#浅谈英语阅读教学 搜索结果
学习一门外语从来不是一件容易的事。很多学习英语的学生, 单词背了不少, 口语也花了不少时间练习, 但英语水平总是没有大的提高。一个很重要的原因就是——“阅读”的重要性...
2022-09-111 当前阅读教学模式存在的主要弊端目前我们的阅读教学过程中, 很多人将阅读材料只是作为语言知识的载体, 就像一艘船把一批像货物一样的字词短语运到了学生的面前, 学生看到阅读材料后就像卸货一...
2022-09-11阅读, 是中学英语教学的主要内容, 是实现英语课程目标 (知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观) 的重要实践活动。全日制义务教育《英语课程标准》对初中生的阅读提出了明确的要求, 即除教材...
2022-09-11多媒体英语教学在创设情景, 提高兴趣, 强化能力等方面都有着传统教育无与伦比的优势。传统教育多以教师为中心, 教师围绕教材, 围绕课堂, 忽略“以学生为中心”的原则, 发挥不了学生的...
2023-01-04阅读的过程是对语言的认知过程, 阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。英语阅读跟语文等其他学科的阅读一样可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。“...
2022-09-101英语阅读有效教学的定义有效教学 翻译成英 文即是“The Effective Teaching”, 在Oxford Advanced Learner’s English -Chinese Dictionary中“Effective”被解释 成...
2022-09-11近年来由于大学扩招, 高职大专招生靠后, 招进来的新生基础知识不够扎实了。反映在英语上, 就是单词少得可怜, 语法知识凌乱, 甚至还有一定比例的学生说, 他们根本就不认识英语, 可想其学习英语的...
2022-10-261 初中英语阅读教学存在的问题1.1 初中英语阅读教学的概述初中英语阅读教学加强学生英语阅读能力的培养, 进而提升学生听说读写的能力。初中英语阅读要求学生要成功掌握一定的英语词汇, 具有一定...
2022-12-24《普通高中英语课程标准 (实验) 》指出, 高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上, 着重提高学生用英语获得信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力;特别注重提高学生用...
2022-09-11当前初中英语教学虽然同样重视阅读教学,并且也在努力的尝试提升英语阅读教学的质量,但是,当前的阅读教学存在很大的问题,我们必须引起积极的重视,以期改善该问题的影响。如若这些问题长时间得不到解决的话,必然会产生更加巨大的问题,这对现代英语教学工作的开展会产生巨大的消极影响。下面,我们就针对初中英语阅读教学存在的问题及对策进...
2024-04-181 语篇分析概述语篇是指实际使用的语言单位, 是一次交际过程中的一系列连续的话段或句子所构成的语言整体。它可以是对话, 也可以是独白, 它包括书面语, 也包括口语。从理解整篇内容入手, 分析句...
2022-09-12第一篇：浅谈初中英语阅读策略初中英语阅读教学策略阅读教学的改革是大势所趋，只有改革才能推动教学，提高质量，实现教育的现代化。1﹑教师要提高阅读理解教学的水平。英语教师既要具备广博的学识又必须...
2023-02-02高考英语满分150分, 阅读理解40分, 占将近30%。可见英语阅读在高考中起着举足轻重的作用。因此, 高中英语教师必须高度重视英语阅读教学.英语阅读教学是要培养学生独立阅读能力, 分析问题和解决...
2023-02-07英语阅读是应用英语专业学生的一门基础必修课, 在四、六级考试中阅读理解所占比例也很高 (老题型中占40%, 新题型中占35%) 。尽管学生意识到这门课程的重要性, 但在实践中又不知该如何去阅读, 或...
2022-09-11在阅读英语文章时, 常常会碰到一些生词, 这是无法避免的。如果一遇到生词就翻词典, 这在很大程度上影响了我们的阅读速度, 而且在出现几回这样的“停顿”之后, 我们难免会感到趣味索然...
2022-09-11在日常工作和学习中, 我们经常要阅读各种各样的英文资料。在英语考试中, 我们也要遇到大量的阅读理解题。因此, 在“听、说、读、写”四大技能中, 阅读能力占有很重要的地位。但由于传...
2022-11-28语言学习包括对听、说、读和写四种技能的训练。其中, 听和读属于接收性技能 (receptive skills) , 说和写则属于产出性技能 (productive skills) (王蔷, 2000) 。阅读技能属于接收性中非常重要的...
2023-02-18第一篇：浅谈课堂阅读教学享受阅读 绽放精彩──小学群文阅读教学策略浅谈内容摘要：当前，追求生活化阅读、原生态阅读的群文教学研究，在我省开展得如火如荼。群文阅读，就是在一定时间空间内，探索性地阅...
2022-07-12一、课堂教学追求动感, 阅读教学流于形式“学生是学习和发展的主体”, 为了在教学中体现学生的“主体性”, 教师追求阅读教学形式上的活跃生动, 在教学环节上加上了自学或讨论。我们看到的情景是:教师提出一个或几个问题, 让几个学生围在一起讨论交流。老师提出的问题学生要么没听清...
2024-04-14目前, 学生在英语阅读能力较弱, 没有养成良好的阅读习惯, 欠缺阅读方法, 缺少阅读信心, 并且阅读还“耗时太多, 效率太低”。因此, 教师应该分析其中原因, 找到相应的解决策略。一、培...
2022-09-10