#小学信息技术教学中生活化教学策略的有效实施 搜索结果
陶行知先生所提出的“生活即教育、社会即学校以及教学做合一。 ”的理论对于教育具有重大的启示。 在小学信息技术教学中, 教师可以结合陶行知先生的“生活即教育理论”开展...
2023-02-13我国著名语文教育家朱绍禹先生曾经指出:“教师的基本作用在于创造一种有利于学生学习的情境。这既要靠教师的知识经验, 还要靠他们的艺术和品格;而表明良好的学习情境的标志是, 使学生有广泛的思考自由”。这种教学情境是一种特殊教学环境, 带有很强的艺术性。它是教师为了达到预定的教学目的, 提高教学效果, 有目的、有针对性地创设...
2024-04-261中学信息技术教学现状中学信息技术教学有效性一直不高, 这是多方面的原因造成的, 具体主要表现在以下几个方面。1.1 硬件、 软件设施无法及时更新由于信息技术的快速发展, 硬件和软件的快速更新...
2022-11-10信息技术作为一种新的教学工具, 在一定程度上替代了传统教学用具。信息技术环境是借助现代科学技术, 特别是多媒体技术、网络技术, 它具有教材多媒体化、教学个性化、学习自主化、活动合作化等特点, 在一定程度上激发了学生的学习兴趣。这样, 既提高了课堂教学效果, 也使学生的实践能力和创新精神得到锻炼与提升。“器乐艺术是人类在...
2024-05-08在当前全球化的时代,英语在我们的科学研究和日常生活中扮演着越来越重要的角色。如何使学生对英语学习产生浓厚的兴趣,使英语课堂教学更有效,值得每一位英语教师探讨。一、采用故事教学法激发学生的学习兴趣故事教学法是把英语中的字词句放在生动的故 事中学习,在听故事的同时听英语,在讲故事的同时学说英语,能激发学生学习英语的兴趣,简...
2024-05-14农村中学语文教学与信息技术有效整合, 构建以网络学习为主的教学方法, 主要评价方式是以学生自我评价为主, 主要理论依据是建构主义的“学与教”, 教学模式是“三位一体”, 即以学生为主体、教师为主导、学生自主探究为主线。具体来说, 主要有以下三种基本模式。一、语文自主探究模式在信息技术条件下, 创设情境, 自主探索 (提...
2024-04-11【摘要】在时代的迅速发展中，我国的教育工作得到了较大的改观，不仅教育设施上有了全面的发展，教学方法上也有了相当大的创新。在小学英语的教学中，传统的教学方式已然不再适应时代的要求，难以产生较大的教学效益，英语教师开始尝试在教学中实施分层教学策略，以改善当前的教学效率。本文主要探讨了新时期小学英语分层教...
2024-05-011创设情境, 激发识字兴趣合理运用形象直观的教学手段, 创设丰富多彩的教学情境, 引导学生进入情境中识字, 能充分激发学生的学习兴趣, 提高教学效率。 现代化的教学手段可以变抽象为具体、变静止...
2023-01-18回归生活是新课程及其教学改革的一大基本走向。关于教育与生活的关系,教育史上有许多精辟和深刻的见解。罗素早就指出:“教育要使儿童过美好生活。”杜威更明智地提出:“教育即生活。”陶行知也宣称:“生活即教育。”只有植根于生活世界并为生活世界服务的课程和教学,才能具有深厚的生命力。回归生活是思想品德课程的基本理念。生活是思想品...
2024-05-01有效教学作为一种鲜明的教学理念, 源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动, 在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响下的教学效能核定运动后, 这一概念频繁地出现在英语教育文献之中, 引起了世界各国教育学者的关注。随着学校教育信息化的不断推进, 信息技术引入课堂教学, 如何发挥教师、学生、信息技术各自的优势, 正确处理效率...
2024-04-22从事小学信息技术课程教学的教师, 就必须加强对这一课程特点的研究工作, 积极进行信息技术课程教学方法的探索, 从而创新小学信息技术课程的教学策略。一、小学信息技术课程教学存在的问题就目前...
2022-09-15农村中小学生源来自周围的乡镇, 收生范围小, 数量少, 而且这些地区的经济水平较差。他们的生活环境和社会环境决定了他们信息技术知识浅薄, 基础差。我结合实际和教学经验, 探讨农村中小学信息技...
2023-02-02第一篇：实施有效教学的策略实施有效的教学策略实施有效的教学策略，促进学生的个性化阅读永福县第一小学 余幸琼摘要：教师在语文课堂上要营造良好的氛围，培养学生的个性，注重学生的个性表达，让个性尽情...
2022-08-26第一篇：有效教学的实施策略实施有效的教学策略实施有效的教学策略，促进学生的个性化阅读永福县第一小学 余幸琼摘要：教师在语文课堂上要营造良好的氛围，培养学生的个性，注重学生的个性表达，让个性尽情...
2022-09-05当前的小学教学更加强调学生的主体性地位,以此为基础,在教学实践中不断地总结科学的教学方式,来激发学生主动学习的积极性,同时提升学生的学习效率。值得一提的是,小学数学教师若想进一步促进学...
2022-09-10科技不仅可以拉大国与国之间的发展差距, 甚至能够推动一个时代的进步。21 世纪是信息化与知识化的时代, 人们协调好信息技术与知识之间的平衡关系, 就能在社会竞争中处于有利地位。为了从根本上优化教学过程和提高教学效率, 在教育事业的发展过程中, 各个国家都在努力地提高信息化教学水平。小学教育对学生的整个学习生涯起着打基础...
2024-04-30迫于升学压力, 我国学科教育走的是系统化与学术化的道路, 教育失去了应有的培养学生个性的宗旨, 而沦为一种高度工具化的培训。以语文教学为例, 我国的语文教学缺乏对现实生活的提炼, 教学内容与教学方式封闭且陈旧, 学生在学习过程中感受不到语文这门课程应有的丰富多彩, 大多逐渐失去学习语文的兴趣。面对这种情况, 在新课程改...
2024-05-02新课程改革要求教育要着眼于每一位学生全面、和谐、健康地发展。在多年的教学实践中,笔者针对数学学科特点和初中生特点,在新理念支配下,形成了能够促进学生全面、和谐、健康发展的初中数学有效...
2022-10-19小学信息技术课程有效教学论文 篇1：小学信息技术课程有效教学策略研究 摘要：在信息时代下，学生的信息技术学习无疑将会对未来发展有举足轻重的意义。现代教育发展要求培养符合社会实际需求的...
2022-04-30一、有效教学的内涵什么样的教学才是有效教学呢?从教育学角度上说, 有效教学是指通过课堂教学, 学生获得进步与发展。具体表现在:认知上, 从不懂到懂, 从模糊到清晰, 从不会到会;情感上, 从不感兴趣到感兴趣, 从不喜欢到喜欢, 从不热爱到热爱。从经济学角度上说, 有效教学是指有效率的教学, 指以尽可能少的时间、精力和物...
2024-05-04