#提高小学体育课堂教学有效性的实践与思考 搜索结果
《天津市中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年) 》提出:把优质、特色作为高中教育发展的重点, 着力扩大优质资源, 发展学校特色, 满足学生多样化教育需求。这需要我们不但要把高中学校的硬件建设提升到现代化水平, 更要把高中学校教师素质提升到较高水平。要通过各种途径加强师德建设, 提高广大教师的...
2024-04-11摘要：农村小学德育教育要找准切入点, 挖掘各科教材中的德育教育因子, 适时引导, 以文明礼貌教育为基石, 传承中华文化, 加强德育教育体验活动。深挖本土德育资源, 开展德育系列教育, 使学生的品德不断得到提升。关键词：农村小学,德育教育,思考,实践中华民族素以礼仪之邦、文明大国而著称, 即使在穷乡僻壤也曾孕育过无数德才...
2024-05-10《课程标准》指出“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”课堂教学是实施素质教育的主阵地, 任何优化课堂教学, 让课堂45分钟有限的教学时间...
2022-10-13思想政治理论教学具有很强的实践性,实践教育是实现理论与实际相结合、深化对马克思主义理论的理解、强化学生能力培养的有效方式。加强实践教学,是新时期高校思想政治理论教育所面临的共同主题。...
2022-09-11综合实践活动课的开展要求改变传统教学中过于注重知识传授,强调接受式学习、死记硬背、机械训练的现状,提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手的精神,以及收集和 处理信息、通过各种渠道获取新知...
2022-09-121.教学语言要 “精”“精”是指教师在一节课中要有选择的一两个关键技能动作, 在某一环节只需重点提一个技能动作要求。 循序渐进地教, 通过控制课堂技能教学的“量”, 保证教学效率。 例如教学片断:水平一原地向上纵跳教学, 在学生体验跳的环节中, 建议执教者不要把完整技术动作的讲解一气呵成 (双脚分开, 重心下降成半蹲姿...
2024-04-21一、调查背景与目的《义务教育语文课程标准》指出:学生是学习语文的主人,教师是学生学习活动的组织者和引导者;课堂是学生学习、活动、发展的重要场所,是他们自己的课堂;学生应逐渐从知识的被动接受者转变为课堂上真正的主人。实施新课程以来,许多教师的教学行为、教学形式悄悄发生了改变。以生为本的教学理念,虽为广大教师所熟知,但教师...
2024-05-12近几年来, 为了提高课堂教学效率, 我们在“少教多学”理论的指导下, 尝试“基于问题”的课堂教学改革, 力求让学生带着问题上课, 给我们带来一缕春风。在“基于问题”的语文阅读教学实践中, 我尝试让学生运用“六重对话, 学会质疑”的探究方法来学习语文, 努力让学生带着问题上课, 让学生在课堂上动起来。以下就是我在教学实践...
2024-04-09学校体育在我国可谓历史悠久, 早在我国古老的周代, 学校教育的“六艺” (礼、乐、射、御、书、数) , 含有德育、智育、体育的意思, 这时学校体育教育便在我国出现。所谓射和御是指身体...
2022-12-22练习是学生获取知识的有效途径，是学生进步的阶梯。由于学生认知水平和知识技能存在一定的差异，导致学生练习过程中存在许多问题。学生对待练习的积极性不高，甚至讨厌做练习，这种态度严重影响学生数学素养的提升。面对这种现象，笔者在平时的教学中不断尝试，总结出一些有效性练习的方法。数学有效性练习是数学课堂教学的...
2024-05-01一、有效课堂教学的含义对于有效课堂教学的研究, 最初起源于20世纪初期的教学科学化运动, 在受实用主义教学影响后逐渐形成和发展起来的。有效课堂教学是指在设定的时间范围内, 运用有效的教学策...
2022-09-11一、初中生的数学学习现状 (一) 学生自主学习能力差在初中阶段, 学生自学能力不强, 对于数学的重点和难点掌握不了, 不会运用教材做出有效的分析和理解, 不会运用学到的知识去分析问题和解决问题, 在学习上依赖心理比较强, 处于被动学习状态, 不能全身心投入到学习中去, 自觉性很差。 (二) 学...
2024-04-16如何恰当地找到“预设”与“生成”的平衡点呢?依据“遵循教育规律, 提高课堂实效”的教学理念, 结合笔者执教的《面积和面积单位》一课, 让我进一步正确地认识了&...
2023-02-06一、对数学活动化教学的认识我校新课程实施即将进入第七年, “人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的发展”这一教学目标和理念得到了广泛认同。但...
2023-01-22一、对数学活动化教学的认识我校新课程实施即将进入第七年, “人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的发展”这一教学目标和理念得到了广泛认同。但...
2022-09-10体育课程改革已经多年, 如何领会课标精神、转变体育教学观念、研究教学策略、促进体育课程的有效教学仍是今天的重要课题。有效教学旨在提高教师的工作效益, 是一种现代教学理念。有效教学的核心问题是教学的效益。什么样的教学是有效的?是高效、低效还是无效?这是体育教育工作者要好好研究的问题, 因为不同的学习过程会产生不同的学习效...
2024-05-111 研究目的随着新课程改革的不断深入,新的教学理念要求初中体育教师在教学时应注重对学生学习过程的评价,并强调教师的评价过程应综合终结性与形成性评价等各种方式,以确保评价的客观、公正。此...
2022-09-11摘要：课堂的主体是学生.一节课是否有效, 关键的关键是看学生从课堂中得到了什么, 包括知识方面、能力方面、情感方面.所以, 我们要把立足点放到学生身上, 而不是课上完了就结束了, 要让学生乐学、自学、会学.本文探究提高课堂的有效性, 让学生在知识、能力、情感上有所收获呢?关键词：初中数学,有效,兴趣,思维能力一、情境创...
2024-04-16在素质教育不断深入推广的大背景下, 为学生“减负”已经是广大教育工作者和社会各界的共识。对初中化学教学而言, 要“减负”不是要减少学生的学习时间, 不是要减少学生学习的知识, 而是要提高学生学习的效率, 让学生在有限的时间里获得最大的知识。而课堂教学是初中化学教育的主要途...
2024-05-17在中等职业教育层面, 多数集中于CAD技术本身的应用和解决各个行业内具体问题的研究, 缺少对CAD课堂教学效果的研究, 到目前为止, 具体的CAD教学效果尚无系统的类似研究和可供借鉴的成果。因此我...
2022-09-11