创新创业教育与高职会计专业课程体系建设的综合研究

2022-09-10

1 引言

高职院校是教育与企业沟通的第一线, 近年来, 高职院校为企业发展输送了大规模的人才。随着时代的不断发展, 高职院校的人才培养模式已经无法满足市场的需求, 尤其是会计行业。党的十八大以来, 明确了以创业带动就业的战略部署, 积极鼓励高职学生进行自主创业。创新创业教育已经成为大学生的必修课, 在时代发展的必然要求之下, 高职会计专业课程体系建设的也应该围绕创新创业教育展开, 培养适应时代发展潮流的人才。

2 创新创业教育与高职会计专业课程体系建设的意义

创新创业教育是国家宏观政策调控之下的产物, 符合我国教育改革的要求。同时高职会计专业的学生, 各方面的综合能力普遍较弱, 在就业竞争中很容易失败。加强高职会计专业课程体系的改革, 融合创新创业教育, 对高职会计专业学生的综合能力提升, 起着十分重要的作用。具体表现在以下两个方面:一是创新创业教育能够锻炼学生的交流、策划能力以及市场洞察力。创新创业教育不同于传统的高职会计专业课程的教学, 它摆脱了课堂的限制, 比较灵活、自由。教师可以根据具体的创业规划, 选择上课的地点。留给学生足够的时间进行市场调查, 汇报自己的调查成果, 展示自己的创新创业PPT以及策划案。二是创新创业教育能够让高职会计专业的学生认识到就业的严峻形势, 调动大家的学习氛围。通过专业教师的创新创业教育, 可以让学生更早地接触社会, 参加一些创新创业大赛。例如风靡各个城市的“小黄车”, 就是来自创新创业教育的产物。

3 创新创业教育与高职会计专业课程体系建设面临的难题以及解决对策

3.1 传统的高职会计专业课程体系无法接受创新创业教育

很多高职院校对创新创业教育的认识不足, 过去死记硬背的教学模式依然在高职院校当中流行。虽然很多高职院校也仿效其他大学进行创新创业教育专题研讨会, 明显存在走形式的特点。无法将创新创业教育提升到与会计专业文化课教学的同等高度。

这就需要高职院校认真学习党的十八大、十九大精神, 明确创新创业带动发展的现实意义。构建以创新创业教育和高职会计专业理论课学习为主题的课程体系, 以创新创业大赛为辅助, 为高职院校专业人才的能力培养, 提供有效的保障。定期举报创新创业教育知识问答, 以及各项专题活动, 提高教师和学生对创新创业教育的认识。

3.2 创新创业教育与高职会计专业课程体系建设缺乏专业的师资力量

创新创业教育是最近几年才出现在各大高校的教育内容之中的, 学校的教师之前都没有学习过创新创业教育。纵观创新创业教育的课程讲授, 成熟的创新创业教育应该由专业的成功人士担任导师, 进行创新创业的指导。我国创新创业教育的老师, 很多都是经过一个月左右的加急培训, 就开始生搬硬套学到的教学模式了。完全忽略了创新创业教育与高职会计专业课程体系建设相融合的要求, 学生更是听得一头雾水。

这就需要国家进行专业的创新创业教育教师的培训, 与合作企业及时沟通, 积极鼓励自主创业的成功人士义务进校园演讲。同时高职院校也应该定期培训创新创业教育的教师, 积极邀请社会知名人士到学校进行创新创业教育指导。高职院校的教师也应该不断地充实自己, 接受新的理念, 不断深入了解创新创业教育的内涵, 完成创新创业教育与高职会计专业课程体系建设和谐的统一。

3.3 创新创业教育与高职会计专业课程体系建设的脱离实际, 无法满足学生的需求

很多高职院校存在这样的问题, 进行了为期就好的创新创业教育之后就要求学生去规划自主创业, 并且不给任何的资金支持。还有部分高职院校的教师, 假借创新创业教育之名, 让学生为他自己服务。利用夸张的创业收益率, 误导学生创业很简单, 类似于传销式的精神灌输。这类的创新创业教育已经严重影响了高职院校的正常教学, 给学生带来了很深的负面影响。

这就需要高职院校在进行创新创业教育的过程当中, 结合本校会计专业的学生的实际情况, 以及企业的具体要求, 制定出符合全班学生发展的课程体系。还需要制定严格的教育制度, 加强教师精神素养的教育, 坚决打击教师为了一己私利, 做出损害学生教育权的事件。

4 创新创业教育与高职会计专业课程体系建设的前景展望

随着我国综合国力的不断提升, 国家对教育方面的投入将会越来越大。高职院校应该把握好机会, 加强与企业的沟通联系, 明确高职院校会计专业的学生的能力培养方向, 将创新创业教育与高职会计专业课程体系建设落到实处。相信在不远的将来创新创业教育与高职会计专业课程体系建设将会越来越完善, 并且取得突出的成效, 为企业的发展提供了大批优秀的会计人才。

摘要：随着我国社会科技的不断发展, 国家对教育体制改革的投入越来越多, 各大高校不断扩招, 毕业生市场就业竞争日趋激烈。就有关数据调查显示, 会计专业人才的需求逐步攀升。然而高职会计毕业生却无法满足市场的要求, 传统的高职会计专业课程体系急需改革。本文将着重围绕创新创业教育与高职会计专业课程体系的建设进行深入的探讨, 认真分析我国创新创业教育与高职会计专业课程体系建设的现状, 结合具体的案例提出合理的解决措施。

关键词：创新创业教育,高职会计专业课程体系建设