中国历史地理小论文

中国历史地理小论文（共9篇）

篇1：中国历史地理小论文

地理中国小论文1000字

摘 要百里杜鹃是国家级风景名胜区，被称为“地球的彩带”，通过对百里杜鹃景区的历史、现状以及发展未来的介绍，让人们对百里杜鹃景区有一个比较深刻的了解和认识并走近百里杜鹃。

关键词 百里杜鹃 景区开发

引言：1936年2月，中国工农红军二、六军团转战黔西北，先后强渡鸭池河，攻克黔西、大定(今大方)、毕节并先后在大方和毕节地区建立革命政权，并在这里开展“扩红”运动，广大彝族同胞还流传着“杜鹃花开了，红军哥哥回来了”的传说。

一、位置及其规模

百里杜鹃位于大方、黔西两县处，是中国迄今为止面积最大的原生态杜鹃林，它的占地面积广大，周长达到100多里，百里杜鹃因此而得名。百里杜鹃区内具有40多个景点，为一座宏伟的天然花园，并且百里杜鹃园内拥有世界杜鹃花5个亚属中的4个，实属罕见，其中有许多品种的杜鹃花，如马缨杜鹃、树形杜鹃、狭叶马缨杜鹃、美容杜鹃、迷人杜鹃等23个品种。

二、景区、景点介绍

公园内分为金坡景区、普底景区、野营区、游乐区、休闲辽养区、后备发展区。因此，百里杜鹃不仅是花的世界，花的海洋，也是古树云集、珍禽异兽栖息、民族风情浓郁的原始森林旅游区，这里不仅自然资源丰富，人文资源也毫不逊色，像彝族的火把节、苗族的跳花节等具有民族特色的民俗也吸引了不少的游客前来参观。

公园内被分成许多具有特色的景点，其中有百花坪景点、画眉岭景点、金坡岭景点、龙场九驿景点、醉九牛景点、移山湖景点等。

移山湖景点：移山湖是百里杜鹃花园中一颗翡翠的明珠，四百余里的碧波，弯弯曲曲的水面，为百里杜鹃花园中最为绝美的一件作品，湖内是一条条清澈的小溪汇聚而成，构成了山环着水，水绕着山的美丽画卷，湖被山隔成一弯又一弯，温娩而美丽，湖的周围春来百花开，夏天万亩绿。深秋层林尽染，隆冬银装素裹的风景。

百花坪：百花坪的杜鹃花品种极其繁多，五彩缤纷，传说天上的仙女下凡赏花，对歌跳舞，因此这里成为每年的插花节、苗族跳坡节的`理想场所。

龙场九驿：洪武十七年，彝族女杰奢香奏请朱元璋修建九驿，九驿通向西南边陲与中原相连。共修了3568里的古驿道，为维护祖国的统一做出卓越贡献。

醉九牛景点：醉九牛是百里杜鹃花园中最为传神的景点之一，源于一个动人的传说：明洪武十七年，水西土司奢香夫人为了维护安宁，告发马烨，晋见朱元璋的贡品中就有九头水西土牛，但当走到这里时，就被色彩缤纷的杜鹃花迷住了不肯走，醉倒在杜鹃花的花林中，奢香禀告了朱元璋，朱元璋笑着对奢香说，那里就叫“醉九牛”吧!醉九牛因此而得名。

三、百里杜鹃发展规划

为了保护和开发杜鹃花资源，1987年3月，贵州省省政府将百里杜鹃列为省级风景名胜区，同时被列为“十大风景名胜区”之一，1993年5月，原国家农业部门批准建立百里杜鹃国家级森林资源，2001年被列为地区级自然保护区，2007年7月，贵州省委批准成立贵州省“百里杜鹃风景名胜区”，党工委管委会。并把贵州省内、省外、国外的珍贵杜鹃花品种引种到百里杜鹃内，建成杜鹃植物园，进行杜鹃花的培育、引种、栽培、选育、繁育，把百里杜鹃建成杜鹃种源基因库，同时培育大量的根苗，用于培育杜鹃花风景林，使百里杜鹃的观赏价值更高更壮观。杜鹃花是我国十大名花之一，观赏价值极高，但不易栽培，有必要对其培育、繁殖及发展进行研究和开发，发展杜鹃花产业，项目建成后，不仅具有良好的经济效益，还对保护协种科研科普具有重要意义。

篇2：中国历史地理小论文

从八一四二年起，英国拔牙片等毒品运进中国，把中国人民的身体弄得不成人样，然而，他们以中国人硝烟为借口，进攻中国。第二次世界大战开幕了，英国再次向中国发动攻击，在圆明园抢劫了数不清的值钱的东西;然后放火大烧。以破坏证据。

到了一九零零年了，中国又被八个国家所侵略。

又到了一九三九年了，日本故意挑衅中国，向中国北军驻地北大营发动进攻，过了七年，日本向中国首军进攻，更愤怒的是，日本占领南京后，不但把手无寸铁的居民杀了，还把放下武器的士兵给杀了;妇女等。最后据中国人的统计，日本总共杀了中国南京人民三十万以上，其他国家的一些历史人还说不值，有的人说高达百万。

中国一直被别的.国家所侵略，这是中国人民的耻辱!!

大家是中华人民，要把这耻辱的历史转给我的子孙后代，让他们不要忘记这耻辱的战争。

因为国家落后，所以才会挨打，所以大家现在要好好学习，将来报孝祖国。

篇3：刍议历史小论文的教学方法

一、设计一个情境

即设计出一个让学生产生疑问需要分析解决的问题情境。举例如下:有人认为秦始皇是有名的一代暴君, 他罪恶滔天所作所为阻碍了历史的发展, 对他应该全盘否定。你的看法如何?请自拟标题试论自己的观点。

二、提供一些材料

考虑到初中学生年龄和知识范围的限制, 除了要求学生阅读教材、查阅课外资料外, 教师还需要提供一些可信的历史材料作为补充, 可以选择历史原始资料, 也可以选择后人对历史事件、过程的认识和评论。另外, 适当提供一些教材中未体现的观点来开阔学生的眼界, 如翦伯赞评价“焚书坑儒”:“……在当时统一与分裂激烈斗争的年代里, 秦始皇用这种手段来打击复活封建贵族政治的思想, 是具有积极意义的事。”

三、给予一定的指导

对于历史小论文这种形式, 初中学生开始难于把握, 所以给予一定的指导非常有必要。一要指导阅读, 教会学生如何查阅资料;二要指导分析讨论, 教会学生提取有效的历史信息;三要指导撰写小论文, 教会学生如何做到论点明确、论据充实、论证严密。

四、给学生一点时间和空间

对于教材中材料丰富的、学生有一定知识储备的论题, 可要求学生课堂内完成。而对于涉及范围大的、需要较高程度的理解和分析的论题, 就要给学生一定的时间和空间, 让他们到图书馆去读书查阅资料, 思考分析, 拓展思维空间。还可以把学生分成多个研究小组, 设一名组长负责分配任务和协调工作, 在小组内讨论、交流、研究论题和材料, 开阔其眼界, 活跃其思维, 同时加强同学之间的合作, 培养他们的团队精神。

五、给学生一个恰当的评价

历史小论文是学生研究学习的成果, 教师要认真负责地批阅每一篇文章, 做出恰当合理的评价。可以划出表达准确而生动的语句, 在旁边批语表扬;也可在最后写上总批语, 表扬肯定其突出之处, 婉言指出其不足之处。

六、给学生一个及时的反馈

对于学生写作的情况, 要做好统计工作, 以及时反馈给学生。建议最好是上一堂总结课, 采取分析加总结的方式来提高学生的认知水平。在总结的过程中, 要肯定表扬立意新颖的小论文;指出并质疑观点论据分析有误的文章, 也可以再放给学生讨论辨析这些问题;对于观点出现对立的情况, 教师还可以组织学生分组进行辩论, 以使他们的思维更加活跃和开放。

篇4：地理小论文的编写

一、中学生怎样写好地理小作品

中学生地理作品大体上可以分成三类形式，第一类是在野外考察活动的基础上，经系统总结成书面报告或专题性的小论文、游记。第二类是结合本地区有代表性的问题，如环保、资源规划等进行专题调查与分析，提出看法或方案的专题性论文。第三类是编写乡土地理。

二、如何辅导学生撰写地理小作品

1，对掌握的各种资料及时整理，认真分析。一次地理野外考察活动的内容是相当丰富的，考察活动结束后，教师要辅导学生及时整理所收集的材料，进行认真的分析。对地理标本进行整修、分类、制作卡片；对野外拍摄地典型地质构造、植物外貌以及风景照片进行冲洗放大，并加上文字注释；对素描和野外填图加以精绘。最后将整理收集来的文字、数据资料保存，以备写作时用。

2，积极启发，充分讨论。为使作品不是照抄材料或生搬教师所讲的内容，而是有学生自己的见解，教师要积极启发学生思考问题和发现问题，开好讨论会。首先应由教师提出问题让学生讨论分析解答，即使是学生自己不能解答问题，教师也不要急于讲解，要让他们想想，在提高求知的欲望后，教师再讲，甚至可提出启发性的问题，让学生围绕某一中心提出更多的问题。启发思考应是写出有创造性的调查报告或论文的关键，而讨论也会促进学生思维发展。

3，拟好题目讲解示范。在考察活动开始前，根据考察地区的情况，教师应提出一些调查的题目，让学生在活动时，有重点地进行观察、分析。讨论收集和阅读有关资料，这为以后撰写地理作品打下牢固的基础。在学生动笔之前教师应对学生的题目、写作提纲和内容，逐一进行具体的指导和帮助。也可讲讲范文作品，要求注意文笔流畅、说理明白。

篇5：中国旅游地理小论文（本站推荐）

文章摘要：旅游资源是旅游业发展的前提，是旅游业的基础。一个地区的旅游资源的多寡、特色、赋存状况和分布状况，直接影响着该地区旅游业的发展。本文介绍了宜宾市旅游资源的主要类型、特点、成因及评价，并提出了几点建议。

关键词:旅游资源自然旅游资源人文旅游资源

旅游资源是指自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。

一、宜宾市旅游资源的主要类型按旅游资源基本成因和属性分类，可将旅游资源分为自然旅游资源和人文旅游资源。宜宾市主要自然旅游资源有蜀南竹海、石海洞乡、博望山、西部大峡谷、忘忧谷、筠连岩溶、筠连古楼山、八仙山、七仙湖、金秋湖。主要人文旅游资源有李庄古镇、龙华古镇、流杯池、五粮液工业园区、夕佳山民居、赵一曼纪念馆、真武山古建筑群、僰人悬棺、丞相祠堂、华藏寺、大观楼、哪吒行宫、宜宾天池。

二、宜宾市旅游资源的主要特点

1.多样性。宜宾旅游资源十分丰富，人文景观与自然景观遍及全市。有国家级风景名胜区1处、省级风景名胜区5 处，全国重点文物保护单位3处，国家级历史文化名城1座、省级历史文化名镇2座。

2.综合性。宜宾旅游资源还涉及到工农业，如五粮液酒厂。

3.非凡性。宜宾是“万里长江第一城”，是宜宾市市特有的一项景观，蜀南竹海于1991年被评为“中国旅游目的地四十佳”，夕佳山古民居建筑也是宜宾市市特有，兴文县的僰人悬棺所代表的僰人文化也是四川省的典型代表。还有其他的景观也是独具风格，多为宜宾市市所特有。

三、宜宾市旅游资源的成因

1.自然原因。宜宾市属中亚热带湿润季风气候，低丘、河谷兼有南亚热带的气候属性。具有气候温和、热量丰足、雨量充沛、光照适 宜、无霜期长、冬暖春早、四季分明的特点。

2.历史文化原因。宜宾是著名的中国历史文化名城，历史文化悠久。

四、宜宾市旅游资源的评价

观赏游憩使用价值宜宾总面积为13283平方米，由九县一区组成。其中的蜀南竹海、石海洞乡、翠屏山等具有很高的观赏游憩使用价值，蜀南竹海可以称得上是宜宾之肺，被评为“中国十大最美森林之一”。还有屏山县的老君山也是宜宾市游人的观赏游憩之地，宜宾市的大多数旅游资源都具有极高的观赏、游憩、使用价值。

历史文化科学艺术价值宜宾之竹文化：竹之美景----宜宾是一个由竹环绕的城市，因《卧虎藏龙》而扬名天下的蜀南竹海则是“竹之美景“的代表。竹之工艺----江安簧竹2008年被列入国家级非物质文化遗产。竹之美食----宜宾的竹筒饭，三鲜竹荪汤等。大江文化：数千年来，浸润在宜宾人血脉中的第一文化元素，就是大江文化。大江容纳百川、奔向海洋的气魄，塑造了宜宾人兼容并包、开放开明、崇尚自由、追求真理的精神气质，这是大江文化的灵魂。宜宾是长江上游人类开发最早的农耕地区之一。宜

宾是万里长江黄金水道的起点，是长江上游远古及今最为繁华的水码头之

一。僰文化：僰民族是曾经长期生活在宜宾的少数民族之一。现在国家级文保单位僰人悬棺、石城山崖墓群、黄伞崖墓群均是僰文化的标志。哪吒文化：宜宾被海峡两岸认定为哪吒故里。翠屏山腰修建了哪吒行宫，成为台湾地区太子教信众公认的祖庙，海峡两岸众多哪吒信徒慕名前来拜祭，促进了海峡两岸经济文化的交流。茶文化：宜宾是一个具有3000多年茶叶生产历史的古老茶区，是茶马古道的重要驿站。由于种植早茶的历史悠久，产早茶的时间领先，早茶的品牌众多，故而于2009年3月1日被中国茶业流通协会授予“中国早茶之乡”称号。

珍稀奇特程度宜宾是“万里长江第一城”，是我市特有的一项景观，蜀南竹海于1991年被评为“中国旅游目的地四十佳”，夕佳山古民居建筑也是我市特有，兴文县的僰人悬棺所代表的僰人文化也是我省的典型代表。还有其他的景观也是独具风格，多为我市所特有。

规模、丰度与几率我市的旅游资源的规模还是比较高，有蜀南竹海这世界闻名的旅游风景区，还有“世界地质公园”之称的兴文石海，夕佳山古民居，真武山古建筑群，翠屏山省级城市森林公园，李庄古镇及老君山等，都具有很高的独立性，自然与人文很好的结合在一起。

完整性我市旅游资源相对比较完整，形态结构上无很大的明显。李庄古镇的古建筑有一定的改变，很多建筑区已经被重新修建，已没有当年的古色古香，大型的蜀南竹海和兴文石海都进行了一定的保护措施，没有很明显的改变。

知名度和影响力翠屏山为省级城市森林公园，兴文石海也是西南地区典型的卡斯特地貌，李庄古镇和夕佳山古民居也是省级重点文物保护单位，僰人悬棺为国家级重点文物保护单位，其中蜀南竹海的影响力和知名度最大，先后被评为“中国旅游目的地四十佳”、“中国生物圈保护区”、“中国最美的十大森林之一”等荣誉称号。

适游期和使用范围宜宾市属中亚热带湿润季风气候，低丘、河谷兼有南亚热带的气候属性。具有气候温和、热量丰足、雨量充沛、光照适 宜、无霜期长、冬暖春早、四季分明的特点。年平均气温18℃左右，年平均降水量1,050-1,618mm，5~10月为雨季，降水量占全年的81.7%，主汛期为7~9月，降雨量更 集中，占全年总降雨量的51%。年平均日照数为1000~1130小时，无霜期334~360天。年平均风速仅为1.23m/s，多为西北风和 东北风，静风频率较大，高达34~53%，风速小。因此宜宾的适游期市相当长的，一年四季均可游览。

五、针对宜宾市旅游资源的几点建议

（一）实施“壮旅”战略，培育旅游支柱产业

思想支配行动。宜宾全市上下应该而且必须进一步增强旅游意识，实施“壮旅”战略，真正把旅游业培育成为全市的支柱产业。首先，在发展旅游的理念上要强化支柱意识，把旅游业放在全市、全省乃至全国的大旅游格局中加以考虑，通过政府行为营造良好的社会旅游环境，在经济结构、产业政策、环境配套、税收优惠、财政反浦等方面为旅游发展保驾护航；其次，落实“壮旅”战略，强化政府主导型发展战略，像抓工业、农业，发展教育、卫生、体育那样，理直气壮地

抓旅游。目前宜宾市旅游开发主要是以景区旅游资源为主，其关注点是吃、住、行、游、购、娱，而对学习型、活动型、研究型、互动式旅游没有系统规划；丰富的旅游资源尚需进一步提炼和有效整合。有鉴于此，应该从旅游资源、旅游市场、旅游线路、旅游产品、旅游形象、旅游环境、旅游文化、旅游经济和政策措施等多维视角出发，对整个旅游行业进行全方位、系统性、整体性、前瞻性的规划，用科学的规划指导旅游业的发展。一是要把旅游发展规划纳入宜宾市“十一五”规划的编制，用高品位旅游规划指导旅游兴市；二是制定以旅游产业发展为核心，包括产业政策导向、社会环境营造、旅游市场开拓、生产力要素配置、人才培养等多方面内容的产业型发展规划，而不仅仅制定景区景点开发和基础建设规划；三是注重大旅游、高起点，兼顾综合性、整体性，改变以往旅游规划中重资源、轻产品，重建设、轻市场的倾向；四是坚持开发与保护想结合，突出生态环境的保护和优化，突出对文物古迹的保护性开发。在实施“壮旅”过程中，应统筹规划城市建设、公路改善、景区完善，统筹规划吃、住、行、游、购、娱，统筹规划学习型、活动型、研究性、护动式旅游。与此同时，着眼于实施“壮旅”战略，培育旅游支柱产业，下大决心、花大力气，从政策、财政、信贷支持、资金投入、税收、人力资源、项目审批等方面把旅游业真正作为重点来护持，使旅游业在品牌塑造、产品开发、市场开拓、创新能力的提升、经济规模的扩张等方面有雄厚的资源保障，形成持续发展的竞争优势；打破条块分割、部门分割，实现各乡镇、各行业的密切配合，除景区加强管理、提高档次外，全市交通、公安、通讯、供电、供水、供气、餐饮、饭店、宾馆等部门和单位，都要心往一处想，劲往一处使，和衷共济、通力合作，共同培育旅游这一宜宾市的支柱产业。

（二）进一步优化、完善旅游发展环境

一方面，大力优化发展旅游的“软环境”

在宏观经济要素基本确定的情况下，软环境要素对旅游业发展的规模和质量具有决定性影响。其中包括进一步健全法律、法规制度、完善市场经济体制，规范政府行为，实施鼓励发展旅游的措施等。如：清理、修订（地方自行制定的）有关法规和政策文件，并使今后有关旅游与税收的政策制定公开、公正、规范、透明；维持政府政策的相对稳定性，这一点对许多区域外来宜宾市投资旅游的企业来说是相当重要的，因为他们投资时，考虑的不是短期内的经济效益，更多的是长期效益，因此稳定的政策对他们来说显得十分重要；出台有利于鼓励、支持、吸引外商企业、个体投资、经营旅游业的相关政策，与此同时，还应该严肃执法环境，保持政府执法的严肃性、公平性，努力加强区域内的依法执法、严格执法、公平执法。

另一方面，进一步完善发展旅游的“硬环境”

宜宾市发展旅游虽然具备一定的资源优势，但基础设施优势并不突出。因此，首先，要致力于对区域内旅游硬环境的改善，进一步解除交通、通讯、能源等基础设施等硬件对旅游发展的瓶颈制约因素。其次，在此基础上加快要素供给的市场化改革，加速与周边地区、国内其他省（市、自治区）和国际旅游市场的交流

与沟通，使服务提供、资源使用、信息共享诸方面更加融合。在现行情况下，将有限的地方财政收入投入到本市包括旅游在内的社会基础设施的建设，还是投资于工业和资本市场，对宜宾市政府而言，是两难选择。长期以来，宜宾市与中国相当一部分市（地、州）一样，属于“吃饭财政”，既地方财政收入多用于支付公务员、教师、医生等财政供养人员的工资，用于社会保障的资金较少，用于建设的资金就更少。但以往这有限的可用于建设的资金往往也用于工业投资和资本市场上。今后，如何结合中央、省财政的转移支付，把有限的资金投资于社会基础设施（包括旅游基础设施）上，至于不会恶化其财政水平，还可能改善其包括旅游业在内的投资环境，吸引资金和项目，逐渐培育起区域经济长期发展的动力。参考文献：

篇6：地理小论文：地理三问

问一：地理从何而来？

在东方，早在公元前4世纪，《易经·系辞》里面就有“仰以观于天文，俯以察于地理”的文句。在西方，公元前2世纪，古希腊学者埃拉托色尼第一次合成了geographica（geo+graphica）这个术语，意思是“地理”或“大地的记述”，并写出了西方第一本以“地理”命名的专著《地理学》。

古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对已知的地区和国家进行描述。

问二：当今的地理学主要研究什么？

现代地理学则是作为一个全面涵盖的学科，其重点是要寻求理解世界、全部有关人类及自然的复杂性──不仅仅只是“知其然”，而要做到“知其所以然”。地理学作为“人类与物理科学的桥梁”，分为两大分支──人文地理学及自然地理学。

问三：学习地理有何意义？

宇宙的奥妙，气候的异常，海陆的变迁，大气循环，洋流变化，资源的开发，城市的布局，人口的合理增长，环境的治理等等，都与地利有关；航空航天、南极探险、边贸洽谈、中东战乱、三峡工程、经济发展、度假旅游、拉闸限电„„都离不开地理。只要我们留心观察身边事物，就会发现生活中处处有地理，生活离不开地理；只要我们联系实际学习就会感觉到地理非常实用且趣味横生。

一个作家说过：“仅仅地方名称，并不是地理学，在心里记住了整本地名词典并不会令任何人成为一个地理学家。地理学有更远大的目标：地理学寻求把现象归类、比较、归纳、由结果追溯至原因，从而追溯出自然的定律及表明其对人类的影响。她是一个“对世界的描写”—这就是地理学。总括来说地理学是一门科学—一个不仅仅是名称而是包含论点与推理，原因及结果。”

人生活在环境里，人类离不开环境。地理就是如此重要，它与我们的生活息息相关，引导我们去了解这个世界。我们也应该利用地理，为祖国的建设做出一份贡献，就如我国著名的地质学家——李四光所说的：“我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。”

因此，学好地理是我们刻不容缓的事，学好地理也是我们必须做到的任务，学好地理更是我们为祖国作贡献的机会。

篇7：地理环保小论文

1、钠在空气中燃烧（黄色的火焰）2Na＋O2Na2O在空气中加热（变黄）2Na2O＋O2、钠与水反应（浮、熔、游、消、变）

2Na ＋ 2H2O ＝2NaOH＋H2 ↑2Na＋2H2O＝2Na＋2OH ＋H2 ↑

3、过氧化钠与水的反应（放热反应、Na2O2是强氧化剂，用于漂白）

2Na2O2＋2H2O＝4NaOH＋O2↑改写成： 2Na2O2＋2H2O＝4Na＋4OH ＋O2↑ 碱性氧化物Na2O与水的反应Na2O＋H2O＝2NaOH4、过氧化钠可用在呼吸面具和潜水艇中作为氧气来源原因是：2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2

5、苏打（纯碱）与盐酸反应①盐酸中滴加纯碱溶液

Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋H2O＋CO2↑ 改写成：CO32－＋2H＋＝H2O＋CO2↑

②纯碱溶液中滴加盐酸，至过量Na2CO3＋HCl＝NaHCO3＋NaCl，改写成：CO32－＋H＋＝HCO3－

NaHCO3＋HCl＝NaCl＋H2O＋CO2↑改写成：HCO3－＋H＋ ＝H2O＋CO2↑

6、小苏打受热分解2NaHCO3

NaHCO3＋ NaOH

△

＋

－

＋

－

Na2O2

△

钠块在空气中变暗4Na＋O2＝2Na2O

2Na2O2

△

2CO3＋H2O＋CO2 ↑

7、固体氢氧化钠和碳酸氢钠混合物在密闭容器中加热

Na2CO3 ＋ H2O溶液中：HCO3－＋OH － ＝ H2O ＋ CO32－

点燃

8、氯气的性质：

铜丝在氯气中剧烈燃烧（棕色烟）Cu＋Cl2

CuCl2溶于水成绿色溶液

Cl2＋2FeCl2 ＝2FeCl3Cl2＋2NaBr＝2NaCl＋Br2Cl2 ＋2NaI ＝2NaCl＋I2

点燃

Cl＋SO＋2HO＝HSO＋2HCl2Na＋Cl2NaCl2222

42点燃

9、铁在氯气中剧烈燃烧2Fe＋3Cl22FeCl3（棕色烟）溶液为黄色

点燃

10、氢气在氯气中燃烧（苍白色火焰）H2＋Cl22HCl11、氯气溶于水（新制氯水中含H＋、Cl －、ClO －、OH－、Cl2、HClO、H2O）

Cl2＋H2O＝HCl＋HClO改写成：Cl2＋H2O＝H+＋Cl-＋HClO12、次氯酸见光分解（强氧化剂、杀菌消毒，漂白剂）＋ O2↑

13、工业制漂白粉的原理2Ca(OH)2 ＋ 2Cl2 ＝Ca(ClO)2 ＋ CaCl2 ＋ 2H2O

漂白粉的失效Ca(ClO)2＋CO2＋H2O＝CaCO3↓＋＋ O2↑（若在溶液中）Ca2＋＋2ClO－＋CO2＋H2O＝CaCO3↓＋ 2HClO

14、氯气的实验室制法：（仪器：分液漏斗，圆底烧瓶）

MnO2＋4HCl(浓)

MnCl2＋Cl2↑＋2H2O改写成：MnO2 ＋4H＋＋2Cl－

Mn2＋＋Cl2↑＋2H2O15、新制氯水注入盛溴化钠溶液的试管中Cl2＋2NaBr＝Br2＋2NaCl改写成：Cl2＋2Br-＝Br2＋2Cl-

16、铁与硫加热反应Fe＋S

FeS,铁与氧气加热反应3Fe＋2O2Fe3O4

高温

17、工业制单质硅（碳在高温下还原二氧化硅）SiO2＋2CSi＋2CO↑

18、二氧化硅与氢氧化钠反应SiO2＋2NaOH＝Na2SiO3＋H2O改写成：SiO2＋2OH-＝SiO32-＋H2O

19、Al、Fe遇浓HNO3、浓硫酸钝化（常温）

光照 光照

20.铝箔在氧气中剧烈燃烧4Al＋3O222.铝与氢氧化钠溶液反应

点燃

2Al2O3

＋

3＋

21.铝片与稀盐酸反应2Al＋6HCl＝2AlCl3＋3H2↑改写成：2Al＋6H＝2Al＋3H2↑ 2Al＋2NaOH ＋2H2O＝ 2NaAlO2＋3H2↑改写成：2Al＋2OH＋2H2O＝2AlO2＋3H2↑

高温

23.铝与三氧化二铁高温下反应（铝热反应）2Al＋Fe2O32Fe＋Al2O

3点燃

24.镁在二氧化碳中燃烧 2Mg＋CO22MgO＋C

--

25.氧化铝溶于氢氧化钠溶液

Al2O3 ＋ 2NaOH

－－

2NaAlO2 ＋H2O，Al2O3 ＋ 2OH＝ 2AlO2 ＋ H2O

26.硫酸铝溶液中滴过量氨水

3＋＋

Al2(SO4)3＋6NH3·H2O＝2Al(OH)3↓＋(NH4)2SO4改写成：Al＋3NH3·H2O＝Al(OH)3↓＋3NH4

27.①氢氧化铝溶液中加盐酸

Al(OH)3＋3HCl＝AlCl3＋3H2O改写成：Al(OH)3＋3H＋＝Al3＋＋3H2O ②Al(OH)3与NaOH溶液反应

NaAlO2＋2H2OAl(OH)3＋OH－ ＝AlO2－＋2 H2O

高温

28.高温下铁与水反应3Fe＋4H2O（g）Fe3O4＋4H

2Al(OH)3＋NaOH

29.铁与盐酸反应 Fe＋2HCl＝FeCl2＋H2↑改写成：Fe＋2H＋＝Fe2＋＋H2↑

30.氧化铁溶于盐酸中 Fe2O3＋6HCl＝2FeCl3＋3H2O改写成：Fe2O3＋6H＋＝2Fe3＋＋3H2O 31.氯化铁中滴入氢氧化钠溶液（红褐色沉淀）

FeCl3＋3NaOH＝Fe(OH)3↓＋3NaCl改写成：Fe＋3OH ＝Fe(OH)3↓

3＋

－

32.氢氧化亚铁在空气中被氧化（白色沉淀变为红褐色沉淀）4Fe(OH)2＋O2＋2H2O＝4Fe(OH)3 33.氯化亚铁溶液中通入氯气2FeCl2＋Cl2＝2FeCl3改写成：2Fe2＋＋Cl2＝2Fe3＋＋2Cl－34.氯化铁溶液中加入铁粉2FeCl3＋Fe＝3FeCl2改写成：2Fe3＋＋Fe＝3Fe2＋ 35用KSCN检验的存在离子方程式Fe3＋+3SCN－= Fe(SCN)3 36、铜与浓硫酸反应：Cu＋2H2SO4(浓)

37、碳与浓硫酸反应：C＋2H2SO4（浓）

38、SO2+CaO =CaSO339、SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O改写成：SO2+2OH=SO3+H2O40、SO2 + Ca(OH)2 = CaSO3↓ + H2O改写成：SO2 + Ca2+ + 2OH-= CaSO3↓+H2O41、SO2+ Cl2+2H2O=2HCl + H2SO4改写成：SO2+Cl2+2H2O=4H++2Cl-+SO42-

42、SO2+2H2S =3S+ 2H2O

CuSO4 ＋2H2O＋SO2 ↑

篇8：中国历史地理小论文

虽然初中历史教材一直到九年级下册才提出写历史小论文的要求, 但我认为, 对学生写历史小论文的要求, 可以从八年级开始。其实, 八年级下册的活动课一《社会调研——家乡的昨天和今天》, 形成的调研报告便是一篇小论文。教师要让学生形成这样一个意识:专家学者理论水平较高, 可以写学术论文, 我们初中生对某一事件、人物有自己的观点, 能言之有据、言之有理, 一样可以写出历史小论文来, 写论文并不是高不可攀的。教师在学生刚接触历史小论文写作时, 可以展示部分上几届学生写的优秀小论文, 展示的论文形式可以多样化, 让学生知道原来调查报告、读史体会 (对历史事件、历史人物的看法) 、对身边社会现象的评述都是小论文的形式, 它可望而可即, 从而在心理上驱除畏难情绪。

为指导学生写好历史小论文, 我在初二第一学期专门在课堂上开设了历史小论文写作讲座, 让学生知道通常的写作格式 (论点、论据、论证、结论) , 各部分的要求, 如论据 (佐证材料) 必须真实可信, 不能以电视连续剧中故事情节作为论据, 每篇小论文都要有明确的结论等。要让学生知道要写好历史小论文应怎样搜集素材 (参考书目、影像、网站) 、整理素材。刚开始学写小论文时, 我把学生分成若干研究小组, 一般组织4名~6名学生为一组, 分工合作, 发挥集体智慧, 提高了获取相关信息的效率, 在完成目标过程中培养了合作、探究能力。

要写好一篇历史小论文, 关键是要选材。我常指导学生从小处切入选材, 如对历史事件、人物评论的质疑中选材。历史的过去性决定了史论大多是通过间接的方式获取的, 再加上时代的局限和史家的主观性, 给质疑提供了很大的空间。如学习《繁荣一时的隋朝》时, 学生可以对隋炀帝的功过进行评论;在学习《中华民族的抗争》时, 对日本右翼势力参拜靖国神社发表自己的观点;学习《社会生活的变化》时, 就“广告可不可以夸张”发表自己的见解。可以说, 这些都是历史小论文很好的选材。

《历史课程标准》强调, 历史学习中要“充分开发利用乡土教材和社区课程资源”。因此, 教师要善于引导学生挖掘乡土资源, 从一个地区的变化看到整个社会的发展与变化。如教材八年级上册第六单元《中国近代民族工业的发展”一节中, 内容很大一部分讲述了清末状元张謇在家乡兴办实业的事, 这与我们三余的历史紧密相连——三余是“张謇垦牧地, 江谦耕读处”, 有着丰富的地域文化资源。于是我鼓励学生因地制宜, 挖掘历史小论文的写作素材。有研究小组查阅了资料, 知道在历史上三余地区常受海水冲击, 后张謇邀请荷兰水利专家特莱克主持兴修水闸, 这些水闸有的至今仍在使用 (如恒兴的三门闸) , 有些地方虽然闸已经拆除, 但在地名上仍对建闸历史给予保留 (如九门闸、中三门闸等地名) , 有的闸则进行了改建 (如遥望港闸) 。学生们在经过查阅资料、询问长辈、实地考证后, 写出了《三余因闸而宜居》的历史小论文, 有理有据, 丰富了对当地历史的了解。有学生根据通州西部地名多“灶”字 (如袁灶、姜灶) 现象及三余盐垦历史, 查阅了资料后, 写出了《通州盐业缘何衰退》的小论文。又如在学习九年级下《世界经济的“全球化”》一节中, 有人反对经济全球化, 学生可以根据自己生活中的衣、食、住、行的变化及通州家纺业与国外商家的贸易, 加之弗里德曼的《世界是平的》的引证, 得出经济全球化是大势所趋, 利大于弊的结论。

文章不厌百回改。学生的历史小论文写完以后, 教师要让他们自己先审读、修改, 教师在此基础上提出修改建议, 让学生继续修改, 努力臻于完美, 修改的过程是对原先思维再整理、再深化的过程。对学生的劳动成果, 教师要提供展示平台, 如班级自编小报、黑板报、晨会朗读等, 让学生在展示、互评中进行观点的碰撞, 感受成功的喜悦。

学生写历史小论文的过程是将历史“读厚”和“读薄”的过程:“读”厚是为了写好小论文而通过各种形式查阅资料, 大量占有素材, 对历史事件、人物有个比较全面认识的过程;“读薄”则是在阅读后融进了自己的体悟, 形成自己对历史事件、人物的看法, 有一家之言。学生通过历史小论文的写作, 增长了历史知识, 提升了思辨能力, 为高中阶段研究性学习打下了基础, 这不是对历史小论文写作的最好肯定吗?

参考文献

[1]崔成林.历史小论文写作在历史教学中的作用[J].山东教育, 2001 (10) .

篇9：高考历史小论文的解题技巧

【典型例题】

例1.阅读材料，回答问题。

材料包含着整个资本主义生产方式的萌芽的雇佣劳动是很古老的;它个别地和分散地同奴隶制度并存了几百年。但是只有在历史前提已经具备时，这一萌芽才能发展成资本主义生产方式。

——恩格斯《反杜林论》

请回答：根据材料并结合所学知识，阐述对恩格斯所说“历史前提”的认识。（13分）（要求：以对“历史前提”的认识为中心;观点明确，史论结合。）

例2.阅读材料，回答问题。

材料西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到，他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。

然而，在过去的十多年中，一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为，当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明，直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此，西方崛起是比较晚才突然发生的，这在很大程度上都要归功于其他文明的成就，而不仅仅取决于欧洲本土上发生的事情。

——摘编自杰克·戈德斯通《为什么是欧洲？——世界史视角下的西方崛起（1500—1850）》

评材料中关于西方崛起的观点。（12分）（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论;观点明确，史论结合。）

例1的评分参考：

第一等（13～11分）：

①观点明确 ;②能有机结合材料并充分利用中外史实，多角度论证观点;③逻辑严密，论述充分，表达清晰。

第二等（10～6分）：

①观点较明确;②能结合材料或利用相关史实论证观点;③论述较充分，表达清晰。

第三等（5～0分）：

①观点不明确;②未能利用材料或史实解释观点;③论述欠充分，表达不清晰。

细读评分参考，我们可以清楚地看到，水平高的历史小论文，包含以下几点：

1.具备历史小论文的三要素。

①论点（观点）：观点应明确、清楚。②论据（证明观点的证据）：证据要准确求真。要选择能证明论点的典型史实。③论证（用证据证明观点的过程）： A.论证过程逻辑要清楚、严密，经得住推敲，做到证据与观点之间的无缝连接;B.论证过程应有“历史味”，用学科语言，做到言必有据，论从史出、史论结合，切忌大白话和空发议论，或简单的罗列史实。

2.表述成文。

不能像答问答题一样，应以文章的形式来呈现。

3.语言精练。

历史小论文一般都有字数限制，应抓住材料中的关键信息，在充分理解材料和命题意图的基础上，先打草稿或列腹稿再动笔，以保证语言精练，切中要害。

【注意问题】

写作历史小论文要特别注意的问题：

1.浏览材料，找关键词，明确观点。

很多考生，在提炼观点时没有根据题意，导致跑题而失分，十分可惜。由于题干中的观点并不全面，我们不能完全获悉，因此，就必须阅读材料，找出关键词。何为“关键词”？就是材料的中心，它反映了材料的主要意思和主旨。

一般而言，要带着问题去阅读，如例1中的“历史前提”其实就是讲资本主义萌芽到发展的条件或者是原因，例2中的“西方崛起”就是讲西方崛起到底是自身发展的结果还是受外部影响或者是内外相互作用的产物。当然，如果材料太长，我们还要学会分层处理，关键词一般是出现频率比较高的字眼。找出关键词，明确观点，也就完成了答题的第一步。

2.联系知识，罗列论据，安排结构。

一般来讲，高考试题中小论文题的材料不会是生僻冷门的，应该是我们比较熟悉的内容，换言之，是我们学生比较有话写的题目。要不然，就失去了考查的意义，也不利于高考的选拔。

如在答例1时，我们就要联系世界近代史的有关知识，运用分析问题的一般方法（唯物史观），从经济、政治、思想等角度去寻找史实。比如经济上，我们就可以想到新航路开辟以来，西欧各国的殖民扩张加速了资本原始积累;或者是英国的圈地运动提供了自由劳动力和资金;等等。同时，我们还应该深入下去，看看能不能联系中国的情况，恰好中国就是反面例子，正反结合就可以加深对这个问题的论述。在答例2时，我们最好从内外结合的角度进行分析，这样既符合我们的唯物史观，也有利于保证论文的完整性和字数。

3.下笔成文，讲究格式，史论结合。

所谓“万事开头难”，写论文也不例外，因此一定要写好开头。有些学生写的开头很长，但观点始终没有明确，含含糊糊，这是不行的。其实开头不要写得太多，关键得开门见山，观点是什么就写什么。如答例1中的“历史前提”时，就可这样写“恩格斯所说的‘历史前提’，主要是指欧美国家由‘资本主义萌芽’发展为‘资本主义生产方式’所需要的条件”。或者答例2中的“西方崛起”时就写“西方崛起是西方自身发展和外来文明共同作用的结果”。

同时，一定要讲究格式。在高考评分中对论文的结构是要计分的，这就要求考生应该在论文中分段，突出结构。如有关例1中“西方崛起”的小论文，就得至少三段，第一段是观点，第二段是外因，第三段是内因，最好还有个总结。如果单列政治、经济、思想原因的话，最好也将它们分开写，这样显得有层次。

另外，史论结合要求学生史中有论，论从史出。一定要使用历史学科语言，切忌用口头语。单纯的史实堆砌，或者是整篇的论述，都是不能得高分的。如在写对“历史前提”认识的政治方面时，就不能只说资产阶级革命，而应该表述为“资产阶级革命为资本主义的发展扫清道路”等。

【例文赏析】

例1.恩格斯所说的“历史前提”，主要是指欧美国家由“资本主义萌芽”发展为“资本主义生产方式”所需要的条件。理由有四：

在政治方面：资本主义制度在欧美最先完善并得到发展。在英国、法国、德国等欧美资本主义国家，资本主义制度确立过程与反封建求民主的进程结合在一起。在明清时代的中国，根深蒂固的封建制度严重阻碍着资本主义萌芽的发展。

在经济方面：欧美国家的早期殖民扩张等，使这些国家获得原始积累和劳动力。荷兰和英国等国家通过殖民扩张和掠夺，获得发展资本主义的足够资金;英国“羊吃人”的“圈地运动”使农民与土地分离，为资本主义发展提供了大量的自由劳动力。而中国封建土地私有制严重阻碍了资本主义在中国的发展。

在思想文化方面：文艺复兴、启蒙运动都是在资本主义经济基础上发展起来的。这些思想文化运动又反过来加快了资本主义生产方式的发展。而中国明清时期的科举制度及文化专制不可能促进资本主义生产方式的发展。

在外交政策方面：欧美早期发达国家形成市场，促进了资本主义生产方式的发展。他们积极开辟新航路，拓展殖民地，逐渐形成资本主义世界市场体系。而中国在明朝时期的海禁政策及清朝的闭关锁国政策，使中国在科技文化等方面全面落后于世界，因此中国的市场越来越小，不利于资本主义生产方式的形成。

综上所述，欧美国家具备了这些前提条件，因此就从资本主义雇佣关系发展为成熟的资本主义制度;而中国没有具备这些前提条件，因此在中国不可能建立成熟的资本主义。

例2.论文一：关于西方崛起，第一段材料认为西方崛起是最引人入胜的历程之一，究其原因主要由内因决定，其他文明是西方文明的附属。而第二段材料认为西方崛起因素除了内因以外，也受到其他文明成就的影响。我赞成第二种观点。

理由如下：西方崛起的开端是新航路开辟、资本主义兴起。思想上，经过文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，资产阶级人文主义和理性主义成为思想核心，民主科学思想逐渐深入人心。政治上，通过资产阶级革命和改革运动，资本主义制度在世界范围内确立。经济上，工业革命极大地提高了生产力水平，又通过殖民扩张促使资本主义世界市场初步形成。所以西方的崛起是西方历史发展的结果。

但在西方向近代迈进的过程当中也深受其他文明影响。如中国的四大发明。造纸术传入欧洲，廉价的纸张取代长期使用的书写材料羊皮和小牛皮，促进了欧洲文化的发展。火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，骑士阶层日益衰落。指南针的使用促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代。欧洲人还借鉴中国的印刷术，造出了自己的活动印刷机，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。所有这些都加速了欧洲封建制度的解体、资本主义的发展、欧洲的崛起。

论文二：西方的崛起既要归功于其他文明的成就，同时也是社会内部经济、政治、思想、文化等多种因素综合作用的结果。

西方的崛起是在充分吸收古代亚非文明的基础上逐渐起步、发展并超越的。古代的亚非文明不论在经济、科学技术还是在航海、贸易等方面均处于世界领先的地位。中国古代的四大发明如造纸术、印刷术传入欧洲，便利了文化知识的传播，成为新教传播的工具。火药传入欧洲，使欧洲在武器制造方面逐渐居于世界领先地位， 使骑士阶层日益衰落，同时促进了采矿业和金属制造业的迅速发展。指南针的传入，为欧洲的造船和航海事业的迅速发展提供了保障，为欧洲人开辟新航路、打开世界市场、进行殖民扩张，提供了条件。可以说，四大发明推动了欧洲政治、经济、思想文化等方面的变革，促使欧洲率先迈入近代社会。步入近代社会后，西方国家通过殖民侵略、扩张，把广大亚非拉地区纳入资本主义世界体系中，从而加速了资本的原始积累，掠夺了大量原料，扩大了海外市场，所有这些都为其崛起奠定了坚实的基础。

外因通过内因起作用。西方的崛起也是其自身经济、政治、思想文化等多种因素综合作用的结果。伴随着西欧资本主义经济的兴起与发展，资产阶级力量不断发展、壮大，近代资产阶级不满神学压制、神权统治及专制制度，于是兴起了一系列的思想解放运动，如：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动，并爆发了席卷欧美的资产阶级革命，在此基础上，开展了工业革命。所有这些均促进了社会生产力的极大提高和西方社会的迅速发展，从而使其成为近代文明中心并迅速崛起。

【方法总结】

总的方法：

1.细心审题，认真阅读并分析材料，理解其观点。

2.观点明确，以“我认为” 等用语引领自己的看法，对材料中的观点作出鲜明的表态。

论述过程中注意以下几个基本原则：

1.系统性原则。

历史小论文试题，不是问答题，不能像回答问答题一样，应以文章的形式来呈现。观点鲜明，中心突出，论据充分，论证有力，有逻辑性，分清层次，条理清楚。

2.史论结合原则。

紧扣材料，从材料出发进行回答，要有史有论。

3.结构性原则。

一篇小论文就是一篇浓缩的完整的文章，要做到：（1）开门见山，主旨明确;（2）中间论证层次清楚、史论结合;（3）首尾呼应，简明扼要。

4.精练性原则。