#制图课程教育中空间思维的培养 搜索结果
工程制图的教学一个主要任务是培养学生的读图能力。读图能力的培养, 在教学中既是重点, 又是难点, 而且是很多学生学习工程制图的关键和瓶颈所在。学生的空间想象能力, 或者称作空间思维, 对于读...
2022-09-101 国外建筑教学中空间建构能力在国外的建筑教学中, 特别是欧洲传统的建筑教育体系, 都是以法国学院派和德国包豪斯为代表。它们的教育理念和教学模式被中国早期的建筑教育家引入, 并且在很长时期...
2022-09-11《机械制图》是研究绘制和阅读工程图样的原理和方法的专业基础课, 主要培养学生的形象思维能力, 机械图部分培养图解简单空间几何问题的能力。阅读常见机器或部件的零件图和装配图的基本能力。在教学过程中的体现是上课时老师讲课内容都能听懂, 下课做作业时就出现错误, 或者无从下手, 为解决这样的问题, 笔者做了以下几个方面的尝试...
2024-05-07一、相关概念的介绍1、室内设计室内设计是为了满足人们的生活、工作的物质要求和精神要求所进行的理想的内部环境设计,是空间环境系统中与人的关系最为直接、最为密切和最为重要的方面。室内设计...
2022-09-101 建筑空间具备的特点1.1 美观性特点美观性特点具体指的是建筑空间一定需要最大程度的可以满足人们的审美需求以及审美认同, 例如, 人们在进行房子购买工作时, 会先考虑房子的价格是否合适, 然后...
2022-09-11展示设计中空间问题研究论文 篇1：博物馆展陈设计的形式与空间布局探究 摘 要：近十年来，我国博物馆事业发展形势迅猛，随之在展陈设计与空间布局上也出现了一些问题。博物馆展陈设计形式和空间布局...
2022-04-22室内设计中空间分隔研究论文 篇1：住宅室内设计空问分隔新形式 摘 要：通过对住宅室内设计空间分隔形式的介绍，论述了对住宅室内的常规分隔设计已满足不了人们对居住环境的空间变化的要求，展望了...
2022-04-282014年,根据我国社会经济发展状况及高等教育发展现状,教育部等四部门印发《关于地方本科高校转型发展的指导意见》,国务院发布《关于加快发展现代职业教育的决定》,提出要引导普通本科高等学校转...
2023-01-21美国心理学家吉尔福特认为, 发散思维与创造力有直接的关系, 它可以使学生思维灵活、思路开阔, 在英语教学中, 教师若能对学生发散性思维进行培养, 定会收到良好的教学效果。提高学生的自我学习能...
2022-09-10人的创新能力是一种综合能力, 其核心是创新思维能力, 它包括思维的独立性, 综合性, 发散性, 灵活性, 逆向思维和大胆想象。人的创新思维能力是需要后天培养的, 不是与生俱来的。然而在传统教育理...
2022-09-11中等职业教育培养学生的目标是:生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。《机械制图》是一门既包含较多的理论知识, 又与实际联系紧密的课程, 因此, 在机械制图教学中...
2022-09-111 培养学生的时间管理能力是成人远程教育的一个重要目标现代社会是学习的社会, 现代远程教育的发展促进了终身学习体系的构筑, 远程教育成为实现终身学习的一种主要形式。远程教育的特点决定了远...
2022-09-11创新作为艺术设计专业学生能力的培养是一个永恒的追求, 应用型高校的艺术设计教育中的创新教育由于自身的学科特点尤为重要。因此, 在冰雪雕塑艺术教学中应以其敏锐的目光深刻地把握社会发展的现...
2022-09-11新课程标准下数学教学中如何培养学生的创新素质是当前数学教学研究的重要课题。创新素质的基本内涵是创新意识、创新思维、创新能力等几个方面, 而创新思维是核心。因此, 学生创新思维的培养极其...
2022-09-10改革消防制图课程教育教学论文 篇1：以消防部队人才培养需求为导向的《消防制图》课程教学改革研究 【摘要】结合消防院校人才培养目标，分析了《消防制图》课程教学现状与存在的主要问题。本着“...
2022-04-30培养发散思维的教育教学论文 篇1：素质教育下小学数学教学中如何培养学生的发散思维 【摘 要】素质教育是我国教育改革的目的，学生的思维创新是素质教育的重要体现。在小学数学教学中，教师要通过...
2022-04-28创造思维:“是一种以发散思维为核心、聚合思维为支持性因素的, 发散思维与聚合思维有机结合的操作方式。”它包括抽象思维、形象思维、直觉思维。创造思维是人类智慧的最高体现, 法国...
2022-09-11“创新是一个民族的灵魂, 是国家兴旺发达的不竭动力”[1]。这是江泽民同志关于教育问题谈话中对人才素质、教育方向的精辟论述。创新, 是素质教育的核心, 是新世纪教育的方向。新一轮...
2022-09-11创新思维是人类在探索未知领域过程中打破常规, 不受现成常规思路的约束, 寻求对问题全新独特性的解答和方法的思维过程。这一定义强调了创新思维的探索性, 它要打破常规寻求新成果, 同时强调了创新思维的自主性, 它是一切创新活动的源头。首先, 创新思维是一个体现思维灵活变通、全方位、多思路进行的自由创新的过程。思维主体在运动...
2024-05-03在互联网信息大爆炸的时代, 中美设计教育在知识共享方面差距越来越小, 但在整个培养体系方面还存在着巨大差异, 其中采用何种授课方式就会直接影响到课堂氛围, 知识传播效果以及创新思维能力的培...
2022-12-08