#一般过去时的教案 搜索结果
笔者在讲授英语时态时发现学生难以区别一般过去时和现在完成时。文献查询显示, 它们的区别多是微观的, 需要记住诸多的规则, 于是笔者从学生的问题和自己的讲授中悟出三条基本原则, 虽然难以解决所有的问题, 但可以从整体上把握它们的用法区别。一、基本用法1. 一般过去时的基本用法一般过去时表示某一动作或状态...
2024-04-17一：用所给动词的适当形式填空1.Tom and Mary ___________ (come) to China last month.2.Mike _________________(not go) to bed until 12 o’clock last night. So I __...
2024-05-08纵观2013～2015年高考题，全国新课标I/II卷、全国大纲卷（2015年除外）、浙江卷、陕西卷、四川卷、辽宁卷（2015年除外）都单独考查了短文改错。总的来说，改错题每年考查的知识点都会有些许变化，但大部分考点是不变的，比如时态就基本每年必考。在历年考查的时态中，一般过去时是高频考点，且通常会从...
2024-05-10Book 7 一般过去时语法专项训练（二）一、并仿照例子，运用括号中的时间，把下列句子改写成为过去时态。Ex: They are so busy today.(yesterday) They were so busy yesterday.1.He is at school now.(yesterd...
2024-05-12“小组合作学习”在现今的英语教学中被教师广泛应用。在英语学习中应用“小组合作学习”的确能促进学生积极参与学习过程。本课在一般过去时的教学中对小组合作学习进行了实践, 有获得也需要反思改进。一、小组合作学习的运用背景1. 语法学习内容相对枯燥, 把大集体分成小团队便于为每位学生分配任务, 让人人有事做, 个个有担当。避免...
2024-04-30一般过去时与现在完成时比较练习题I.用所给动词的适当形式填空。1.With the medicine box under her arm, Miss Zhao ______(hurry)off to look after the man.2.Jim ______(make)many friends...
2024-05-04...
2024-05-06Corder (1981) 提出了错误分析理论 (Error Analysis) , 即对二语习得者在语言使用中不符合语法规则的语言或者不合适的表达进行分析和研究。他认为错误分析对于口语的研究很有帮助。错误分析理论可以将二语习得者的错误分类, 然后进行分析, 并提出有效的建议, 以期减少错误的发生。本研究以实证研究的方...
2024-05-06时间是物质存在的一种客观形式, 是由过去、现在、将来构成的连绵不断的系统, 是物质的运动、变化的持续性的表现。时态 (tense) 是时间在自然语言中的一种表现形式, 一般表现为过去、现在和将来, 同时与之共存的是体 (aspect) 。英语是时态和体突出的语言 (Bhat, 1999) 。英语中时态和体的划分标准不一...
2024-04-20一般过去时专项训练（一）一、单项选择。()1.I ____ as ____ John yesterday.A.was;happy B.am;happy C.was;happier D.am;happier()2.What ____ you do yesterday...
2024-04-29摘要：语法是语言学习的重点, 英语语法是英语教学的关键, 是语言的基本规律, 但英语语法又是最枯燥乏味的部分, 传统的语法教学演绎、归纳成为教学的主要方法, 与课改不相吻合。那么, 优化语法课堂结构, 打造精彩的语法课堂值得探讨。关键词：初中英语,语法教学,精彩课堂随着新课改的推进, 课程标准的实施, 英语语法教学模式...
2024-04-28【语法剖析】：一般现在时与一般过去时的被动语态 【教材典句】1.On the plane, operations are done by volunteer doctors.在飞机上，手术由志愿医生做。2.Many blind people were helped by ORBIS doctors....
2024-04-18第一篇：过去的游戏真有趣教案科学教案 皮球真有趣文档仅供参考科学教案 皮球真有趣 探索活动：皮球真有趣一、活动目标：1、能运用各种感官感知皮球的特征，并对探索活动感兴趣。2、乐意用恰当的语言描...
2022-11-27第一篇：设计的一般原则教案高二通用技术 设计的一般原则教案设计设计的一般原则(第二课时)教案一、教材内容分析本节内容有选择性地介绍了设计的七个原则，是正确引导学生进行设计创造的核心内容。...
2022-08-25第一篇：直线的一般式方程教案高中直线的两点式方程教案（模版）直线的两点式方程一、教学目标1、知识与技能：(1)掌握直线方程的两点的形式特点及适用范围; (2)了解直线方程截距式的形式特点及适用范围...
2023-05-25Simple Present Tense一般现在时教学目标：Teaching Aims：1，理解一般现在时的概念，基本结构。2，能根据时间标志词判断时态。3，掌握一般现在时中动词的三单式Ability Aims：1，掌握一般现在时的构成、用法2，能够在做题的过程中熟练运用并准确判断句子时态 教学活动...
2024-05-021964年, 英国任命了第一任政府首席科学顾问 (GCSA, Government Chief Scientific Adviser) , 在国家决策最高层次为政府提供独立的科学咨询。经过50年的发展, 英国政府首席科学顾问制度日趋成熟, 在促进国家决策科学化和民主化发展中发挥了重要的作用, 受到国际社会的广泛认可,...
2024-04-15elapse例句分享Because the beautiful face is easy to elapse than smart thinking.因为美丽的脸容易消逝比聪明的.想。Money will not be able to return the time that has elapsed...
2024-04-17分词是非谓语动词的一种形式, 可分为现在分词和过去分词。除了构成时态、语态的用法外 (现在分词可以构成进行时态, 过去分词可以构成完成时态和被动语态) , 分词主要起形容词或副词的作用, 在句子中充当定语、表语、状语或补语。一般来说, 现在分词表主动, 表进行;过去分词表被动, 表完成 (不及物动词的过去分词只表完成,...
2024-04-13例句：1.Two children were rescued from the burning car.两名儿童从燃烧着的.车中被救了出来。2. The smell of burning rubber filled the air.空气中弥漫着橡胶燃烧的气味。3. Our eyes were bur...
2024-04-23