#橡树散文 搜索结果
一、说教材《致橡树》是人教版高中语文教材第一册第一单元的第三篇诗歌。这一单元主要学习的是中国现当代诗歌和外国诗歌, 本单元的教学目标是:从语言文字描绘的形象出发, 通过想象和联想, 体会诗中的情思和意味。二、说学情这一阶段的学生敏感、细腻、感受力强, 对人生、尤其是对爱情充满了好奇与憧憬, 而这一时期又是学生人生观、世...
2024-04-14仁慈的仙女总是等在路旁，扮作乞丐或是病人，反正都是一副教人嫌恶的模样。如果有人施舍她一枚硬币，他的口袋里就会多出一枚金币；如果有人把自己的衣服给她披上，他的院子里就会多出一头品种优良的山羊；如果有人喂她喝水，给她食物，还找来医生给她看病，那么仁慈的仙女就会现出真身，并满足这个人的愿望。后来，很多人都...
2024-04-23《致橡树》 是一篇艺术形式的爱情宣言，在这首爱情诗里，包含着一位青年女性对于爱情的理想，对于女性在社会生活中的位置的思考。经过了独立而深入地思考之后，诗人在作品一开始就表明，女性不应成为男性的附庸，不愿像“凌霄花”一样“攀援”，不愿学“痴情...
2024-05-11第一篇：致橡树2范文致橡树教案《致橡树》教案一、教学目标：１、通过反复朗读，加深对诗歌内容的把握。２、通过分析意象，强化对作者爱情观的理解。二、教学步骤：１、导入：本单元是诗歌单元，一路走来，我们领略了...
2022-05-15第一篇：致橡树用范文致橡树教案致橡树教学目的1、通过诵读和品味，理解诗的主题。2、理解诗人的爱情观。3、理解诗中意象的意义。4、初步懂得鉴赏新诗的一般方法并体会其特点。 教学课时：一课时 教学...
2022-05-18第一篇：诗歌致橡树范文爱情诗歌_致橡树我的爱情宣言《致橡树》——“爱情诗歌朗诵”实践活动总结 活动体会爱情——多么美好的两个字，千百年来多少红男绿女为之如痴...
2022-05-21第一篇：语文致橡树范文致橡树教案《致橡树》教案一、教学目标：１、通过反复朗读，加深对诗歌内容的把握。２、通过分析意象，强化对作者爱情观的理解。二、教学步骤：１、导入：本单元是诗歌单元，一路走来，我们领略...
2022-05-22第一篇：致橡树赏析范文致橡树教案《致橡树》教案一、教学目标：１、通过反复朗读，加深对诗歌内容的把握。２、通过分析意象，强化对作者爱情观的理解。二、教学步骤：１、导入：本单元是诗歌单元，一路走来，我们领略...
2022-05-22第一篇：致橡树简介范文致橡树教案致橡树教学目的1、通过诵读和品味，理解诗的主题。2、理解诗人的爱情观。3、理解诗中意象的意义。4、初步懂得鉴赏新诗的一般方法并体会其特点。 教学课时：一课时 教...
2022-05-22第一篇：致橡树全文范文致橡树教案致橡树教学目的1、通过诵读和品味，理解诗的主题。2、理解诗人的爱情观。3、理解诗中意象的意义。4、初步懂得鉴赏新诗的一般方法并体会其特点。 教学课时：一课时 教...
2022-05-22第一篇：致橡树内容范文致橡树教案致橡树教学目的1、通过诵读和品味，理解诗的主题。2、理解诗人的爱情观。3、理解诗中意象的意义。4、初步懂得鉴赏新诗的一般方法并体会其特点。 教学课时：一课时 教...
2022-05-23第一篇：致橡树免费范文致橡树教案致橡树教学目的1、通过诵读和品味，理解诗的主题。2、理解诗人的爱情观。3、理解诗中意象的意义。4、初步懂得鉴赏新诗的一般方法并体会其特点。 教学课时：一课时 教...
2022-05-23第一篇：致橡树解析范文致橡树教案致橡树教学目的1、通过诵读和品味，理解诗的主题。2、理解诗人的爱情观。3、理解诗中意象的意义。4、初步懂得鉴赏新诗的一般方法并体会其特点。 教学课时：一课时 教...
2022-05-23第一篇：致橡树朗诵范文致橡树教案致橡树教学目的1、通过诵读和品味，理解诗的主题。2、理解诗人的爱情观。3、理解诗中意象的意义。4、初步懂得鉴赏新诗的一般方法并体会其特点。 教学课时：一课时 教...
2022-05-23第一篇：致橡树原文范文致橡树教案《致橡树》教案一、教学目标：１、通过反复朗读，加深对诗歌内容的把握。２、通过分析意象，强化对作者爱情观的理解。二、教学步骤：１、导入：本单元是诗歌单元，一路走来，我们领略...
2022-05-23第一篇：8路边的橡树范文8路边的橡树专题课题名称： 8.路旁的橡树概述：《路旁的橡树》是人教版三年级下册第8课内容。此文是第二单元的一篇略读课文。讲述的是“工人们在修建公路时，发现一颗粗壮...
2022-05-23第一篇：八路旁的橡树范文第十二课 弓字旁 马字旁的字知识与技能：能清楚、规范、熟练地写好“强、驰”两个字，并练习写“弥、骆、驼、弘“四个字。做到布局恰当，行款整齐，匀称美观...
2022-05-23一、问题缘起2004年, 天津市心理卫生协会对本市高中学生性心理进行了调查。调查显示, 34.7%以上的“学生情侣”存在拥抱、接吻现象, 4.1%以上存在同居现象!2007年, 一项上海市高中生的性心理课题研究的调查显示, 高中生对于婚前性行为的态度表现得越来越开放。23.6%的学生赞成婚前性行为, 35. 2% 的学...
2024-04-13《致橡树》是舒婷创作的一首表现爱情的诗歌, 自20世纪70年代末发表以来, 一直备受推崇。作者以女性独有的敏感, 运用一组品格崭新的象征形象, 采用内心独白的拟物化抒情方式, 向读者展示了一种新型的爱情观, 语言清丽活泼, 读之朗朗上口, 韵味隽永、悠长。舒婷是上世纪末朦胧诗派的代表诗人之一。她原名龚佩瑜, 1952年...
2024-04-20《致橡树》学案【学习目标】1、朗读诗歌，能理解作者在诗中所表现的爱情观。2、熟识“朦胧诗”派及其代表作家。3、学习象征手法和对偶修辞的运用及表达效果。【学习重点、难点】1、朗读背诵。2、能理解作者在诗中所表现的爱情观。【学习课时】1课时 【学习过程】一、知识链接1、走近作者舒婷（1952--），原名...
2024-04-21