#浅谈低年段口语交际与情境教学的有效结合 搜索结果
在以往的小学教学中“重读写, 轻听说”, “写作一手比较硬, 说话一手比较软”的问题普遍存在, 严重制约了儿童口语表达能力的提高和思维的发展。在2000年新修订的九年义务教...
2022-09-11《语文课程标准》明确指出:低年级学生要“对写话有兴趣, 写自己想说的话, 写想象中的事物, 写出自己对周围事物的认识和感想。”这就是说, 在小学低年级有意识地培养学生写话的兴趣, 进行作文前的准备是非常必要的。一、降低写话的要求, 激发写话的兴趣在以往的写话教学中, 老师的评价标准过高, 从结构...
2024-04-23语言是人类交流最主要也是最重要的途径, 语言比文字更具有广泛的流通性和便捷性。 口语交际能力是一个人从幼年阶段就开始锻炼的技能,尽管很多人都会开口说话,但是并不是所有人都具备良好的口语交际能力。 所以专门的口语交际训练对于一个人的发展至关重要。 小学生正处于知识技能的启蒙阶段,对其进行科学系统的口语交际训练, 对其语言...
2024-05-17随着教学育人观念的不断深入, 学生英语口语交际能力的培养也得到了广泛的重视。小学英语学习正处于起始阶段, 此时加强对小学生英语语言训练力度, 提高他们的语言交际能力非常重要。下面, 笔者就如何培养小学生英语口交际能力提出了几点自己的看法。一、创造氛围, 让学生敢说现实的课堂教学中, 学生之所以不敢主动开口说英语, 原因...
2024-05-05一、立足课堂,引导“口语交际”课堂教学是口语交际的大舞台,新课程对低段的口语交际要求是:学讲普通话,逐步养成讲普通话的好习惯;能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容;听故事、...
2022-09-11新大纲在口语训练方面要求:“要利用语文教学的各个环节, 有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情景, 让每个学生无拘无束地进行口语交流;要鼓励学生在日常生活中积极主...
2022-09-10口头语言是最基本、最便捷的交际工具, 而且较强的口语交际能力也成为了每个人适应现代社会的最基本的能力需求。目前小学生听、说、读、写诸能力中, 最不够的要数“说”的能力, 学生不...
2022-09-10口语交际是语文教学的一个重要内容。但低年级学生由于受其年龄的制约, 很多时候不能自如地表达。说话不够完整, 缺少条理是常见的问题。面对这种现象, 如何让每个学生能够流畅、清楚、自然大方地...
2022-09-121 创设轻松愉悦的教学情境进行口语交际口语交际是一种以提高学生言语表达能力为目的的训练活动, 要求学生能够积极主动地参与, 并能根据所给的话题进行自由地沟通和交流。可见, 口语交际对学习氛...
2023-02-10口语交际是“听话、说话”的发展。课标提出“具有日常口语交际的基本能力, 学会倾听、表达与交流, 初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往”的目标。因此, 小学教育强化口语交际能力的训练既是社会发展的需求, 也是实施素质教育的重要途径。教育家陶行知一生致力于教育实践...
2024-04-17加强口语交际能力的训练和培养是小学语文教学的重要任务, 是提高小学生语文素养的重要组成部分。下面我就谈谈自己在低年级口语交际教学方面的一些认识和体会。1 亲近孩子, 让孩子们敢于说由于受...
2022-10-15低年级口语交际教学研究论文 篇1：小学低年级“情境式”口语交际教学研究 语文学科除了人文性之外还具有很强的实用性，通过语文教学提升学生的口语交际能力，是当前语文教学的重要目标。然而，传统的...
2022-04-22小学低年级口语交际教学论文题目 篇1：1、巧用儿童思维，推动低年级语用教学工作2、小学低年级学生口语交际能力的培养策略3、新课改下小学低年级口语交际教学的探讨4、小学低年级语文口语交际教学问...
2022-05-05背景:一次偶然的机会, 我担任了县里某招聘考试面试的评委。参加面试的人一个一个地进来, 面对评委的现场提问有的文不对题, 语无伦次;有的长篇大论, 却抓不住中心和重点;有的甚至连基本的礼貌都...
2023-01-10近几年来, 国家教育部对现行小学语文教材进行了多次改革, 将低年级的说话、听话改为口语交际, 注重提高小学生的口语交际能力。这一方面反映了人们对语文学科本质属性的科学认识, 另一方面也反映...
2022-09-11在目前的小学英语教学中, 课本仍然是最主要的教学工具, 它囊括了小学英语需要学习的知识点, 是英语学习必须的基础。但是, 由于课本重要性的过分突出, 老师在教学时会出现照本宣科的现象, 学生在学习时也会把大部分精力放在对课文的字面意思和阅读理解上, 这种情况导致的直接后果是学生的英语读写能力普遍高于听说能力。情境教学法...
2024-05-071 口语交际教学的重要性我们先要弄清一个概念——口语交际。口语交际, 是人与人交往的特定语境中, 听、说双方运用口头语言, 传递信息、交流思想和感情的一种活动。作为语文教师, 掌握...
2022-09-17摘要：在口语交际的过程中, “听”与“说”是两大主干环节, “听”是被动接受信息的过程, 而“说”则是主动向外界传达信息的过程, 两者是一对相互依存并相互促进的良性循环关系。只有学生学会倾听、乐于表达, 才能提高自身的口语交际能力, 口语交际教学目的才能实现。关键词：学会倾听,乐于表达口语交际是人类社会最重要、最常用的...
2024-05-15摘要高职语文;口语交际;教学方法高职学生作为未来的高级技术应用型人才, 不仅要具有较强的动手实践操作能力, 而且也应具有较强的口语交际能力, 这已不仅成为一种共识, 更成为一种迫切的需要。口...
2022-11-04口语交际这个语文教育新名词提出后, 受到了社会各界的广泛关注。它是凭借听、说进行人与人之间的来往接触、交流、沟通、传递信息、联络感情、处理问题等社会交往行为。课程标准将其定义为:口语交际是在一定的语言情境中相互传递信息、分享信息的过程, 是人与人之间交流和沟通的基本手段。在实际教学工作中, 语文教师的确不重视口语交际训...
2024-04-09