#古诗诵读方法指导(人教版教学论文) 搜索结果
中国古典诗词内涵深厚, 是我国文学宝库中的瑰宝。《语文课程标准》要求学生在小学阶段“诵读优秀诗文, 背诵优秀诗文160篇 (段) ”。而古诗词诵读对于小学生来说是单调乏味的, 只有用多种方法指导学生诵读, 学生才会读得有滋有味。在教学实践中, 我主要尝试运用了以下几种方法:1. 情境吟诵古诗词韵...
2024-04-10研究性学习随着《基础教育课程改革实施纲要》的实施, 新课程的试验、推广, 为我国的基础教育注入了生机和活力, 为培养具创新精神和实践能力的人才铺设了桥梁, 奠定了基础。笔者通过学习与实践, 结合七年级《数学》 (北师大版) , 谈一下对新课标指导下的初中数学课堂教学的认识与体会。一、新课标指导下初中数学课堂教学的基本理...
2024-04-19【教学目标】1.识记“蝉”“铺”“刷”等字。读准“丁冬,丁冬”“知了,知了”“刷刷,刷刷”“呼呼,呼呼”等拟声词。借助逗号读出节奏。2.通过句子比较、师生合作读等方式,初步理解诗中将词语“悄悄地”进行前置的作用。感悟诗歌的语言美。3.通过想象和仿写,激发学生对诗歌的兴趣。【教学过程】一、导入( 2分钟)...
2024-04-09第一篇：部编版课外古诗词诵读2020－2021学年部编版语文七年级下册课外古诗词诵读-《竹里馆》教案《竹里馆》教学设计设计理念新课程标准又重新确定了朗读在阅读教学中的重要作用，诗歌一般片言只语，要...
2022-10-07《古诗词三首》第1课时教学反思在教学这首诗时，我先让学生从整体上读一读这首诗，感受这首诗中描写的情景。学生在读中基础上能把这首诗所描写的场面答出来。紧接着，我让学生分句再来读一读。放手让学生自读自悟，学生根据下面的注释和自己的理解说得非常得好。学生自己总结的诗意，在对整首的诗意理解后，学生很习惯地就...
2024-05-03语文新课程标准提出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”阅读教学是一个受感染、受影响、受教育的过程，它有助于陶冶学生的情操，感化学生的心灵，改善并健全学生的情感、意志和性格等心理品质。诗歌作为一种文化载体，对培养学生的道德修养，提高人文素质，形成...
2024-04-23第一篇：人教版小学必备古诗 人教版小学古诗大全【小学一年级上册】 《一去二三里》宋·邵康节 一去二三里，烟村四五家， 亭台六七座，八九十枝花。《画》唐·王维 远看山有色，近听水无声。...
2022-08-23第一篇：人教版小学语文古诗人教版小学语文全部古诗人教版小学语文古诗全部【小学一年级】 静夜思(李白)床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 春晓 (孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来...
2022-08-23一、概念界定本文所涉及的概念主要是古诗词及人教版。为了读者能够更加深入理解本文, 本文特此对以上概念加以界定。 (一) 古诗词的概念本文提到的“古诗词”意指“古典诗词”。《标准汉语词典》将“古典”定义为:“以前流传下来的被看成经典性的。”从以上定义可以看出, 古典诗词, 即是由古代流传下来的被认为正宗...
2024-04-07文题设计阅读下面的材料,按要求作文。珍品是珍贵的物品,一般指极其宝贵之物。长城、曾侯乙编钟是承载了中华文明的珍品,圆明园、卢沟桥则是记载民族屈辱史的珍品。有人把古玩古董视为珍品,有人把世界顶级品牌奢侈品视为珍品,有人把山珍海味视为珍品,也有人敝帚自珍,还有人谈起往事如数家珍……。请以“珍品”为题,写一篇不少于800字的...
2024-04-10第一篇：人教版小学语文古诗文人教版小学语文全部古诗人教版小学语文古诗全部【小学一年级】 静夜思(李白)床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 春晓 (孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜...
2023-02-11第一篇：小学语文人教版古诗词人教版小学语文古诗词集锦人教版一至六年级古诗词集锦【一年级上册】荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 静夜思唐·李白山行床前...
2023-04-15第三单元练习班级————姓名————1、‚知有儿童挑促织‛中‚挑‛读，在诗中的意思是：2、、《夜书所见》是 诗人 在 季的夜晚，听到，看到，他深有感触，写下：萧萧 其中描写儿童活动的诗句是：。3、代诗人王维17岁时孤身在长安，恰逢 节，这让他倍感孤独。不由得想起了，于是写下了《九月九日忆山东兄弟》...
2024-05-09一、 引言诗词对于启蒙教育的重要意义，在历代皆备受重视。孔子以《诗三百》为教材，鼓励弟子学诗。孔子曾说：“小子，何莫学夫诗？诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨”。《诗三百》因此成为经典。这不仅体现古典诗歌的教育功能，也奠定了其教材地位。王阳明在《训蒙大意》中讲到：“今教童子必使其趋向鼓舞，中必喜悦，...
2024-05-16内容摘要：助读系统，又称导学系统，是小学语文教材中必不可少的辅助材料。本文选取人民教育出版社的小学三年级语文教材，从课前提示、文中注释以及课后练习附录三个板块来分析其助读系统的结构特点及编写特点，并从中提出人教版助读系统的使用策略。关键词：语文教材 助读系统 人教版 北师大版 比较语文教材中包括四个...
2024-05-17第一篇：九下古诗文默写人教版九下语文古诗文言文默写九下语文古诗词及文言文理解性默写1、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔...
2023-01-04摘 要：在新课改的教育背景下，小学语文教学开始加强对古诗文的学习力度。小学生学习古诗文具有一定的难度。小学语文教师只有生动、通透、有趣地解释古诗词，才能激起小学生学习古诗词的兴趣。关键词：人教版；小学语文；古诗文一、古诗词注释对小学语文教材的意义与作用古诗词的注释主要是对文字进行转化的过程，古诗词的...
2024-04-16第一篇：人教版九下古诗文默写部编人教版九年级语文上册古诗词默写《行路难》(其一)1、欲渡黄河冰塞川，。2、，忽复乘舟梦日边。3、行路难!行路难!多歧路，今安在?，。4、《行路难》(其一)中,表现作者对理...
2023-02-10阅读技能是学生理解能力和写作能力的重要基础，也是我们当下语文教学中非常重要的一个组成部分，而小学语文作为一种基础教学，其对学生阅读技能的培养、对学生基本语文素养的形成和以后的继续学习具有非常重要的意义。笔者从事小学四年级语文教学工作，对此颇有感触和心得，为此结合自身使用的人教版教材以小学四年级语文的阅读教学例，对这一问...
2024-04-11一、古诗词注释对小学语文教材的意义与作用古诗词的注释主要是对文字进行转化的过程, 古诗词的作者、使用者、文字内容是转化过程的三个主要部分。注释的内容包括文章类、语言类、文献类和文艺类等四类, 注释的主要目的就是帮助读者了解古诗词中的文化内涵和文人风情。古诗词的注释是语文学习的重要组成部分, 也是小学生理解古代语言的好帮...
2024-04-09