双高普九汇报材

双高普九汇报材（通用5篇）

篇1：双高普九汇报材

双高普九汇报材料

一、学校基本情况

白厂门镇中学是一所农村初中，学校占地面积2万平方米，总建筑面积1900平方米，现有教职工39人，学校设有3个年级，现有教学班8个，在校学生365人。七年级112人，八年级117人，九年级136人。市级优秀教师2名，市县级骨干教师13名。

在各级领导的关怀指导下，学校先后被评为“县级文明单位”等多项荣誉称号。

二、自“双高普九”动员会以来的主要做法

1、认识到位。我校在“双高普九”迎检工作动员大会后，立即召开教师大会，研究部署贯彻意见，认真传达贯彻会议精神，要求各专题组负责部门进一步统一思想认识，自我加压，真抓实干，确保各项迎检工作有序推进；要求部门大力支持，密切配合，积极为“双高普九”的实施提供支持。

2、行动到位。为确保“双高普九”各种数据材料真实、准确，学校各专题组、各小组全体成员利用双休日时间，加班加点，及时做好各种表、册、卡的建档工作，同时认真对照“双高普九”验收标准，开展自查、整改，逐项分解，责任落实到人。

三、对照检查标准，我们还有很多的不足

1、普及程度 ：

（1）08—09 09—10 10—11三个学年度入学率均为100%。

（2）08—09 09—10 10—11三个学年度在校生辍学率依次为

1.6 % 2.56 % 1.8 %。

学年度辍学率、届辍学率有上升趋势。力争辍学率控制在3%之内。届辍学率控制在15%之内.2、师资水平：

（1）学校共有教职工39人，专任教师39人，学历达标85%。

（2）全体教师爱岗敬业，无私奉献有高尚的职业道德，无违法违纪行为发生。

（3）学校正副校长4人，培训率100%。

（4）教师学历水平有待提高，积极调动教师积极性参加学历培训。

3、办学行为：

（1）校园校舍情况:第二、第三栋房急需维修。力争近期完成。

（2）按照双高普九要求各功能室以有，但理化生、体育器材、卫生室、图书还短缺急需购置。

4、教育经费：教师工资足额发放，学校无乱收费项目，教育经费使用规范合理。

5、教育质量：08—09 09—10 10—11三个学年度各学科合格率、毕业率均为100%。但学生体质健康合格比率还低，决心增加学生在校活动时间完成体育活动1小时的要求，提高学生健康体质。

6、教育管理：虽然我们依法管理，依法执教。办学行为规范。但校园艺术活动时间少了点，决心充分利用艺术活动时间开展好师生的艺术活动，办好特色学校。

四、展望未来，在双高普九工作中，做好如下工作。

1、严把“三关”，抓好控辍保学工作。

（1）严把入学观

（2）严把巩固关

（3）把好教育教学关。

严格控制好学年度辍学率、届辍学率。

2、力争12月底争取3--5万资金改善办学条件，增加各功能室的设备、设施，改善校园环境。

3、做好并完善08---0909---1010---11年的普九档案工作。11底完成。

4、抓常规教育教学管理，向管理要质量。

深入落实中学教学常规管理规定，规范教学行为，教师认真做好“备、教、批、辅、考”工作，学校不定期对老师的教案、作业等常规进行检查评比，做到有评比、有记录、有反馈。学校根据上级教育部门的要求，我校积极组织多位老师参加课程改革培训、班主任培训、继续教育培训听取各类专题讲座。让他们及时更新教学理念，改进教学方法，提高了教育教学质量。

我们深切感到，实施“双高普九”，给我校带来了前所未有的发展机遇，更让我们感觉到肩上责任的重大，感觉到我们与先进学校教育水平的差距，感觉到时代对教育改革和发展的要求，我们将用战略眼光和开阔视野迎接机遇与挑战，在上级教育行政部门的领导和支持下，锐意进取，开拓创新，为实现我校教育的发展而不懈努力。

白厂门镇初级中学

2011年10月

篇2：双高普九汇报材

酥酪村地处龙泉山庄东面，是寺前镇的西大门，全村有八个村民小组，总人口2800人，学校居村中间，今年共有三个教学班，在校学生28人，教师6人。

一、双高普九指标 1．普及程度

小学适龄儿童：2006---2007学年，2007---2008学年入学率均为100%，2008---2009学年适龄儿童97人，入学率100% 小学生辍学率：2008---2009学年初中校生97人，已全部入学，辍学率100%。

残疾儿童入学率：肢残1人，已入学1人，入学率100%。15周岁人口总数30人，小学生毕业数30人，初等教育完成率率100%。

全村青壮年人口1365人，达到小学以上文化程度的在1365人，非盲率为100%。

2．师资水平

学校共有公办教师6人，大本1人，中师5人，学历合格率100%。分校校长1人，已培训1人，培训率为100%。

3．办学条件

学校校舍面积10000平方米，生均357平方米，建筑面积1240平方米，生均44.3平方米。

各项仪器已达到文件所规定的办学标准。

小学生图书2714本，生均96.9册，教师用书300本，师均50册，光盘播放室碟210盘，基本满足教学需要。

二、具体工作

1．加强领导，重视政府行为：今年我村学校按照上级政府有关“双高普九”的文件，首先建立了领导机构，林书记任组长，村长、校长任副组长。

2．积极进行经济投入，充实办学条件：我村为了高标准高质量普及九年义务教育，花费七、八千元修补围墙、建花园、购置图书等，还重整了用电线路，这些都为教学奠定了良好的基础。

3．加强教师队伍建设，提高教书育人的自觉性。一方面，组织教师认真学习《义务教育法》、《教师职业道德》及“八条提倡”“八条禁令”，提高认识，促进教师忠职敬业、尽职尽责；另一方面，鼓励教师积极进修，认真充电，更新观念，适应教育新形势的需要。

4．加强教学改革，提高教学质量。在认真学习新课标和新的教学理念的基础上，组织教师积极探索教学新路，进行校本教研，解决实际问题。另外，在教学中，重视和加强学生的质疑、探究、操作、实验能力，开发学生潜力，发挥学生学习的主动性，以激发学生学习兴趣，提高学生素质，促进教学质量提高。

二00八年十二月

酥 酪 分 校 醍醐中心学校双高普九工作汇报

醍醐中心学校是一所农村完全小学，2007年被评为县级文明单位，近年来，我校在上级部门的正确领导下，以办好人民满意的教育为宗旨，深化课程改革，努力推进素质教育，基本实现双高普九目标。现将有关情况汇报如下：

一、“双高普九”主要指标情况

（一）普及程度

1、小学适龄人口入学情况：2006－2007学年、2007－2008学年适龄儿童入学率100%，2008－2009学年适龄儿童669人，入学率100%。

2、小学生辍学率：2008－2009学年初在校生数604人，已全部入学，辍学率为0。

3、小学按时毕业率：2007－2008学年毕业生总数164人，成绩合格人数164 人，成绩合格率100 %。4、15周岁人口总数202人，小学毕业人数202人，初等教育完成率100%。

5、青壮年文盲率：青壮年人口总数5895人，其中文盲0人，文盲率为0。

（二）师资水平

1、小学公办教职工56人，专任教师56人，学历合格数56人，学历合格率100%。

2、小学校长1人，已培训1人，并获得证书，校长培训率100%。

3、专任教师具备教师资格56人。

4、专任教师中小学高级13人，小学一级23人，小学二级6人。

（三）办学条件

1、我校占地面积10005平方米，校舍建筑面积4860平方米，生均8.1平方米。

2、学校存书总数14200册，其中教师用书1380册，师均23册；学生用书12820册，生均21册。

3、学校共有计算机25台，机生比1：24。

4、学校教学仪器、各类器材配备，均达到省级制定的分类标准要求。

（四）教育质量： 1、2007-2008学年毕业人数164人，全科合格人数164人，全科合格率100%，单科合格率达100%；体育合格人数164人，合格率100%。2、2007—2008学我校在校学生犯罪人数0人，犯罪率为零。

（五）教育经费： 1、2007---2008年国拨经费75500元，一补资金27500元，办学单位投入1200元，生均190元。

2、在确保政府主渠道教育投入的前提下，办学经费逐年增长。

（六）扫盲工作

本辖区总人口14273人，其中青壮年总人数5895人，非盲人数5895人，非盲率100%。

二、主要措施与成效

（一）加强宣传，落实责任，提高普及率。

1、加大宣传力度。

通过印发宣传材料、家长会、教职工大会、行政会、国旗下讲话、召开主题班会、学生大会等形式组织学习《义务教育法》、《教育法》、《教师法》等系列教育法规，做到家喻户晓，众人皆知。

2、开展“春风助学”活动。

为有效防止学生辍学，共同做好巩固生源工作，学校将防流生工作同班主任、科任老师的考评挂钩，纳入考核、评优工作之中。另外，学校除采用协同家长共同做好学生思想教育工作外，学校每年都开展“春风助学”活动，对经济有困难的学生进行帮扶，对学业成绩优秀的学生进行奖励。从物质上和精神上帮助他们顺利入学。

（二）建章立制，加强培训、提升师资水平：

我校领导高度重视提高教师的专业素质，加强教师的培训工作。实行教师继续教育与考核挂钩，与评优评先挂钩，与职称评聘挂钩。另外，学校还逐步建立了市级通识培训、课程校级培训和教学培训三个层面的培训模式。目前，新课改年级教师均实行先培训、后上岗的制度，这样使我校广大教师真正和新课程一同成长。

学校领导还十分重视教师师德的教育工作,把师德师风建设作为学校工作的重点来抓。首先从教师的十项承诺对教师队伍提出要求，即“一讲”讲奉献；“二爱”爱岗敬业，爱护学生；“三不断”不断学习，不断总结，不断提高；“四不准”不准讽刺、谩骂、体罚、变相体罚学生，不准无准备、无教案上课，不准上课时使用传呼和手机，不准上课迟到、早退、旷课或随意调课。其次，学校在每学期开展一次的学生对教师的师德评价调查活动。在广泛调查的基础上，对师德好的教师在教师大会上公开表彰，对极小部分评价较低的教师进行个别谈话，要求其作出书面检查并提出整改措施。第三，实行师德考评一票否决制度，凡是师德考评不合格的两年内不能参加职称晋升、评先评优。

（三）规范管理，措施得力，实施素质教育。

1、以规范日常行为为突破口，强化学生养成教育。班主任和科任教师团结协作，加强对个别特殊学困生跟踪教育，落实“培优辅困”工作，针对本年段、班级所存在的突出问题积极、适时地做好家校联系工作。

2、加大对学生进行心理、理想、法制、文明礼貌、安全等方面的专题教育，加大力度禁止学生进入网吧、游戏室等不良场所，按学校规章严肃教育处理违纪违规学生。

3、继续坚持班级五项评比制度和“五有五无”评比，以竞争促管理。

4、坚持升旗和早会制度、学生督导值日制度、家访制度，发挥它们的德育功能，坚持做好德育常规工作。

5、加强校园文化建设：学校充分发挥广播宣传的作用，改进广播室工作，增加广播栏目和内容，加大宣传力度，浓厚校园文化氛围；办好各类宣传板报，配合学校重大活动开设专题、专栏以正确的舆论引导人，以优秀的作品感染人；要求使用校园语言、礼貌语言，注重个人卫生习惯及各种行为规范的养成教育；富有实效地组织少先队开展暑期夏令营等丰富多彩的活动，寓教于乐。

三、存在问题和今后的工作思路：

成绩值得欣喜，未来任重道远。我校将始终坚持依法治校、以德育人的方针，建立良好的校风、学风和教风，积极推进课程改革和大力实施素质教育，进一步增强德育的实效性，进一步优化教师队伍尤其是现代教学能力，进一步提高教学质量。因而应采取以下的措施以提升整体办学效益。

1、加大教研教改力度，健全课程研究制度；不断充实和建设学校教学资源库，发挥网络优势，同时加强向周边学校、先进学校的学习，达到资源共享、取长补短，全面提高教育质量。

2、针对学生的新思想、新动向、新特点，加强心理健康辅导，形成政府、社会、家庭和学校共同关心教育的立体网络，突破常规、多做细致的思想政治教育工作，辅之以形式多样教育，构建有文化品位、文明洁净的校园环境。

3、加快教师专业化成长的道路，新课程的实施对教师的素质提出了越来越高的要求，教师要在教学实践中积底蕴，涵素养，与新课程一同成长，这样才会推动学校发展跨上新的台阶。

而今，发展是学校的第一要务，我校要继续一心一意谋发展、聚精会神抓课改，扎实稳定提高教学质量，抓住机遇、深化改革、促进发展、开拓创新、与时俱进，为实现“双高普九”而努力。

篇3：双高普九汇报材料

尊敬的各位领导：

你们好！

首先让我代表阳星小学全体师生对你们莅临我校检查指导工作，表示热烈的欢迎。

下面，我就三年来，我校开展的一些工作向你们汇报：

一、办学条件方面：

我校现有六个教学班，学生71人；一个学前班，学生26人。学校占地面积3233m2，原有校舍面积710m2，图书2874册。

三年来，通过多渠道筹措资金，在村两委的大力支持下，乡贤慷慨解囊，学校于2006年春季添置了电脑，硬化学校篮球场，2007秋季添置阅览室桌椅，修善4间教室门窗，总计投入5万多元。大大改善了学校的办学条件，为阳星村更好地普及九年义务教育打下基础。

二、师德师风建设方面：

结合中央、省、市、县有关师德师风建设的文件精神，教育全体老师开拓进取，无私奉献，勇于创新、关爱学生，热爱教育事业，除了个人自学政治理论外，学校还开展了集中学习与个人自学的假期师德师风建设学习活动，组织教师再次学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、八荣八耻等法律法规和文件，树师德、铸师魂。要求每师写5000字政治学习笔记及2篇学习心得。2006年12月学校被评为县“平安校园”；2008年9月，我校被评为西坪镇学校管理先进校，三年来，一人获得县优秀教师；三人次获中心校优秀教师；学生多人次获中心校数学、作文等竞赛一、二等奖。

三、教育教研方面：

1、业务学习促提高。

利用每周一次业务学习的时间，组织教师学习新课程标准及新理念，1

并要求每位老师每学期写好5000字读书笔记。平时注意写好教学反思、教学案例或经验总结；每学期写好一篇教学心得，开好一节公开课等，努力提高业务水平，近三年来，我校教师的论文多篇发表在《安溪教育》、多次在中心学校评比中获奖。

2、校本培训促发展。

我校围绕全面提高教育教学质量这一中心，以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，研究和解决教学实践中的问题，组织教师参加中心学校开展的校本培训，学校中青年教师为老教师传授信息技术，老教师向新教师传授教学经验等渠道、方式，互学互促。三年来，我校教师大专文凭取得率80%（本科1人，大专7人，中专2人），文化程度合格率为100%；教师参加信息技术培训100%，取得中级合格证书率为70%，（中级7人，初级3人。）学校现有小高2人，小一8人。市、县骨干教师各1人。

四、管理制度方面：

1、组织全体教师学习新《义务教育法》、《新课程标准》，按照安溪县教育局新修订的《安溪县小学教育教学常规管理评估办法》，逐步加强教学常规管理，提高学校管理水平，加强备、教、批、辅、考等常规管理，加强对教师教育教学过程的监控，致力于提高学校教育教学水平。

2、结合《守则》、《规范》的要求，充分发挥少先队工作的作用，深化学生的道德行为规范教育。充分利用国旗下讲话、班队会、集会等渠道，教育学生遵纪守法，诚实守信，讲文明，讲礼貌、懂礼仪，同时渗透安全、法制教育，及时表扬好人好事，指出存在问题，以促进良好校风、班风的形成。每学期开展了“《守则》、《规范》竞赛”活动。

3、发展学生素质，重视技能培养。

（1）开齐开足课程，除抓好语数学科教学外，重视技能科的教学工作，致力于提高学生的综合素养。

（2）抓好朗读、写字教学，特别是抓好低年级的写字、朗读。

（3）继续组织好各种兴趣小组并开展活动。三年来，我校对学生进行了感恩教育、诚信教育等思想教育，每学期开展了作文竞赛、数学竞赛、查字典比赛、写字比赛、朗诵诗歌竞赛、演讲比赛及读书征文等一

系列活动，多方面提高学生的素质。学生参加中心学校各项竞赛均获得各级奖项。

五、安全工作方面：

我校在期初制定和安排好教师值日、值班工作，贯彻“安全第一，预防为主”方针，牢固树立“安全责任重于泰山”的观念，加大安全教育舆论宣传力度，强化安全法律法规学习，以安全常识教育为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生的自我安全防范意识。特别重视学生游泳、交通安全教育，杜绝意外事故发生；加强学生饮食管理，认真做好校园内防火、防盗、防爆、防触电、防中毒、防甲型H1N1流感、防震演练等工作，加强校园内及周边环境管理和整治，做到：

1、层层签订责任状。让学校、家庭都明确各自身上的监护责任，自觉做好各子女、学生的安全工作；

2、制定突发事件工作预案，提高快速反应能力；

3、每周学校召开行政会、教师会都应有研究安全的相关会议内容，做好安全的总结、布置、检查、整改工作，消除安全隐患，利用国旗下讲话或每日集会、班队会等做好安全教育工作。

六、不足之处：

学校的办学条件还须改进，学校的管理还需进一步完善，我们将继续努力，把阳星小学的教育教学提高到新的层次。新课程基本理念：

1、面向全体学生，注意素质培养

2、整体设计目标，体现灵活开放

3、突出学生主体，尊重个体差异

4、采用活动途径，倡导体验参与

5、注重过程评价，促进学生发展

6、开发课程资源，拓展学用渠道

西坪阳星小学

篇4：双高普九汇报材料

一、学校基本情况：

民意中学始建于1966年，坐落在肇源最西部民意乡政府所在地。校园面积48600平方米，建筑面积为6506平方米，现有教职工57人，专任教师53人，其中本科学历42人，大专学历15人，学历达标率100%，有中学高级教师6人，中学一级教师22人。有教学班18个，学生855人。

学校设施齐全，环境优雅，管理科学，师资力量雄厚，文化氛围浓郁，是求知求学的理想场所。近几年来，学校坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的办学理念，坚持“全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量，创办肇源农村中学窗口学校，向省级标准化初中迈进”的办学目标，坚持“以人为本，以德服人，依法治校，以质取胜”这一治校之路。各项工作取得长足的进展，形成具有自身特色的管理体系。教育教学活动丰富多彩，教育教学质量稳步上升。

二、实施“两基”的主要做法：

我校在各级党委政府和教育主管部门的正确领导下，将“两基”工作摆上重要议事日程，实行校长负责制，一把手亲自抓，分管领导具体抓、各项目都有具体负责人。做到“两基”有主管、项目有分管、事事有主办。使“两基”工作落到实处，并取得实效。我校大力宣传发动、充分调动全体教职工参与做好“两基”工作的积极性，做到了三个到位，一个确保：即思想认识到位、领导力度到位、工作措施到位，确保我校“两基”工作以高水平、高质量顺利通过国检。

三、各项指标完成情况：

1、普及程度：

（1）06—07、07——08、08——09、三个学年度初中阶段入学率均为100%。

（2）06—07、07——08、08——09三个学年度在校生辍学率依次为为2.9%，2.71%，2.4%。

（3）06—07、07——08、08——09三个学年度17周岁人口初级中等教育完成率均为 100 %。

2、师资水平：

（1）、学校共有教职工57名，专任教师53名，行政人员4人，学历-1-

达标率为100%。

（2）、在职教师均有教师资格证书，均按要求完成继续教育课时数，继续教育年检合格率为100%。

（3）、全体教师爱岗敬业，无私奉献，有高尚的职业道德，无违法违纪行为发生。

（4）、学校有正副校长2人，均参加校长岗位培训，培训率为100%，均持证上岗，持证上岗率为100%。

3、办学条件：

（1）、校园校舍：学校占地面积48600平方米，生均校园占地面积56.8平方米，校园建筑面积6506平方米，生均校舍面积为7.6平方米。

（2）、学校有18个教学班，在校生855人。

（3）、各室及教学设备、仪器：配备了计算机教室、多媒体教室、图书阅览室、语音室、卫生室、理化生实验室、仪器室、体育器材室、综合实践活动室、音乐教室、美术教室、电子备课室、心理咨询室、卫生室等专用教室。

理化生实验室、仪器室全部按照省标准配备器材达到验收标准，水电到桌，实验教学开设率达100%。学校现有图书25000多册，生均29册，实现了学生全天开架借阅。语、数、外、政、史、地、理、化、生等学科教学用具、器材满足教学需要。

有高标准的水泥篮排球场地和体育活动器材。

（4）、信息技术装备：学校微机室配备学生机44台，教师机1台，电子备课室配备教师机45台。班级了装备多媒体设备和大屏幕投影，学校连接了因特网，开通了校园局域网、建成了校园网站。教师信息技术培训率100%，90%以上的教师能使用多媒体进行上课和上网查阅浏览信息。

4、教育质量：

06—07、07——08、08——09三个学年度各学科合格率、毕业率均为100%。

5、教育经费：

教职工工资由县财政局按时足额发放，没有拖欠。

学校无收费项目。

四、教育教学管理：

（一）、严把三关，抓好“控辍保学”工作。

为进一步保障适龄少年接受规定年限的教育，学校将“控辍保

学”工作作为贯彻“普九”工作的重要举措，成立由刘文明校长为组长的“控辍保学”领导小组，严把三关，切实抓好“控辍保学”工作。

一是把好入学关。学校每学年度开学前，广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，依法保障适龄儿童少年受教育权，并对应就读我校的小学毕业生摸底核实、逐一登记，建立新生入学通知制度，及时发放入学通知单；对没有及时入学的学生，发动教师家访，到户了解情况，做好家长、学生的思想工作，确保让每一个学生入学.二是把好巩固关。学校建立健全了流失生报告制度、学生转学报告制度和辍学报告制度，实行“校长办公室---年级----班主任---教师”四位一体的目标责任制。加强监控，发现一个，动员一个，劝返一个，使辍学率大为降低。切实落实“两免一补”政策，做到了有计划、有制度、有档案、有名册，手续健全发放及时、到位。

三是严把教育教学关。学校不断规范办学行为，按部颁标准开齐开足课程，使学生德、智、体、美、劳全面发展；严禁乱收费，乱订教辅资料，切实减轻学生负担，并组织丰富多彩的课外活动，丰富学生课余生活；学校还进一步加强师德师风建设，规范教师行为，不体罚或变相体罚学生，坚持以正面教育为主，使学生进得来，留得住，学得好，能毕业。

（二）、改善办学条件，抓好校园文化建设。

近几年来，学校在校园建设上下大力度，求大发展，使校园硬件设施不断完善，创造了良好的教学和学习环境，让全体师生感到学校是花园，学校是我家，力求教师舒心，家长放心，学生安心。

1、为解决师生住宿难的问题，在上级领导的关爱下2006年建三层学生宿舍楼一栋，带食堂。学校多方筹措资金完善了可容纳480名学生住宿、餐饮一条龙的相关配套设施。

2、不断完善现代教学设施，为教学手段现代化提供了保障。组建标准化多功能教室，装备了多媒体教学网络系统，班班装备了多媒体教学设备。开通校园局域网，建立教师电子备课室，极大的方便了教师教学和学习。添置教学用具、购买图书和科技器材、完善实验室装备，经上级政府投入，装备了远程教育网络系统。

3、修建了高标准的篮、排球场地，兴修花坛，植树栽花，配置警示牌，粉饰教室和学生宿舍并张贴育人标语，校容校貌焕然一新。

（三）、提升师资水平，强化教师队伍建设。

学校采取一系列措施加强教师队伍建设。开展教师职业道德教育，组织教师学习新《教育法》《教师职业道德规范》等政策法规，学习先进典型，进行经验交流，开展演讲比赛等一系列活动。关心学生、关心学校的教师层出不穷，形成积极向上的精神风貌。

开展业务培训。学校制定教师培训计划，定期举办各种方式的培训班，加强教师现代信息技术培训，并积极创造条件加强教师与外界的联系，让教师走出去开阔眼界，吸取先进经验。这些在一定程度上较快的提高了教师的业务能力和教学水平。

严格对教师的考核。学校制定了一系列考核方案、细则，切实加强对教师业务的督促和评估，鼓励和支持教师进行专业知识提升。并在年终进行教师业务考核，促使教师自觉学习风气的形成，使教师的专业知识水平和教学业务能力不断提高。

（四）、营造良好育人环境，狠抓学生管理。

1、建立德育网络，形成了学校、政教处、年级组和班主任齐抓共管的局面。建立了以年级组为单位的分块管理模式，强化班主任职责，注重制度管理，科学育人。制定了班级考评细则，文明班评选标准，文明学生评选标准，寝室管理制度，环境卫生评分标准。使德育工作具有科学性和针对性，学生的管理制度化，规范化。

2、构建良好的育人环境，充分利用和挖掘学校的德育资源。利用名人画像、板报、警示牌、标语、国旗下讲话和优美的校园环境，让每一面墙壁说话，让每一块地育人，使学生受到了潜移默化的熏陶。

3、开展丰富多彩的活动培养学生良好的品行。每学期开始，便对新生进行“入学教育”，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从养成教育入手，规范学生日常行为。每年举行秋季运动会和新生体操比赛。成立篮球、乒乓球等兴趣小组，专人指导。定期开展活动，举办了书法、美术、篮球、乒乓球比赛，爱国歌曲歌咏赛和构建和谐校园演讲比赛等一系列活动，丰富课外活动，陶冶情操；每年开展文明学生，三好学生的评选活动，激发学生集体荣誉感和竞争意识；一系列活动的开展，使学生形成遵纪守法，尊师重教，诚实守信，勤奋好学，讲文明、懂礼貌、爱劳动的良好品行。

4、加大安全教育的力度，确保学校无重大事故发生。学校达到了安全制度明确、措施适用、预案科学、设施先进。实施周检、月检，有详实的记录，发现隐患及时整改。班主任利用班会课对学生进行安全教育。设立安全小警察，确保学生上学、放学时的交通安全。

（五）坚持质量立校，狠抓教学管理。

近年来学校始终围绕“教育教学”这一中心开展工作，强化质量意识，教育教学质量稳步提高。

1、始终绷紧教学常规管理这根弦。教导处制定符合我校实际的《教学常规管理制度》，并与全体教师签订《教学目标责任状》，对备、教、辅、改、导、研等各环节和方面制定出科学而规范的量化标准，并提出了可操作的考评要求，定期与不定期教学检查，及时公布检查结果并予以通报。对教师的教学以导示和监督，保证了教学各环节的落实到位。

2、制定《民意中学教学质量目标管理考核办法》，用科学机制调动教师的积极性、主动性和创造性，并加强对学生检测的指导和管理力度，搞好质量分析，及时寻找差距，纠正偏向，有力的推动了教学质量的稳步上升。

3、开展教研科研，落实科研兴校。学校始终坚持“科研兴校，科研强校”的思想。学校利用集中与分散相结合的方式落实了新课改和新课程标准“双新”校本培训，转变了教师陈旧的教学观念，更新教学理念，提升教学能力。坚持听课月活动，加强学科教学指导。系统的听课、评课活动不仅激发了教师课改的热情，而且能相互学习，取长补短，提高教师的业务水平。

4、加强年级和学科管理。严格教师坐班制度，坚持行政值日制度，严明了办公纪律，优化办公环境。实行集体备课制度，集思广益，博采众长，取长补短，既节省了时间和精力，又提高了备课质量、教学质量。

汗水播种希望，勤劳收获硕果。几年来中考教学质量连续多年稳居全县前列。学校先后被评为“全国教育系统先进集体”，“全省百万青少年上冰雪活动先进集体”、“全省教育系统先进集体”、“全省农村远程教育工作先进集体”、“全省德育工作先进集体”，“大庆市信息教育先进校”、“大庆市素质教育先进校”、“大庆市安全工作先进集体”、“大庆市文明单位标兵”，德育、教育教学、体育、卫生、安全、环境建设等工作连续多年获县政府、教育局奖励。中考成绩始终稳居全县前列，2009年中考，我校有两名同学考入全县前十名，其中钟贺同学以717分的成绩成为全县中考状元。学校2007年，代表省迎接国家“两基”检查，2008年，代表县、市迎接省农村远程教育检查，均受到上级领导的好评。我们用“以人为本、打造名校”的理念强化管理，现已迈出了踏实的一步。大庆日报以“超前 建塑 勤奋 精细 情治”、大庆电视台以“一所影响学生一生的学校”为题和《今日肇源》周报以“骄人的嬗变，腾飞的绝响”、肇源电视台以“发展中的民意中学”为题分别进行了报道，宣传学校办学成果。

五、存在的问题与不足：

虽然我校在普九方面做了大量工作，取得了一定成绩，各项指标达到了要求，但也清醒的认识到存在的问题和不足，主要表现在：

1、要充分利用网络进行校本教研取得实效。

2、教师的专业化水准尚欠，有待进一步提高。

六、今后努力的方向：

1、进一步提升办学理念，改善办学条件，为学生可持续发展奠定基础。

2、进一步加强教育现代化的建设。

3、加大普九宣传力度，彻底解决流失生问题。

篇5：双高普九汇报材料[推荐]

一、基本情况

（一）龙涓乡及教育概况。

龙涓乡地处安溪西南边陲，与漳州市的长泰、华安两县接壤，距离安溪县城78公里，土地面积372.92平方公里，占全县的八分之一，是安溪县最偏僻的山区乡镇。全乡36个行政村，现有总人口71425人。2009年全乡农业总产值3亿元；规模以上工业总产值1.5亿元；乡财自有资金收入164万元；人均收入7100元，已跨入泉州市小康乡镇行列。全乡现有3所初中校，1所九年一贯制学校，19所完小，在校初中生2794人，小学生4752人，教职工472人，已初具一定的办学规模，学校布局基本满足普及九年义务教育的需要。几年来，乡党委、政府坚持“党以重教为先，政以兴教为本，师以爱教为责，民以支教为荣”方针，党政主要领导亲自抓教育，带领全乡人民攻坚克难，扎实推进“双高普九”工作的开展，全乡中小学教师以“龙涓精神”为动力，奋力拼搏，促使龙涓的教育事业实现又好又快的发展，取得了显著的成效。

（二）“双高普九”各项指标到达度。

▲普及程度：

1、小学学龄人口入学率99.95%；初中学龄人口入学率96.3%；初中毛入学率119.9%。

2、小学在校生年辍学率在0.02%；初中在校生年辍学率2.86%。

3、三类残疾适龄人口入学率达98.97%。

4、学前三年教育入园率达85.1%。

5、高中阶段教育毛入学率达56.7%。

6、15-24周岁人中文盲率0%。

▲师资水平：

1、专任教师中具备教师资格达100%；中小学校长任职资格培训数达100%。

2、小学校长大专学历达85.7%；初中校长本科学历达90%。

3、小学教师专科以上达73.7%；初中教师本科以上达61.7%。

4、中小学专任教师参加骨干教师培训率达15.8%；信息技术领证率达90.6%。

▲办学条件：

1、班生情况：小学班生额32人，初中班生额47人，布点与规模适应需求。

2、龙涓乡小学生均校舍面积5.27平方米、校园面积17.1平方米；中学生均校舍面积9.8平方米，校园面积16.3平方米。目前，全乡已全部消除C、D危房，所有校舍均安全。

3、图书装备：小学共有图书111438册，每生24册；中学共有图书89996册，每生41册；教学实验设施设备均达省颁Ⅱ类。

4、信息技术装备：小学共有计算机259台，小学机生比为1：18；中学共有计算机133台，机生比为1：15，现代化远程教育工程达闽教基。学校内部设施设备有专人管理与使用。▲教育管理与质量：

1、2009年应届初中毕业生学业水平考试单科成绩及格率均达80%以上。

2、小学按时毕业率达95.2%，初中按时毕业率达90.6%。

二、主要措施与成效

（一）强化领导责任，优先发展教育。

为确实加强领导，乡党委、政府成立了以乡长任组长，分管领导任副组长，各中学、中心学校校长，各村党支部书记、主任，驻村工作组，各基层小学校长任成员的“双高普九”工作领导小组，多次召开专门会议传达、研究、部署“双高普九”工作，相继出台了《龙涓乡实施“双高普九”工作规划》和《龙涓乡实施“双高普九”推进表》，进一步明确目标，使“双高普九”工作形成齐抓共管新局面。

1.建立定期“议教”制度，确保教育优先发展。乡党委、政府把优先发展教育列入本乡经济社会发展总体规划目标，每年都有几个教育项目列入为民办实事项目，并把教育工作纳入党政重要议事日程，每年都召开2次党政联席会议，专题研究解决教育发展的重大问题。每年九月份都召开一次全乡教育工作会，部署新学年教育教学工作，表彰奖励优秀教师。每年年初，确定一批为教育办实事项目，如，教育经费投入、小学“十配套”建设、校安工程、学校布局调整等均写进政府年初工作报告，并把责任落实到人；年中、年末检查项目完成情况，落实整改措施。每个重点建设项目，乡党政主要领导都全程关注，从资金筹集、施工进度直至竣工验收都亲自过问，及时帮助解决困难。近几年确定的教育项目都按时按质完成，切实突出教育优先发展的战略地位。

2．建立挂钩联系学校制度，为学校排忧解难。根据安委[2007]63号文件通知精神，结合我乡实际，建立党政领导与学校挂钩联系制度，并把教育列入干部任期目标责任制和年终考核的重要内容。乡党政主要领导分别挂钩龙涓中学和崇文中学，分管领导挂钩举溪中学和庄山学校，各包片领导分别挂钩所在村的小学，并经常深入学校检查指导工作，及时为学校解决困难和问题。2007年5月，得悉举溪小学兴建围墙遇到资金困难，王书记、魏乡长、易副书记带领中心学校行政人员到举溪小学现场办公，协调举溪、安美、举源三个村多渠道筹集资金，并带头捐资，当场收到捐资款27400元，解决了燃眉之急。

（二）突出政府行为，提高普及水准。

在抓好“控辍保学”工作中，乡政府依法强化政府行为，将“控辍保学”工作作为乡政府必须履行的教育管理职责，坚持政府统一组织领导、统一管理，分级承担职责、分级落实的原则，每年下发文件，明确乡、村、学校招生和巩生职责，有效开展控制学生辍学和动员辍学学生返校复学工作。

1.建立宣传教育长效机制，大力推进依法治教。乡党委、政府把依法组织适龄儿童入学、巩固学额、提高义务教育普及程度作为一项重要工作任务来抓。乡、村、各中小学都充分利用广播、版报、标语等多种形式，认真开展《义务教育法》的宣传，使广大群众充分明白国家实行九年义务教育的法律规定，提高家长或监护人送子女接受义务教育的自觉性和责任感，在全乡形成适龄儿童、少年依法接受义务教育的良好氛围。

2.强化政府行为，落实巩生责任。一是乡政府把“控辍保学”列入党委政府的重要议事日程。每学年初，乡都召开专门会议，对初中招生工作进行动员部署，实施初中学额巩固工作“双线承包责任制”，建立辍学报告制度和乡干部、学校、村委会“控辍保学”的奖惩制度，把巩生责任落实到驻村干部、村两委和中学教师身上。2009年秋季，各中学向政府报告新学年初学生辍学达136人，当周乡政府干部全部取消双休日，全力组织乡村干部、学校老师深入各村动员辍学生复学，对辍学生和家长做好过细的思想工作，并发放《龙涓乡动员学生复学通知书》，3天内就有42名辍学生重返校园。同时，对特别贫困的学生及时联系关工委、妇联、团委等部门，努力争取社会各界的支持。近三年来，共有75名贫困学生得到县政府、慈善总会、关工委等部门的资助，累计帮扶资金达13.8万元；争取妇联“春蕾计划行动”，共有31名女贫困生受到资助，帮扶资金有1.38万元；通过发动社会贤达帮扶资助特困学生136名，其中结对子帮扶8对，落实帮扶资金22.5万元。二是每年结合0－24周岁公安户口档案，组织乡、村干部对符合入学的适龄儿童、少年进行核查，抓住开学初有利时机，进村入户，对尚未入学的学生家长进行动员劝说，组织入学，对劝说无效的家长发出乡人民政府签发的《限期送子女入学通知书》，以行政手段提高群众依法送子女接受义务教育的自觉性。三是抓好流动人口子女接受义务教育的动态管理。由村、校负责及时提供流向外地或者难以摸清去向的学龄儿童、少年名单，由驻村干部、所在村干部负责摸清其去向，督促其家长让子女依法接受义务教育，并取得该生在外就读的证明材料，每年对在外就学的适龄儿童、少年进行跟踪，获取接受义务教育的证明材料，确保其完成九年义务教育。2006、2007、2008

龙涓乡连续三年被评为安溪县教育工作先进单位。

（三）加大资金投入，不断改善办学条件。

1．确保乡财投入。为了不断改善办学条件，优先发展教育事业，我乡在乡财困难的情况下，总是把极其有限的资金大部分投入到教育工作中，每年保证乡财自有资金（164万元）25%以上投入教育事业。2007年投入58.5万元；2008年投入60.01万元；2009年投入44.61万元，2010年投入48.1万元，分别占乡财自有资金的35.67%、36.58%、27.2%、29.3%，2007年至今，累计投入乡财自有资金211.22万元（详见附表）。

2．积极争取上级拨款。实施中小学危房改造以来，我乡共完成危房改造18719平方米，总投入资金1900多万元。在危房改造过程中，乡党委、政府通过多渠道筹措资金，积极鼓励和引导社会各界人士以及社会团体慷慨解囊和大力支持，取得了可喜的成效。近几年来，共争取上级危房改造配套资金1030万元，完成我乡16所学校的危房改造任务。2006年被评为泉州市中小学危房改造先进集体； 2007年被省教育厅、财政厅、发改委评为十五期间中小学危房改造先进集体。我乡还积极向上级有关部门争取学校建设资金，三年来累计达425.65万元，用于寄宿生配套设施建设、添置教学设备、多媒体教室建设、校舍修缮、学校围墙、党建经费等。

3、发动社会各界捐资助学。虽然我乡危房改造任务重，乡村财政基础薄弱，但是面对巨大资金缺口乡党委、政府总是不失时机地向各级有关部门、社会贤达、海内外侨亲争取帮扶资金，有力的推进各个项目的落实。2007年，庄山学校宿舍楼筹建遇到资金缺口大的难题，乡党委王书记亲自带领庄灶、新岭等村主干赶赴广东深圳、东莞等地，召集乡贤座谈会，募捐26万元。近三年来，争取社会各界（包括社会团体）捐资330万元，其中争取希望工程款104万元；社会贤达捐资198万元；海内外侨亲捐资28万元。该资金主要用于学校危房改造、改善办学条件、奖教奖学等项目。

4、鼓励村集体投入。在危房改造中，各相关村都倾其所有财力，积极实施危房改造。其中：下洋村投入100万元，建宿舍楼、围墙以及操场硬化等；福黎村投入39.9万元建设福黎小学综合楼；新岭村投入21万元兴建学生宿舍楼；钱塘、宝都、黎山每个村投入15万元兴建三乡小学教学楼；举溪、安美、举源每个村投入15万元兴建举溪小学教学楼。2008年，各村通过多渠道筹集资金100多万元，补充完善各所小学教学设施设备，创建小学“十配套”达标乡镇，并顺利通过验收。2007年以来，我乡各村村财投入教育资金362.93万元。

（四）做好布局调整，推进“校安工程”。

我乡按照上级有关要求，在认真做好调查研究的基础上，从有利于学生学习，有利于教师工作，有利于教育资源优化和事业发展的角度出发，本着“从优、从近、从传统亲缘、自由择校”的原则，对全乡35所小学及所有的分班点布局进行调整，把分班归并到总校，把规模较小的学校撤并到规模较大的学校。近年来，我们共撤并了16所小学，42个分班点，并加大力度改造薄弱学校，及时消除危险校舍。2008年4月在龙涓中心学校成功举办了“安溪县农村小学教育工作现场会”，会议深入研讨了如何办好山区小学教育，实现均衡发展，对全县起了一定的推动作用。

2009年，为贯彻落实上级关于实施中小学校安工程的工作部署，我乡全力以赴做好校安工程建设。原有35栋不符合抗震要求的校舍需拆除，面积为22733平方米，现已拆除22栋15692平方米，封闭或另做他用校舍12栋6191平方米。通过合理规划，计划重建校舍16幢，建筑面积为16900平方米。目前，计划实施扩建的中心小学已完成征地6000平方米、三乡小学征地1010平方米、福黎小学征地200平方米、赤片小学征地500平方米。现已完成需重建的15所学校的校园测绘、选址、图纸设计和立项审批等工作，其他各项工作正在有序进行之中。此外，龙涓乡还投入15万元，完成崇文小学校园平整、挡土墙建设以及安全防护设施等工作。目前，乡财政已投入前期资金48万元。

（五）村、校共建，营造尊师重教的良好社会氛围。

1．每年教师节，专款慰问表彰优秀教师。从2007年开始，乡党委、政府牵头，以中学为单位，召开所属片区村书记、主任，社会贤达参加的教师节座谈会，汇报上学年教育成果和新学年工作计划。会上还开展尊师重教献爱心行动，各村、社会贤达慷慨解囊，慰问教师。2007、2008、2009年，四所中学分别收到捐赠款9.3万元、11万元、10.87万元。

2．加强综治工作，维护学校的治安安全和正常教学秩序。一是根据安公[传发]251号文件精神，开展学校及周边治安秩序整治专项行动，结合辖区各中小学的实际，制定针对性强，操作具体的措施，责任区民警深入辖区四所中学及辖区主干道旁的12所小学开展安全检查与指导工作，并积极组织学校的保卫人员开展夜间和双休日巡查工作,确保学校及师生的人身财产安全；二是加强对主干道学校上下学时段交通疏导工作，确保广大师生交通安全；三是兼职法制副校长经常深入中学及全乡各小学开展法制宣教活动，提高广大师生的安全防范意识；四是加大对辖区三个主要集市的网吧、游戏机室整治和管理力度。近三年来，全乡取缔建在校园周边的黑网吧5个，非法游戏机室4间，为广大师生创造一个良好、和谐的学习生活环境。目前，全乡所有中小学校均已通过“平安校园”验收。

3．建立健全德育工作网络，充分利用教育资源。全乡有关职能部门及关工委等社会团体之间互相沟通、合作，不断健全了德育工作网络。2008年乡关工委与县老干局、老促会、县关工委在龙涓中心小学建立龙涓革命老区“革命传统教育基地”，并经常组织全乡中小学师生参观，以此激励全乡中小学师生发扬革命传统，忘我工作，勤奋学习，争取更加优异的成绩。

（六）注重发展幼儿教育，努力提高幼儿受教育率。

我乡现有幼儿教育办学点25个，53班，7所独立园。其中：1所中心园，6所民办园（举溪幼儿园、蓝天双语幼儿园、心苗幼儿园、小天使幼儿园、星星幼儿园、崇文幼儿园），幼教教师72人，其中5位公办教师，3位小学转岗教师，学历达标36人，专业达标16人。现有在园学龄儿童1374人，3岁学龄儿童入园率65%；4岁学龄儿童入园率89%；5岁学龄儿童入园率99%；学前三年入园率85.1%。

1．不断改善办园条件，逐步完善学前教育服务网络。为更好地发挥中心园的示范和辐射作用，不断加大对办园基础设施的投入。3年来，通过多渠道筹集资金22万元，投入到添置教学电视机、VCD、大型玩具、玩具厨、书架、课桌椅等。2008年6月，龙涓中心幼儿园被评为“安溪县优质乡镇中心幼儿园”。其他教学点也逐步改善了办园（班）条件，做到班有活动室，幼儿有课桌椅，园（班）无危房，周围环境无危险，保证幼儿生命安全和身体健康。同时，还添置一些玩具和教具。福都村、福黎村分别通过多渠道筹资55万元、60万元新建独立幼儿园，并将于今年秋季投入使用。

2.努力提高办园质量，不断提升幼儿受教育率。以龙涓中心幼儿园为龙头，加强教研交流活动，使多数幼儿教师都能受到一定程度的专业培训，建设一支稳定、合格的幼儿教师队伍，为进一步提高办园质量提供了有力的保障，真正做到教师用心、孩子开心、家长放心，从而不断提高农村幼儿的受教育率。

（七）开展实用技术培训，提高劳动者素质。

1．做好扫盲工作，提高普及程度。坚持不懈地认真贯彻落实“一堵二扫三提高“工作方针，狠抓堵盲这一关键环节，认真抓好适龄青少年的入学、巩生工作，不断提高初等教育普及程度，从根本上堵住新文盲的产生，其中15—24岁的文盲率0%。

2．以文技校为基地，大力开展技术培训。近三年来，我乡积极开展茶叶万人培训活动，多次聘请专家、制茶能手到我乡各村巡回举办讲座，向茶农传授制茶技术和无公害茶叶病虫害防治，受训农民数千人，帮助农民种好茶，制好茶，卖好价，化知识为金钱。2009年实施了“村村培训、村村比赛”工程，并举办了全乡“铁观音初制大赛”，大大提高了茶农的制

茶能力，去年秋茶的价格约提高了30%。由此可见，实用技术培训的作用是不可估量的。近年来，还组织全乡农技员、农民代表等进行食用菌栽培、反季节蔬菜种植、杂优水稻种植管理等内容的培训，取得较好的成效。据统计，三年来共举行培训105场次，参训人数达8569人次。同时，我们还对初中毕业生开展实用技术培训，培养他们动手实践能力。通过向初中毕业生学生传授铁观音茶制作方法，家电使用、维修方法，使学生掌握一些实用技术，即能服务自己，又可服务社会。此外，我乡计划每年选送100名初中毕业生到安溪职业技术学校参加“茶叶班”进修学习，以此来推动龙涓茶产业的进一步发展。

三、存在的困难和今后的工作思路。

1．存在的主要困难

针对龙涓乡“大、山、散”并存的特殊现状，我乡的教育事业仍存在一些困难和问题：一是我乡校安工程建设任务繁重，资金缺口较大；二是我乡地域广阔，虽倾囊办教育，但一些教育设备、设施还不能满足教育发展的需要；三是寄宿制小学住宿、生活设施仍需进一步完善；四是老龄教师日趋增多，师资结构不均衡问题日益凸显。

2．今后的工作思路

一要进一步完善各项工作机制，突出政府行为，不断提高教育工作水平。

二要通过多渠道筹集资金，加快我乡校安工程建设进度，确保到2011年底全部完成校安工程建设任务。

三要积极拓宽渠道，加大教育经费投入。

四要进一步深化教育改革，大力推进素质教育，改善和加强学校管理，加强师资队伍建设，优化教育资源配置，提高办学质量。

五要加大民办幼儿园的监管力度，进一步建立和完善学前教育服务网络，提高农村幼儿受教育率。

六要继续办好文技校，开展实用技术培训，提高劳动人民素质。