#人教版历史必修3第7课 搜索结果
第一篇：人教版历史必修3第7课高中历史人教版必修3 第24课 音乐与影视艺术(教案)人教版必修三第八单元第三课·《音乐的发展与变化》教学设计一、学情分析：本课教学针对的是高二年级学生。在...
2023-06-14《从汉至元政治制度的演变》教案整体设计本课概述本课隶属于人教版高中历史必修一第一单元，本单元的主题是中国古代政治制度，从秦朝中央集权的形成之后，中国古代政治制度主要围绕着中央集权和君主专制两条主线展开，而本课汉至元的政治制度恰是其中的重要组成部分，在本单元占据举足轻重的地位。本课承接第二课秦朝中央集...
2024-04-14第3框题 我国的宗教政策单项选择题1．在我国，民族问题往往与宗教问题交织在一起。做好新形势下的宗教工作，要全面贯彻国家的宗教信仰自由政策。下列符合我国宗教信仰自由政策的有()①公民有不信教的自由 ②到教堂内进行无神论宣传 ③外国教会派人到中国传教 ④不得利用宗教干预国家行政、司法和学校教育 A．①②...
2024-04-16《李清照词两首》教学设计【教学目标】1．了解李清照的生平与创作，鉴赏李清照作品的婉约派风格。2．体味词作中的意象和由意象营造的意境，理解词中作者表达的感情。【重点、难点】了解作品的风格，体味词作中的意象和由意象营造的意境，体会作者表达的思想感情。【教法设想】诵读法、引入法、师生共学法 【课时安排】2...
2024-05-10第一篇：必修3第7课文字与书法2018年秋高中历史岳麓版必修三同步测试：第二单元第7课汉字与书法 Word版含解析第二单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法1.有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，对他最...
2023-06-12第30课 综合探究:批判继承与开拓创新-----建设有中国特色社会主义新文化一、社会主义新文化的历史渊源之一：传统文化（一）传统文化的含义：传统文化是历史上流传下来的，至今还在发生影响，含有一定的活力的文化。（二）传统文化的特点：①相对稳定，具有延续性（世界上唯一没有中断的文明）； ②博大、开放、汇...
2024-04-19《归园田居（其一）》教案 教学目标：1．引导学生体会诗中所表达的思想感情。2．训练学生欣赏诗歌意境，培养学生的欣赏能力。3．拓展探究，了解诗人的艺术情趣。学习方法：朗读、品读、比较、探究。教学课时：一课时。教学内容与步骤：一、朗读、探究，了解诗歌内容，体会诗歌的意境美。1．学生看图像（利用声像技术，...
2024-05-03第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)一、(12分)1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是导学号89950247A.夜缒而出(zhuì)阙秦(qué)惊愕(è)玉玦(jué)B.切齿拊心(fū)濡缕(rú)彘肩(zhì)斗卮酒(zhī)C.秦军氾南(fán)忤视(wǔ)刀俎(zǔ)创伤(chuānɡ...
2024-05-04打造高效课堂是中学历史教学永恒的课题, 而体现“开放性”, 突破教材局限, 拓展内容;突破课堂局限, 开放时空;突破策略局限, 活化方法, 则是实施教学设计有效性的重要策略。本文以人教版高中历史必修2第5课“开辟新航路”一课教学为例, 谈谈笔者关于教学设计开放性的思考与实践。一、突破教材局限———拓展内容历史课程标准明...
2024-04-15第25课 世界多极化趋势 岳麓版教案2009版 点击数： 276 【字体：小 大】 【收藏】 【查看评论】 接收回传 课标要求 简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。一、学习目标 1．知识与能力了解多极化趋势和对世界的影响、欧盟...
2024-04-14八年级上册历史《星星之火可以燎原》教学反思小山中学 柴新秀在教学中我发现八年级的学生已初步掌握了一些学习历史的基本方法，因此我在设计本课时，本着“以学生为本”的原则，课前在教师的指导下让学生有针对性的进行预习，使学生对本课的相关知识有一定的了解，以利于课堂教学的展开。在教学过程中通过问题情境、评价情...
2024-04-27课时：第三课时教学内容：梳理课文内容，体会文章的情感教学目标：熟练掌握教材内容及梳理本单元在高考中出现的语言运用题一、单元体制：本单元共三篇课文《记念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》，这三篇文章从题目上看均属散文，散文是形散而神不散，神就是文章的情，形散而情聚，情感这条红线贯穿文章的...
2024-04-12著名教育家叶圣陶先生在谈到教育的目的时曾说“凡为教，目地在于不教。”所谓“不教”就是学生具备了“自能读书”，“自能写作”的能力，显然叶老的观点与新课标是完全契合的！那么如何才能达到教学的最终目的“不教”呢？要想达到“不教”的目的就必须先要“教”，因为学生“自能读书”，“自能写作”的能力是靠教师在日常...
2024-04-12第一篇：高中历史必修二第7课历史必修二第17课教案第17课 徐扬一、教学目标(一)知识与能力：1、识记经济危机的表现、特点2、理解20年代的“繁荣”景象，经济危机发生的原因和影响。3、掌握&...
2022-10-01在新世纪的课程改革中,学校教育积极倡导教学方式和学习方式的转变,实现从“记忆型教学文化”到“思维型教学文化”的转变。为达成这一目标,在中学历史教学过程中,有意识地培养学生的批判性思维是一个重要途径。当批判性思维成为历史教学的常态时,历史教学的质量必将发生质的变化。一、何谓批判性思维对什么是批判性思维,学术界有不同的解释...
2024-05-07历史必修一第一单元 古代中国的政治制度一、夏商周的政治制度1、夏商的政治制度：①我国历史上第一个王朝——夏朝的建立者是禹，我国早期国家政治制度开始于 夏朝，启 即位后，王位世袭制取代了原始社会后期的禅让制。②商朝继承了夏朝的制度而稍有变化，有一套从中央到地方的行政管理制度。中央设有相、卿士，地方设有...
2024-05-14摘 要： 新一轮基础教育课程改革实施后，现在高中历史教科书的编写在原来基础上改变了传统单一的编写模式，逐步根据教学大纲进行多本编写。针对新课标高中历史教科书来讲，存在很多版本，不同版本历史书的特点不尽相同，存在一部分不合理地方，所以各出版社在编写方面积极进行创新和改革。本文主要针对人教版高中历史教科...
2024-04-08第一篇：高中语文必修5第3课语文高一人教新课标必修3第5课《登高》教案《登高》教学设计西工大附中王宏哲 教材分析《登高》是高中语文必修三第二单元第5课“杜甫诗三首”中的一首。意境...
2022-09-27第一篇：历史必修一岳麓版14课高中历史岳麓版必修一1-14课知识点总结知识复习提纲第一单元中国古代的中央集权制度第1课 从内外服联盟到封邦建国一、 夏朝的政治制度(约前2070--前1600)第一个国家...
2023-06-13第一篇：历史必修一岳麓版22课高中历史必修三： 第五单元 第22课 孙中山的民主追求教案 岳麓版必修3第22课 孙中山的民主追求【课标要求】了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主...
2023-06-13