#会计学专业实践教学体系创新研究 搜索结果
理论知识与操作实践相结合,能够达到最为优质的专业教学效果。然而,在当前会计专业教学中,实践环节较为薄弱是最为突出的问题,极大地制约了会计学专业教学质量的持续提升。与此同时,对实践教学的...
2022-09-111 引言高职院校是教育与企业沟通的第一线, 近年来, 高职院校为企业发展输送了大规模的人才。随着时代的不断发展, 高职院校的人才培养模式已经无法满足市场的需求, 尤其是会计行业。党的十八大以...
2022-09-101 引言会计电算化是一门囊括多种知识的现代化综合学科, 包括会计理论知识、财务软件操作知识、计算机电脑应用知识。想要培养出优秀的现代化人才, 必须加强学生的实践锻炼操作, 在理论知识加教学...
2022-09-11随着我国国民经济的发展以及科学技术水平的提升, 国内教育事业, 特别是三二分段会计专业实践教学体系衔接方面, 得到了社会各界的高度重视。在三二分段中, 高职会计专业实践教学体系衔接的构建,...
2022-09-11对于高职学院学生来说, 职业能力培养不仅决定学生综合素质涵养, 对于高职院校学生后期发展也起到非常重要的作用。因此, 在进行报关与国际货运专业教学时, 必须对学生实施职业能力培养工作, 按照...
2022-09-302015年李克强总理在政府工作报告提出:“大众创业, 万众创新”。具体阐述:推动大众创业、万众创新, “既可以扩大就业、增加居民收入, 又有利于促进社会纵向流动和公平正义”...
2022-09-172014年9月, 李克强总理在夏季达沃斯论坛上提出了“大众创业、万众创新”一词。此后, “双创”这一关键词就频繁出现在政府有关报告和政策中, “双创”也成为社会...
2022-11-18一、引言现代学徒制是由企业和学校共同推进的一项育人模式, 其教育对象既是学生, 也可以是企业员工。对他们而言, 入学即入企, 就学即就业, 一部分时间在企业生产, 一部分时间又在学校学习。目前...
2022-09-11一、新加坡教育体系概况新加坡教育属于“精英教育”模式, 旨在培养各个行业、各个领域的高精尖人才。新加坡的教育体系和中国不同, 整个教育体系从小学到大学极为重视学生的实践动手能...
2022-09-11会计专业的学生会学习很多的专业课程, 其学习内容与主要课程包括了管理学、经济法、统计学、税法、微观经济学、会计学原理等。涉及知识面与业务面非常广泛, 并且与会计专业的学生毕业后的会计工...
2023-02-04一、导言当前的企业财务人员多专注于会计核算主业,缺乏管理会计所需的综合素质。主要原因在于:一是企业的传统会计意识存在不能适应互联网+带来的企业整体发展的新机遇、新挑战;二是我国目前企业...
2022-09-11实现中国“制”造到中国“智”造的飞跃离不开专业教育更离不开创新创业教育。创新创业教育本质上是一种实用教育, 旨在培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标的教育...
2022-11-22在十九大顺利召开之后, “习近平指出, 中国特色社会主义进入新时代, 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”代表们也认为人民群众...
2022-09-101 高职院校会计专业课程开展的现状高职院校不同于普通高校, 其教学重点和教学水平都有极大的差异性, 普通高校的教学模式不能直接套用于高职院校。但是根据实践表明, 当前我国高职院校会计专业在...
2023-01-15一、高职会计专业创新创业教育现状2015年5月, 国务院下发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》, 指出深化高等学校创新创业教育改革, 是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效...
2022-09-111 引言为了更加系统的培养会计专业的人才, 需要意识到当前中高职院校培养人才存在的问题, 尤其是课程设置的合理性。中高职衔接实践课程体系设计, 主要是针对会计专业对学生实践能力的要求, 以及...
2022-09-11第一篇：会计专业教学模式创新中职院校会计教学模式创新研究摘要：中职教育是我国职业教育体系的重要组成部分。我国现有中职院校会计专业的教育模式存在一定的弊端，如何培养符合社会需要的会计专业人...
2022-12-13前言:在时代高速发展带动下, 各高校教育理念也发生了巨大变化, 不再单纯的强调知识技能的传授, 逐渐重视起了创业教育, 其主要目的就是帮助学生在日益激烈的社会竞争中获得一席之地, 能够快速的...
2023-02-211 职业素养的概念职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养, 职业素养是内涵, 个体行为是外在表象。职业素养的三大核心包括:职业信念、职业知识技能...
2022-09-11一、课程体系建设的核心内涵专业群平台模块课程由公共课程、专业基础课程、专业核心课程、素质教育课程和能力拓展课程构成,以此培养学生人生观、价值观、职业能力和职业道德。核心模块课程是保...
2022-09-11