双高

双高（精选十篇）

双高 篇1

1 产量表现

2003年省区试比对照增产6.79%, 达极显著水平。2004年安徽省区试平均亩产184.93 kg, 比对照中豆20增产7.9%, 达极显著水平。两年平均比对照增产7.39%。2004年生产试验, 平均亩产171.2 kg, 比对照中豆20号增产10.5%, 达极显著水平。

2 特征特性

亚有限结荚习性, 白花、棕茸毛, 椭圆形叶片。生育期100天左右, 株高104 cm, 主茎19.3节, 有效分枝0.9个, 单株粒数83.5粒, 单株荚数40.2个。百粒重18.5 g, 籽粒椭圆形, 黄色, 浅褐脐。落叶性好, 不裂荚。

经农业部农产品质量监督检验测试中心分析, 蛋白质含量43.25%, 脂肪含量21.22%, 属于双高优质品种。

3 栽培技术要点

3.1 适时早播, 确保苗全苗匀

皖豆27号的适宜播期为6月上旬, 在适宜播期内播种越早产量越高。据河南省黄泛区农场农业科学研究所研究结果:黄淮南片夏大豆播期超过6月15日以后, 每晚播一天, 亩产量会减少2.5～5.0 kg。播种时播种量应根据种子用价、土壤墒情、留苗密度等因素适当增减, 发芽率达85%以上在适宜条件下亩播种量为5～6 kg。大豆蛋白质含量较高, 亲水性较大, 萌发时需水较多, 所以土壤水分充足时要抢墒早播种, 水分不足时应造墒播种。由于大豆子叶肥大, 出土较难, 所以播种不宜过深, 一般3～4 cm, 且深浅应一致。

3.2 合理密植, 适时补苗、间苗、定苗

皖豆27号的合理密度为每亩1.2万～1.5万株, 瘠薄田块和板茬播种可适当增加密度。出苗后及时间苗, 使大豆植株分布均匀, 协调个体与群体的关系, 合理利用地力和光热资源。

大豆对密度影响的自我调节能力较差, 若断垄严重必须补种或移苗, 越早越好;对密度大的要及时间苗。播种后15天左右定苗, 定苗时注意同时去除杂株、病苗、弱苗。

3.3 科学施肥

大豆是需肥较多的作物, 据资料分析, 每收获1000 kg大豆, 需要从土壤中吸收53 kg氮, 10 kg五氧化二磷, 13 kg氧化钾。所以, 大豆栽培应合理施肥, 重施有机肥, 配以无机肥作底肥。亩施农家肥1000kg、复合肥25 kg (或磷酸二铵10 kg+氯化钾5 kg) , 结合翻地施入, 以保证大豆苗期生长稳健。

3.4 及时灌溉

大豆是需水较多的作物, 尤其在开花期至鼓粒期需水最多, 占总需水量的70%。苗期需水量小, 轻微干旱可使根系发达, 茎秆粗壮, 从而达到壮苗的目的。开花、结荚期是营养生长和生殖生长并行时期, 需水量较大;鼓粒始期、中期大豆营养生长基本停止, 生殖生长转为旺盛时期, 需水量也较大, 这些时期遇旱要及时浇水, 以保证花荚的良好生长发育及籽粒干重快速高效的积累, 从而提高大豆产量。

3.5 预防倒伏

皖豆27号植株较高, 要预防后期倒伏。苗期植株正常发育, 苗壮而不徒长, 是预防后期倒伏、获得高产的关键。高肥水地块生长偏旺的壮苗, 可浅中耕切断表层细根进行蹲苗。苗较弱或土壤肥力不足时要浇水, 结合中耕施根际肥。在初花期植株高度达40 cm左右, 说明植株发育正常。如果过高, 则说明徒长, 后期有可能倒伏, 这时可叶面喷施多效唑和磷酸二氢钾控制旺长, 每隔七八天一次, 每次亩喷施多效唑2～3 g, 共喷二三次, 既能控制旺长, 又可以提高结荚率和百粒重。

3.6 防治病、虫、草害

在不同的生长阶段, 防治的重点对象有所不同。花荚期注意防治病毒病、霜霉病, 后期注意防治紫斑病。苗期注意防治蚜虫、地老虎等;花荚期注意防治造桥虫、斜纹夜蛾、大豆食心虫等害虫;鼓粒至成熟期注意防治卷叶螟。

大豆苗期地上部分生长缓慢, 易受草害, 为保证植株正常生长发育, 防止草荒, 须及时中耕除草。在除草的同时破除地面板结, 起到防旱保墒、提高低温、增加土壤透气性作用。菟丝子是一种寄生性蔓草, 在六七月份从土壤中生出, 繁殖很快。如不及时防治, 将造成豆田毁灭性的危害。

4 适时收获

大豆收获过早, 青粒较多, 影响产量;收获过晚, 在田间易于损失。适宜收获期为叶片基本落光、籽粒变干、手摇植株哗哗响时。

5 应用前景

双高 篇2

———商南县初级中学“双高双普”工作汇报

我校认真贯彻落实县委、县政府实施“双高双普”的工作要求，采取各项有效措施明确任务、夯实责任、加快实施, “双高双普”工作已取得了明显效果，现做简要汇报。

一、学校概况

学校占地34650㎡，建筑15265㎡，绿化面积9345㎡,运动场地5300㎡（有400平米环道，100米直道），厕所115个蹲位，劳动实践基地100亩。有各类功能部室54个，教室30个，有图书61500册，工具书100种，报刊杂志225种，教师阅览室45座、学生阅览室140座。学校现有30个教学班，1500名学生，教职工151人。教师中，现有研究生学历12人，本科学历120人，中学高级教师资格23人，省级优秀教师13人，市级骨干教师15人，县级骨干教师40人，省市级优秀辅导教师50多人。校长被评为商洛市首届“一名三优”优秀校长、陕西省骨干校长，教师洪霞为2010年陕西省“师德标兵”。学校连续多年被县教体局评为 “校长任期目标责任制优秀学校”、县委政府评为“先进教育集体”，先后荣获商洛市“校本教研工作先进单位”“文明校园”“商洛市标准化初中”，陕西省“学习科学研究成果显著单位” “校本教研示范校”“文明校园”“省级示范初级中学”“依法治校示范校”“红十字会示范校”“法制校园”“科研兴校明星学校”“语言文字规范示范校”“素质教育示范校”等荣誉称号。特别是随着我县“双高双普”工作的大力推进，学校基础设施极大改善，校园文化、美化、绿化工程的顺利进行，学校面貌变化巨大，办学实力大幅度提升，为学校实现跨越式发展打下了坚实的基础。

加大了奖罚力度。我校遵循教育规律，以制度管理为基础，以情感管理为纽带，以目标管理为导向，重视过程管理，制定科学的教学管理制度，以有利于提高教师的积极性，有利于工作的开展，有利于成绩凸现。如责任制考评办法，涉及教学成绩，教研活动，备讲辅改，考勤和工作量等10个方面，囊括了教学教研所有内容，同时又突出了重点（总分130分，教学成绩60分，教研活动20分）；虽为终极目标考核，但和方方面面挂钩，教师重视，保障了学校工作的高效运行。再如《教学奖酬条例》，突出向一线教师倾斜，向骨干教师倾斜，向贡献大的教师倾斜原则，以教师每月的工作量、工作业绩和每月重点任务完成情况考核结果计发奖酬。再如我们的评优晋职办法，规定从德、勤、绩、能几方面考评排队，每次评优晋职指标数的80%直接由得分确定，另20%考虑人文关怀，体现了差异，避免了论资排辈和人为因素。

3、教学成绩显著，素质教育成效斐然。初中升学考试中，连续13年重点高中上线率获全县第一，学校连年被县教体局评为提高教育质量先进集体。学生特长发展，包括科技创新大赛，语文、英语、数理化学科竞赛，手工制作，电脑应用，科技论文，书信大赛，演讲才艺表演，体育竞赛等，每次都能取得突出成绩，每次都有数十名学生获省市县表彰奖励。推进素质教育，从新课程改革和减轻学生过重课业负担入手，开展丰富多彩的课外活动，培养学生创新精神，实践能力和科学态度。定期举办“校园艺术节”，通过文艺表演和征集科技小发明、手工制作、手抄报、书法等作品，培养学生科学思想、手工技能和艺术素质，通过举办运动会（田径、越野、趣味运动会），培养学生健康体魄和综合素质。还按学生的年龄特征和兴趣爱好成立各种兴趣小组。随着基础设施

秀团员”；体艺卫生工作 富有特色，坚持开展阳光体育活动，将“每天锻炼一小时”精神落到实处，坚持做好安全防范和校园消毒工作，定期开展法制教育活动。我校学生近视率低于3.5%，保持率达98%，常见病、传染病防治效果好，体检合格率达98%。综合素质评价合格率达98%，优秀率40%。

5、学校坚持“科研兴校、质量立校”思想。我校是省教育学会确定的“十二五教育研究规划教研基地”，学校教科研制度健全，教师科研意识较强，能积极参与各种教育教学研究活动，已培养了一批骨干教师队伍。学校校本教研扎实开展，各类示范课、公开课、优质课精彩纷呈，实效性强，充分发挥了教育科研的辐射带动作用。重视教法、学法的改革和指导，反对死教、死学，形成了以教研组为实施单位，以骨干教师为成员，以教务处为中心的教育科研组织网络，努力做到“四个结合”即教科研与课堂教学相结合，与引进现代化教学相结合，与青年教师培养相结合，与教育改革相结合。学校还规定凡教师课题立项和结题、论文发表、优质课获奖等予以奖励。我们收集整理编印学校教师论文选三册，组织参加省、市教育学会论文评选获奖160余篇，每学年都有85篇教研论文在市级以上刊物发表，或在各类论文评选中获奖。我校承担的4个县级教研专题，3个省级专题（《基于现代信息技术环境下新型教学模式研究》《农村体育与健康小本课程资源的开发与应用研究》《信息技术与学科教学的有效整合研究》）3个市级专题（《中学生学习方法与学习方法指导实践研究》《农村体育与健康小本课程资源的开发与应用研究》《语文综合性学习资源开发与整合研究》）已经结题，其成果已运用与教学实践中。尚有2个省级课题《初中数学作业设计与实践研究》《提高学生抗挫心理能力研究》，公条件改善。一是所有教师办公室内外粉刷一新，地面铺高级地板砖，更新高档窗帘，安装防盗门和防盗窗；二是为全体教师添置新办公桌椅，班主任每三人一间办公室，其他教师每四人一间办公室，人均办公面积6—8平米；三是教师办公室照明设备齐全、实用，采光效果好；四是每个办公室配有办公电脑，人均一台，满足教师备课、自修之用；五是每个教师办公室安装了空调；六是每个教室安装了智能电子白板，学校正计划为每位教师配备笔记本电脑，使现代技术手段更广泛应用。目前学校基础设施逐步完善，极大改善了办学条件，确保了教育教学工作的需要。

7、加强校园文化建设，不断改善育人环境。校园文化建设初具规模。我校紧抓全市校园文化建设观摩活动机遇，在教体局大力支持下，投资150余万元，大规模实施校园文化建设。我校文化建设紧紧围绕“幸福育人、快乐成长、全面发展”办学理念，坚持高标准高质量原则，从制定实施方案到具体实施，都在多处实地观摩、反复酝酿修改中完善，由专家论证定稿，最后聘请专业公司具体实施，确保了设计水平和施工质量，初步形成了绿色、园林、朴实、整洁、高雅的校园文化特色，极大改善了育人环境。

学与教的双高 篇3

一、班级分家，小组建设是学生张显自我的根据地

高效课堂中的两大支柱是导学案和小组建设，这里只谈一下小组建设。高效课堂中的小组建设给学生划分了一片天空，是由大到小细化的过程，从而学生自主管理可以大大提高效率和质量，有利于激发学的学习情趣，培养学生的主人翁的态度和意识，调动学生参与的积极性和主动性，有利于增强学生的创新意识，提高实践能力，达到“组内有我必有用”目的。

我班有学生36人，男生多女生少，正好以6人为一组，作分组实验也正好6人一组，两A（优等生）、三B（中等生）、一C（待优生）合理分配为6组。起先的分组，一些同学和老师有疑问，那样能行吗？而实施后的教学现状，班级的出勤、纪律、卫生等方面明显好转，令人惊叹不已，而且深受学生的赞成和拥护。因此，小组建设既培养了小集体的合作与交流，也培养了团结精神；既增强了学生自我管理的能力，也有利于班主任的管理；既改变了原来拔萝卜式的授课方式，也增加了待优生参与课堂展示的机会；既增强了学生的自信心，也有利于落实兵教兵、兵练兵、兵强兵的帮扶。如此一来，根据地建立了，那么学生的战斗力量也就能发挥的游刃有余，可以让学生自由地飞翔！当然，这也给90后们的带了一个无形的紧箍咒，也时刻提醒着学生们自己的存在，更能体现出组中有我，我心有组的意识。

二、让给学生主阵地，着重体现学生高效的学

（1）相信孩子们有高效自学的能力。在数学教学中，如何在传授知识的过程中培养学生能力是广大教师议论的中心，我这里所说的自学能力，可以说是学生打开知识宝库的钥匙。所谓自学能力，就是指独立获取知识的能力。若学生自学能力提高了，学习效果就会显著加强，老师讲课也能起到事半功倍。

（2）确信学生有高效会学的方式方法。每个班学习成绩优秀的学生，他们的背后都有一些别人看不见的学习方法和灵药，各具千秋，各占一席之地。同样的英语单词、诗文，游戏点卡、QQ密码长达十几位，学生竟然能记忆犹新、倒背如流，学生们的巧记、联记的方法恰恰是学习中常常要运用到的方法，能抓住短、准、狠的要领。

三、发挥首长指挥作用，体现高效的教

（1）以心感生，教会做人。我们有时瞒怨学生不礼貌、白眼狼，其实细想一下，这些不良的表现都是我们造成的，是教育的失败，不能怨学生。教育家陶行知先生说过：真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起。我认为，教师必须以心换心，做学生的朋友，去倾听学生的心声。曾经有一次，我走进教室准备讲课，发现讲桌太脏，讲台有堆垃圾，我立马擦净讲桌并处理了垃圾。无语的举止感动了学生，触动了他们内心的良知，认为高高在上的老师能干这事？从那天之后，我班的学生都爱集体、爱劳动了。因此，作为一个合格教师，要教给学生的东西确实太多了，教会他们怎样做人才是最基本、最重要的。

（2）严而有爱，教会感恩。严而无爱，教育失败；爱而不严，那是溺爱。教师也是为人父母，对学生的希望和每位父母对自己孩子的愿望是一样的，我们要像爱自己孩子一样去真心实意对待学生，触动他们的心灵深处，心与心才能碰出爱的火花来，将爱传承下去。在课堂内外，我们时刻要教会学生从身边的小事做起，要以德报恩，怀中抱有感恩之心，做一个有血有肉有心的好学生。我班有位男生，父亲常年在外打工，母亲管不下儿子，油盐不尽，任由孩子要钱、上网，课堂上经常睡觉，见此情况，我倡议五名班干部一同家访……。后来，张同学在校情况明显好转。

（3）以身作则，教学相长。从事教育十余年，学生都有向师性，教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。打铁全凭自身硬，要做好班级各项工作必须加强自身修养，自身修养的关键是提高自身的素质，树立权威。知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人佩服的声誉和威望，它是做好教育工作的无形资本。面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务，常说想给学生一滴水，教师就必须是常流水。放下架子，与学生打成一片、交朋友，为人师表的同时，学习学生身上独有的青春活力，融入学生生活中去，课堂上相互学习、相互交流、相互探讨，进步能不高效吗？

（4）激励表扬，教会学习。表扬学生，要出自内心，对学生某些良好品行或点滴进步感到真诚的喜悦，这样才能更加激励他们发扬自身的优点，为了鼓励后进生，为了安抚某个学生情绪而表扬，把表扬当成一种策略手段，可以起到事半功倍的“高”效。为了让学生进步、成功，我们还得培养学生的爱好和兴趣，养成良好的“高”效学习习惯是很重要的保证。实践证明，学习好的同学个个都有很好的学习习惯。教会学生较好的学习方法，总结出一套适合自己的学习方法，多向学习好的同学讨教。时刻保持一个平常心，别给压力太大，只要进步，就会离天更近，一切顺其自然反而会更加好。

双高 篇4

一、持续升级生产设施设备、提高生产条件标准化。

各地示范场将生产设施改造升级作为首要工作，积极争取资金支持，不断增加投入。建成后的示范场场区环境整洁，进排水渠分设，电力容量充足，道路平整通畅;池塘布局整齐有序，进、排水渠(沟)分开，维护良好;配备了水质检测、病害诊断、废水处理和循环用水等环保设施，养殖废水达标排放，均达到了示范场的创建标准。示范场创建活动促进了池塘标准化改造、养殖生态环境修复、工厂化循环用水设备升级等养殖基础工程的进展，全年实施池塘标准化改造340万亩，各级财政投入资金近14亿元，并实施养殖生态环境修复55个。山东、湖北等地还将示范场创建与现代渔业园区建设结合起来，支持一些起点高、规模大、能力强的示范场，向现代渔业示范园区的方向发展，全面提高养殖基础设施水平。

二、大力推广健康养殖模式、提升生产过程规范化。

各地示范场大力实践推广生态健康养殖模式，积极推进贝藻混养、种草养鱼、生态低碳健康珍珠养殖模式等先进、适用生态健康技术，制定生产操作规范，规范养殖生产操作;均建立了苗种、饲料、兽药等生产投入品采购、保管和使用规章制度，2011年全年药残检测合格率100%。山西省组织编写了《团头鲂池塘健康养殖技术规范》、《草鱼池塘健康养殖技术规范》和《鲤鱼池塘健康养殖技术规范》三个地方标准，就有效推进了该地区健康养殖模式的推广。

三、强化健全养殖技术规范、实现生产管理制度化。

示范场不断加强生产制度管理的建立，均建立了《水产养殖生产记录》、《水产养殖用药记录》和《水产品销售记录》等生产管理记录，内部管理制度健全，张贴重要的管理制度、技术规程等，定期对职工或成员进行健康养殖和质量安全教育培训;销售的养殖水产品都附具《产品标签》，初步做到了产品质量可追溯;养殖产品都获得无公害农产品认证;部分养殖场围绕质量安全要求制定了“健康养殖示范场质量控制措施”、“常用内服药及服用方法”等生产技术规范，并在场区张贴，有效规范了生产操作，养殖管理水平有极大提高。

四、努力扩展养殖技术服务，增强示范辐射规模化。

据统计，示范场养殖综合生产效率均高于当地养殖水平，渔民年人均收入均高于当地渔民年人均收入，树立了高效、生态、环保的健康养殖典型。各示范场积极还主动为周边养殖户提供健康养殖技术咨询和培训服务，不断提高周边养殖渔民对健康养殖的认知程度和操作技能，全年培训养殖户8万人次以上，在周边社会和群众中树立了良好的形象，辐射带动作用突出。一些示范场场以“公司为龙头+水产养殖专业合作社+养殖户”的经营管理模式，实行“五统一”即：统一领导、统一品牌、统一饲料、统一检测、统一物流，不仅很好地发挥了示范、带动作用，树立了健康养殖示范场的良好形象。

“双高”普九自查报告 篇5

在上级领导的关心、支持、指导下，我镇于1997年11月通过“两基”省级达标验收。从1998年10月起，连续6年顺利通过了省、市人民政府教育“两基”跟踪检查。今年以来，我镇在上级领导和教育主管部门的关心支持和正确指导下，全面实施科教兴镇和教育优先发展战略，将大力推进“双高普九”，全面实施素质教育作为贯彻十六大、十六届四中全会精神的具体行动来抓，统一思想，提高认识，有计划、有步骤地稳步推进“双高普九”工作的开展，较好地完成本“双高普九”规划的任务。现将我镇实施“双高普九”工作情况汇报如下：

一、“双高普九”各项主要指标完成情况

1、普及程度

全镇小学适龄儿童入学率100%，适龄女童入学率100%；初中入学率99.21%，其中初中净入学率95.52%，比去年同期增长（下称比增）1.15个百分点，初中毛入学率76.22%，比增5.52%；6—15周岁残疾儿童、少年入学率100%，比增1.8%，其中视残入学率100%(本文来自文秘之音，更多精品免费文章请登陆查看)，听残入学率100%，智残入学率100%；小学在校生辍学率0%，初中在校生辍学率0.06%，比去年同期下降1.79个百分点；15周岁初等教育完成率99.79%，17周岁初级中等教育完成率98.71%，15周岁人口文盲率0%，比去年同期下降0.07个百分点。

2、师资水平

小学专任教师中具备教师资格的259人，占90%，具备大专毕业及以上学历92人，占32%，比增6.57%，参加骨干教师培训28人，参加信息技术培训289人，中高级职称86人。初中专任教师具备教师资格138人，占82.63%，具备大学本科毕业及以上学历157人，占94.01%，其中本科毕业25人；参加骨干教师培训5人，参加信息技术培训131人，中高级职称50人；新聘用教师15人，其中14人具备教师资格。高中专任教师具备教师资格45人，具备大专以上学历45人，参加骨干教师培训2人，参加信息技术培训45人，中高级职称22人。宣布实施义务教育后补充的小学专任教师学历合格率95.5%，初中专任教师学历合格率98.2%；小学在岗校长29人参加校长岗位培训，培训率100%，持证上岗100%;中学在岗校长11人参加校长岗位培训，培训率100%，持证上岗率100%，其中8人参加提高班培训。

3、办学条件

调整小学办学布局规划，将清美小学、芦朴小学、汶阳小学纳入撤并计划，实行三校集中办学。全镇现有小学21所，中学3所，中小学的布局和规模满足义务教育发展的需要，适龄儿童、少年均能就近入学。现小学生均校园面积27.86m2，生均校舍面积5.21m2；中学生均校园面积18.13m2，生均校舍面积6.21m2。小学的数学、自然教学仪器按国家教委2002年颁布标准配备，其中Ⅱ类3所，Ⅲ类18所；电教器材、体育、音乐、美术、卫生器材已配齐。中学理、化、生仪器按省颁标准配备，均已达Ⅱ类要求。全镇小学现有图书77273册，生均17.74册；全镇中学现有图书82400册，生均18.77册。全镇中小学现有计算机教室7间323台电脑，多媒体普通教室6间481m2，多媒体电化教室2间233m2，语音室1间106m2，已建校园网的学校6所，20所学校“校校通”。

4、教育经费

全镇教职工工资由区财政局按时足额发放，没有拖欠。2004年1-10月份，镇财政预算外收入10.8万元，投入教育3.3万元，占30.56%，做到“三个增长”；2004年1-10月份，全镇多渠道筹措资金投入教育296万元，其中镇村自筹131万，各级拨款115万元，社会各界捐款50万元。

5、教育质量

2003-2004小学实际毕业生数1021人，毕业率为100%，按时毕业率为94.10%；2003-2004初中实际毕业生数856人，毕业率为9.32%，按时毕业率87.53%。

6、扫盲工作

2004年青壮年总人口数35412人，剩余文盲数30人，非文盲率99.92%，巩固率100%；15周岁总人口1391人，新增文盲5人（免学），新增文盲率0%。

二、实施“双高普九”的主要做法

（一）落实四个到位，造浓迎检的工作氛围

1、认识到位。实施“双高普九”工作是“两基”巩固提高的必然要求，是一项系统工程，必须在全镇上下形成共识，才能有利“双高普九”工作的推进。因此，我镇坚持每年召开教育工作会，总结“两基”巩固提高的成果，表彰优秀教师和先进教育工作者，部署教育工作；区“双高普九”迎检动员大会后，我镇立即召开党政联席会议，研究部署我镇贯彻意见，并召开六大专题组及各校专题组负责人会议和“双高普九”迎检动员大会，认真传达贯彻区会议精神，要求各专题组和各学校进一步统一思想认识，自我加压，真抓实干，确保各项迎检工作有序推进；要求各村、各相关单位、部门要大力支持，密切配合，积极为“双高普九”的实施提供支持。

2、领导到位。成立了以镇长为组长，镇党委分管领导为副组长，各中学、学区、派出所、镇财政所等相关单位负责人为成员的实施“双高普九”工作领导组，召开专题办公会议，研究“双高普九”实施工作。同时，及时调整了六大专题组成员，明确分工，责任到人(本文来自文秘之音，更多精品免费文章请登陆查看)，制订“双高普九”督导调研迎检倒计时工作安排，切实做到抓“双高普九”与抓日常教育教学工作同步运行，两促进，两不误。

3、行动到位。为确保“双高普九”各种数据材料真实、准确，镇六大专题组、各校专题组全体成员利用双休日时间，加班加点，及时做好各种表、册、卡的建档和滚动工作，同时认真对照“双高普九”验收标准，开展督导调研六大专题的自查，制定整改计划，逐项分解，落实到人。镇党政主要领导深入学区、各中学，及时了解各专题组工作情况，对专题组提出的需要解决的问题，当场予以协调解决。

4、宣传到位。充分利用广播、固定标语、宣传栏、墙报、宣传车等宣传形式，大张旗鼓地宣传大力宣传《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《关于基础教育改革与发展的决定》，宣传实施“双高普九”工作对深化改革、促进教育发展的重要性和紧迫性，宣传“两基”巩固提高的成果及与“双高普九”的差距，使“双高普九”与“两基”一样成为全镇广大干部群众使用频率较高的一个词，使“双高普九”实施获得广泛的舆论支持。

（二）突出五个坚持，确保“双高普九”目标稳步实现

1、坚持多方筹措，确保投入到位。一年来，全镇多渠道筹措资金投入教育296万元，其中镇村自筹131万，各级拨款115万元，社会各界捐款50万元。一是全面实施中小学危改工作。认真执行2004年危房计划，多方筹集危房改造经费，有效推进中小学危房改造步伐。至目前，白潼小学、路口小学已完成主体封顶，正进行内外装修；溪西小学已动工，正抓紧建设；泉港六中已办理建设规划许可证，正进行招投标；清美小学列入镇小学布局调整规划，易地新建计划已经第75次区长办公会议同意，现已完成选址，正准备征地。此外，中心幼儿园易地新建工作正在筹备之中。二是教育信息化建设步伐加快。新建清美中学、驿坂中学、前欧小学、黄田小学、秀溪小学计算机室，使我镇专用计算机室达到7间。全镇各小学基本购置电脑，实现了“校校通”。涂岭学区建立“616信息平台”，还为各小学统一设置电子邮箱，各小学为每位教师设置邮箱，实行专人管理，有关文件、通知实现网上速递，“电子办公”初具雏形。三是注重延伸办学领域。高度重视泉港六中高中部建设，从各方面予以支持和帮助。积极引导社会力量办学，创办“小灵童”和“小蓓蕾”幼儿园2所，支持办好泉港工业技校，促进基础教育上新水平。

2、坚持把好“三关”，切实抓好防流巩生工作。为进一步保障适龄儿童、少年接受规定的年限教育，我们重点把好“三关”：一是把好学额巩固关。建立健全了流生报告制度、学生转学报告制度和辍学周报制度，实行“镇、工作片、村、校、班级、家长”六位一体目标责任制，加强监控，做到发现一个，动员一个，返校一个。二是把好入学关。我镇采取摸底核实、计生台账查询等办法，建立适龄儿童入学通知制度，广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，依法保障适龄儿童受教育的权利。为解决贫困生入学难的问题，我镇通过开展“千名教师访万家”活动，做好扶贫助学工作，对贫困户子女入学采取减、缓、免交学杂费和结对子帮扶等办法，镇党政成员、机关全体干部和学校领导都挂钩帮扶一个贫困生。经过不懈努力，中小学都能按计划完成新学年的招生任务，初中辍学率也大大下降。三是把好毕业关。在初中采取多层次、多形式的分流教育，开办职业技术班，开展实用技术培训，使广大回乡初中毕业生都掌握1-2门实用技术。

3、坚持规范管理，确保素质教育全面实施。我镇高度重视基础教育课程改革工作，坚持做到“四抓”：一是扎扎实实抓课改。把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，以提高课堂教学质量为核心，加大教研力度，充分发挥区课改实验基地校——清美中学、涂岭中心小学的示范带动作用，通过深入开展新的教材教法和新的《课程标准》的学习研讨活动，引导全体教师在学习中坚持理论联系实际，在理论指导下实践，在实践中学习理论，确保了课改工作的顺利推进。二是以人为本抓德育。我们始终坚持以育人为本，以创建文明学校为载体，摆正德育首要地位，努力构建社会、学校、家庭三位一体的德育工作网络。涂岭学区开办家长学校、创办《涂岭家教》，开展“我心中的好老师”学生评价教师活动，被作为典型在全区推广；泉港六中、清美中学、驿坂中学开展“诚信教育”，以《纲要》为准则，将少儿思想道德教育与公民道德建设有机结合起来，促进学生良好行为习惯的养成。积极开展公民道德教育，培养合格公民意识。涂岭学区开展的“争当五星小公民”活动方案作为泉州市唯一的案例，正参加由中央文明办在中国精神文明网开展的“未成年人思想道德建设创新奖”网上评选活动，至今点击已达2万多人次。文明创建工作收效显著，目前，我镇已有省级文明1所，省级农村示范校1所，市级文明学校1所，区级文明学校7所。三是课题带动抓教研。成立学校——教导处——教研组的教研机构，坚持以科研为先导，以问题研究为突破口，全员参与，多方位探索实施素质教育的新路子。目前，涂岭学区《小学作文整体训练》被列入国家“十五”课题，《开发教师创造力实验研究》和《“自主探究，激励成功”课堂教学新模式研究》被列入市级重点课题，泉港六中《中学化学探究性学习》、涂岭学区《小学生环保教育实验研究》等6个课题被列入区级课题。今年2月，涂岭学区《读书办报，提高学生语文素质》课题实验被评为泉州市小学优秀教科研课题，该课题实验报告还荣获中国教育学会教育实验专业委员会优秀成果一等奖。数学科开展的“问题解决”专题实验论文多篇被省普教室汇编。在各学校课题组的组织下，广大教师的教育思想和教学理念有了不同程度的更新，教学方法不断创新，教学水平明显提高，教学科研成果显著，一年来，共有50多篇教育教学论文在国家、省、市、区等各种刊物上发表。四是严格管理抓质量。各学校能够坚持依法治教，认真执行《中小学管理规程》，全面落实省、市“减负”规定，把推进素质教育，提高教学质量的立足点放在课堂教学上，取得了较好成绩。涂岭学区每学期定期组织对各小学执行《规程》情况进行检查，进一步改革评价制度，逐步形成了全面客观的质量评价办法，一律取消百分制，采用“等级+特长+鼓励性评语”的评价方法，有力地促进了学生综合素质的提高。

4、坚持终身学习，努力建设“学习型”教师队伍。一是加强师德师风建设。各中小学从抓学习入手，认真贯彻落实“三个代表”重要思想、十六大和十六届三中、四中全会精神，利用每周一晚政治学习时间认真组织全体教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，以及《福建省中小学校行风建设》、《教师职业道德“六要六不准”的规定（试行）的通知》等一系列文件和教育法规，开展了“铸师魂，练师功，树师表”师德建设系列活动，开展“人生·价值”、“做一个合格人民教师”等演讲比赛，开展“岗位学雷锋，行业树新风”活动，组织教师参与“师德演讲团”演讲。开展青年教师“师德标兵”评选，提高师德教育工作的针对性、实效性和主动性。二是加强教师继续教育。以提高全体教师实施素质教育能力为目标，先后组织35位教师参加省、市级骨干教师培训，积极开展“学科带头人”评选活动，通过举办专题讲座、开设公开课等形式，充分发挥骨干教师的辐射和带动作用，及时传递教改信息动态，更新教育观念，有效推进教育教学改革。一年来，我镇共有38位教师在省、市、区级的各类业务比赛中获奖。

5、坚持后续培训，大力发展成人继续教育。今年来，我们把工作重心放在脱盲后的继续教育和实用技术培训上来，充分发挥镇、村文技校主阵地，依托农业示范基地、农字号龙头企业和泉港工业技校，有计划、有步骤地组织青壮年劳动力参加实用技术培训，积极做好劳动力转移工作，先后组织550名青壮年劳动力接受电平车、针织、电子等培训，已有385个本地劳动力实现就业。

三、存在的主要问题及今后工作打算

回顾一年来，我镇虽然在实施“双高普九”方面做了大量的工作，取得较好的成绩，各项主要指标基本达到要求。但我们也清醒地看到存在的问题和困难。主要表现在：一是教育经费不足。我镇经济欠发达，镇、村财力薄弱，经费投入远远满足不了教育事业发展的需(本文来自文秘之音，更多精品免费文章请登陆查看)要。在实施“两基”和巩固提高过程，我镇危改任务十分繁重，大量的危房需要改造，使镇、村背上沉重的债务。二是整体办学效益不高。因地处山区，农村人口分散，小学布局点多面广，办学成本高，规模效益不高，加上生源日渐减少，学校难以维系，而集中办学又存在校舍配套设施跟不上和非就近入学带来的安全等问题。

双高 篇6

特征特性：该品种株高80 ~ 120厘米，长势强、分枝多、结荚部位低，一般单株分枝20 ~ 28个，结荚600 ~ 800，多者可达1400个，产净豆0.25公斤，高的可达0.35公斤。主茎突出，侧枝粗壮，豆荚灰黄色，每荚有籽2 ~ 3粒，籽粒金黄色，光泽度好，圆粒，豆脐浅褐色，出油率高，出豆腐率比其他品种高1 ~ 2倍，蛋白质含量45.1%。丰产性好，百粒重24 ~ 26克，一般每667平方米（1亩）产量325 ~ 425公斤，高产可达550公斤。抗病、抗倒、抗逆性好，耐重茬、耐高温、耐肥水、耐旱、耐涝、省种子，对土壤品质要求不严，适应性强，具有稳定的遗传性，可连年做种不退化。在黄河及长江流域春夏可播。生育期125天左右。该品种不适宜在北方地区种植。

栽培要点：该品种一定要稀播，每667平方米植3000 ~ 3500株，在西瓜地里套种为2000株左右。春播4月10日 ~ 5月10日，夏播5月15日 ~ 6月15日。高产栽培应选择中上等田块种植，每667平方米施氮、磷、钾三元复合肥50 ~ 70公斤，开花及结荚期喷洒丰产灵，对水喷施2 ~ 3次，能增加产量及分枝，可使三粒荚增多及无空荚而增产15%。（河南省息县特色农作物示范基地 胡春 邮码：464342 电话：0397-5196555）

推介两个美国高产大豆新品种

90MF1号：该品种株高80厘米，茎秆粗壮，有效分枝13 ~ 17个，叶色深绿，根系较发达，花色为紫红白色，每荚3~4粒。全生育期为102天左右，春、夏均可播种，90MF1号对温光反应不敏感。适宜各种土壤栽培。每667平方米（1亩）用种一般为5公斤。该品种商品性较好，瘪粒及虫蛀率不超过3%。该品种最突出的优点是：制成的豆制品没有豆腥味，从而给“国家大豆行动计划”和“学生饮用奶计划”在全国的实施提供了有力的保障。

90MF2号：该品种株高85厘米左右，茎秆粗壮，根系发达，每荚以3 ~ 4粒为主。茸毛灰色，着荚较密，单株结荚182个左右，豆荚成熟时不裂荚，籽粒为椭圆形、黄色，种脐为黑色，籽粒大而富有光泽。全生育期106天左右，较90MF1号略迟熟3 ~ 5天，该品种对温光反应不敏感。

双高 篇7

黄汉全在讲话中充分肯定了崇左市“双高”基地机械化建设取得的成绩。指出,崇左市委、 政府高度重视甘蔗机械化工作, 崇左市甘蔗机械化取得了显著的成效,为其他主产区树立了很好的榜样:崇左市委、政府召开甘蔗机械化会议,市委书记、市长给县市区和市直单位主要负责同志部署甘蔗机械化工作;市委、 政府从市直机关单位抽调100名干部,组成工作队驻村蹲点,出谋划策、出资出力,帮助解决推进甘蔗机械化中出现的困难问题;市、县级政府和糖厂等单位安排资金扶持购置甘蔗联合收获机,对机收、机种、机运给予补贴;市、县级农机局大胆创新, 为农民购机提供保姆式服务,农机购置补贴资金使用量、工作进度从倒数跃居全区前列,引进12家农机企业53台甘蔗联合收获机开展机收服务,引进、推广有效机械化模式,扶持发展农机合作社和作业公司,“双高”基地机械化不断取得新突破。为解决崇左市机收“瓶颈”,加快甘蔗机械化进程,提出六个方面的建议:一是狠抓蔗地建设。充分利用“双高”基地建设各项扶持政策,加快蔗地“小块并大块”, 推进土地流转,实现规模经营。 二是树立“从零开始搞机械化” 理念,围绕机械化需要开展各项道路和水利建设。三是搞好中耕培土。机械化对中耕培土的作用很大。四是解决切段式甘蔗运输问题。建议崇左市政府组织农机、交警、交通、工信、糖业等部门,探索一套切段式甘蔗转运、运输、进厂压榨有效模式, 在崇左乃至全区推广。五是创新机制,调动糖厂的积极性,让糖厂成为“双高”基地建设主体, 成为机械化的主要推动力量。六是推进信息化建设。今年,我们安排500万元搞甘蔗机械作业信息化试点。

吴爱红在讲话中强调,崇左是中国“糖都”,要大力实施 “4331”蔗糖发展战略,即要求每年确保甘蔗种植面积在400万亩以上,力争达到3000万t甘蔗种植,力争糖业产值达到300亿元以上,并打造一批循环经济项目。去年以来,崇左认真贯彻落实自治区党委、政府关于“双高”基地建设的重大决策部署, 着力推动糖业转型升级,实施糖业二次创业,增强糖业市场的竞争力。同时,全市上下统一思想,把“双高”基地建设作为新机遇、新基础,在研究适应新常态稳中求进工作当中,坚定不移把糖业作为全市的支柱产业,把 “双高”基地建设作为“十二五” 收官之年、扶贫攻坚、“十三五” 规划实施的重点来实施。下一步,崇左将进一步动员全市抢机遇再开放强落实,把“三严三实”转作风放到“双高”基地建设实践中去检验,把“双高”基地建设作为几十个战场、作为几十个片区,以大会战的形式集中力量推动建设。我们要抓住“一带一路”建设、糖业上升为国家战略、国家支持甘蔗全程机械化生产、食糖市场进入回暖期等重大机遇,做好良种、农机、水利等各项服务,继续抓好蔗糖产业 “第一车间”的工作,力争三年后完成200万亩“双高”基地建设任务,坚定不移地把蔗糖支柱产业做大做强,为全区加快现代农业发展作出新的更大贡献。

双高 篇8

面对突如其来的全球经济增速下行，如何实现差异化、提高客户忠诚度成为企业不得不考虑的重要问题。在通信及高科技行业，客户服务和支持无疑是最重要的法宝之一。

那么, 在客户服务与支持方面, 中国市场与全球市场的情况有哪些相同点和不同点?通信及高科技企业客户究竟需要什么, 中国的企业客户与服务提供商如何实现卓越的客户服务体验, 进而成就卓越绩效?这些问题值得人们深思。

高满意度不代表高忠诚度

埃森哲的调查发现，在通信及高科技行业，中国的客户对其提供商的满意度远远超过世界平均水平，但与之形成强烈反差的是，中国的客户忠诚度却低于世界平均水平，在过去一年中已经有超过一半的客户更换了提供商。

其实中国的情况也许并不十分特别，高客户满意度并不意味着高客户忠诚度。我们对美国市场的调查显示，美国的大公司平均每5年流失一半的客户!更让我们惊讶的是，各行业中60%～80%的客户在流失之前对他们正使用的产品或服务表示“非常满意”或“满意”。

在中国通信及高科技行业，高客户满意度为什么不能带来与之匹配的客户忠诚度?事实上，虽然客户满意度是忠诚度的一个重要条件，但客户忠诚度还依赖于其它条件，尤其是在市场竞争日益激烈、竞争对手通过种种方式为客户提供“更好的选择”的情况下，限定在客户忠诚度之上的条件自然也越来越多。在讨论客户忠诚度的时候，不忠诚已经逐渐成为“常态”，客户忠诚度已经在过去几年内在全球范围全线下滑。

客户忠诚度真的无法锁定吗?我们对中国通信及高科技行业调查发现，客户产品/服务的整体体验才是决定客户忠诚度的主要因素。凡是提供卓越的客户体验和支持的提供商，其客户的忠诚度都非常高，60%以上的客户表示，对于通信及高科技行业的提供商而言，创建“锁定”业务的卓越体验是能够做到的。

客户了解不足导致投资低效

我们的研究结果发现，缺乏对客户的了解使提供商对客户服务与支持的投资相对盲目，从而导致提供商客户服务投资低效。

由于缺乏对客户需求的真正理解，在客户重视程度不高的方面，提供商提供了过多的服务;而在客户看重的方面，提供商的重视程度往往不够，并没有真正达到客户期望。

例如, 对于客户来说, 在向提供商提出客户服务与支持请求之后, 他们当然希望提供商能够立即采取行动, 解决问题。这样一来, 服务人员的素质和能力就显得十分重要了, 因为客户并不希望自己的电话被转来转去。而根据我们的调查, 提供商对这两个问题的重视程度并没有客户期望的那么高:56%的客户 (相对于46%的提供商) 表示, 服务人员的素质和能力非常重要;同样, 51%的客户 (相对于45%的提供商) 认为, 提供商在接到首次呼叫或第一封电子邮件后立即解决问题的能力很重要。这方面的问题在提供商对客户所在行业或职能部门的了解程度上表现得更加突出, 有16%的客户认为这一因素非常重要, 相比之下, 对此表示认同的提供商只有6%。

研究还发现, 在影响服务与支持体验的因素上, 客户与提供商并没有就提供商的绩效表现达成共识。客户认为提供商表现突出的因素, 往往提供商觉得自己做得不够, 而客户认为提供商需要改进的方面, 提供商却对自己的绩效表示充分肯定。

例如，我们的全球调查显示，有60%的提供商认为他们在接到首次呼叫或第一封电子邮件后立即解决问题的能力上表现出色或非常出色，相对而言，却只有41%的客户给出了同样高的评价。提供商为此付出的代价远不止这些。例如，为了促成交易，某电脑提供商承诺为其企业客户新近采购的笔记本电脑提供第一年内每季度免费诊断等服务。接受我们调查的提供商估计，由于不确定客户有权享受哪些客户服务与支持，他们对平均28%的技术支持实行免费。

实际上, 提供商正因为缺乏对客户需求的理解而错失创造额外收入的良机, 大多数客户愿意为更优质的服务支付溢价。我们的中国市场调查显示, 中国市场超过一半的客户愿意为卓越的服务支付溢价, 其中40%的客户愿意为卓越的服务支付的溢价水平达到5%～10%。

以客户为中心锁定客户忠诚度

中国通信及高科技企业目前所面临的问题也正是其积极进行客户聚焦、实现差异化、加大投资、提升客户体验的时机。

第一，真正做到以客户为中心。处于转型过程中的通信及高科技企业需要建立“以客户为中心”的业务模式，企业的流程设计、分析工具的使用等都要以满足客户需求为出发点，而不是根据企业的现有组织架构来组织。

第二，对培训和培养客服代表有效投资。因为能够胜任、高素质的客户服务代表是卓越的客户服务与支持体验的必要条件，所以通信及高科技企业必须确保企业的客户服务代表掌握基本的能力和技能，从而高效、有效地解决客户的问题。

第三，通过优化服务和支持门户网站的内容，提高客户自助服务能力来优化服务成本。不难发现，已经有通信运营商开始将手机短信平台作为一种自助服务的提供渠道，利用人工智能来分析和处理客户的需求。

第四，应用分析和诊断工具对客户支持与支持环境进行分析和预测，在服务问题发生之前解决隐藏的危机。例如，电脑厂商对其产品可能出现的问题是基本可以预知的，利用工具对其产品可能产生的问题进行分析和诊断，并形成相应的解决脚本或手册，将会有效避免可能产生的售后服务瓶颈问题。

双高 篇9

官979-938断块属于小集油田, 为多层层状砂岩油藏, 纵向上41个油砂体, 含油层位为孔一段的枣II、III、Ⅳ1油组, 含油面积2.0km2, 地质储量886.73×104t, 储层物性以中孔中渗为主, 平均孔隙度17.6%, 平均渗透率为62.0×10-3μm2。储层孔隙结构以中渗中喉、低渗中喉、低渗细喉型三种类型为主;储层非均质性较为严重, 渗透率级差在20-210, 突进系数4.62-14.7, 变异系数0.75-0.8861。

断块1982年投入开发, 已经历了30年开发历程, 已处于“双高”阶段开发后期, 含水已经达到了96.97%, 采出程度达到了40.8%, 剩余油高度分散, 常规水驱方法提高采收率的难度加大。在目前预计采收率达到43.76%的情况下, 如何进一步提高采收率和改善老油田开发水平是需要解决的主要问题。

2 深部调驱方案研究

2.1 剩余油分布规律

数值模拟研究结果表明, 剩余可采储量平面上主要分布在构造边部和水洗程度低的井区, 纵向上主要分布于地质储量高、采出程度高的13个主力油砂体中, 2010年完善注采井网实施的5口注水更新井, 初期排液生产, 含水89%-94.6%, 明显低于断块平均含水, 水驱平面矛盾形成的剩余油潜力较大。

2.2 断块注水受益状况分析

断块油层发育稳定, 井网完善程度高, 油层连通程度87.7%, 注采对应率83.8%, 注水受益达100%。油井见效率100%, 目前油井全部高含水生产。井组及断块产液量与注水量表现出明显的相关性。

示踪剂监测显示87.5%的监测油井见到了示踪剂, 说明大部分受益方向均能见到水驱效果, 只是各向水驱速度差异较大。其各向水驱速度差异主要受沉积微相控制, 油水井处于同一沉积相带见效快, 否则见效慢。

2.3 水流优势通道识别及数值模拟研究

水窜程度的识别对提高调驱措施的有效性起着至关重要的作用, 根据优势渗流通道判别结果将油藏分为三类区域:无窜流、窜流发育和严重窜流区域, 窜流严重区域的井称为A类井, 窜流发育域井称B类井, 无窜流区代表油水井间窜流特征不明显, 判断为无窜流, 此区域井称C类井, 水驱较均匀。窜流级别的划分为调驱方案设计打下了基础。

窜流严重和窜流发育区域为了避免聚合物的窜流, 需要注入适量的前置或中部段塞进行处理, C井可直接注入主剂。因此进行调驱数值模拟时, A类井和B类井均考虑了五种因素, C类井考虑了三种, 且每种因素考虑了五种不同的范围值 (表1) , 通过正交设计方法共设计了40套方案进行数值模拟, 从模拟结果中选用提高采收率最高的方案。并对每口井的调驱剂注入浓度、注入速度、总注入量、主段塞比例及主段塞个数进行了设计。

3 深部调驱实施效果

官979-938断块2011年8月开始实施深部调驱, 19口注水井作为调驱注入井, 受益油井25口, 覆盖了断块90%的地质储量。调驱过程中根据注入压力的变化情况不断优化施工参数和段塞个数, 调驱剂大剂量注入储层深部, 实现了高低渗层或大小吼道的堵 (调) 与驱协调同步。累计注入调驱体系96×104m3。相当于0.1个PV级的注入量。

4 结语

4.1 深部调驱技术在官979-938断块获得成功, 为同类油藏开发后期剩余油挖潜, 提高采收率探索了有效的技术途径。

4.2 水流优势通道识别和数值模拟技术, 对调驱方案编制有重要的作用, 是提高工作效率和经济效益关键。

参考文献

[1]赵福麟, 李宜坤, 张贵才等, 调剖堵水的潜力、限度和发展趋势, 1998, 4.

双高 篇10

“双高期”人群,在离退休之后,相对收入有所减少,但是生活空余时间相对增多,进而消费时间也会相应增高,面对生活中可能出现或即将有可能出现的经济问题,会引起他们的焦躁[1]。

第二方面,来自子女的生活压力,可能会随之转加到其本身,照顾第三代所带来的经济压力不容小觑。

第三方面,“双高期”老人处于各种老年疾病多发阶段,可能需要长期服用药物维持生活,来自医疗方面的压力也同样存在[2]。

针对上述三种方面的问题,我们具体有如下措施进行解决,由于“双高期”人群空闲时间增多,对此我们社区可以在一定程度上组织,费用比较低廉的集体活动,比如在公园、或者在附近的景区,进行娱乐锻炼。积极联系其子女,做好工作,第三代固然能给老人带来精神上的慰藉,但不能对此造成负担,影响其生活。社区应该及时办理养老金和医疗统筹费,对于家庭居住较远的人员要特殊照顾,另外在医疗保障使用时,如何能达到利益最大化,应该派专人对此进行指导,同时应该让老人了解就近医院解决的原则,尽量避免“小病大看”的情况发生。

二、“双高期”离退休职工精神方面主要问题分析及其对策

相对物质方面的问题,对于“双高期”老人来说,来自精神方面的忧虑更为重要,主要原因有,退休之后,身份的突然转变让其难以很快接受,通常会有被抛弃、得不到重视、不受尊重的感觉,同时大量的空余时间也直接导致了老人的空虚。对于“双高期”老人来说传统的服务管理,比如帮忙打扫、修理家电、更换灯泡等等小事,已经不再能满足老人们的需求,社会的进步,传统意义上的小事已经得到了解决,社会的发展使老年人需要面对的问题越来越多,给他们带来的精神压力也很大程度上的增加了。

调查显示“双高期”老人有70%反应其有心理问题,同时27%感觉有十分明显的心里问题,仅仅只有3%的人,感觉自己没有人任何心理问题。同时研究表明看电视已经基本长为“双高期”老人的主要精神文化构成部分,通过电视他们可以了解社会,但是长期以往,没有沟通交流,面对冰冷的机器,很难得到精神生活的满足。对此有如下相关措施。帮助“双高期”老人积极参加文体活动,比如做操、打牌、下棋、打麻将、书法、健身等[3]。

除去其自身的种种问题以外,来自家庭的问题是更大一部分的原因,老人与子女之间的代沟问题长期存在,有的可能可以容忍宽恕,但是很多完全发到剑拔弩张的地步,对此,工作中应该着力注意解决,尽量劝服老人求同存异,维持家庭和睦。同时工作应注重老年人再婚的支持,帮助老年人克服心理障碍,更好追求生活,同时要注重做家庭子女的工作,不能让社会的舆论、家庭的阻扰成为老年人追求幸福的障碍。

为了缓解自身的压力,很多的“双高期”老人选择饲养宠物来缓解自身情绪,带来快乐的同时,也带来了诸多问题,比如宠物的健康问题,老年人身体免疫力差,极其容易感染病毒,动物身上携带的病毒很多,这对“双高期”老人的健康是很重要的隐患,管理工作应该充分考虑这方面的问题,为老人们提供完善的饲养宠物的教育,严格按照标准执行宠物预防针等管理。

管理服务工作中,应该针对上述的种种问题简历完善的体系,充分利用现代社会的优势,建设专门机构,帮助消除“双高期”老人在心理和精神上的郁结,现如今,越来越多的高层,独门独户隔绝了人们之间的交流,应该建立专门的社区活动中心,为老人们提供排解、聊天、诉说积怨、苦恼的场所,从而是老年人能减轻心理压力,保持心情舒畅。

医疗保健机构的建设,对“双高期”老人的生活至关重要,老年人因为身体健康的需要,生活中难免会涉及到,看病和康复保健,如果看病的地方很远,就带来了极大的不便,如果在居住地附近可以开设专门针对老年人的保健、门诊中心,就可以大幅减轻老人的看病压力,有利于老年人的身心健康。

三、“双高期”离退休职工生理方面主要问题分析及其对策

“双高期”老人的记忆能力明显下降,但相对来说,其再认能力尚好,同时会伴随出现回忆能力差的情况,而这些与“双高期”老人的健康状况、精神状况、记忆的训练、社会环境有很大关系。

“双高期”老人的思维衰退较晚,特别是与自己熟悉的专业有关的思考能力仍能保持,对此我们的工作者更应该积极利用,退休后的人员可以在一定程度上继续为原单位发挥力量,这样同时可以降低他们对身份转变的抵触性,使其能更加平稳过渡。

“双高期”老人对新事物学习的能力,随着年龄的增长而减退,管理工作中应该特别注意这种问题,在举办问题活动时,要充分考虑老年人的接受能力,进而完善活动策划。

“双高期”老人的情绪强度和紧张度,相对要减弱,主要表现为不易生气,但是很难消气,同时情绪的快感度个体差别很大,很热闹容易对自己不熟悉的事物和领域产生畏惧、甚至拒绝,管理工作要尽可能的考虑“双高期”老人的情绪问题,尽量做到面面俱到。

“双高期”老人由于身体原因,可能会面对死亡的威胁,如果同时伴有丧偶情况发生,那么其心理压力会极限放大,对此在出现相关问题时,离退休工作者要有针对性,帮助其尽快的远离对死亡的畏惧,生老病死自然规律的接受,树立正确的健康观、生死观。

“双高期”老人对感觉器官的刺激接受能力减弱,离退休管理工作者应注意举办增强记忆力、智力、认知力的活动,减少老年痴呆的发生。

四、结语

随着社会的发展“双高期”老人的问题,已经不再是单位、部门的工作问题,如果处理不好,会直接影响家庭、企业、社会、国家的和谐,“双高期”离退休职工服务管理,应该同时考虑老年人精神和物质方面的需求,管理制度体系化,完善化,在满足大部分老年人需求的同时,充分的考虑个别特例行为。

参考文献

[1]岳霞.发挥社区功能做好离退休职工日常服务和医疗服务工作[J].经营管理者,2011,(9):223.