心灵美文陶冶灵魂

第一篇：心灵美文陶冶灵魂

让好书陶冶我们的心灵

《哈佛家训大全》读后感张明艳

《哈佛家训》是一位哈佛博士的教子课本。这本书曾经在美国产生了很大的影响。现在它又继续影响着中国的父母。读了这本书，我深深被书中的一个个小故事所吸引。读了这本书后我感受到作为父母，我们不光要在生活方面细致地呵护孩子，还要在思想方面熏陶孩子，陶冶他们的灵魂。

《哈佛家训》中的每个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，不仅可以激发青少年对社会、人生进行多角度的思考，还可以点燃他们内心深处的智慧火花，使他们见微知著，从一滴水看见大海，由一缕阳光洞见整个宇宙。

书中的一个小故事给我留下了深刻的印象。从前有一个班级，班级里的所有人都是老师头疼的对象，老师对他们已经放弃了，他们对自己也放弃了，没有人愿意来教这个班。有一天，一位女老师来任教，她对学生们说：“同学们，我让你们做个选择。有三个人，一个笃信巫师，嗜酒如命，一个少年时进过禁毒所，有很多情妇，一个生前没干坏事，只喝一点酒，你们愿意当哪一个人?”同学们不约而同地选择了第三个人，因为他们知道前两个人是不会有好下场的。他们的想法是符合正常人的思维的，可他们都错了，前两个人是美国2任总统林肯和美国二战总司令罗福斯，而第三个是滥杀几千条无辜的生命的希特勒。

20年后，那些学生都有了工作，有些还当了老板。当别人问他们为什么会有这翻改变时，他们回答：“当我们认为自己没希望是，老师告诉我们年轻的时候犯错没什么只要后来改正就行了。

读了这个故事，我深深的被这本书所感动，它不仅仅是一个故事，他也是一个人生的转折，里面的道理能让一个人从到处捣蛋变成一个生活富裕的人。正如开头所说的：《哈佛家训》中的每个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，它让孩子们走出迷途，走出黑暗，拯救他们。

《水比黄金贵》的故事里讲的是有一个人彼克在美国的一个小镇上发现了金子。于是许多想发财的人都来到这里，这里全部都是采金人，但是这里的水却非常非常的少，彼克便想如果我还是这样做下去，不但没有挖到金子，而且还会被渴死，这样想的话，我还不如去卖水呢，说不定我还会得到许多许多的金钱。于是他就用挖金子的铁铲挖了一条水沟，把河水引到了一个准备好的大水池里，这些河水经过沙子的过滤后，河水就变得清澈可口了，然后把它们装起来卖给那些在这里淘金的人，一群群口渴的淘金狂，争先恐后地来购买彼克的水，于是彼克在这里卖水得到了很多很多的钱。当彼克离开这里的时候，他已经变成一个百万富翁，而别的淘金人还是没有得到任何好处，随时都有渴死的可能。这个故事告诉我成功的人不一定走和别人一样的路，是通过自己的观察和发现而走自己想的路，这样才会成功。

《哈佛家训全集》是一本让我非常受益的好书，书里教会了人们很多道理，还让人们对生活充满了自信、快乐和勇气。

第二篇：让艺术丰富我们的生活 让美丽陶冶我们的心灵

——绵阳中学英才学校第十届校园文化艺术节侧记

一、享受适合自己的教育

文化是一个学校立足的根基，特色是一个学校发展的动力。为了践行“让每一位学生享受适合自己的教育”的办学理念，我校构建了以“真情教育”、“个性化教育”、“自主性教育”三大板块的特色教育体系。其中贯穿“真情教育”始终的是以“体验”为核心，以“活动”为载体的基本模式。

而丰富多彩的艺术活动正是这一模式的表现形式。为了充分发挥艺术教育的育人功能，最大限度地满足人人参与的要求，发掘师生艺术潜力，发挥个性特长，提高审美情趣，培养学生良好的艺术修养和追求真理的科学精神，增强学生发现美、创造美的能力，引导学生崇尚真、善、美，和谐全面发展，推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。我校政教处举办的绵阳中学英才学校第十届校园文化艺术节在11月正式拉开帷幕。

本次艺术节旨在：营造清新校园文化，展现学生青春风采。进一步丰富校园文化生活，“让艺术丰富我们的生活,让美丽陶冶我们的心灵”,努力营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围。艺术节举办了“走近经典· 聆听青春” 综艺诵读和“魅力英才﹒薪火相传”系列美术作品展。充分调动了学生的参与热情，发挥了学生的创造力，达到了寓教于乐的目的。

二、诵读让青春熠熠生辉

经典是文化的精粹，是人类文明的积淀;经典民族的记忆，是宝贵的精神财富;经典像丝雨能无声地滋润人的心灵;经典像清风能给人带来慰藉。

本次艺术节以“走进经典、聆听青春”为主题的综艺诵读大赛。以班级为参与活动的基本单位，以年级为选拔平台，实行的是活动管理责任制，各年级根据自己的情况，对所有人员做了明确分工，进行了周密地筹划。在这一过程中，充分发挥班主任、语文老师、学生干部、德育活动小组工作的积极性，正如不少班主任所说的那样，校园文化艺术节是一个提高学生团队合作和班级的管理水平的契机。

各年级分别进行了年级内部的初赛，班级比较多的年级还进行了分场比赛。经过为期一个月的层层选拔，最终从全校所有非毕业班中脱颖而出的十八个班级，参加我校于12月7日晚6点30在小学部四楼食礼堂举办的第十届艺术节之“走进经典、聆听青春”综艺朗诵大赛总决赛。我校四个专业团队以及校学生会

的同学也在大赛中登台献艺。

本次经典诵读在校园内掀起了一场读经典、诵经典的热潮。营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，激发学生阅读经典的兴趣。让学生喜爱经典，以传统文化涂亮人生底色，滋养学生心灵，提高学生的综合素质，丰厚学生的精神底蕴。

三、用画笔涂抹缤纷人生

在组织诵读比赛的同时，“魅力英才﹒薪火相传”系列作品展也在如火如荼的筹划之中。学校成立了由政教处 张彬主任和陈秀华主任以及美术组马燕薪老师为总负责人的工作小组负责本次比赛的书画艺术辅导，收集、评审书画作品，组织实施书画评比等工作。

展出的作品是从全校所有学生上交的作品中挑选出来的。本次活动，所有对美术有兴趣的同学都可以参与，包括初三有美术特长的同学也可以自愿参与。最终组委会依据各班参赛作品的数量和质量评出相关奖项。另外四个专业团队也组织征集了优秀作品最后以展板的形式于12月初在校园内展出，引得许多路过的同学驻足观看。

四、素质是这样炼成的

教育家苏霍姆林斯基说过“学校的中心任务之一就是培养道德的、理智的、审美的高尚情操的人”。而真情教育就是在尊重学生的正常需求的基础上，通过教育培养学生积极健康的情感来触动学生的心灵，促使其人格和谐发展，并追求至真、至善、至美的精神境界，使其道德品质等不断地内化，形成自觉的德行，充分彰显人性及德性的魅力，培养其成为个性独立、人格完善、思想品德高尚及充分适应社会发展的不断发展着的人，从而实现素质教育人的全面发展的目标。

而像学校组织的第十届校园文化艺术节正是实现上述目标的最重要的形式。这类活动不仅加强了班级的凝聚力，彰显了班级的活力，展现出了英才学校的朝气与活力，更让所有学生在参与中学习，在学习中拓展，在拓展中巩固，在巩固中升华!学生们纷纷表示学习之余，这类活动应该如韩信点兵——多多益善。

崔龙金 供稿

第三篇：灵魂的成就美文

我到40多岁的时候才觉得幸福是那么重要，此前我一直觉得自己不是一个幸福的人。后来我才知道，是我错了，幸福不是那么大张旗鼓的，不是像我们想象的需要很多金钱，需要那种万丈光芒的时刻。只要我们每一个人努力去争取、去奋斗，我们就会享有自己的幸福。我刚才说过，我到40多岁的时候才明白幸福是那么重要，源于那时我看到的一个小故事：

西方某个国家进行一项调查研究，题目是《谁是世界上最幸福的人》。因为在报纸上发出了征集答案的征文，成千上万的信函飞到了报社。报社组织了一个评选委员会，想看看“民众对于幸福、对于谁是最幸福的人”有怎样的答案。最后，得票的结果是：第一名是给自己的孩子洗完澡后怀抱婴儿的妈妈;第二名是给病人治好了病后目送他远去的医生;第三名是孩子在海滩上自己筑起一个沙堡，夕阳西下的时候，这个孩子看着自己筑起的沙堡时自得其乐的微笑;第四名是给自己的作品画上句号的作家。

我看到这个答案以后，心里充满了悲凉。在某种程度上，这四种幸福在那个时候的我身上其实都已经历过。我有孩子，给他洗过澡，有抱过他的时候;我原来是医生，有治好病人目送病人出院的时候;我可能没有在海滩上筑起过沙堡，但是在我们家附近工地上的沙堆挖过坑，然后看着旁边的人不小心掉进去;那时候我已经开始写作，所以也给自己的作品画上过句号。我之所以难过，是因为我集这些幸福于一身，却未曾感到幸福。

“四十不惑”，中国的古话很有道理，40岁之后我突然就明白了。我原来觉得幸福是毫无瑕疵的，它应该没有任何阴影，应该那样纯粹和美好，但我现在要告诉你们，幸福其实是一种内心的稳定，我们没有办法决定外界的所有事情，但我们可以决定自己内心的状态。或者简单地说，幸福其实是灵魂的成就。

第四篇：教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂

---------《做最好的老师》读书心得体会

有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你;爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房;爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。著名教育家李镇西把自己所有的爱，全部倾注给了他所热爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那“激情燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。

今年署假，我怀着激动的心情，读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》一书。这本书记载了李老师从教25年的经验与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩到有一定的经验，从经验丰富到满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，使我受益匪浅。

李镇西的教育思想和智慧，对教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的管理，使我感动，折服,从中找到了前进的方向，更看到了未来和希望。在这里，我可以找到教育的最新理念,在这里我可以学到宝贵的经验总结。从李老师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子,从他的成功教育案例中，我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名教师的目标，那就

是成为一位勇于自我批评、善于积累、善于反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师!

对照李镇西的教育方法，我发现：自己在教育教学过程中，有着很多不当之处。例如：在对待学生的态度上，由于急于求成，常常忍不住对学生发火，缺乏教育的技巧;有时，对完不成作业的学生，缺少耐心辅导，缺少个别引导，使学生对我敬而远之，师生之间缺乏沟通。

通过读李镇西的《做最好的老师》一书，我对比反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距太远了，这哪是爱学生?反思后才认识到：教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。要把自己的爱融入到班级这个大家庭里，走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，去感受学生的喜怒哀乐，去赢得学生的信任与敬佩。所以，我深深感悟到：因为爱，冰雪会消融;因为爱，枯木会逢春;因为爱，希望绽放华彩，因为爱，能拨云见日，未来永值得期待;因为爱，所有的生命才收获了圆满。

作为一名人民教师，我决心以著名教育家李镇西为榜样，以“爱”为己任，在今后的工作中，积极进取，顾大局，识大体，努力按照上级的要求，按学校要求，高标准要求自己，树立竞争意识，不但要自己思想过硬，品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，明确责任，勇创佳绩，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增添自己的一分力量，为校增光、添彩。自觉维护学校利益，遵守规章制度，服从安排，舍小家顾大家，洁身自好，吃苦在前，享乐在后，甘为人梯，爱生如子。

最后，借著名教育家镇西小语作为我的座右铭，“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂”鞭策自己，激励自己，这就是我——一位人民教师在学习中的心声。

教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂

--《做最好的老师》读书心得体会

齐齐哈尔市第十一中学

贾旭春

第五篇：和灵魂约会情感美文

阴霾笼罩在曜日周围，使得它原本熠熠生辉的色彩也添上了一抹阴郁与沉重的氛围，与我当前的心境如出一辙。失望，冷淡，茫然，厌倦······

当一个学渣，我累了、厌了、倦了······

考试失利后的痛楚还未消散，父母和老师指指点点的声音已当头砸来。旧的疤痕还未长好，又被一通责骂划开了伤口。

正值初二，仅仅是头三个月，初一时许下的“我要开花”的愿望已被无情的分数戳破。白纸黑字，冰冷而又刺眼的分数眼看就要把我对未来的掌控权剥夺。

我迷茫了，不知人生的棋局将如何变幻，不知该落下哪一颗子了。

看着那一个个抱着试卷准备回家报喜的声影，恍然顿悟，犹如醍醐灌顶。

他们，是迎着风雨羽翼渐丰的雄鹰;而我，是一只折翼落单的雏鸟。他们拥有阳光的洗礼，而我却只能在谷底仰望他们，永远无法越过山丘，飞往彼岸。

总觉得自己身上，似乎比他们少了些什么。

是什么呢?

契约，或许正是我所缺少的东西吧，我在心底暗自答道。

契约，或许就是人心底不受遏制，疯狂窜出的某种情感，几欲超过一切吧。又或许是一个人想要捍卫的什么东西吧。一个人生来享尽荣华富贵，却没有想要捍卫的什么东西，这样空洞的日子，怕也会把人逼疯。

它也许正是我所要寻找的那丝信念。捍卫与否，一念之间。

黑与白，将会是两条截然不同的道路，将会是两个平行世界。诗仙李白曾说过：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”有时候，天堂与地狱仅有一步之遥，明明天堂近在咫尺，而大多数人只是懒得跨出那一步罢了。

两年前的我，以在小学名列前茅的成绩考入这所学校，却落得如此惨败结局。果然是应了那句“人生如戏”的话。

但是我知道，一只鸡，再如何高傲，它永远只能是只鸡;一只凤凰，再如何低声下气，它的血管里流淌着属于王者的血脉。

一只丑小鸭再怎样都不可能成为一只白天鹅，为什么唯有那一只成为了傲视群雄的王者了呢?

答案很简单，因为它生来就拥有倔强的傲骨，王者的风范。

想到此处，正处于迷茫之中的我不由得笑了笑，当时的选择，我终究是赌对了，为自己当时的选择而暗暗庆幸。若在满是鸡的地方，永远不可能磨砺出一只白天鹅;只有在都是天鹅的地方，挫败感才能使人奋发图强，成为人中龙凤。

对我来说，契约是使人奋发图强的一剂良药。

我所需要的，并不是成天护着雏鸟的成鸟，而是属于自己的丰满羽翼。

有句话说的好，当你身前看到了阴影时，别怕，那是你背后的光。