#郭初阳语文教学思想及其对现代语文教学的启示 搜索结果
摘 要:孔子是中华民族历史上第一个伟大的教育家,他的教育思想至今对现代教育还有着重要的启示。本文拟对孔子以“仁”为核心的教育理念、有教无类的教育原则及其诲人不倦的为师之道作一探讨。关键词:孔子 仁 有教无类 诲人不倦 现代教育中图分类号:G631文献标识码:A 文章编号:1673-9795(...
2024-04-21在所有的交际活动中, “听”占45%以上。因此, 听力能力的培养是英语教学必不可少的重要部分。在当今的大学英语改革浪潮中, 特别是随着大学英语四、六级考试新题型的使用, 听力所占比重大大提高, 听力教学在英语的日常教学中所处的地位日益显著。但对于大多数学生来说, 听力是弱项。因此, 如何有效地提...
2024-04-15在我国, 教育部2001年颁布的《基础教育课程改革纲要 (试行) 》中明确指出:“综合实践活动从小学三年级起开设, 一直到高中三年级, 并作为必修课程设置, 包括信息技术教育, 研究性学习, 劳动...
2022-09-1120世纪50年代末, 乔姆斯基的转换生成语法理论出现后, 对行为主义心理学产生了极大的影响, 同时也促进了认知心理学的发展。正是在认知心理学的冲击下, 不少学者对以行为主义为基础的对比分析开始...
2022-09-11中国传统文化博大精深,其主体内容是儒家文化和儒家学说,尤其是以孔子、孟子、荀子为代表的先秦儒家学说在促进中华民族的统一、兴盛和发展方面,发挥了重要作用。先秦儒家学说中不仅包含丰富的政治、哲学、教育、伦理等思想,而且包含丰富的经济思想,如“惠民富民”的致富观、“不患寡而患不均”的分配观、“鳏寡孤独皆有所养”的社保观、“宁...
2024-04-08一、引言高职高专教育的主要教育理念是“以应用为目的, 实用为主, 够用为度”。 近年来, 高职英语视听说课程作为培养学生听说能力的主要课程, 在英语教学中广泛运用。 视听说课程在提高学生的语言交际能力, 加深了解英语国家政治、经济等文化背景方面具有长足优势。 其主要通过大量英语视听说教学等教学资源, 提高学生的日语听力...
2024-05-27“生活即教育”是陶行知先生教育理论的核心内容, 蕴含了对生活和教育之间关系的认识。因此, 我们教师应将教学活动置于现实的生活背景之中, 将教学的目的要求转化为学生作为生活主体的内在需要, 让他们在生活中学习, 在学习中更好地生活。一、教学语言生活化课堂教学效果在很大程度上取决于教师的语言表达能力。将教学语言生活化, 可...
2024-04-28艾里克·阿什比教授 (EricAshby, 1904-1992) 是英国当代著名的高等教育专家。他不仅是杰出的大学管理者, 而且还是杰出的教育理论家。他对现代大学提出了颇具见地的理论。2 0世纪6 0年代开...
2022-09-11论语对现代教育教学的启示论文 篇1：“教是为了不教”教育思想的新时期解读 【摘 要】“教是为了不教”教育思想是叶圣陶先生对多年语文教学的认识和总结。该思想具备深厚的科学内涵，既是宏观指...
2022-04-30文化是产品设计, 乃至所有设计及艺术领域的源泉所在, 失去文化为源泉的设计是无法得到时代认可的死物。当今中国社会正处在一个大融合大发展的时代, 对于产品设计的意义, 尤其是在商业上功效已有...
2022-11-29摘要：儒家道统中的“王道”思想可供历代帝王借鉴, 同时也可以为现代管理者提高领导艺术和优化管理提供指导。通过对孔子、孟子学说中的“王道”思想的挖掘和提取, 本文找出了“王道”思想的诸多要素和基本逻辑, 这些规律将给现代管理者带去有益的启示。关键词：儒家,王道,现代管理,启示从中国历史的儒家道统来看, 尧、舜、禹、汤、文...
2024-04-09朱熹在结合自身读书经验的基础上,总结出《读书之要》,其弟子门人将其概括为“朱子读书法”。朱子读书法是我国历史上影响较为深远的读书方法论,系统地反映了读书应有的志向与态度、可...
2022-10-151 列宁电气化思想提出的背景和依据历史上俄国曾是一个十分落后的小农国家, 16世纪由于封建农奴制的禁锢使得俄国经济文化远远落后于西方其他工业国家, 甚至到20世纪亦是如此, 加之前两次的科技革命, 尤其是以电的发明和广泛应用为标志的第二次科技革命, 直接促进了当时资本主义国家生产的发展, 使英美等欧洲国家迅速崛起, 而...
2024-04-23近年来随着我国对外交流日益频繁,外语听力教学受到学生和教师的普遍关注。然而,学生听力理解水平普遍不高依然是不容忽视的事实。在影响听力理解水平的诸多因素当中,词汇尤其是听觉上能辨别出来...
2022-09-10我国英语的教学因缺少语言环境而显得尤其困难, 这也是不少学生学历尽“千辛万苦”, 最终学成“哑巴英语”的重要原因。近年来, 英语教学不断改革, 很多新的教学方法不断出现...
2022-09-28马克思的主体性思想是在批判的基础上形成的。马克思对唯心主义抽象的主体性和旧唯物主义直观的主体性进行了批判, 唯心主义肯定了主体对客体的能动作用, 但是研究的主体仍局限于抽象的意识形态领...
2022-09-121 思想政治教育方法在美国学校的特点1.1 显著课程的教学方法(1) 课程设置方法。美国没有思想政治教育这个名称, 明确的“政治性”却在实施教育过程中体现, 目标都做了明确的要求和思想...
2022-09-10构建为素质教育服务的教学质量监控制度, 是全面实施素质教育的一项新措施。构建实施素质教育后的教学质量监控体系, 具有较高的理论价值。首先, 它有助于树立科学的教学质量观和学生的全面发展观...
2022-11-29一、孔子的核心思想——仁学“仁”是孔子的核心思想, 仁和义经常联系在一起来使用。“义”是一种观念形式的规范, 与“义”相比“仁”的观念...
2022-09-11洪丽玲老师执教的《桥》一课, 我是含泪听完的。在她的课堂里, 我被深深地卷入了一种所谓的“审美自失”的状态。在她和孩子们共同营造的精神家园中, 我的人性得到了舒展, 思想遇到了冲击, 心灵受到了强烈而持续的震撼, 在某一刻, 我仿佛忘记了自己的存在, 却获得了最大的审美享受。当我从课堂的“审美自失”状态中走出来之后,...
2024-04-23