初探NIIT教学体系应用于高职会计专业教学

2022-09-12

1 引言

高职院校中的会计专业向社会输送会计专业人才, 在大数据时代下注重培养学生会计核算及会计管理能力的同时, 更为重视对数据的收集与分析, 成为智慧型专业化会计人才。会计专业在当今大环境下, 结合NIIT教学体系的优点, 应强调学生向管理会计职能的转变。高职院校会计专业的教学改革可借鉴NIIT教学体系, 既注重理论知识的学习也得强调实践的同时, 注重改善教学中对学生的管理能力的培养, 并且在具体的课程设置中, 应当注重课程的合理性与创新性。

2 NIIT注重培养学生实践能力、自主能力、管理创新等能力

目前大多都是强调学生知识能力水平的高低, 并通过各种考试来检验其对知识掌握的程度, 最为缺乏考核就是实践能力、自主能力与管理创新能力。会计专业对实践环节的锻炼要求相对较高, NIIT教学体系具有与时俱进的实践教学模式, 可将其实践教学运用于高职院校的会计教学中。

在大数据时代中会计专业学生不仅会核算, 而且还需具备管理、创新等能力。强调数据敏感性的同时也就是强调注重学生的管理能力培养, 使高职院校能够培养出顺应时代趋势的会计专业人才, 促进会计专业教学合理化的发展。NIIT教学过程更为注重学生自主能力、管理能力等能力的培养, 可借鉴其实施中具有可行性的模式。

3 在NIIT培训过程中可运用于会计专业教学的几点体会

笔者结合参加铜仁职业技术学院与印度国家信息技术学院共同合作的NIIT培训, 将培训中的切身体会与会计专业教学相结合, 对NIIT教学体系应用于高职会计专业教学的可行性进行了初步探索。

3.1 人们在NIIT教室里感受到大数据时代已经到来。

在云课堂里, 铜仁市、海口市、贵阳市等地的学生同时授课, 极大地超越空间的限制。学习过程中可随时与授课教师线上沟通, 这是一场崭新的教学盛宴。会计专业的课程开发在全国范围内已经成熟, 可采用线上专家集中授课, 线下专业教师辅导的模式, 这样能大大节约教师资源, 且能有针对性地辅导, 有效及时解决学生们学习会计专业课程中的困惑。

3.2 教学反馈的及时统计, 与传统教学互补。

线下助教认真负责地将收集到的信息进行分类汇总, 然后及时反馈给线上教师, 线上教师根据处理后的信息进行针对性教学, 这样既能节约大家的时间, 又能达到较好的教学效果。会计的知识点纷繁多样, 难易并存, 及时地教学反馈对会计专业的教学至关重要。这样高效的教学反馈将有利于教务管理者做出相应的管理决策, 也有助于教师及时掌握学生的学习情况, 同时也有利于学生不再接收重复的教学信息。

3.3 将企业搬进课堂, 企业的业务主管亲临教学现场, 将最新的企业的实际工作需求告知学生, 同学们可以根据企业的实际需要, 调整自身毕业后的人才供给模式。

通过这样的学习与调整, 在NIIT培训出来的学生更接地气, 与企业无缝对接, 能帮助学生们提升就业满意度。由于专业的特殊性, 会计专业的实习一直困扰着高职院校的教学, 采用课堂体现企业工作的实际场景, 那么更好地解决会计专业学生的实习, 实现学习的过程就是实践的过程。降低仿真模拟的教学, 在会计工作过程当中教学, 大大提升学生们学习的积极性。

3.4 锻炼学生表达, 提升学生自信。

课程告一段落后, 由学生自行做学习汇报, 学生如同教师一样将学到的知识进行阐述, 在描述的过程中, 既能发挥复习的效果, 又能锻炼学生的表达能力, 更能让同学们自信起来, 这样的自信会让学生扬帆起航。会计专业的学生进入企业初期从事的是基本的核算, 接下来学生们将为企业的管理决策提供财务数据支撑, 那么良好的表达能力, 将为学生们职业规划锦上添花。

3.5 素质拓展训练助力推进式教学过程。

在这样的训练过程中, 提升学生们的身体素质, 增加学生们的团队意识, 而且能让学生们更加地与人分享, 为他人着想, 培养学生的社会责任感。会计专业是以企业为载体, 是服务型专业, 故此团队协作意识尤为重要。将素质拓展训练运用到会计专业的教学当中, 既能调节学生在枯燥的专业学习过程中的学习状态, 又能培养学生们的会计职业素养。

4 结语

综上所述, NIIT教学体系应用于高职院校会计专业教学时可提升学生的实践能力、自主能力、管理创新等能力。会计专业具有核算与监督职能的专业, 为了适应大数据时代的背景, 在知识能力及实践能力的共同作用下, 还应当注重学生在会计专业上管理能力与创新能力的培养。

摘要:NIIT教学体系主要强调在教学的过程中, 人们应该注重培养学生的实践能力、自主能力、管理等能力。将NIIT教学体系应用于高职院校的会计专业时, 应当在明确高职院校这一应用型院校的实质下进行。大数据时代的到来, 将颠覆传统会计职业, 会计专业需要从财务会计向管理会计转型。高职院校应适应大数据时代对会计人才培养的要求, 培养具备核算及管理能力的智慧型会计人才。

关键词:NIIT,高职,会计

参考文献

[1] 刘志成.全面剖析NIIT教学体系.[J]计算机教育.2007.

[2] 李慧.计算机专业NIIT教学的探索与实践.[J]金陵科技学院学报.2009.

[3] 王力强, 李丹.大数据背景下财务会计向管理会计的转型研究.[J]企业改革与管理.2016.

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