#班主任管理工作论文提纲 搜索结果
摘要:班级是现代学生除家庭以外,最早参与的集体性活动阵地,也是学生学习知识、与人相处的主要地方。班主任作为班级的主要负责人,在班级管理上肩负着重任。基础教育体系中,中学是一个关键时期,体...
2022-11-15摘要:师范专业认证对有资格开展师范专业的学校,及学校能够达到培养标准规格给出了明确、具体的三级监测认证。它们层层递进,级级升高,全方位多角度地勾勒出我国师范专业认证的资格和应然状态下高...
2022-11-15摘要:“立德树人”背景下,国家对学生德育工作始终保持重视,对学校教育、学生发展的要求不断提高,经历了从德智体美劳全面发展到促进综合素质的提高,再到培养核心素养等的转变。国家对学生的要求在...
2022-11-15摘要:随着全球日新月异的变化,新时代背景下我国正面临着从人口大国向人力资源大国转变,国家对教育的重视程度越来越高,不断推动高水平高质量教育的普及。因此小学班级管理更应该追求高层次的发展,...
2022-11-15摘要:“立德树人”背景下,国家对学生德育工作始终保持重视,对学校教育、学生发展的要求不断提高,经历了从德智体美劳全面发展到促进综合素质的提高,再到培养核心素养等的转变。国家对学生的要求在...
2022-11-15摘要:依据国家减负要求,各地学校采取多种措施来落实,如增加体育锻炼、减少学生的课外作业量。但研究发现,除上述措施外,还有一重要因素对学生的学习压力造成影响却鲜少有人谈论,即班主任的管理模...
2022-11-15摘要:随着新媒体时代的到来,各类新媒体不仅应用在学校的教学科研工作中,在班级管理中也被班主任广泛地运用,对学校班主任班级管理产生了积极作用,同时也带来了挑战。在新媒体这把“双刃剑”的影响...
2022-11-15摘要:《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》中强调,中职学校德育工作要重视情感的体验性和习惯的养成性,中职学校班主任要以德育活动为抓手,从学生以及学校的实际情况出发,提高德育的实效性、针对性...
2022-11-15摘要:“立德树人”背景下,国家对学生德育工作始终保持重视,对学校教育、学生发展的要求不断提高,经历了从德智体美劳全面发展到促进综合素质的提高,再到培养核心素养等的转变。国家对学生的要求在...
2022-11-15摘要:2018年中央通过《国家职业教育改革实施方案》,对职业教育改革做了指导,重视高规格的人才培养。随着中职学校地位的不断提高,越来越多中职学校响应国家政策,加强学校管理,更加注重中职生的德...
2022-11-15摘要:《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》中强调,中职学校德育工作要重视情感的体验性和习惯的养成性,中职学校班主任要以德育活动为抓手,从学生以及学校的实际情况出发,提高德育的实效性、针对性...
2022-11-15摘要:我国于1952年颁布了《中学暂行规程(草案)》,指出在中学教育中普遍实施班主任制度,以取代此前的级任教师制,该制度一直沿用至今。并随着教育的不断发展,对班主任专业化诉求的不断提高,得以不断...
2022-11-15摘要:高职院校的价值在于通过培养具有高素质的实用型人才为社会发展提供关键性的支撑力量,而德育教育作为培养学生综合素养的重要途径,在高职院校培养中起到关键的作用。伴随着时代信息和网络技术...
2022-11-15摘要:随着新媒体时代的到来,各类新媒体不仅应用在学校的教学科研工作中,在班级管理中也被班主任广泛地运用,对学校班主任班级管理产生了积极作用,同时也带来了挑战。在新媒体这把“双刃剑”的影响...
2022-11-15摘要:《中小学班主任工作规定》中明确指出:班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。这是对班主任作为学校道德教育主要实施者的进一步规...
2022-11-15摘要:教师承担着传播知识和传播思想的使命,是教育发展的第一资源。新任教师是教育的新生力量和希望所在。新任教师阶段是学习和掌握教学知识和教学基本技能的重要时期,对教师的职业生涯产生深远的...
2022-11-15摘要:本研究以北京市五十七中学八名高中班主任作为调研对象,运用自己设计的访谈提纲,以面对面访谈的方式,调查研究了高中班主任对德育工作的认识和实践情况。首先调查了高中班主任对德育工作的认...
2022-11-15摘要:1952年,我国首次提出在中小学设立班主任。庞大的班主任队伍在我国教育事业的发展进程中起着举足轻重的作用。当前,绝大多数班主任在班级工作中投入大量的时间和精力,可一部分教师做起班主任...
2022-11-15摘要:在社会发展多元化的时代背景下,激励在许多领域都发挥着重要作用,其对于小学班主任管理班级时所产生的积极作用也日益彰显。班主任合理的运用激励,可以在激发学生潜能、提升学习积极性、唤醒...
2022-11-15摘要:《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》中强调,中职学校德育工作要重视情感的体验性和习惯的养成性,中职学校班主任要以德育活动为抓手,从学生以及学校的实际情况出发,提高德育的实效性、针对性...
2022-11-15