#分数的基本性质练习课 搜索结果
第一篇：分数的基本性质练习课分数的基本性质练习题一、判断1、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。()2、分数的分子和分母同时加上或减去同一个数，分数的大小不变。()3、 的分子...
2022-11-15第一篇：分数的基本性质习题分数的基本性质练习题一、判断1、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。()2、分数的分子和分母同时加上或减去同一个数，分数的大小不变。()3、 的分子加...
2022-08-09第一篇：数学分数的基本性质小学数学《分数的基本性质》教学反思“分数的基本性质”是人教版小学数学五年级下册的内容,它是在学生已掌握了商不变的性质之后，并在已有应用经验的基础上进...
2022-08-26第一篇：人教版分数的基本性质人教版 六年级数学比例的基本性质教学反思《比例的基本性质》教学反思上周四上了《比例的意义》和《比例的基本性质》一课，自以为准备比较充分，于是把本应分为两课时的...
2023-02-10[教学内容]义务教育课程标准实验教科书人教版《数学》五年级下册第60～61页。[知识目标]让学生理解和掌握分数的基本性质，能运用分数的基本性质把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数;理解分数基本性质与商不变性质之间的关系。[情感目标]让学生在主动探索的过程中获得成功的体验，体会分数的基本性质在生活中的应用。[...
2024-05-08《分数的基本性质》说课一、说教材北师大版标准课程实验教科书五年级上册第43-44页。在活动中让学生寻找相等分数，使学生初步体验两组分数相等关系，并为观察、发现分数的基本性质提供丰富材料，为引导学生自主发现、探讨其变化规律做好铺垫。二、说学情学生已经知道了真分数与假分数，掌握了分数与除数的关系及商不变...
2024-05-19第一篇：分数的基本性质测试题分数的基本性质分数的基本性质教学设计发布者:邱灵芳发布日期:2011-04-01 20:55:12.0“分数的基本性质”教学设计教学内容：苏教版小学数学第十册第95页至97...
2022-11-15教学内容北师大版小学数学教材五年级上册P43～44。教材分析分数的基本性质是约分和通分的基础, 而约分、通分又是分数四则运算的重要基础。因此, 理解分数的基本性质显得尤为重要。本节课探索分数基本性质的关键是让学生在活动中主动地观察与发现, 在讨论交流的基础上归纳出分数的基本性质。教学目标1.经历探索分数基本性质的过程,...
2024-04-25第一篇：分数基本性质听课反思《分数的基本性质》教学反思“分数的基本性质”是在学生已掌握了商不变的性质之后，并在已有应用经验的基础上进行学习的。这节课用“猜想—&mdash...
2022-11-15《分数的基本性质》是在学生学习了商不变的性质、分数的意义、分数与除法的关系等知识的基础上进行教学的。它是进一步学习约分、通分的基础。而约分、通分又是分数四则计算的重要基础。因此，《分数的基本性质》在小学数学学习中起着承前启后的作用。学情分析与教学目标对于分数，学生已有一定的经验积累；但是，他们的抽象...
2024-05-08第一篇：百分数的认识练习课《百分数的认识》观课报告《百分数的认识》观课报告 总体评价：本节课宋老师在教学中从学生生活实际入手，采用自主探究、合作交流的学习方式，让学生在实际中感知，在积极思辨...
2022-08-02圆的基本性质复习课教学目标：1、在例题的分析过程中回顾并进一步理解圆的轴对称性和旋转不变性；2、在知识框架的建立过程中进一步掌握由这两个性质得到的垂径定理及逆定理，以及圆心角定理、圆周角定理及推论；3、通过例题的探究，进一步培养学生的探究能力、思维能力和解决问题的能力。4、通过课堂学习，熏陶学生乐于...
2024-04-10第一篇：分数除法练习课教案除数是一位数的除法练习课教案教学内容：除数是一位数的除法练习 教学时间：2112.3.14 教学目标：1、通过课前布置和梳理本章所学知识点的作业，以及课堂共同整理，对本单元所学的...
2022-08-09形如 (a>0, b>0) 的函数, 因为其函数图像类似于两个对勾, 所以大家就形象地称其为对勾函数.对勾函数内容在高中教材中并没有出现, 但是在平时的练习题和近几年的高考中还是经常出现的.所以, 笔者认为, 高中生有必要弄清楚对勾函数的一些简单性质和基本应用.为了研究问题的简便性, 我们以对勾函数 (a&...
2024-05-07教学内容：人教课标版三年级上册第七单元练习二十三的3-10题教学目标：1．通过练习,使学生进一步感受什么是要分的整体,进一步认识几分之一和几分之几所表示的实际意义,会熟练计算同分母分数(分母小于10)的加减运算。2.在学生明确什么是要分的整体的前提下,通过合作学习,运用分数的加减计算知识来解决实际问...
2024-05-15第四课时：一个数乘分数(练习课)一、教学内容：教材8--9页，自主练习题。二、教学目标：1、能熟练掌握一个数乘以分数的计算方法。2、能正确的进行计算。三、教学过程：自主练习第1题是借助直观图示来理解分数乘分数算理的题目。练习时，可以先让学生观察图，看图时可引导学生先横着看，然后再竖着看，最后看重叠部...
2024-05-16第一篇：分数的意义和性质习题《分数的意义和性质》教材分析 浙江省诸暨市实验小学教育集团 陈菊娣(初稿) 浙江省诸暨市教育局教研室 汤 骥(统稿)本单元的主要内容有：分数的意义、真分数和假分数、...
2022-11-15《分数的意义和性质》听课心得体会屈明霞2014年3月26日在学校的安排下听取了李老师的《分数的意义和性质》，复习课是小学课堂教学重要课型之一，在小学数学教学中占有重要的地位。受应试教育思想的影响，复习必然是旧知识的简单再现和机械重复，搞面面俱到和题海战术。结果是学生乏味，教师烦恼。有些教师上复习课，...
2024-05-08第一篇：分数的意义和性质提优 《分数的意义和性质》说课稼依小学 余向娟一、说教材1、教学内容：人教版五年级数学下册第四单元分数的意义和性质的内容。2、教学目标1、知识与能力目标： 是使学生理解...
2022-11-15第一篇：分数的意义与性质提优分数的意义和性质整理与复习教学设计《分数的意义和性质》整理与复习教学目标：1、知识目标：通过复习，帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系。进一步理解和掌握分...
2022-11-15