#浅谈小学语文课堂中现代教育技术的应用 搜索结果
《基础教育课程改革纲要 (试行) 》指出:“大力推进信息技术在语文教学过程中的普遍应用, 促进信息技术与语文学科的整合, 逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动...
2022-09-10数字教育资源以音、光、形、色等多种手段,为学生提供了丰富的学习资源。庞大的信息库,不断更新的资源,成为我们今天新的“知识来源”。在数字教育资源条件下,学生具有很大的学习自主空...
2022-09-12随着科学技术的飞速发展, 以计算机为代表的现代信息技术已成为人们日常生活和学习的得力助手。伴随着信息技术的迅猛发展, 多媒体走进了学校课堂。现代信息技术与小学语文教学的整合成为小学语文教育教学发展的主要趋势之一。1.优化课堂教学。巧妙地运用多媒体, 精心创设与教学内容相吻合的情境, 可以为整堂课的教学作好铺垫, 如在教...
2024-05-01《国家数学课程标准》明确指出:“对学生数学学习的评价, 既要关注学习结果, 又要关注他们在学习过程中的变化与发展;既要关注学生的学习水平, 又要关注他们在数学实践活动中表现出来的情感和态度。”只有这样才能真正地激发学生内在潜能, 使其主动地投入到数学学习之中。可见评价在教学中的作用越来越重要。那...
2024-05-07语文是一门特殊的学科,其媒介的主体是语言,语文教学主要是通过语言去培养学生感知生活的能力。这种能力的提高是离不开学生对文字和生活本身的感悟的。但是由于一些客观原因(学业负担重,考试压力...
2022-09-10随着互联网的出现与现代信息技术的广泛应用, 图书馆的服务方式、服务手段与服务环境也随之发生了巨大变化, 信息服务突破了读者必须入馆的空间限制、现实馆藏的限制、读者所处地域的限制, 使信息服务呈现出网络化、虚拟化的态势。图书馆员除了在馆内面对面地为读者提供服务外, 还可以通过各种通讯及网络的互动方式不分时间、地点的与读者...
2024-04-17一、利用游戏创设良好的教学情境在小学语文教学中, 教师要充分认识到小学生具有的注意力集中时间较短的特点, 还应看到其具有强烈好奇心, 不能一味采用机械式的教学方法, 这不仅不能激发小学生的学习兴趣, 反而会挫伤他们学习的积极性和主动性。虽然小学语文课本教材中有丰富多彩的插图, 教学内容非常有趣, 但是教材中并没有涉及游...
2024-04-20一、语文本体一是注重知识能力的评价。语文有其特有的知识, 学习这些知识是语文课程自身的基本任务。以往的课堂教学评价标准, 往往只在“学习理解”上下功夫, 诸如理解字、词、句、内...
2022-09-11多媒体技术的在小学语文教学中的合理运用, 不但能让学生在愉快、轻松的环境中获得知识, 而且还对课堂优化、效果提升、学生创新精神的培养等方面有巨大的作用。 下面, 笔者依据近几年在小学语文...
2022-09-101多媒体教学技术概念多媒体教学技术是计算机网络技术的发展与现代教育结合的产物。 所谓的多媒体教学技术,就是在教学过程中,应用多媒体教学软硬件设施,开展多媒体教学活动。 多媒体教学技术,是...
2022-09-11前言能源、物质以及信息被看做是现代科技的三大基石。随着现代信息技术的飞速发展, 现代信息技术已经成为石油钻井中非常重要的一部分, 对提高石油企业整体竞争水平, 促进石油企业健康、快速的发...
2022-09-11教学过程的枯燥乏味, 是当前初中语文教学效率低下的重要原因之一。除了教学理念与方法需要改进之外, 优化教学手段也是促进教学效率提高的一个重要方面。将多媒体引入初中语文教学课堂, 不仅可以...
2022-09-101 正确认识信息技术与小学体育教学的关系首先想说一句话来形容:“用好了, 如虎添翼, 用不好, 越帮越忙。”我想这也正是体育教学的特点决定的。体育教学与其它课程有共同点, 也有不同...
2022-09-12物流管理是以满足客户需求为目的, 对产品服务和相关信息从生成点到消费点的有效率和有效果的正向和逆向流动和储存的进行计划、执行和控制部门的供应链过程。现代物流也被称为供应链服务, 它是一...
2022-12-28现代信息技术随着社会信息进程的日益加快,在教学中的优势也日益显现出来并体现出前所未有的生机与活力。人类面临一个新的教育理念:掌握和运用信息技术。《数学课程标准》也指出:数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算机对数学学习的影响,大力开发并向学生提供丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解...
2024-04-11我们所倡导的合作学习是指在引导学生自主探究的基础上,以小组为单位进行学习的一种学习方法,旨在通过小组合作实现“互助性”学习,突破传统教学模式的局限,为小学生创设宽松的的学习环...
2022-09-11一节新课首先从导入开始,是老师与学生就课本内容的预习情况,进行的首次信息交流。如果导入得当,可以迅速抓住孩子们求知的欲望,激发他们探索课本的积极性,有利于一节课的顺利开展。小学生有他们的个体特征,作为教师要充分了解学生的心理特征、年龄段的特征,根据语文学科自身的特点,制定有效的导入方式,让孩子在最短的时间里进入状态,对...
2024-05-06《语文课程标准》指出, 教师要创造性地开发和利用各种课程资源。简笔画便是语文教学中不可忽视的课程资源。简笔画是利用最简约的点、线、面等表现物象基本特征的一种绘画形式, 它简明、生动、活泼、幽默、传神, 能把抽象的文字和形象的图画联系起来, 从而加深学生对语言文字的理解。简笔画用在小学语文课堂上, 使教学内容直观、形象,...
2024-05-08小学生在认知水平上属于直观性阶段, 他们喜欢直观形象、生动有趣的声像作品, 而十分厌倦抽象单调、枯燥乏味的语言文字。在小学语文教学中, 如果仍然依靠一块黑板、一支粉笔、一本书、一张嘴对学生进行师讲生听的教学, 显然已经不行了。现代教育呼唤更加开放而富有活力的课堂。由于多媒体课件能为学生创造出有声有色、图文并茂、生动形象...
2024-04-09生命, 对于任何人来说都只有一次, 因而也成为我们尊重生命与珍爱生命的最大理由。由此可见, 通过生命教育来提高生命意识是非常必要的。一、生命教育的提出对于什么是生命教育, 人们通常会从广义和狭义两个角度去思考和理解。广义的生命教育是用生命的角度去理解教育, 注重培养学生健全的人格, 它体现的是教育的人文关怀。而狭义的生...
2024-05-22