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六年级上册分数应用题训练1、填空题：(1)8/9千克大豆可以榨油1/3千克，1千克大豆能榨油千克，要榨1千克油需要()千克大豆。(2)一个数的2/7是28，这个数的1/4是()。5/7里包含()个5/21(3)苹果比梨重3/8，梨比苹果轻()/()。2、(1)学校有20个足球，篮球比足球多1/4，篮...
2024-04-19北师大版六年级数学上册百分数的应用单元检测A卷：基础题（100分）一、填空题（每空2 分，共50分）1、16是20的（）％20是16的（）％16比20少（）％20比16多（）％2、甲数是25，乙数是20，甲数比乙数多()％，乙数比甲数少()％.3、“六一”期间游乐场门票八折优惠，现价是原价的（）%。...
2024-05-15北师大版数学六年级上《百分数的应用（一）》教学设计西安市曲江第一小学钟 娜北师大版六年级上册第七单元“百分数的应用”《百分数应用（一）》教学设计西安市曲江第一小学 钟娜教学目标：1.在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。2.能计算实际问题中的“增加百分之几...
2024-05-18第一课时：求百分率的应用题教学内容课本第85－－86页的例1教学目标：1、理解生活中百分率问题的含义，掌握 求百分率的方法。2、理解此类应用题的一般结构和求百分率思考过程的主要步骤，提高应用数学知识解决问题的能力。重难点：理解百分率问题的含义，掌握求百分率的方法。教学过程：一、知识准备：1、什么叫百...
2024-04-16六年级分数、百分数应用题分类总结第一类：求一个数的几分之几（百分之几）是多少 ？（用乘法，包括连乘）1、某食油批发店，上午卖出花生油96箱，下午卖出的是上午的5／12，下午卖出多少箱？2、一根钢管长8米，用去一部分，还剩下全长的20%，还剩下多少米？3、水果店运来苹果20筐，运来的橘子的筐数是苹果的...
2024-05-20第一篇：六年级数学上册百分数六年级数学上册《认识百分数》教案教学流程一、同学们你们知道吗，很久以前，人们就有了计数的需要，有了分数为什么还需要百分数呢?百分数和分数是一回事吗?百分数又有什么...
2023-01-15第一篇：六年级上册数学百分数六年级数学上册《认识百分数》教案教学流程一、同学们你们知道吗，很久以前，人们就有了计数的需要，有了分数为什么还需要百分数呢?百分数和分数是一回事吗?百分数又有什么...
2023-01-15第一篇：数学六年级上册百分数六年级数学上册《认识百分数》教案教学流程一、同学们你们知道吗，很久以前，人们就有了计数的需要，有了分数为什么还需要百分数呢?百分数和分数是一回事吗?百分数又有什么...
2023-03-02冠状动脉(冠脉)介入治疗(PCI)已经成为治疗冠心病的重要方法,冠脉病变长度>20 mm称为冠脉长病变,约占冠脉介入治疗的20%,药物洗脱支架(drug eluting stent,DES)的应用使得再狭窄率相对于裸支架时代明显降低[1,2,3]。但长支架的应用对长病变的预后带来不良影响,导致分支血管闭塞,支架内...
2024-05-05六年级分数应用题专项练习卷1、某校参加数学竞赛的男生人数比女生人数的4倍少8人，比女生人数的3倍多24人，这个学校参加数学竞赛的男生有多少人？女生有多少人？2、修一条长200米的水渠，已经修了80米，再修多少米刚好修了这条水渠的3/5？3、一本书600页，第一天看了它的1/4，第二天看了它的2/5，...
2024-06-13【教学目标】1.结合解决实际问题的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。2.在具体情境中，解释百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系,并适时渗透思想教育。【教学重点】理解百分数的意义，会正确读、写百分数。【教学难点】理解百分数的意义，百分数与分数的联系和区别。【教学...
2024-04-14百分数的意义[教学内容] 教科书第98——99页例2、练习十九第1——3题。[教材简析] 本节内容是在学生理解分数意义的基础上进行教学的。百分数在生活中有着广泛的应用，现实世界为百分数的学习提供了丰富的学习素材。例1安排了三个层次的学习活动，引导学生逐步理解百分数的意义。第一层次，呈现学校篮球队3名...
2024-06-02“分数乘分数”教学设计教学内容《义务教育教科书数学》（人教版）六年级上册第3～5页例3及相应练习。教材分析本节课的教学是在学生掌握了分数乘整数的基础上进行的，主要学习分数乘分数的算理和算法，为教学例4、例5的小数乘分数等分数乘法做准备。通过解决实际问题，结合计算过程去理解计算的意义。本课时是第1小节...
2024-05-25一般分数乘法应用题是分数乘法意义的直接应用，也是学习分数除法应用题和稍复杂的分数应用题的基础。因此，掌握这种应用题的解答方法很重要。一、找准单位“1”解答分数乘法应用题的关键是找单位“1”的量。单位“1”的量是一个标准量，一个参照物。【例1】一袋大米重50千克，第一天吃了36千克，第二天吃了第一天的...
2024-05-10用百分数解决问题（3）备课人：郭跃升教学内容：六年级上册P93 “用百分数解决问题” 学习目标：1.让学生学会求稍复杂的比一个数多（或少）百分之几的数是多少的应用题的解题方法，并能正确地解答这类应用题。2.感受数学与生活的联系，培养学生的应用意识和解决简单的实际问题的能力。教学重点：掌握比一个数多（...
2024-05-06教学目标：1、能根据一个数乘分数的意义，理解“求一个数的几分之几是多少”的问题的数量关系。2、会用线段图分析分数乘法一步应用题的数量关系。3、经历分析数量关系的过程，提高学生分析能力与解决问题的能力。教学重点：经历“求一个数的几分之几是多少”的问题的数量关系分析过程。教学难点：掌握“求一个数的几分之...
2024-05-20六（上）数学《分数除法》的整理复习（二）教案教学目标：1、使学生进一步掌握解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题、稍复杂的分数除法应用题和比在生活中的应用。2、提高学生解答分数应用题的能力，在理解的基础上发展学生思维能力。3、培养学生养成良好的行为习惯。教学重点：分析题目中的数量关系并正确解...
2024-05-15苏教版六年级数学上册教案含反思(第三单元 分数乘法)第八课时 整理和练习1 教学内容：指导学生进行“回顾与整理”，完成“练习与应用”的1---9题。 教学目的：1、使学生对本单元所学知识有清楚的认识。 2、使学生进一步认识分数乘法可以表示的意义，进一...
2024-04-24青岛版小学数学六年级上册《分数四则混合运算》教学设计 【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书.数学》（青岛版）六年制六年级上册第五单元73—78页信息窗1。【教材简析】分数四则混合运算的学习基础是：整数、小数四则混合运算和分数加、减、乘、除计算，以及整数、小数四则运算中运算律的应用。通过这部分内容...
2024-05-03【学习内容】义务教育课程标准实验教科书(西师版)小学数学六年级上册第35页例3例4及填一填。第36页课堂活动第1、2题和练习九第1-4题。【学习目标】1.通过具体情境探究并理解一个数除以分数的算理，渗透数形结合思想。2.掌握一个数除以分数的计算方法，并能正确计算。3.培养分析，判断和推理的能力。【学...
2024-05-10