#让传统文化放飞语文课堂 搜索结果
在中学语文教学中结合进行传统文化教育, 这是一个新课题, 以往的《中学语文教学大纲》几乎没有涉及这一问题。因此, 要使中学语文教师从思想上重视传统文化教育, 把传统文化教育摆在应有的位置,...
2022-09-12课堂教学中, 学生表现不积极、参与度不高是令老师们头痛不已的事。针对这个问题, 我在教学实践中不断反思、尝试, 终于摸索出了一套较为有效的教学方法。现简述如下, 与同道共勉。一、课前设置一分钟演讲和讲一个成语小故事这个活动能锻炼学生的胆量, 使他们逐渐克服怯懦心理, 敢于在公共场合展示自己, 同时还能拓宽学生的知识面。...
2024-04-22采撷中华文化的芬芳——浅谈让民族传统文化走进初中思想品德课堂 文章摘要:在“快餐文化”日益泛滥的今天，以及 “韩流”、“日流”、“过洋节”和“跨国界追星”在我国未成年人群体中越来越流行。面对伴随着外国大片、卡通动漫、网络视屏等一起扑面而来的高强度的外来文化冲击，本民族文化根基薄弱、生活阅历浅和鉴别能...
2024-05-04语文课应是最美丽的课, 因为语文中有读之朗朗上口的诗歌, 有赏之优美如画的散文, 有品之引人入胜的小说, 有对历史的回顾, 也有对现实的提炼, 既贴近生活, 又超脱尘俗, 语文可以带给人最美好的享受。可当下有的语文课, 在考试的压力下, 变成了一种应试训练课, 是对答题规律的总结, 是对试题的大量练习, 教师教得费劲,...
2024-05-27第一篇：让语文课堂更精彩成语,让语文课堂更精彩成语，让语文课堂充满精彩顺昌县际会中心小学 祖雪英成语是汉语言文化宝库中一颗璀璨的明珠。说话写作中合理地运用成语，可使语言表述更生动，形象描述更...
2022-07-13第一篇：让快乐充满语文课堂让语文课堂充满“语文味道”陕西省小学教育教学成果参评让语文课堂充满“语文味道”宋靖边 五 小娟娟1让语文课堂充满“语文味道”——...
2022-08-23第一篇：让语文课堂焕发活力小学语文有效教学论文《让语文课堂焕发出生命的活力》让语文课堂焕发出生命的活力语文是一门非概念思维的学科，注重的是情感的体验、感悟。“情感”在语文教学...
2022-08-23第一篇：让语文课堂诗意飞扬 让语文课堂插上“诗意”的翅膀滨海县东坎实验小学周晓蔚内容提要：要努力改进课堂教学，整体考虑知识和基本能力，忽略了情感与态度、过程与方法，这其实是违背了学生的天性。...
2022-08-23第一篇：让语文课堂充满阳光让课堂充满阳光——浅谈青年教师成长感悟从教几年来，我深刻体会到了作为一名教师的艰辛和快乐。因为年轻，虽然活力有余但经验不足，虽然热情有余而沉稳不足，但这更...
2022-08-23第一篇：让语文课堂充满快乐让语文课堂充满“语文味道”陕西省小学教育教学成果参评让语文课堂充满“语文味道”宋靖边 五 小娟娟1让语文课堂充满“语文味道”——...
2022-08-23第一篇：让学生爱上语文课堂 怎样让学生爱上你的课堂我认为，在课上，全体学生能有所得，他们就会对你的课有认同感，全体同学都参与到课堂学习中，形成风气，就会喜欢你的课。像我们这样大部分学生都是来自农...
2022-08-23第一篇：让语文课堂个性飞扬 语文课堂中怎样让学生个性飞扬要让我们的语文课堂充满活力就一定要把它变成学生乐于学习的场所，把学习的权利还给学生，让他们的个性在课堂上飞扬。一、在自由活动中飞扬...
2022-08-23第一篇：让语文课堂激情飞扬 小班化教学让英语课堂激情飞扬高中英语教学模式很多，比如多媒体教学，任务型教学，兴趣型教学……经过各种尝试，本人觉得小班化教学便是这个时期我们寻找到的最...
2022-08-23如何坚守语文这块“阵地”,让语文教学始终围绕“语文”来展开,让语文教学多一些语文味? 这是我们每一个语文教师都应深思的问题。“语文味”是语文教师“自...
2022-09-10曾几何时, 我们的语文教学走向了单调乏味, 走向了枯燥无趣, 以至于学生们讨厌语文, 害怕语文, 甚至于渐渐远离语文。究其原因, 不是在于学生, 而是在于语文教师自己, 是我们用死记硬背、机械训练...
2022-09-11语文的外延就是生活,教语文就是教生活。笔者一直努力将语文教学和生活相融合。可以说:语文来源于生活,而最终服务于生活,在语文教学中,要关注学生生活,让学生感受生活、参与生活、再现生活实际。...
2022-12-13新课程标准特别强调对学生情感、态度和价值观的培养。缺少激情的语文课堂, 恰恰体现在这种目标的缺失上。课堂里, 学生的兴趣和情感得不到调动, 精神不饱满, 劲头不足, 学习的目标落不到实处, 教...
2022-09-12【摘 要】 学习是一件自然而然的事。我们小学数学教师在进行课堂教学时更要重视“淡化形式，注重实质”，让数学课堂返璞归真，多一些自然、真实和朴素，少一些喧闹、花哨和浮躁，把数学知识简单化、生活化，让数学运用于生活、服务于生活。【关键词】 真实课堂 简单教学 生活教育生活是数学的丰富源泉，教师应该将学生...
2024-04-09吟诵, 是汉文化圈中的人们对汉语诗文的传统诵读方式, 也是中国人学习文化的高效方法。汉语诗文的传统表达方式包括唱、吟、诵、念四种, 吟诵就是吟咏和诵读的合称。吟诵有着三千年以上的历史, 代代相传, 有着重大的文化价值。“诵诗三百, 弦诗三百, 歌诗三百, 舞诗三百”。孔子堪称我国历史上第一位著名的吟诵专家和吟诵教育家。...
2024-04-11一、故事教学的选择依据教育家陈鹤琴的“活教育理论”认为:故事是儿童的一种重要的精神食粮。故事与儿童的情感有交流作用,能使儿童的情感投射到故事之中;故事情节能满足儿童的好奇心,能激起儿童的想象力,适合于儿童的学习心理。苏格拉底也说过:教育不是灌输,而是点燃火焰。让故事走进心理课堂,正是点燃学生智慧火焰的可行性选择之一。让...
2024-04-12