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一、物质的量在化学教学中的地位和作用“物质的量”是人教版高一化学第一章第二节化学计量在实验中的应用的第一课时。 物质的量是高中化学学习中重要的化学概念,如果说化学概念是知识网络中的“节点”，“物质的量”则是一个核心“节点”，它是连接着微观和宏观、定性和定量的桥梁，贯穿着整个高中化学学习的始终，它是一...
2024-04-22化学课程是中职学校医药卫生类专业的必修课, 而“物质的量”是该学科教学中的一个十分重要的概念, 它贯穿于教学的始终, 在化学计算中处于核心地位。因此, 教好“物质的量”这一概念, 不仅能直接帮助学生掌握好本章中的有关摩尔质量、物质的量浓度的计算等知识点, 也可为以后的学习...
2024-04-25化学计量在实验中的应用（第1课时）一、教学目标 【知识目标】1、知道“物质的量”是描述微观粒子集体的物理量，摩尔是物质的量的基本单位2、知道摩尔质量的概念和不同粒子的摩尔质量的计算方法 【能力目标】1、学会有关物质的量的简单计算，理解物质的质量、摩尔质量、物质的量、物质的粒子数之间的相互关系及有关计...
2024-05-24第一篇：物质的量浓度后记《物质的量浓度》教案一、教材分析：1、在教学大纲中的基本要求：根据教学大纲要求，高中生必须能够领会物质的量浓度的概念、加水稀释以及与溶质质量分数的换算，还有物质的量浓...
2022-07-19新教材将“物质的量”安排在高中化学必修1的第一章, 这无疑又增加了教学的难度。这个本来就使师生感到难教、难学的概念, 应该采取什么方法, 去突破教学难点, 取得更好的教学效果?本文...
2022-09-10本卷可能用到的原子量H:1O:16C:12S:32Cu:64Mg:24N:14Cl:35.5Na:23一、选择题(每小题仅有一个正确选项,每小题2分,共30分)1.下列叙述正确的是()(A)物质的量就是物质的质量(B)摩尔是国际单位制的七个基本单位之一(C)摩尔既是物质的量...
2024-05-18“物质的量”是鲁科版高中化学必修1第一章第三节的内容，是高一化学的重难点，贯穿着整个高中化学学习的始终，作为一个工具，“物质的量”是连接微观和宏观、定性和定量的桥梁，新教材把它放在高一化学开始，当学生带着兴奋、好奇、期待、畏惧等诸多复杂情绪踏入高中化学...
2024-05-31高中化学《物质的量浓度》的优秀教案设计一、指导思想化学基本概念的学习，长期以来都陷入教师感觉难教，学生感觉难学的困境。既无生动有趣的实验，又无形象具体的研究对象，如何让概念学习的课堂也焕发出勃勃生机，对此我进行了大量探索，选取了物质的量浓度这一概念教学作为尝试。在教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》...
2024-05-23第一篇：物质的量整体教学设计 《物质的量》教学反思高一化学组 杨婷物质的量是中学化学中的一个十分重要的概念，贯穿于高中化学的始终，在化学计算中处于核心地位。因此，教好物质的量概念，不仅能直接...
2023-03-190 引言最近这几年从国家到地方都很重视培养职业学校学生的技能,特别重视学生的技能大赛,本人亲历过几次省、市化学检验技术技能大赛,也多次辅导学生参加全国、省、市的化学检验技术技能大赛,多次接触到EDTA标准溶液的配制和标定。EDTA是一个多基配位体,能与绝大多数的金属离子形成配位键而构成环状的螯合物,非常的稳定。而且由于...
2024-04-16摘要：三种版本高中化学教材《化学反应原理》在“测定NaOH溶液物质的量浓度实验”的设计上有明显的差异。基于教材比较的视角，对这些差异进行了分析，并由此引发系列疑问，对这些疑问进行讨论，最后得出若干结论和启示。关键词：酸碱中和滴定；化学实验；教材分析；比较研究文章编号：1005–6629（2014）2...
2024-04-10高考复习化学实验题一、导气管的连接一般应遵循装置的排列顺序。对于吸收装置，若为洗气瓶则应“长”进(利于杂质的充分吸收)“短”出(利于气体导出);若为盛有碱石灰的干燥管吸收水分和，则应“粗”进(同样利用和水蒸气的充分吸收)“细”出(利于余气的导出);若为了排水量气时，应“短”进“长”出，被排出水的体积...
2024-05-10DNA是主要的遗传物质配套练习一、选择题1．下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是()A．所有生物的遗传物质都是DNA B．真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNA C．动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此之外的其他生物的遗传物质是RNA D...
2024-04-21桑建强：20高考化学复习教案（4）课题1 盐类的水解规律 一 教学目标 1、知识与技能：基本要求：认识盐类水解的原理，能解释强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解实质。了解盐类水解的规律，并能运用其规律判断盐溶液的酸碱性，会正确书写盐类水解的化学方程式和离子方程式。以碳酸钠溶液为例，了解多元弱酸盐的分步水解。...
2024-05-24第一篇：高考化学复习计划高考化学复习计划及措施高三化学复习计划时间过的飞快，不觉不然，商州区中学高2018届学子已经进入了高三阶段，为了使学生们在来年高考中取得骄人成绩，为了使商州区中学高考再创...
2022-06-30摘要：对于薄弱校的学生，运用传统的复习模式教学效果不佳。复习教学模式的改革探索显示运用微专题复习模式，可以提高课堂复习效率。微专题复习模式的设计、组织要针对学习基础薄弱学生的学情，合理选择和组织专题复习内容，精心设计教学环节，周全考虑实施的注意事项。关键词：薄弱学校；高考复习；微专题；复习模式文章编...
2024-04-30一、高考二轮复习最佳复习方略1．储备知识――归纳方法――分类构建知识网络当对课本知识吃透以后，就要着力构建知识网络和体系。这时就不能限于某章某节内容，而应着眼于整个中学阶段所学的知识，使之融会贯通，学会举一反三。建立知识网络的首要条件就是要对复习的对象有一个总体、全景式的把握，比如在复习元素及其化合...
2024-05-09第一篇：高考化学复习备考方案2014届高考化学备考方案昌江矿区中学2014届高考化学备考计划一、指导思想认真研究《化学新课程标准》和《2013年考试大纲》。仔细分析近三年高考化学试卷，广泛收集海南...
2022-11-25一、高考有机化学命题的基本趋势1.分析近三年有机化学“考纲”和“考题”, 可以看出, “考纲”基本不变, “考题”有以下特点:(1) 保留了传统的考试热点和重点:如:同分异构体的概念及种类、有机物官能团的性...
2024-04-09高考化学第一轮复习建议采访对象：田军 北京四中化学高级教师、名师“高考夺标”无疑是我们高三复习的最主要目标，怎样才能保证高考中有出色、稳定的发挥呢?近日我们采访了北京四中高级教师田军老师建议广大高三学生首先要从心理准备和知识准备两方面努力。一、心态――不问收获、但问耕耘，活在...
2024-06-02