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在一次关于微课的座谈会上, 我发表过几点对微课的初步看法:一是微课是一个很有前途的创新实验;二是微课可能在网络教育与非正式学习领域更有发展潜力, 应该与零存整取学习策略结合起来, 开创一种全新的网络教育模式;三是微课不大可能改变传统课堂教学模式, 但可以被传统课堂所利用, 例如, 老师们在上课时可以利用一些优秀的微课视...
2024-04-25一、游戏目标：通过轻松愉快的扩、缩句游戏，在游戏过程中，学习和巩固扩句和缩句的知识，提高遣词造句和书面语言表达的能力。二、游戏方法：游戏适合3人参加，人多可以分组进行。游戏时，3人轮流充当“出题人”、“扩句人”和“缩句人”。一轮3次结束。三、游戏准备：游戏前复习有关扩、缩句知识：（扩句，给简单的句子...
2024-04-24第一篇：阅读微课讲稿范文微课在小学语文阅读教学中的应用摘 要：“微课”是以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。...
2022-06-03第一篇：语文微课讲稿范文微课讲稿今天，我们的学习伙伴淘气和笑笑与他们的同学一起去秋游了,他们已经来到了海洋公园,现在需要乘船。可是他们遇到问题了，想请你来帮忙，你愿意吗？那赶快去看一看吧。说一...
2022-06-04第一篇：免费缩句微课讲稿缩句微课教学设计《缩 句》教学设计设计思路：本微课主要针对小学生缩句当中的易错点设计的，适合小学中高年级。 教学目的：掌握缩句的方法技巧，快速正确地缩句，提高句子的运用能...
2022-07-09第一篇：语文微课比喻句讲稿【比喻句大全】小学语文1-6年级比喻句集锦三年级：1. 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。(7)2. 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤...
2022-09-05摘要：在微时代中, 各种微技术充斥着我们的视野, 微课、微视频、微博、微内容、微课程等都被广泛应用到教学中, 那么到底什么是微课, 怎么制作, 怎么应用?本文从微课的概念界定、制作微课一般过程、微课在《网线的制作》一课中的应用展开, 认为利用微课可以提高学生的积极性、参与性、让学生获得学习成就感。关键词：微课,微课概念...
2024-04-30高中数学微课开发浅论张丽君 沧州市第十一中学摘要：“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。它具有时间少、内容精、动态生成、开放性等特点。作为一种新型的教学资源类型，微课在数学教学工作中有极其重要的作用。而制作一个好的数学微课程，要...
2024-04-29入学教育一年级是一个人学习的起始阶段，这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。孩子从幼儿园的小朋友变成一年级的小学生，这是人生道路上一个大的转折。幼儿园以保教为主，老师阿姨细心周到的照顾，让孩子生活得无忧无虑。在升入一年级对孩子的入学教学显得很重要，下面是沪江网为你整理的关于入学教育...
2024-04-22一、直面“微课”热潮微博、微信、微小说、微电影……“微”时代悄然来临, 全世界正在进行一场“微”革命。随着移动通讯技术、社交媒体以及开放、共享为理念的开放教育资源运动的蓬勃发展, 人们之间的交流与学习变得越来越快捷、高效, 与微博、微信等被广泛应用的社会性工具软件一样, 微课 (或称“微课程”) 应运而生[1]。“微课...
2024-05-09...
2024-05-15教材简析:《桂林山水》是人教版语文四年级下册第一单元的第2课。课文共有4个自然段, 第一自然段引用名句“桂林山水甲天下”点明桂林是闻名遐迩、令人神往的游览胜地。第二自然段写漓江的水。作者并不先直接写漓江的水, 而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖娓娓道来, 后用一个“却”字转折, 说明这些美景虽美, 但都无法与漓江水相...
2024-04-07微课论文题目(精选100个) 篇1：1、微课、幕课、翻转课堂在高校思政课教学中的运用原则探析2、微课构建初中思政课高效课堂 3、微课，让小学《道德与法治》课“活”起来4、微课的主要特点与微课资源的...
2022-05-01在受力分析时同学们会经常遇到弹簧这个物理模型, 并且感觉有一定的难度, 常做常错, 不能找到一种正确的解题方法.下面就对这类问题进行探析归类整理, 并从中找出一些共性的解题规律与方法.一、弹簧弹力的特征产生弹力的物体可分为两类:一类是物体的形变极不明显, 其形变和弹力均在极短的时间内可发生突变, 可瞬间产生、瞬间消失,...
2024-04-11“微课”是指按照课程标准及实践要求, 以教学视频为载体, 以网页形式将知识点或教学主题相关资源做结构化的组合, 反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而展开教与学活动的各种教学资源有机组合。其核心是课堂教学视频, “微课”视频的时间控制在10分钟之内。要在短短的10分钟之内渗透教师的教学理念, 展示教师的教学...
2024-04-11一、微课的定义微课指以视频为主要载体,记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。二、微课的特点微课的中心内容是课堂教学视频, 涵盖与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源, 以一定组织关系共同呈现一个半结构化、主题式的资源单元...
2024-04-19一、微课手段的含义1. 微课的定义与传统的教学形式相比, 微课教学的特点在于以课堂视频教学为核心, 同时收集、整理与教学主题相关的课件与素材, 针对重要知识点进行有效视频讲解。这种教学方式具有时间短、主题明确、内容丰富的优势, 使学生很容易掌握知识重点与难点, 提升学习效率。2. 微课的特征...
2024-04-22近年来,微课在基础教育领域方兴未艾,越来越多的教师加入到微课制作的大军之中。那么,微课是什么?它会给我们的传统课堂带来怎样的变化?这些问题成了萦绕在许多一线教师心中不解的难题。一、微课及起源1. 微课我们认为微课应该是:内容上“小”,一个知识点一个观点即可;时间上“短”,5~10分钟为宜;教学设计上“...
2024-04-24随着科技发展和互联网时代的到来,我们的生活被各种微信、微博、微电影等各种“微量元素”充斥着。在这样一个“微”时代,作为紧跟时代步伐的教师必然要知道和了解微课程。除了了解,教师还要掌握微课程制作的相关知识和技巧,学会使用各种微课制作软件,将各种优质资源高效率地运用到课堂教学过程中来。1 微课基本内涵微课雏形最早见于美国北...
2024-04-26《财产属于谁》微课创作说明书 作品名称：《财产属于谁》微课内容简介：人民教育出版社初中思想品德八年级下册第三单元第七课68页 适用对象：初中八年级下册思想品德 主讲：重庆市巴蜀渝东中学靳小燕配套学习资料：ppt 课件《财产属于谁》 技术说明：本作品在录制、编辑制作过程中使用了以下软件：Camtasi...
2024-05-01