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宗白华先生说:“意境不是单层的平面的自然的再现, 而是一个境界层深的创构。从直观感相的描写, 活跃生命的传达, 到最高境界的启示, 可以有三个层次。”宗白华的意境说以中国传统的天人合一的宇宙观为哲学根基, 强调个体生命对宇宙生命的认同和超越是获得最高人生理想、艺术理想, 实现审美自由的途径。它以...
2024-04-24【中图分类号】G40 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）15-0104-01放眼中华上下五千年，甚至是古今中外，你可曾听说过有完美的人吗？哪怕是一个，我想就是这一个我们也永远找不到。正如季羡林所说：每个人都争取一个完满的人生，然而，自古及今，海内海外，一个100%完满的人生...
2024-05-14在暑假里，我读了一本知识丰富的书—《季羡林作品集》，里面精心挑选了几十篇来自季羡林老先生的精品文章。里面的内容重点是人生哲理和深奥的人文知识，有的文章的标题就只有一两个字，就概括了整篇文章的内容，作家把那些人生哲理和道德知识在文章里的淋漓尽致。而后期主要是写人、写物、写事的文章。有一篇文...
2024-05-26第一篇：季羡林黄昏的主要内容季羡林黄昏读后感开元小学雅竹班 赵可《黄昏》这一文是季羡林先生早期的作品，写于他大学毕业前夕的1934年1月14日，本文是以作者独特眼光来审观生活中的黄昏的匆匆流逝以...
2023-01-04第一篇：朴素的季羡林阅读答案朴素的人生哲理1、庸人败于惰，能人败于傲世上两种人必定惨败，一种是懒惰之人，另一种是骄傲之人。前者什么事都想在“明日”再做，结果总是一事无成;后者瞧不起天...
2023-01-28描写动物情感的文章作文一天,我看到姥姥家有一个不高的鸟窝,我便踩着椅子在悄悄的看。我悄悄的发现了它们的幸福生活。那几只小鸟好像刚出世,一个个光着身子,没有毛。鸟妈妈便在一旁呵护着它们,仿佛在说:“这是我的孩子,谁也不许伤害它们!”鸟妈妈一会儿紧紧抱着这只小鸟,一会儿又搂着那只小鸟。我又悄悄的躲在墙角...
2024-05-19我渐渐长大，你慢慢老了。你的每一句话都让我比同龄人更懂事。我记得我13岁的时候，你说你要再生一个小弟弟。他很可爱，但他抢走了原本只属于我的一些东西。我喝酒泡吧，每次老师把你们叫到学校，我都有一种前所未有的满足感。后来你对我说：“你长大了，不应该像小孩子一样耍脾气了，话我不多说，你自己看着办。”我哭了...
2024-04-13读完季羡林大师随笔《赋得永久的悔》，感慨万千。大师以“不该离开故乡，离开母亲”为永久的悔。这“悔”让他感觉最深切、最真实、最难忘，因为它片刻也没离开大师的心。而我永久的悔是：我把妻子的工作弄丢了，致使她偏离了主流社会，让她这些年很不开心。话题要从八十年代末说起。那年，我和妻子高中毕业了，能考上大学者...
2024-04-27月是故乡明季羡林教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的月是故乡明季羡林教案，希望对大家有所帮助。月是故乡明季羡林教案1教学目标：l、体会作品表现的人对家、家园和故乡的刻骨铭心的依恋之情极...
2024-04-21《怀念母亲》这篇课文是以回忆的形式向我们介绍了作者对两位母亲的敬意和爱慕，从而表达了作者对生母永久的愧疚和对祖**亲永恒的依恋、思念。令人最为费解也最为对两位母亲的怀念的是这一句：“我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说...
2024-05-08佳节快乐！读读老舍、冰心、季羡林笔下的中秋美文感谢您关注教育部新闻办官方微信！如果您尚未关注，欢迎点击标题下方的“微言教育”关注我们。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，今天是农历八月十五中秋节，“微言教育”祝大家中秋快乐，赏月好心情！小编在此为大家整理了老舍、冰心、季羡林、肖复兴四位名家描写中秋的...
2024-04-16季羡林清塘荷韵的读后感300字没有蓝天的深邃，却拥有白云般的飘逸;没有大海的壮阔，却拥有小池的优雅;没有百花的芳香，却拥有小草的翠绿;水波涟漪徐徐荡开，风中花瓣轻轻坠落，“荷”!在告诉我生命的真谛!那荷啊!由原本瘦小的`种子，聚集力量长成了亭亭的荷叶，努力的扩散、蔓延整个池塘...
2024-05-15季羡林是著名东方学大师、历史学家、作家，曾被授予2006年“感动中国”人物，颁奖词中称：“学问铸成大地的风景，他把心汇入传统，把心留在东方……季羡林先生为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因为他的品格……他的书，不仅是个人一生的写照...
2024-04-14第一篇：季羡林轶事范文名人轶事关于名人励志的故事广播稿素材：李嘉诚还伞李嘉诚还没成功的时候，曾经流落街头。一天，天正下着大雨，李嘉诚无处藏身，就躲在学校门口的一棵树下，破衣服全都淋湿了，冻得他瑟瑟...
2022-05-202009年7月11日，我国两位著名的学者季羡林、任继愈同日驾鹤西去，让社会各界扼腕哀痛。有人说，这标志着一个学术时代的结束。对于他们的高深的学问，普通人未必能够了解，大家可以记住的，是两位老人树立的做人、治学的榜样。本期我们选辑了两位先生的几则故事，以志敬意和追思。★季羡林先生一生培养了大约6000名弟子，其中30多人...
2024-05-07季羡林。学术泰斗，国宝级文化大师，北京大学惟一的终身教授。通英文、德文、梵文、巴利文，能阅俄文、法文，尤其精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。集东方学家、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家于一身。生于1911年8月6日，200香年7年11日逝世。◎时间是亳不留情的，它真使人在...
2024-05-21第一篇：季羡林黄昏赏析范文季羡林黄昏读后感开元小学雅竹班 赵可《黄昏》这一文是季羡林先生早期的作品，写于他大学毕业前夕的1934年1月14日，本文是以作者独特眼光来审观生活中的黄昏的匆匆流逝以及...
2022-06-12第一篇：读季羡林散文有感读《季羡林谈人生》有感孩童，会因为浅读了一个奇妙的童话而幻想世界;老人，会因为浅读了一封亲人的书信而倍感温暖;你，会因为浅读了一篇睿智的哲理小品而心生感悟;我，会因为浅...
2022-06-26《怀念母亲》一文是季老的回忆录《留德十年》中的一篇.《留德十年》从1934年,青年季羡林大学毕业期待赴德留学终于成行写起,一直写到1946年归国返乡为止.数十篇文章,洋洋十数万言,写尽了十一年羁旅生涯中的跌宕起伏.《留德十年》中的文章,每一篇自成一体,各自独立;连在一起则以时间为序,整体呈现了先生十...
2024-05-05第一篇：聊城大学季羡林学院 用季羡林的方式来读季羡林——《夹竹桃》第二课时教学江苏省盐城市射阳县解放路小学 周晓霞(41号)教学内容苏教版小学语文教材六年级下册第19课 教学目标1....
2022-08-18