#基于微课技术在汽车电气实训教学的创新探索与实践 搜索结果
1 课前预习的有效辅助教材汽车电气实训教学中, 学生需要学习的内容比较复杂, 而且存在一定的难度, 很多学生在刚开始时就容易存在很多学习上的问题, 加上没有及时地消化, 导致问题累积的越来越多...
2022-09-10随着时代的变迁, 高等教育教学改革面临新的挑战。微课、慕课、翻转课堂等词汇不断地出现在教学改革中, 每门课程究竟如何进行教学改革, 还得根据课程自身性质、教学条件、教学对象等因素进行探索...
2022-09-101 引言管理会计是一门重要性的基础科目, 但当前教育机构对管理会计的教学目标、重视程度等方面还存在一些突出性问题。面对企业对人才的需求, 寻找新的教学方式, 培养学生的实践能力、专业能力以...
2023-02-06高职教育培养的是社会急需的高等技术应用型人才, 毕业生走出校门就直接就业上岗。实现教学与就业的零距离接轨, 既是用人单位对高职院校的期望, 也是高职院校教学的重点和难点。只有突出实践教学...
2022-09-10在改革计算机应用技术的教育模式的过程中, 以微课为基础的计算机翻转课堂就是一个很好的创新教育模式。一方面它符合当下社会发展的趋势, 更加符合当下提出的自主学习的理念, 另一方面它可以很好...
2023-03-09作为高职机电一体化专业的专职教师, 我想谈谈在当前的时代背景和发展机遇下, 高职机电一体化专业的学生如何提升他们的创新创业能力。一、高职院校实践教学体系建设中存在的具体问题(一) 学生学...
2022-09-10随着市场经济与高等教育的发展，高等学校对于人才培养的模式也逐渐由“知识型”、“应试型”向“能力型”、“素质型”转变，由此提出了素质教育的理念。素...
2022-09-12《电子技术》是一门理论性、实践性很强的专业基础课, 其教学方法与教学效果直接关系到专业课程的教学, 如何改善这一门课程的教学方法, 提高教学效果是一个值得探讨的问题, 随着计算机辅助教学 (...
2022-10-05正所谓:科学技术是第一生产力。信息技术的发展, 因其巨大的信息量、存储量以及高速运转等备受关注, 并因此在各行各业各领域都得到了广泛的关注。在教育领域, 信息技术手段是推动教育信息化发展...
2022-09-10《模拟电子技术》课程作为电气信息类、自控类等专业的重要基础课之一, 涉及到的基础知识、基本理论和基本方法对学生专业素质的培养起着至关重要的作用。而模拟电子技术内容纷繁庞杂, 采用传统的...
2022-11-07我校在实施国家中职示范校建设中, 汽车运用与维修专业探索实践了“教师定站、学生流动”的“工作站流水线式”实训教学模式, 极大地提升学生的技能水平。近两年来, 先后有13...
2022-11-24从我国目前大学生就业市场竞争力不断增大和高等教育人才培养模式改革不断发展的实际情况来看, 迫切需要对学生开展创新创业教育, 这是顺应知识经济时代发展的必然选择, 也是适应社会发展的必然趋...
2022-09-10在高职院校中微课教学已经越来越普遍, 微课突破时间、空间的束缚, 使学生学习更具主动性。这不仅提升学生的学习兴趣, 还可以使学生养成良好的学习习惯, 对学生发散性思维和创新思维的培养都有着...
2023-03-07一、引言网络学习空间是随着信息技术的发展起来的一种虚拟学习环境, 自提出以来在研究领域和应用领域受到广泛的重视, 但对其认识并不统一。大学生创新创业教育平台在网络学习空间方面的应用刚刚...
2022-09-111 引言当前我国在培养高校人才方面还存在一些问题, 比如更注重理论基础知识的教学, 忽略了对大学生实践能力的培养, 缺乏和校外企业之间的合作, 不了解市场及企业对人才的具体需求, 导致其人才培...
2023-02-10作为金融产品中较高风险的产品, 汽车金融产品的推行必须把握其风险, 为社会体系安全稳定运行提供支持, 因此建立有风险控制的汽车金融。一、汽车金融产品发展现状(一) 金融产品在架构上进行统筹,...
2022-12-31众所周知, 微课的概念最早是在2008年美国墨西哥州圣胡安学院DavidPenrose教授提出的, 近年来在国内也得到了广泛的认同和普及。微课是基于互联网新媒体产生的新的革新教学模式, 这种教学方式的出...
2022-09-12古代汉语课程是国内各高校中文专业的必修课, 是语言学科课程的重要组成部分。但是, 古代汉语课程主要是以先秦古籍为阅读文本, 以上古文言文为研究对象, 距离当代时间久远, 音韵学更被视为&ldquo...
2022-10-10《汽车电气系统检修》是高职汽车类专业的核心课程。根据高职学生培养的目标和实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求, 确定了课程最主要目的是培养学生电路分析和电气故障检修的能力。传统的...
2022-09-121 高职软件技术专业的定位为了满足社会对高技能人才的需求,根据国发[2005]35号《国务院关于大力发展职业教育的决定》、教育部[2006]16号《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等文件的有关精神,明确我院的高职软件技术专业的定位是:培养德、智、体、美等方面全面发展,具备爱国主义、团队精神和敬业、创新精神;...
2024-05-25