#把诗歌还给人们的诗歌 搜索结果
在新课改实施的过程中,要把学习的权利还给学生。过去在课程实施当中,在整个学校管理当中,以及班级生活当中,学生都是属于被动的、受控的状态。现在要努力改变,让学生由过去被动的、缺乏主体地位的状况,向能够自主地、独立地、主动地学习,能够有自主意识这样一个理想状态去过渡。有关学生学习的权利,一个是要为学生提供学习的条件和机会,...
2024-04-14笃守信义谦诚礼让我国素有“礼仪之邦”的美称，笃守信义、谦诚礼让是中华民族的优良道德传统。笃守信义、谦诚礼让也从一个侧面体现了雷州人精神。雷州历史悠久，最早可追溯到新石器时代，至今已有5000多年。雷州人民在这块古老的土地上繁衍生息，淳朴的民风熏陶了一代又一代的雷州人，信用、道义、谦虚、真诚、礼让成为...
2024-04-28在北京,随着一个个新建住宅楼拔地而起,那些80年代建成的老楼,如同一个个年迈的老人,被这个飞速发展的北京甩到了后面。周围越来越多的新楼如同英俊帅气的年轻人,将这些年迈的老人围在了里面。而这些老楼当年拔地而起时，在一座座低矮的平房面前鹤立鸡群，它们作为中国改革开放标志性的荣誉,也随着时代的发展逐渐淡出...
2024-05-04第一篇：把孩子的能力还给他把发展的空间还给每一个孩子知心姐姐卢勤说：21世纪人类的两大任务一是开发太空，二是开发自己，必须要用爱的眼光发现孩子。陕西的兵马俑是一位老农发现的，而他的可贵并不在于...
2022-08-03好俊俏的美丽 昏黄中透射出你的美丽你的线条写在窗帘上 那浓重色彩的一笔是你梦的写意 情的飘逸醉了 在那梦的小屋里隐藏着你少女的秘密懵懂间 花香盛开溢满了爱的小屋太阳透不过你的梦 只因窗帘还没有拉开你在静谧的小屋里想 该怎样才能得到爱的阳光那半生缘的月亮不是藏在你的梦里吗？你会把月光当成爱的阳光吗？在...
2024-04-17让你永远永远不会忘记我!记得以前你是那么活泼开朗调皮可爱我们在一起是那么快乐我们放学一起坐公车一起写作业一起玩耍你总是笑我是个傻丫头我总是不客气的追打你和你在一起是那么的快乐那么的`开心可是上了六年级你变了学习成绩开始下降教室里不在有你说话的声音你变的沉默寡言不在和我一起走不在和我写作业不在和我玩耍...
2024-04-29问题的提出:苏霍姆林斯基曾说过:“在人的心灵深处,总有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者,研究者,探索者。”而在高中生的精神世界中,这种需要特别强烈。但实际情况又是怎么样呢?笔者回顾自己多年英语教学,作了反思。反思一:“教师表演型”课堂。作为一线教师,笔者上过很多课,也听过很多课。然而仔细观察或反思一下,就...
2024-05-26有人说:“课堂是学生出错的地方。”然而我们的语文课堂却常常剥夺了学生“出错”的权利。以往的语文课,教师常会以预设的标准答案甚至是一个标准词来引导学生,不达标准誓不罢休,因而使语文课陷入无穷的引导、层层的绕圈之中,教师们不愿意让学生“答错”;而今日的语文课却又走入了另一个极端,教师从“不愿”让学生出错...
2024-04-27把今天留给以后诗歌许多年后的夜里，数着曾经。青春的灯火，若即若离。此刻冬夜的冰霜凝结了回忆。在月光下倾听你的私语。任何黑夜都不能使我沉睡，所有黎明都不能将我唤醒。就这样静静的，听着你呜咽。就这样悄悄的，看着你哭泣。而我不能话语，就只能这样默默的.守护你。那棵树永远能为你遮风，为你挡雨。但是，不是你永...
2024-04-10《杂字》 是一本关于旅行和生活的独立出版物。关注一部分人独立而有意义的行走，表达和呈现有感受有通路的生活。你认为什么是独立出版？在大陆，独立出版曾经长期是“地下出版”、“非法出版”、“自出版”的代言词，这两年才开始有了名至实归的迹象，但好像没有能统一被认可的概念吧。个人认为，独立出版在形式上是脱离了...
2024-04-20第一篇：把课堂还给孩子范文 把课堂还给孩子——读《重构高效课堂有感》常常听老教师讲：一二年级,不相上下;三四年级,两极分化;五六年级,天上地下。是啊，这在每个学校绝不是个案,而是一个...
2022-06-07第一篇：把班会课还给学生把班级还给学生在成为高一年级的班主任之前，我从来不知道班主任也会做得这么辛苦，甚至让我怀念起高三单纯而又充实的日子。之前的四年，我都是从高二教起，所接触到的学生已经经...
2022-06-22第一篇：把课堂还给孩子们把课堂还给孩子大教育家杜威说过一句话：教师不应站在讲台上，应该站在学生背后当顾问。“以人为本，以学生发展为本”是二十一世纪教育的主旋律，也是素质教育和创新教...
2022-06-23第一篇：把课堂交还给学生把课堂还给学生“把课堂还给学生，让课堂充满生命气息”是叶澜教授“新教育基础”改革的核心部分和精华内容，是现阶段素质教育下课堂改革的方向。转瞬间...
2022-06-23第一篇：把课堂真正还给孩子把课堂还给孩子大教育家杜威说过一句话：教师不应站在讲台上，应该站在学生背后当顾问。“以人为本，以学生发展为本”是二十一世纪教育的主旋律，也是素质教育和创新...
2022-08-03第一篇：把探究能力还给孩子把游戏还给孩子学科 101把游戏还给孩子——幼儿园自主游戏的架构与思考【摘要】近几年，学前教育越来越受到家庭和社会的重视，《纲要》中“以幼儿为本&rdqu...
2022-08-03长期以来, 我们的教育, 在教育目的的价值取向上, 重视群体, 忽视个体;在教育过程中, 仅仅把学生当作教育的对象和客体, 重教师而不重学生, 重传授而不重探索, 重管教而不重自觉, 重统一而不重多样;片面强调学生受动的一面, 抹杀了能动的一面, 压抑了学生在教育过程的主动性、积极性和创造性, 束缚了学生主体性的发展,...
2024-04-08摘要：当今的课堂不再是老师灌、学生背, 老师讲、学生听的课堂。新的思想政治课课堂理念把课堂还给了学生, 让学生在民主、平等、轻松、愉悦的气氛中有效地接受知识。关键词：课堂,发问,辩论,交流拓展,升华老师真的越来越不好当了。越来越多娇生惯养的独生子女, 让我这个从教二十多年的老教师, 感到有点措手不及。一直是教师怎么讲,...
2024-04-09叶圣陶先生指出:“教育是农业,不是工业。”农业的发展和工业有着本质的区别,任何农作物的生长有着各自的特点和生活习性,有着属于它自己的内在的力量。 有经验的农民会因时制宜、因地制宜,顺应农作物的生长节奏,适时施肥浇水、松土拔草,耐心守候农作物的成长。教育也是如此,教师只有站在儿童的立场,充分发挥学生的主体作用,不拔苗助长...
2024-04-15摘 要： 阅读课是英语教学的主干课，阅读教学不仅要传授语言知识，而且要培养技能。但是，我们在多年的教学实践中感到学生由于接触和使用英语的时空受到一定的限制，许多学生知道一个个单词的意思，但放在一定语境中却又不知道它们的意思。造成这种现象的一个重要原因是现行的中学英语并无明确的英语阅读教学目标和配套的...
2024-04-22