#一元一次方程教案 搜索结果
第一篇：72一元一次方程教案解一元一次方程教案解一元一次方程(2)------------去分母教学内容：课本第99至第101页。知识与技能目标：使学生掌握去分母解方程的方法，总结解方程的步骤。过程与方法目标：经...
2022-09-27第一篇：一元一次方程分配教案七年级数学上册第四章一元一次方程4.3用一元一次方程解决问题点击一次方程应用中的分配问题素材苏科版讲解点击一次方程应用中的分配问题列方程解应用题是初中数学的...
2023-05-10第一篇：一元一次方程备课教案解一元一次方程教案解一元一次方程(2)------------去分母教学内容：课本第99至第101页。知识与技能目标：使学生掌握去分母解方程的方法，总结解方程的步骤。过程与方法目标...
2023-05-10方程是初中数学的重要组成部分, 解一元一次方程是学好一元一次方程 (组) 的基础, 同学们在学习过程中常出现如下错误:一、连等错误例1 解方程3x=-15.错解:3x=-15=x=-5.分析:本题错在解方程时“同解变型”与代数式的运算含义混淆。若用连等号, 则出现:-15=-5的错误。正解:由3...
2024-05-02第一篇：11一元二次方程教案11.1直线方程教案(1)11.1(1) 直线方程(点方向式)一、教学目标理解直线方程的意义，掌握直线的点方向式方程;加强分类讨论、数形结合等数学思想和探究能力的培养;体验探究...
2022-09-26第一篇：一元二次方程参考教案因式分解法解一元二次方程教案2.4分解因式法解一元二次方程教案本课的教学目标是：1、知识与技能目标 ：1、会应用分解因式的方法求一元二次方程的解。2、能根据具体一元...
2023-05-08第一篇：一元二次方程免费教案因式分解法解一元二次方程教案2.4分解因式法解一元二次方程教案本课的教学目标是：1、知识与技能目标 ：1、会应用分解因式的方法求一元二次方程的解。2、能根据具体一元...
2023-05-08第一篇：一元二次方程教案免费因式分解法解一元二次方程教案2.4分解因式法解一元二次方程教案本课的教学目标是：1、知识与技能目标 ：1、会应用分解因式的方法求一元二次方程的解。2、能根据具体一元...
2023-05-08一、选择题(每小题2分,共20分)1. 下列式子:(1)2x-7≥-3,(2)1/x-x>0,(3)7<9,(4)x2+3x>1,(5)a/2-2(a+1)≤1,(6)m-n>3中是一元一次不等式的有( ).A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个2. 已知a>b,则下列不等式中成立...
2024-04-11摘要：探索一元一次不等式组在应用中的注意事项:严密性;现实意义;相关性.它是正确解决问题的前提条件.关键词：一元一次不等式组,严密性,现实意义,相关学科,联系, 分析比赛.随着教育改革的进一步贯彻落实, 应用数学占有了重要的席位, 新编九年义务教育初中代数第六章中引入一元一次不等式及不等式组的应用题, 给教育工作者提出...
2024-04-20一元一次方程的核心问题是解方程和列方程解应用题。解含分母的方程时要找出分母的最小公倍数，去掉分母，一定要添上括号，这样不容易出错.解含参数方程或绝对值方程时，要学会代入和分类讨论。列方程解应用题，主要是列方程，要注意列出的方程必须能解、易解，也就是列方程时要选取合适的等量关系。【典型例题】例1已知方...
2024-04-23一元一次方程简单课件教学内容：人教版七年级上册3.1.1一元一次方程教学目标：知识与技能：1、理解一元一次方程，以及一元一次方程解的概念。2、会从题目中找出包含题目意思的一个相等关系，列出简单的方程。3、掌握检验某个数值是不是方程解的方法。过程与方法：在实际问题的过程中探讨概念，数量关系，列出方程的...
2024-04-30第一篇：七年级解一元一次方程七年级数学解一元一次方程同步测试题【基础过关】一、选择题1、方程=x-2的解是()A.5 B.-5 C.2 D.-22、解方程x=,正确的是 ( )A.x==x=;B.x=,x=C.x=,x=;D.x=,x=3、下列...
2023-02-01第一篇：七上数学一元一次方程七上4.2解一元一次方程(1)学案(扬州市邗江实验学校)4.2解一元一次方程(1)【学习目标】了解与一元一次方程有关的概念，方程的基本变形在解方程中的作用，掌握解一元一次方...
2023-02-03百科知识竞赛试题(100道及答案)分试题说明：本试卷共有100题，均为单选题，每题1分，答错不扣分，未作答不计1、奥林匹克运动会的发源地是:(B)A古罗马 B古希腊 C古代中国 D古巴比伦2、“发展体育运动,增强人民体质”是我国哪位领导人的题词?(A)A毛泽东 B周恩来 C邓小平D贺龙3、我国最早在...
2024-04-28一、教学目标1、通过处理实际问题，让学生体验从算术方法到代数方法是一种进步；2、初步学会如何寻找问题中的相等关系，列出方程，了解方程的概念；3、培养学生获取信息，分析问题，处理问题的能力。二、教学难点、知识重点1、重点：建立一元一次方程的概念。2、难点：理解用方程来描述和刻画事物间的相等关系。三、教...
2024-05-03在数学教学的课堂中, 教学的立意即教师教学的意旨, 它是教师践行其教学理念, 实现其教学价值追求的核心.教学立意的优劣, 直接影响到课堂学习效果, 对学生的思维维度, 乃至课堂积极意义的生成关系紧密.而要发挥教学立意的效能, 我们需要给学生搭建一个舞台:一个能启发学生思考问题和提出问题的舞台.以笔者最近上的一节一元一次...
2024-04-09一元二次方程是九年级的课程,这对于接触方程有一段时间的学生来说不太陌生,但一元二次方程未知数的次数为2次 ,方程的解不唯一等特点 ,方程这种看似高大上的数学知识足以让学生产生畏惧心理. 有些初中数学教师在讲解一元二次方程这一知识环节,没有做到深耕细挖,导致学生对部分知识的理解存在灰色地带, 认识不清自然就理解不深. 我...
2024-05-02实际问题与一元一次方程是由实际问题列一元一次方程和解一元一次方程的基础上，进一步以“探讨”的形式讨论如何解决实际问题，下面给大家分享实际问题与一元一次方程的教学反思，一起来看看吧！实际问题与一元一次方程教学反思1本节课是人教版上册第三章第四节的内容，教学目标是使学生学会对一元一次方程进行简单的应用，...
2024-04-19...
2024-05-03