#高中地理新课程课堂教学模式探索 搜索结果
新课程改革包括许多方面, 其中教学模式的转变是新课改的重中之重, 新课改要求我们以全新的教育教学观念做指导, 以学生发展为本, 以有利于学生潜能开发、能力养成与素质培养为出发点, 去设计课堂...
2022-12-071 高中地理新课程教学中存在的一些困惑浙江省高中地理新教材采用的是湘教版。湘教版地理必修教材中共有活动1 9 3处, 教材活动之多是以前教材所没有的, 活动分“探究”、“实践&r...
2022-09-111 案例教学的涵义笔者对案例教学的认识是:案例教学就是教育者根据一定的教育目的, 以案例为基本教学材料, 将学习者引入教育实践的情境中, 通过师生之间、生生之间的多向互动, 平等对话和积极研...
2022-09-11目前, 新课程已经对教学提出了明确的目标, 要求在教学阶段中教师能够对教学方式进行改进, 尤其重视课堂中的教学方法的使用, 从而能够在本质上将教学的水平进一步提升, 提高地理教学的有效性。本人结合实践, 浅谈新课程下高中地理有效教学策略。1.深入浅出高中地理学科是一门涉及范围比较广阔的学科, 其中涉及的领域有天文、数学...
2024-05-11当前, 中学生物学普遍存在着这样的三种模式:一是“先生讲、弟子听”, “满堂灌、填鸭式”结论记忆型的传统模式;二是读、讲、练穿插, 大容量、密台阶的教学模式;三是以标导...
2022-09-10地理案例是地理事像的载体, 地理新教材中案例的比重很大, 案例教学作为一种现行高中地理教学的新模式, 也越来越为广大地理教师所关注。它促使教师在新形式下积极应对思变, 适应和接受新理念。而...
2022-09-11乡土是学生自幼生活并在这里成长的地方, 因而也是学生所熟悉的地方, 所以说乡土是学生观察、了解祖国的“窗口”。在电教设施配备完善的深圳, 使用乡土素材辅助地理教学, 可以帮助学习...
2022-09-11实施新课程,课堂教学是主阵地,地理课堂教学要深入贯彻新课标的基本理念: “学习对生活有用的地理”与“学习对终身发展有用的地理”。课堂教学方式的变革成为新课程实施中不可缺少的重要环节,同时也影响着新课改的成败。一、新课程理念下,构建与教学过程相匹配的教学设计要求从广义上讲,教学设计是“一个分析教学问题、设计解决方法,对解...
2024-04-28在传统的知识传授论下, 教师是权威, 教师占据了课堂的大部分时空, 学生处于无知、无权的地位, 他们唯一的任务就是接受知识和训练。虽然现代教学论提出了“以教师为主导, 学生为主体”...
2022-09-12作为地理学, 它能告知人们地球自然的奇妙现象, 让人们懂得生存在这个地球上的骄傲和自豪, 可以说地理应当是高中生最喜欢的学科了。但是, 长期以来存在着一种不正常的现象, 那就是初中学习阶段, 地理作为不考学科, 学生没有重视对它的学习, 到了高中学习极端, 还要很多学生和家长认为它是小科、副科, 非理科学科, 没有什么...
2024-04-23摘要：针对高中地理教学而言, 高效课堂不仅是教师的教学目标之一, 也是学生积极参与地理学习所带来的效果之一。高效课堂教学迎合了新课程背景的宗旨, 促进了教学发展和学生全面发展。关键词：高中地理,高效课堂,实践研究高效课堂主要是指用最少的时间和精力来取得尽可能好的教学成果。在教学中, 教师需要合理安排好课堂和课后的教学任...
2024-05-13一、新媒体时代对于广告人才提出新要求新媒体时代的到来,互联网技术改变着人们的生活方式及获取信息的方式。从前,人类接受信息的方式源于报纸、广播、电视等传统媒介。如今,手机、平板电脑、可...
2022-09-11高中思想政治课是对中学生比较系统的进行公民道德教育与马克思主义常识教育的全员必修的基础性课程。要对学生进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基...
2023-02-06一、课题研究背景在高中物理教学中通过对这七个部分的要求可以帮助学生提高五种能力: (1) 理解能力; (2) 推理能力; (3) 设计和完成实验的能力; (4) 获取知识的能力; (5) 分析综合能力。在高中物...
2022-11-17《新课程高中物理课堂探究教学模式的研究》是万州区教育委员会于2009年6月批准立项的科研规划课题, 课题编号为XH09-39。该课题自2009年10月开题研究至今, 已告一段落。四年多来, 在区级、校级科...
2023-02-01教育改革的核心是课程改革, 课程改革的核心环节是课程实施, 而课程实施的基本途径是教学, 因此, 教学改革是课程改革系统工程中必不可少的一环。当前高中新课程实验的教学改革的主要目标之一是要...
2022-09-10初中阶段是学生时代最为轻松的阶段。初中生没有了小学生的无知, 同时也不必为了高考而忙碌, 所以初中阶段是培养学生综合素养最重要的阶段, 而语文知识的学习是培养学生文化素养最直接的方式。所以, 探究初中语文课堂教学的新模式, 提高课堂教学效率有着重要意义。一、传统初中语文课堂教学模式的弊端为了探索新型的初中语文课堂教学模...
2024-05-10新课程理念改变了传统课堂教师与学生的地位, 要求教师角色从“台前”转为“幕后”, 让学生成为课堂教学的主角。下面以“以湘教版必修2 1.4《地域文化与人口》为例&rdq...
2023-01-261 多种途径达成“过程与方法”的教学目标1.1 分析地理图表——掌握地理原理的重要手段在高中地理新课程中, 多项课标都要求教师在教学中指导学生通过阅读不同类型地理图表,...
2022-09-10山区中学教学资源相对落后, 学生的地理知识及兴趣都相对薄弱, 在这样的基础上进入高中地理的学习, 不但学生显得很吃力, 最后可能变成“填鸭式”的教学过程。必修上册第一单元从第三课...
2022-09-10