体现所选音乐的特点。
舞蹈比赛活动策划方案4
一、活动名称：
绚烂民族风情之夜
二、活动主题：
民族风情展示，民族文化宣扬
三、活动时间：
20xx年11月7日星期三晚上8：00～9：30
四、活动地点：
食堂四楼团委多功能厅
五、活动内容：
主要包括民族舞蹈表演，民族乐器演奏和民族语言
1、葫芦丝演奏
2、西—藏国家登山队代表访谈
3、民族知识有奖问答，设置3个问题
4、傣族舞欣赏
5、学跳民族舞蹈
6、民族语言竞猜
7、民族舞表演
8、民族知识有奖问答，设置3个问题
9、琵琶演奏
活动细则：
1、民族知识有奖问答一共设置6个题目，三等奖3名、二等奖2名、一等奖1名
2、民族语言竞猜这一环节，由少数民族同胞用自己的语言说话，请现场观众猜测语句的含义，答对者发放礼品
3、邀请嘉宾和各社团社长上台学跳民族舞蹈
六、活动要求：
通过成功举办本次活动，使社团内部合作更加默契，加强社团与社团间的交流;同时，通过活动及时了解社团内部工作分配的成功与不足，推动社团未来的发展、
七、宣传方式：
1、制作宣传板，摆放于食堂前
2、在各宿舍楼张贴宣传小样
3、短信通知相关社员届时到场
4、邀请社团领导，部分社团的社长作为现场嘉宾
舞蹈比赛活动策划方案5
一、活动目的
(1)、丰富同学们的学校生活，尽快适应并融入大学生活中来
(2)、锻炼同学们的自我表现力、团队合作力、创新能力、并陶冶情操、增强自信心，使其逐步适应社会竞争
(3)、增进同学，教师之间的沟通与合作，使其更加融洽相处
二、活动主题
舞动青春
三、比赛时间
20xx年12月20日
四、比赛地点
五、主办单位
承办单位
六、比赛主持人
广播站播音员或新生群中有主持才能的同学
七、比赛资料
舞蹈：包括现代舞，民族舞蹈等
健美操：竞技健美操(稍有技术难度即可)
八、比赛流程
1、抽签排出场顺序
2、准备伴奏音乐，裁判、主持人、后勤服务人员到场准备
3、按顺序出场，裁判按10分制打人份，去掉最高分，最低分取平均分
4、按分数高低排行词
舞蹈比赛活动策划方案6
一、前言
为推动全民健身，弘扬舞蹈文化，进一步丰富同学们的课余文化生活，加强大学生艺术素质教育，同时为我校迎评促建添砖添瓦，提升学院校园文化的层次和品位，特举办校园舞蹈大赛。希望借此展示当今学生的青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，培养校园舞蹈新势力，提高同学们的综合素质。
本次活动由院团委主办，院学生社团联合会承办。本次活动遵循“人人参与”的宗旨，我们为其提供一个高雅艺术的交流平台，最终推进我院校园文化生活的进一步完善，让热爱舞蹈的同学能够参与到这次大赛中，在这里找到展示自己的舞台。在这酷夏里，到底谁才是火的舞者，让我们拭目以待吧!
二、活动主题
“舞动青春”校园舞蹈大赛
三、活动目的
1、以本次大赛为契机，促进全民健身，在我校营造人人爱运动的积极氛围。
2、体现新时代大学生审美态度，诠释自我、展现自我的观点，丰富校园文化生活，通过大赛为学校校园生活提供一道极具特色的文化大餐。
3、展示校园美丽气质，树立我校山美、水美、校美、人美的美丽形象，发扬校园文化精神，更进一步激发学生们热爱校园的主人翁精神。
4、通过比赛选出冠亚季军，最佳人气，最佳风采，最佳组织及优秀奖。
四、活动时间
20xx年*月*日
注：时间为暂定，根据学校有关安排进行调整
五、活动地点
×××
六、活动的整体要求
1、着装要求：
(1)外表：青春、健康、积极向上，整洁大方。
(2)服饰：选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有纹身，不得有反映暴力、色情、反动的内容，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情况扣分。
(3)发型：不得有过分怪异的发型。
2、舞蹈要求：舞蹈可分为个人，团体表演。舞蹈种类多样化，可分为民族，现代，街舞。
成套编排
(1)艺术性：
①充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的对型变化。
②必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。
③舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作(如出现选手不遵循健康、安全原则，出现意外伤害情况，组委会不承担责任)。
④表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。
(2)完成：
成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作优美。
动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点。
动作完成轻松流畅，技术正确，没有失误。
成套动作中应注重技巧与舞蹈的配合及合理分配。
成套动作应与音乐完美地配合，能体现所选音乐的特点。
3、时间限制：10分钟以内
4、评分办法(10分制)
①动作编排 3分;
②现场完成 2分;
③技术舞感 2分;
④表现力、交流与配合 2分;
⑤音乐与服饰1分
七、活动流程
(一) 宣传工作
1.前期宣传工作: (10.20~11.5)
① 10月17日~18日:由社联活动部与社工部成员将大赛通知发放至全院各班级.。
② 10月17日晚由主席团召开八系文艺部长与Hip-Hop、律动社团的负责人的会议为本次大赛作宣传并负责报名工作。
③ 10月18日晚由宣传部出橱窗公布舞蹈大赛的通知。
2.中期宣传工作： (11.10~11.24)
宣传部利用橱窗公布各参赛选手的海选(初赛)的时间、地点。
3.活动时与活动后的宣传工作： (11.26~活动结束)
①由宣传部利用戕牌公布选手的名单并安排彩排的时间、地点
②订做横幅一条“第二届校园舞蹈大赛”挂于报告厅作为决赛宣传。
③决赛前三天由宣传部利用橱窗和戕牌公布决赛的时间、地点;并发出请柬邀请相关领导和评委老师、兄弟单位负责人观看大赛。
④决赛现场的摄像工作由宣传部、记者团负责并负责图象资料的处理工作。
⑤赛后由宣传部利用校园网站等各种宣传渠道公布此次比赛的情况，展示相关图片。
(二) 组织工作
1.前期组织报名工作 (20xx年*月*日--20xx年*月*日)
① 报名方式：各选手可以直接到学院学生会办公室报名(由活动部的值班人员负责登记)，也可以到各系学生会文艺部或自己所属社团负责人报名。
② 报名时间：(20xx年*月*日--20xx年*月*日)
注：各系、各社团所有报名表均交至活动部，由活动部将各参赛选手名单重新核对整理。
③ 报名要求;可以是团队(以系、社团为单位组队)或个人名义进行报名;认真填写报名表;舞蹈的种类自选、音乐自配碟。
2.中期组织初赛工作： (20xx年*月*日--20xx年*月*日)
① 初赛地点：******
② 初赛时间：中午(12：10~13：30)安排5组参赛选手;下午(16：00~17：30)安排5组参赛选手。
③ 初赛评委：*******
④ 初赛结果：选出10组参赛选手进入决赛并作出彩排的出场顺序的具体安排。
⑤ 主持人联系、台词、评分表等准备工作
⑥ 决赛时的场地布置用品(横幅、礼花炮、鲜花、矿泉水、席位标牌、气球等)
⑦ 报告厅申请工作。
3.后期组织决赛工作 (20xx年*月*日决赛时)
①20xx年*月*日--20xx年*月*日进行参赛选手统一在社团活动室进行彩排。[注：所有参赛选手的音乐、服饰、组员的安排(包括社联相关工作人员)全部到位，并在彩排后统一将各组的参赛音乐收由社联统一保管。] ② 决赛工作布置 (详见决赛具体安排)
③ 赛后第二天组织开展总结会议，指出相应的工作问题。、
(三) 决赛的具体安排：
1.决赛时间：*月初 (具体时间待定)
2.决赛地点：***
3.场地布置工作
① 悬挂横幅、气球、盆景的布置、音箱调试、碟片到位。
② 评分表、奖品(荣誉证书)等用品到位。
③评委、参赛选手、现场观众的席位安排。(观众来源：各参赛队粉丝团、社联部分代表等)
4.相关工作人员：
① 评委老师：团委老师 社联主席团
② 主持人：(待定)
③ 礼仪组(联系大学生艺术团礼仪部)
④ 其他工作人员：社联所有成员(注：所有社联工作人员必须佩带标志牌)
5.比赛进行安排：
① 现场次序维护(两扇门派专人看守、安排观众入席等)
② 主持人、各参赛选手准备(所有参赛选手在间隔一个节目时，安排工作人员摧台)
③ 现场评分工作：安排一个工作人员收集各评委打分，两名工作人员对分数处理(除去最高分和最底分求平均值)，间隔两个节目负责送一次上两组选手成绩给主持人便于现场公布。
④ 奖品发放：待最后一组成绩出来后，迅速对所有成绩处理并填写荣誉证书，礼仪组开始准备，主持人邀请评委老师为获奖选手颁发证书与奖品。
⑤ 主持人宣布比赛结束，工作人员拧开礼花炮。
6.比赛结束: 现场的清理工作(舞台、观众席、拿回碟片等)
八、活动经费预算