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2022-06-13第一篇：拉丁教学心得范文拉丁心得对初学者来说首先要学习脚的发力，第二部是元素练习 然后才能学习基本步法。!带反弹动作的基本名称：1、原地桑巴步。2、移动桑巴步。3、侧行桑巴步。4、侧向桑巴步。...
2022-05-29第一篇：单人拉丁舞范文标准舞拉丁舞(单人)考试费关于考核IDSA世界体育舞蹈协会体育舞蹈标准舞拉丁舞(单人)教师、裁判及业余金、银、铜牌资格证书细则说明根据IDSA世界体育舞蹈协会章程规定：体育舞...
2022-05-19第一篇：拉丁舞训练范文 关于拉丁舞中伦巴的基本元素训练及律动的初步研究本文主要从伦巴舞的起源与发展、风格和动律特点、律动进行文章的论述。伦巴舞舞风是煽情的、性感与热情的、若即若离的;舞...
2022-05-20第一篇：校园拉丁舞范文【拉丁舞教学视频】 拉丁舞 手势 形体练习视频: 【拉丁舞教学视频】 拉丁舞 手势 形体练习您还没有安装flash播放器,请点击这里安装103:55失孤：刘德华井柏然惺惺相惜优酷会员...
2022-05-22第一篇：拉丁舞培训章程范文太原拉丁舞培训,太原琪影舞蹈面对快节奏竞争的社会，巨大的工作压力使得你的身体变差了，亚健康等不知名的病症随之而来，更惨的是，当你化悲痛为食量的时候，你的身材也变得越来...
2022-06-13第一篇：拉丁舞分班要求范文分班日记九月一日 星期五 天气晴早上七点半，我准时的踏进校门，但那时的我，心情既伤心又难过，心想着：“今天要分班，希望神可以听到我想和好朋友同班这个心愿。”我怀...
2022-06-13大学拉丁舞教师教学论文 篇1：别样的风采 编者按：2015年11月23日—25日，“江苏省小学体育青年教师教学基本功大赛”在江苏省常州市局前街小学教育集团龙城小学举行，来自江苏省13个大市的26名40岁以...
2022-04-21高校拉丁舞教学方法研究论文 篇1：浅析选修课零基础学生学习拉丁舞之教学方法 摘 要 拉丁舞以其热烈活泼、动感妩媚的特点深深吸引着当代大学生，然而，对于大多数没有任何舞蹈基础的同学...
2022-04-29拉丁舞是拉美人民经过漫长历史岁月总结出来的艺术表演形式,它具有放松、休闲、随意的特点,具有极大的自由发挥空间。随着拉丁舞的不断发展,它的教育作用逐渐被人们开发,据资料表明,少儿学习拉丁...
2023-01-22第一篇：拉丁语心得范文拉丁学习心得以前，我就很欣赏拉丁舞，它随意、休闲、放松，有很大的自由发挥空间，是一种具有鲜明特点、激情、浪漫而又富有活力、火热的艺术表现形式，所以一直觉得跳拉丁的女生很美...
2022-05-20第一篇：拉丁语学习心得范文学习有氧拉丁的感想还是选课的时候，在各种课程里犹豫不决，一看到“有氧拉丁”这个名字，突然就下了决定，现在回想起来，可能一半原因是在各种对抗、激烈的运动中看到...
2022-06-13少儿拉丁舞蹈教学论文 篇1：常德市少儿拉丁舞热的成因与对策研究 摘要：为了探析常德市少儿拉丁舞热的成因，从该市随机抽取6所拉丁舞培训机构中的200名学生、60名家长和6名教师进行了问卷和访谈调...
2022-04-20摘要：本文运用文献资料法、问卷调查法、实地调查法、专家访谈法、数理统计等研究方法,以成都市主城区少儿体育舞蹈培训机构拉丁舞教学内容优化为研究对象,以成都市主城区少儿体育舞蹈培训机构中的...
2022-11-15拉丁舞论文题目(精选100个) 篇1：1、淄博市张店区少儿拉丁舞培训机构开展现状研究 2、游戏教学法在少儿拉丁舞训练中的研究进展3、关于拉丁舞技术教学程序设计的研究4、芭蕾基训对拉丁舞学生身体形...
2022-05-02第一篇：拉丁舞伦巴基本步拉丁舞伦巴的练习方法伦巴舞的风格和动律特点，可以归纳为稳中摆、柔中韧、快合慢。 稳中摆：伦巴舞的动律产生于劳动，劳动的黑人头顶大筐搬运香蕉等水果时，要求上身平稳，走起来...
2022-07-08第一篇：拉丁舞技巧的研究 拉丁舞教学中实施分解教法的研究本文针对拉丁舞中动作多变和协调性的特点，通过对分解教学法的概念、特点、实施方法，注意事项等进行分析。研究和实践证明，在拉丁舞教学中合...
2022-07-08第一篇：重要的拉丁舞编排合唱的编排方法合唱歌曲不是每个人都从头到尾一直唱下来的，当中穿插有合声、轮唱、领唱等形式，所以，为了在排练和演出时有利于声部间的配合，便于指挥、合唱、领唱三者间的合作...
2022-07-29第一篇：拉丁舞伦巴基本步法拉丁舞伦巴的练习方法伦巴舞的风格和动律特点，可以归纳为稳中摆、柔中韧、快合慢。 稳中摆：伦巴舞的动律产生于劳动，劳动的黑人头顶大筐搬运香蕉等水果时，要求上身平稳，走起...
2022-08-19摘 要：外显知识和内隐知识实质是同一语言知识在不同阶段的不同表现形式，在英语学习过程中起着重要的作用。外显知识和内隐知识之间存在接口是毫无疑问的，弱接口说和动态接口假说更贴近教学实践。显性的语言知识经过强化练习是可以转换为内隐知识的，内隐知识为新的外显知识的学习奠定了基础，提供了条件。关键词...
2024-04-09