#探究启导式地理教学论文 搜索结果

• 探究启导式地理教学论文

  探究启导式地理教学论文 篇1：论启发式教学在高校思想政治理论课中的运用　　摘 要：随着社会主义精神文明的不断发展，传统的“灌输式”教学模式存在的问题日益突出，在高校政治课堂上，教学模式枯燥，教学...

  2022-04-20

• 情景式地理教学论文

  情景式地理教学论文 篇1：基于主题式情景教学的地理微专题课的设计与思考　　 随着新课程改革的深入推进，学科核心素养的培养成为了课改的核心。地理学科需要全面培养和提高学生的自主学习能力、合...

  2022-04-17

• 研究式探究教学

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  2024-05-11

• 情景式地理教学论文提纲

  摘要：随着信息技术和互联网技术不断渗透教育领域,在教育领域引起了教学方式的变革——直播教学的出现。教师作为线上直播课堂教学行为的主体,教师的行为将直接影响直播教学的成效和教学目标的达成...

  2022-11-15徐洋

• 小组合作式学习地理教学论文

  小组合作式学习地理教学论文 篇1：小组合作式学习在地理教学中的应用　　摘 要：合作学习是新课程倡导的学习方式之一，地理教学中合作学习体现了新课标“以人为本”的学习理念，本文从课程、教师、学生...

  2022-04-27徐洋

• 探究体验式教学法

  第一篇：探究体验式教学法探究体验式 语文 教学（精选）“探究体验式”阅读教学法古岘小学李玉洁2012年10月领导老师们，大家下午好 ，今天我和大家交流的是“探究体验式”阅读教学法&...

  2022-07-17徐洋

• 高中地理问题式教学的实例

  高中地理新课程标准提倡问题式学习与探究式学习,过程与方法目标中明确要求“尝试从学习和生活中发现地理问题,提出探究方案,与他人合作,开展调查研究,提出解决问题的对策”[1]。要培养学生问题意识和探究意识,就必须采取相应的教学方法,重构教育观念,培养学生地理学习兴趣,从而提升地理课堂有效性。当前问题式教学法从医学领域拓展到...

  2024-04-28徐洋

• 高中地理情景教学探究论文

  新的《化学课程标准》要求, 高中化学教学要注意从学生已有的经验出发, 让他们在熟悉的生活情境中感受化学学习的重要性。教师要善于引导学生从真实的情境中发现问题, 有针对性地展开讨论, 提出解决问题的思路, 使学生认识逐渐得到发展。创设学习情境可以增强学习的针对性, 发挥情感在教学中的作用, 激发学生的学习兴趣, 使学习更...

  2024-04-21徐洋

• 高中地理案例教学探究

  第一篇：高中地理案例教学探究高中地理有效教学探究【内容摘要】所谓有效教学，是指教师在教学过程中遵循学生的个性特点与身心发展特点，遵循教学规律，在有限的时间内最大程度地取得教学效果。高中地理...

  2022-12-08徐洋

• 大学英语“对话式教学”探究

  随着2004年国家教育部开始在全国180所高校进行英语教学改革, 大学英语教学正逐步摆脱传统英语教育的束缚, 目前一种以教师为主导, 学生为主体的教学新理念在各高校悄然兴起。然而据资料显示, 在...

  2022-09-12刘丹红 王琼芳

• “引导探究”式教学法探讨

  摘要：随着课程改革的推进, “引导—探究”式教学越来越受到教育工作者的重视。阐述了该模式教学的含义、意义、实施原则, 并结合案例介绍了具体实施过程, 最后根据教学实践经验, 对该模式教学中问题情境的创设、主导与主体关系的处理、评价的策略等方面进行了论述。关键词：引导,探究,化学教学,实施近年来，国际理科课程改革的主流是...

  2024-04-10刘丹红 王琼芳

• 探究式式教学方法

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  2024-05-13刘丹红 王琼芳

• 探究式地理教学论文

  探究式地理教学论文 篇1：核心素养视域下信息技术深度融合主题探究式地理教学探析　　摘 要：文章探讨将信息技术深度融合学科教学，尝试建设地理课程资源、创设主题探究式情境、培养学生读图能力，并成...

  2022-04-17刘丹红 王琼芳

• 地理探究教学法范文

  第一篇：地理探究教学法范文高中地理有效教学探究【内容摘要】所谓有效教学，是指教师在教学过程中遵循学生的个性特点与身心发展特点，遵循教学规律，在有限的时间内最大程度地取得教学效果。高中地理有...

  2022-06-08刘丹红 王琼芳

• 初中地理教学方法探究

  第一篇：初中地理教学方法探究初中地理分层教学思考探究摘要：分层教学是为实施因材施教，发展学生个性，提高教学质量而提出的重要课题。本文从初中地理教学分层的依据谈起，探讨了初中地理教学分层的策略...

  2022-10-25刘丹红 王琼芳

• 高中地理探究式教学

  摘要：新课改背景下的基础教育改革要求教育工作者更新教育理念,教育的重心要从知识重心向能力重心转化,从重视结果向重视过程转化,从单一分数评价向多元化评价转化。真正实现“以生为本”的课堂教学。这需要我们改变传统课堂模式,积极探索新的课堂教学方式。关键词：高中地理,新课改,探究式教学高中地理在新课改背景下,倡导探究和研究性的...

  2024-05-07刘丹红 王琼芳

• 新地理课程下自主学习式教学初探

  为配合国家基础课程教育改革的实行, 新地理教科书, 突出了引导学生自主学习的全过程, 在内容选取上加入了适量的案例研究与阅读材料, 反映地理学的最新研究成果与发展趋势, 与实际生活联系紧密,...

  2022-09-10姚亮

• 小学信息技术“问题式”教学模式探究

  信息技术课程虽然已作为小学必修课程之一, 但是在实际教学过程中, 一般采用“教师讲授操作步骤---学生领会---根据步骤进行操作”这种枯燥无味的教学模式, “单向灌输、枯燥接收&...

  2022-09-12李开竟

• 山陕地区地理环境探究论文

  山陕地区地理环境探究论文 篇1：我国西部土木公路工程的主要特点　　摘 要：公路工程建设是促进地区经济发展的一种有效方式。本篇文章主要对我国西部地区土木公路工程的主要特点进行了探究。　　关...

  2022-04-26李开竟

• 基础地理信息系统建设探究论文

  基础地理信息系统建设探究论文 篇1：地理信息系统在水文学和水资源管理中的应用　　摘 要：地理信息系统在近些年已经有了不小的发展，在水文学以及水资源管理中都得到了比较广泛的应用，因此本文就将根...

  2022-05-01李开竟