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纵观历年的中考试卷, 我们不难发现, 对于文言文的要求已从课本单一阅读发展为类文比较阅读, 从字、词、句、文本选段理解展开对学生文言文能力的考查, 足以可见文言文学习在日常教学中的重要性。然而, 一谈到文言文教学, 学生就“望文言文生畏”, 更不用谈对文言文的感知与理解, 文言文教学课堂显得过于...
2024-04-19导语：他生性诚实，缺少文采，做官时以清廉著称，当时人们把他比作西汉时贡禹（那样明经洁行的人）。以下是小编为大家分享的私心文言文字词翻译，欢迎借鉴！原文大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不...
2024-04-21高中文言文字词积累一、容易读错的字词螳臂当(dāng)车安步当(dàng)车大腹便便(pián)便(biàn)宜行事箪食(sì)壶浆安土重(zhòng)迁间(jiān)不容发斗转参(shēn)横自怨自艾(yì)方兴未...
2024-04-26第一篇：初中文言文字词讲解2014初中语文文言文字词解释1. 安：1、怎么(安求其能千里也)2、养(衣食所安)2. 卑：1、低下(非天质之卑)2、身份低微(先帝不以臣卑鄙)3. 备:1、周全、详尽。(前人之述备矣《...
2022-08-06文言文字词解释晏子使楚篇晏子使楚文言文字词解释以，因为; 坐，犯罪;短，身材矮小; 盗，偷窃;延，迎接，引进; 赐，赏赐;道，通“导”，引导; 诣，到……去辱之，羞辱他; 曷，同“何”;踵，脚后跟; 固，本来;宜，适宜; 席，座具;徒，只是; 其，它;然，这样; 熙，同“嬉”，开玩笑;取病，自取其辱...
2024-05-10文言文教学一直以来都是初中语文的教学难点，文言字词积累又是这个难点之中最为枯燥的学习内容。我校引入翻转课堂以后，我尝试借助翻转课堂突破这一教学困境，收到了初步的效果。一、文言文字词教学的“翻转”模式云技术下的初中文言文字词教学翻转课堂之所以可行，理由不外乎以下几点：首先，文言文字词的知识点单一，就是...
2024-04-25无论是《普通高中语文课程标准》（实验），还是《2013年语文考试大纲》对文言文阅读的要求都体现了准确理解文言字词句含义的重要性。文言文具有工具性和人文性的特点。工具性体现在：正确、透彻地理解文章的语言，积累文言词汇，掌握比较常见的文言句式，培养阅读文言文的能力，理解材料之间的逻辑关系、文章的层次等等...
2024-04-29第一篇：狼文言文翻译一词多义中考文言文一词多义1. 安：1、怎么(安求其能千里也)2、养(衣食所安)2. 至：1、极点(寡助之至)2、到(至舍，四支僵劲不能动)3、周到(礼愈至)3. 鄙：1、 鄙陋、目光短浅(肉食者...
2023-01-17入蜀,入蜀刘叉,入蜀的意思,入蜀赏析 -诗词大全入蜀作者：刘叉朝代：唐体裁：五律 望空问真宰，此路为谁开。峡色侵天去，江声滚地来。孔明深有意，钟会亦何才。信此非人事，悲歌付一杯。...
2024-04-19一眼望穿和一眼望不穿小学生作文从小学六年级开始到今年了，我有一个一直都联系的儿时伙伴，说起来这交情也足足有二十余年了。虽然小学六年级开始才真正开始同学，再到中学的两年的同班同学，再到后来就没有再一个班，甚至没有在一个学校呆过，就是这样一个相处时间不长，但友情能延续到今天的朋友，对我来说真的好难得。我...
2024-04-23活版文言文简单翻译文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语，各位，我们看看下面的活版文言文简单翻译吧!活版文言文简单翻译原 文板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之...
2024-04-07传统的翻译教学方式主要依赖教师的口头讲解以及板书,这种以教师为中心,以书本内容为主线的单一授课模式方式已经不能满足时代需求。随着信息技术和网络建设的飞速发展,互联网成了知识的海洋。积极利用网络资源,开展在线翻译教学,突破了传统翻译教学课堂的局限,学生们普遍反映更有收获。在线翻译教学能促进学生对知识的吸收和理解,有利于促...
2024-04-08第一篇：高考语文翻译文言语句高考语文二轮复习 专题教案之文言文翻译2011年高考二轮专题复习教案之文 言 文 翻 译一、教学目标：1、学生能根据《10年考试说明》要求理解并翻译浅易文言文中的句子：以...
2022-11-26第一篇：文言翻译课题结题报告 《初中文言文五步教学法》课题结题报告罗田万密斋中学《初中文言文五步教学法》课题组一、课题提出的背景课改以来，尤其在县教研室指导开展前两轮“一校一题&rdq...
2023-03-18一、有效导入, 激发兴趣导入是语文学习开篇前最常见的使用方法, 导入的方式千变万化, 但实际操作时却基本大同小异。在开始一篇新的课文前, 教师总会习惯先进行导入, 一个好的导入可以在无形中提高学生学习的兴趣, 帮助学生更快更好地理解课文。因此, 教师在进行文言文教学时, 可以选择有效的导入, 从而使学生在学习文言文伊始...
2024-04-09作为我国古代人民交流的语言,文言文具有十分重要的意义,通过学习文言文,可以了解中国古代灿烂的文化,感受语文文化的博大精深。自从古代文字产生以来,文言文就一直承担着传递中华文明的重任,与白话文相比,文言文存在的历史更为悠久,而且占据了中国古代历史的绝大部分时间,记载了极为丰富的文化。学好文言文对高中阶段学生来说是至关重要...
2024-04-21文言语句翻译教学目标：一、学习文言文翻译的方法和技巧。二、提高学生理解文言文的能力。考点：理解并翻译文中句子理解——准确把握字句在文段中的正确的意义； 翻译——将所提供的文言句子译为规范的现代汉语。13年江西省高考文言文翻译内容及评分细则：把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)有华生者...
2024-05-01劝学文言文君子1曰：学不可以已2。青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中绳5，輮(róu)6以为轮，其曲中规7。虽有槁暴(pù)8，不复挺9者，輮使之然也。故木受绳10则直，金11就砺12则利，君子博学而日参省乎己13，则知明而行无过矣。故不登高山，不知天之...
2024-05-12摘要：词语教学是小学语文的重要组成部分, 是阅读教学的主要内容之一。抓好词语教学, 让学生学会用多种方法理解词语, 是小学中年级语文阅读教学的一个重要训练项目, 教师在教学中应予以足够的重视。关键词：小学语文,字词教学一、激发学生学习字词的兴趣是教好字词的关键学习兴趣是学生学习行为驱动系统中最积极活跃的因素。有了兴趣,...
2024-05-09胡明珠++张凡摘要：贵州非物质文化遗产历史悠久，底蕴丰厚，有巨大的对外宣传价值。由于文化缺省成了外宣翻译过程的主要难题之一，本文旨在探究贵州非物质文化遗产外宣英译范本中所使用的翻译原则与翻译技巧，以期能够提高今后的译文质量，推动贵州非物质文化遗产的对外宣传。关键词：贵州非物质文化遗产；对外宣传；翻译...
2024-04-07