#初中历史小课题研究 搜索结果
第一篇：初中历史小课题研究 ``“编写歌谣，激发初中生历史学习兴趣”小课题研究旧店中学 肖永生一、课题的提出2011年8月，我确立了“编写歌谣，激发初中生历史学习兴趣”这一校本小课题.即将...
2022-08-06历史初中小论文题目 篇1：1、高中历史与初中历史教学的衔接2、浅谈历史故事在初中历史教学中的运用3、浅谈历史故事在初中历史教学中的运用 4、浅谈历史故事在初中历史教学中的运用价值 5、从历史...
2022-05-04在历史教学的过程中加入一些历史故事的讲述, 可以使课堂气氛变得活跃起来。历史故事能够使学生更容易接受历史知识, 它是历史知识与学生之间的桥梁, 历史故事可以生动地呈现出历史的前因后果, 为学生展现历史事件具体情境, 充分激发学生的积极性。一、历史故事的重要性初中历史的教学要求低于高中历史的教学要求, 初中历史的教学目标...
2024-05-04教学小故事杨晓莉我从事历史教学工作已有近二十个年头了，在教学的过程中我在不断地学习、探索、积累经验和教训以适应历史新课程改革的需要。现在我讲述一下发生在我的历史教学中的一个小故事：热爱学生，尊重学生，相信学生对一个教师来说很重要，我们都知道，初中阶段是学生一生的行为习惯、性格品德的重要形成期。作为教...
2024-05-11适合初中生的历史小论文题目 篇1：1、初中历史教学培养学生时空观念的研究2、历史故事在初中历史教学中的运用分析 3、部编义务教育历史教材有哪些新变化？4、基于核心素养的初中历史教学有效性探究5...
2022-05-08摘 要：现代教育技术应用于历史课堂已经达到了一定的程度，它使传统的历史课堂发生了革命性的变化，在这个基础上，如何将现代教育信息资源在历史学科教学中发挥到极致，如何利用现代技术条件下的教育教学手段使学生学习效果达到最大化，是现代教育技术与历史学科整合的研究方向，而历史学科中小课题式学习模式的应用为这种...
2024-05-13小课题研究初中地理论文 篇1：乡土地理资源在初中地理教学中的应用探析 摘 要：随着我国基础教育教学阶段各学科新课程教学改革的持续深入推进，积极实现学科教学各个层面上的优化更新是重要的命题...
2022-04-21第一篇：初中历史与社会课题初中《历史与社会》课堂观察课题申报表研究的背景：随着课程改革的不断深入，课堂研究的逐渐兴起，针对当前听评课“ 无合作、无证据、无研究”的“去专业化&r...
2022-08-06摘 要:提高课堂教学的有效性是新课程改革的根本要求。中学历史课堂教学实践中,可以从解读历史课题开始,通过解读课题,把握教学重点内容,激发学生的问题意识,教师也可以设计有效教学提问,落实教学重难点,提高课堂教学实效。关键词:解读 课题 有效教学在全市高中历史教学能力展示的比赛上,每一位选手在说课之后有...
2024-04-30摘要：当前,核心素养教育越来越受到国内外的关注,已成为教育教学改革的重要方向之一。地理课程对促进学生成长和发展具有重要价值,尤其初中地理教学在地理教育中发挥着承上启下的关键作用,理应受到...
2022-11-15初中研究小论文题目 篇1：1、浅谈初中数学课堂点拨时机的把握2、优化地理作业设计 减负增能提高效率3、历史学科班本活动课程的实践与思考4、基于STEAM理念培养学生体育核心素养5、“活动·探究”...
2022-05-04第一篇：初中数学小课题论文指导小学生开展数学小课题研究的选题策略【关键词】小学数学;小课题研究;选题;策略数学新课标中明确指出，在小学数学的教学中，教师应组织多样性数学活动，促进学生数学抽象...
2022-05-12初中历史教材研究论文 篇1：初中历史民族融合内容教学刍议 《义务教育历史课程标准（2011年版）》关于情感、态度、价值观目标有如下要求：“从历史的角度认识中国的具体国情，认同中华民族的优秀文化传...
2022-04-17第一篇：初中历史课导入研究《历史课导入设计的研究》课题研究方案(2017—2018学第一学期)奎山教育中心中学部 刘宝娟一、课题界定：有效的导入在初中历史教学中的应用是以培养学生的学习能力、...
2022-08-05第一篇：初中历史研究性学习初中历史研究性学习的实践与思考武进区漕桥初级中学张敏关键词：研究性学习学习方式活动课教学内容摘要：研究性学习已经成为一种重要的学习方式，作为教学一线的教师，就初中历...
2022-08-05课题研究的背景和意义1 新课程改革的需要。新课程改革提倡课堂教学要注重有效性。而有效是教学的本质特性，也是当前课程改革的核心思想。有效教学是在新课改改革提倡英语课堂教学应该转变成体验课堂，师生共同探究新知，形成能力的背景下提出来的。2 提倡高效课堂理念的需要。效益是课堂的永恒追求。对学生而言，减轻学...
2024-05-26摘要：导学案是教师在英语课程标准的引领下,深挖教材,适当整合教材,并结合学生的认知水平和学习情况,把学习目标、内容和探究方法等要素融入到学习过程中而编写的一个引导和帮助学生的学案。导学案教学提倡的是参与、探索、思考、实践的学习方式,这正体现了新课程理念所倡导的自主、探究、合作、交流。我们进行的英语导学案编写与评价策略的...
2024-05-18摘要：分析了初中历史趣味化教学的必要性, 并结合苏教版初中历史课程探析初中历史趣味化教学的策略, 以激发学生对历史的学习兴趣, 提高课堂教学效率。关键词：学生,初中历史,趣味教学法,教学策略传统初中历史教学模式过度关注学生对于历史知识的识记, 一再要求学生去死记硬背, 久而久之, 学生对于初中历史学科的兴趣不断下降,...
2024-05-201 中学历史教学的现状我国中学历史教学传统的教学模式就是在前苏联教育学家凯洛夫创建的教学模式的基础上, 并结合我国一些传统教育思想和教学实践经验而确立的一种“讲授——接...
2022-09-11在初中历史教学中要充分发挥历史课堂的德育功能，通过有效融进情感教育、态度和价值观教育，使学生对历史人物和历史事件形成客观的评价，形成自己正确的世界观、人生观、价值观，这会产生意想不到的教学效果，使学生成为对国家和社会有用的人。一、在历史教学中培养学生的爱国主义精神爱国主义历来是中华民族的优良传统，是...
2024-05-20