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翻开《翠鸟》一文，我的思绪不由得回到了纯真的童年，回到了那个低矮的教室，看到了一脸严肃的吴老师以及和我年龄相仿的小学同学。因为这篇文章我在小学也学过。面对今天的孩子，我是老师，他们是学生。我该如何教好此文，我想我不能马虎。于是上课之前，我准备了有关翠鸟的挂图、幻灯片和录像资料，让学生通过网络或其它的...
2024-04-09《翠鸟这》一文，采用动静结合，以愿衬爱的手法，把一只色彩明丽、敏捷机灵的翠鸟活脱脱地勾画了出来，令人怜爱。【动静结合】写翠鸟外形紧扣“翠”字，写了“头上羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色彩的花纹，背上的羽毛就浅绿色的外衣，腹部的羽毛就像赤褐色的衬衫。它小巧又玲珑，一...
2024-04-17第一篇：小学语文翠鸟课文原文《藏戏》语文课文原文藏戏是藏族戏剧的泛称。藏戏是一个非常庞大的剧种系统，由于青藏高原各地自然条件、生活习俗、文化传统、方言语音的不同，它拥有众多的艺术品种和流...
2023-04-15分析课文是语文教学的重要内容之一, 是决定整个语文教学成败的主要环节。在这一教学环节中, 常常大量存在着架空分析的毛病, 于是造成了语文教学少慢差费现象。如何才是非架空分析而达成语文教学的高效结果呢?只有紧扣语言, 揣摩形象, 让学生深入感受和领悟。一.课题引出背景, 初步了解形象。《海燕》是高尔基在1901年3月写的...
2024-05-06第一篇：课文麻雀分析范文《囚歌》课文分析囚歌为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着—— 爬出来吧，给你自由!我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的躯体怎能从...
2022-05-29第一篇：穷人课文分析范文课文 麻雀 分析提交者：李海荣《麻雀》教学设计教材分析：通过本课教学，引导学生体会老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力...
2022-05-30何亚琼苏筠周钰地理教材因表现形式的不同可分为叙述性课文和活动性课文。其中活动性课文通过开展课堂活动，帮助学生理解陈述性课文内容，进而实现学生能力提升。本文以中图版(必修1、3与选修6)和人教版(必修2、3与选修5)六本高中地理教材为研究对象，对教材活动性课文中案例承载的知识类型、表现形式和编排方式等...
2024-05-08【摘要】作为语言意思最小的醉成单位，义素在课文词汇教学的过程当中的作用是不容忽视的。义素分析这一概念最早出现在西欧和前苏联，之后辗转流传至美国，美国教育家将其命名为了构成成分分析法。把义素分析法和课文词汇教学进行有效的结合，能够有效的帮助教师准确的辨析词汇的意思，帮助学生感受到寓言的美感，提升课文教...
2024-05-11〔片段1〕师:好,顾老师今天非常欣慰,因为我看到了大家听课的时候特别是听别人读课文的时候,习惯非常好,听得特别认真。好,我们回想一下,刚才老师问了一个问题,课文围绕翠鸟写了哪几方面的内容?生:外形。师:谁能说得完整一点?生:写了翠鸟的外形。师:对了,我们说话要说得完整,还有吗?生:翠鸟的活动。师:同...
2024-04-14第5课 翠 鸟教学目标：1、了解翠鸟的外形和活动特点，理解其特点与翠鸟的捉鱼本领有什么关系。初步知道翠鸟的这些特点是为了适应生存环境而渐渐形成的。2、学会本课14个生字和生字组成的新词，理解掌握“鲜艳”、“疾飞”、“锐利”等词语意思。读懂反映翠鸟外形和活动特点的句子。朗读课文。背诵课文第一至三自然段...
2024-04-23第一篇：小学语文怎么分析课文小学语文略读课文要怎么上？略读课文怎么上?《卡罗纳》是四年级上册第六组的略读课文，略读课文一般被安排在精读课文的后面或者说是单元的最后，它是精读课文的延伸，目的是...
2023-04-15摘要：近年来,文本情感倾向性分析已成为自然语言处理领域的热点,在垃圾过滤、文本分类、网络舆情分析等领域有广泛的应用。将研究中文文本词句的情感分析问题,重点解决喜、怒、哀、惧四类粒度大的情感分析问题。首先构建喜、怒、哀、惧基准情感词,然后对情感词特征进行分析,进而挖掘潜在情感词,最后使用支持向量机分类的方法融合词特征、词...
2024-04-171 城市农业内涵与功能城市农业具有城乡结合、功能丰富、机械自动化以及高度开放等特点,可以有效地改善城市资源配置状况,促进农业向着现代化以及产业化的方向发展,能进一步的保障城市供应食品的安全性,并可以让城市居民和城市周围居民拥有更多的就业岗位,让城市居民可以拥有更多的观光地点和户外活动地点,并形成风景优美、环境宜人的景观...
2024-04-29第一篇：翠鸟是什么范文什么是承销？什么是代销？什么是包销？当一家发行人通过证券市场筹集资金时，就要聘请证券经营机构来帮助它销售证券。证券经营机构惜助自己在证券市场上的信誉和营业网点，在规定的发...
2022-05-18《翠鸟》说课稿第三小组一、文本解读：《翠鸟》全文共有5个自然段，通过对翠鸟美丽的羽毛、小巧玲珑的外形和活动时机警、敏捷的特点描写，最后归结到对翠鸟的喜爱，层次非常清晰。作者观察细致，描写生动，字里行间流露出了爱鸟的情感。【过渡句：为了领会编者的意图，达到应有的效果，根据教材内容、课标要求及三年级学生...
2024-04-15第一篇：老舍的猫课文分析9.老舍的猫教学设计(定)9《猫》教学设计一.教材分析：《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出...
2022-07-08【教材解读】《去年的树》是人教版四年级上册第三单元童话单元的第二篇精读课文，作者是日本童话作家新美南吉。课文从“鸟儿在枝头歌唱”这一个寻常的画面展开，向我们讲述了鸟儿和树之间从朝夕相处到分离相约，从四处寻觅到特殊相见的一段动人故事。文章篇幅简短，语言质朴无华，却一波三折，蕴含着“真心相待，信守承诺，...
2024-05-08第一篇：介绍翠鸟的资料范文复活节的相关资料介绍复活节(主复活日)是一个西方的重要节日，在每年春分月圆之后第一个星期日。基督徒认为，复活节象征着重生与希望，为纪念耶稣基督于公元30到33年之间被钉...
2022-06-12第一篇：1翠鸟教学设计教案《翠鸟》教学设计之一-教学教案1、了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系，初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的，教育学生懂得爱鸟、...
2022-08-01人教版小学语文第六册《翠鸟》一文向读者生动形象地介绍了一种生活在水边的小鸟——翠鸟。它颜色鲜艳、小巧玲珑、鸣声清脆, 捕捉小鱼时动作迅速、敏捷, 深受孩子们喜爱。这样的翠鸟也深受我喜爱, 我常常想摆脱思维的束缚, 自己别出心裁地处理教材, 把我心目中对翠鸟的喜爱与理解传递给学生, 引起与他们的共...
2024-04-20