教师,请做灵魂的摆渡人

教师,请做灵魂的摆渡人（精选2篇）

篇1：教师,请做灵魂的摆渡人

教师，请做灵魂的摆渡人

“教师是天底下最美的职业”，“而今的教师简直就是禽兽”，这些都是对教师的评价，对此，我们不能置若罔闻，应该兼听则明。但是，真正能定义教师的，是我们。

作为新时代的教师，我们当以丰厚学识去获得青睐，以高尚人格去赢得尊重，以积极作为去争取社会认可。去年经历的一件事，足以让我坚定对这份职业的信仰。

某天，我的QQ突然收到了一个好友申请，那头像让我印象深刻，锁骨处的花瓣纹身带有血迹，很是鬼魅。

后来，班级一名女生请了假。期间，那个头像闪烁，给我发了一条信息：“通过这一年，您让我觉得师生是可以做朋友的！”“当然。”我回复道。又过了两天，头像再次闪烁，撞入眼帘的是医院诊断书：抑郁症！我怔了一下，不由联想到不久前因为抑郁症自杀的演员乔任梁、歌手本兮。她还留了两行文字：“有没有很惊讶，姚老师？是因为我觉得你人好才说，千万千万不要告诉任何人！”想了良久，我小心地给了回复：“潘红琴，我确实有点小惊讶，真没看出你活泼乐观之中还有一份细腻敏感。可是每个人都会有点负面心理，就像我们偶尔会感冒会胃疼，不要紧。我绝对守口如瓶，你把头像改了好吗？等你早日归队哦！”后缀两个可爱笑脸。

通过查阅资料，我对这个群体有了一些了解：他们有着比常人更正常的外在表现，但内心却是深不见底的黑暗和绝望，他们敏感且脆弱，孤独又固执。我决定必须为她做点什么。

放假期间，我会主动跟她联系，分享一些见闻，但从不刻意。好的机会终于出现。不久，学校组织演讲比赛，并将根据成绩选出参加县级比赛的名额，她成了班级参赛的不二人选，我感觉到，她对胜利的渴望近乎疯狂。在这个过程中，我借机进行疏导，告诉她只要努力了，任何结果都可以坦然接受，经历才是最大的财富。最终，她如愿获得校级一等奖，得到参赛资格。她郁气长舒，脸上绽放出爽朗的笑容。

但我清楚，考验才刚刚开始。我们积极准备县级比赛，我知道她想证明自己，也清楚胜利是治疗抑郁的良药。我们对演讲稿精修细改，对每一个细节倾心琢磨。

但遗憾的是，比赛结果并不理想！当成绩公布的那一刻，我看见她瘫坐在位置上，以手捂脸，一言不发。赛后，她向我一个劲地道歉，我笑着说，“你何错之有？”“请你们看电影！”于是带着她和另一个参赛学生去了电影院，《一条狗的使命》，两个孩子看得动容落泪，当我们走出影院，我瞥见她脸上是阴霾散去的清新和安宁，这是我想要的！

我非常清楚，治疗抑郁没有一蹴而就！往后跟她的交往，我总是耐心倾听，交流，因势利导，尽心成为投入她暗夜的一束柔光。显然，我的鼓励和欣赏给了她希望与感动，渐渐减轻了她的孤独和焦虑。如今，她没再服用抑郁药物，也不再使用鬼魅头像。

朋友们，亚马逊的蝴蝶扇动一下翅膀，可以引起德克萨斯州一场飓风；我们的点滴付出，可以关乎一颗心灵的成长。由此，我们岂能因工作的平凡和琐碎而自轻自贱？党的十九大明确指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置！教育是民生大计，更是国家战略。”站在新的起点上，我们被赋予了新的使命，作为教师，我们不仅是文明的传播者，亦是灵魂的摆渡人。不要问中国怎么样，请记得，你我站的讲台，就是我们的中国！

篇2：教师,请做灵魂的摆渡人

他们永远守候在那里，肩负重任，等待着，一批又一批稚嫩的孩子，用舒心的笑容护送他们，抵达彼岸。

——题记

清早的晨曦柔美地缠绕在枝头。立秋，瑟瑟，鸟叽啾几声，便被寒意刹住了口。

踏进校园，漫步小径，眼前的，是怎样的美好啊：小桥流水，庭院楼阁，书香与花香交织，沁在薄雾里，淡淡的，却令人心醉。拐角处，出现了您的`身影周老师，今秋开始，您与我之间，注定有了不平凡的交集。

弯弯的眉，微眯的眼，上翘的唇，浅笑着，您走来，发丝间翩飞着的是一只浅红的蝴蝶。一袭长群，飘逸着，掠过一缕幽香。隐约望见您乌发中掺着的银白，它们是历史，是沧桑，却更衬托出您的可敬、可爱了。您随意地挽起我的肩，带我走进七(6)班的教室。

上课铃响时，正是窗外天空放晴之际。俏皮幽默的语言如流水般拂过。您说着，我们便笑着，听着。那几天的我们格外认真。每每您叫同学回答问题，不管正确与否，您总是在他回答完毕后给予一个笑容，一个赞美。微风吹进教室，每个人的心便都是暖暖的。

印象中，您总是温和的，偶尔发怒的时候，也是眉眼含笑的嗔骂着，眼眸深处那一汪潭水似乎包含不尽对我们的爱。被训之人，悔悟地连连点头。下次，果真不敢再犯。

一次，在去食堂的路上。您轻揽我的腰，笑问：“从南通来海安上学，适应吗?听得懂海安话吗?”我害羞地点点头，言语支支吾吾。您笑了，是春风般的温暖。爱宛如花蕾初绽，如波环散漫，在我心中荡漾。鸟在唱，水在流，花在开，叶在舞，那么平凡，却是含着一抹情的，处处都是一脸烂漫。