#青年教师的校本培养 搜索结果
校本教研是一种以校为本的研究制度。其目的是为了提高学校教育教学质量, 提高教师教育教学专业水平, 提高办学层次。校本教研的主体是教师, 研究的过程主要是教师的课堂教学实践。校本教研的基点是学校, 研究要扎根于本校的实际, 解决本校的问题, 促进本校的发展。因此, 建立校本教研制度, 能够更好地调动教师教书育人的积极性和...
2024-04-07中青年教师是教师队伍的战略后备队。通过每年毕业生招录、面向社会选招、特设岗位教师、从代课教师中选招公办教师等方式, 花大力气解决了中小学教师的数量问题, 一大批中青年教师成为了教师队伍...
2022-09-12...
2024-05-04在我国偏远的农村地区, 小学学校教学资源有限, 近些年政府开始提倡支教工程, 大量的青年教师走向农村, 虽然这些青年教师具备丰富的理论知识和远大的志向, 但是教学经验较少, 使得青年骨干教师的能力无法发挥出来。对此, 农村小学管理者就必须要加强对青年骨干教师的培养, 要从教师流失特点展开分析, 提出有效建议。一、农村小...
2024-04-09教育部部长周济在解读党的十七大报告时曾说过:“建设人力资源强国,是中华民族伟大复兴的必然选择。优先发展教育,建设人力资源强国,是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的迫切需要,...
2022-09-10高校青年教师已经成为我国高等教育的主体力量。据统计,2013年我国高校149.69万全职教师中,45岁(不含)以下青年教师占72.43%[1]。高校青年教师发展问题已经成为影响高校发展的关键问题,高校青年教师发展水平直接影响着高校的声望和影响力,以及获得资源的能力。因此,如何认识高校青年教师发展的内涵与基本特点,发现在...
2024-04-11高校发展中, 对于青年老师的成长而言, 一定程度上, 师徒制是对老师职前教育与在职培训不足的一种弥补, 逐渐成为青年老师转正必备课程。此种情况下, 师徒制发展成为一种常规毋庸置疑其有效与合理...
2022-09-12陶行知先生曾说过:“在教师手里操着幼年人的命运, 便操着民族和人类的命运”。面对21世纪的挑战, 没有一流的师资队伍就不可能有一流的高等教育。1 高校青年教师现状分析1.1 人力结构...
2022-09-10自我专业发展意识是个体基于现实的需要, 对照专业发展的要求, 而形成的自己未来发展目标的系统化、理论化的认识, 是青年教师自觉的职业规划意识, 是社会发展的客观要求在个体心理的反映。青年教...
2022-12-01《新课程标准》指出：“儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟”。所以，课堂实际要与生活实际相结合，从认知性学习向体验性学习转变，才能取得实效。如在一个新学期开学的第一天，同学们都习惯地象过去一样等待着班主任老师给他们安排位置。我看着他们那急切、认真的样子，就说：“别着急，同学们！在排座位...
2024-05-13第一篇：培养青年教师案例培养青年教师、骨干教师计划培养骨干教师、青年教师工作计划2012——2013学年度为进一步加强我校教师队伍建设，深化学校教育教学改革，不断提高教师的全面素质，特别...
2022-07-11第一篇：青年教师培养小结培养青年教师、骨干教师计划培养骨干教师、青年教师工作计划2012——2013学年度为进一步加强我校教师队伍建设，深化学校教育教学改革，不断提高教师的全面素质，特别...
2022-07-12第一篇：培养指导青年教师案例 培养指导青年教师证明材料和平中学刘白鸽要我说蒋灵敏老师真是一个认真负责的好师傅，凭着他本人在工作中的积极性、一丝不苟的兢业精神我们大家都很佩服蒋老师。我是...
2023-01-29第一篇：培养青年教师师徒协议培养青年教师师徒协议2013—2014学沅陵县七甲坪镇蚕忙九年一贯学校培养青年教师师徒协议为加快我校青年教师在教育教学方面的快速成长，使我校教育工作更有成效，按...
2023-01-29第一篇：青年教师培养记录小结培养青年教师、骨干教师计划培养骨干教师、青年教师工作计划2012——2013学年度为进一步加强我校教师队伍建设，深化学校教育教学改革，不断提高教师的全面素质...
2023-02-01第一篇：青年教师培养教学反思青年教师教学能力的培养与提高经过三个学期的教学实践，我总结出通过以下方式可以有效提高教师的业务能力：一.学习方式的转变改变传统业务培训的模式，变被动接受为主动参...
2023-02-01随着教育事业的飞速发展, 各校青年教师占比均比较高, 而青年教师素质如何, 不但影响着当前学校的教育质量, 而且决定着学校明天的教育质量, 倘若不重视对他们的培养, 直接关系到学校的发展与教育...
2022-09-11教育的关键在教师，教师的希望在青年，青年教师培养的成功与否直接影响到学校的教学质量、社会声誉和发展前景，特别是关系到新课改的兴衰成败。那么，如何才能培养好青年教师们呢?笔者以为，这是一项系统工程，不能指望一蹴而就、一步到位，也不必追求一鸣惊人、一飞冲天，应当稳住心、定下神、长远规划、科学安排、真抓实干、循序渐进。从学校...
2024-04-19近几年来，随着高校的扩招，高校学生人数增加，高校教师队伍也逐渐壮大，青年教师也逐渐增多。以黑龙江省八一农垦大学化学教研室为例，我校化学教研室有化学教师16人，青年教师10人，可以说，青年化学教师成为全校化学课的顶梁柱，青年教师的教学水平直接关系到全校化学课的教学质量，直接关系到我校人才培养的质量，所以，提升我校青年化学...
2024-05-18青年美术教师大多出自艺术院校或师范大学艺术系, 因此, 专业特性较强, 且怀有远大的抱负以及搞好教育教学的愿望。然而, 在他们身上也还有许多稚嫩的孩子气和很强的个性。在大学, 他们往往比较重视专业课的学习, 而忽视教育学、心理学、教学策略与课程论等方面的积累。到了学校直接走进课堂, 他们在由学生到教师的角色转变上, 过...
2024-05-19