#“诚善·5S自主课堂”的实践与反思 搜索结果
近年来, 我校抓住机遇, 秉承“诚善修身, 自主立人”的办学理念, 大胆探索“诚善·5S自主课堂”改革, 提升课堂教学效益。我作为一名一线的英语老师, 也积极参与到课改...
2022-11-20我校大力开展的“诚善·5S自主课堂”通过“自主学习、合作探究、展示反馈、归纳检测、巩固提升”这五个环节来保证一堂课成为一堂“生本”课堂、一堂&ldquo...
2022-09-11没有一门课程, 像语文般给你春风拂面般的感觉;没有一门课程, 能像语文般让人如此畅快地表达自己的思想情感;没有一门课程, 能像语文般让你的人生变得优雅浪漫。我校“诚善•5S自主课堂&...
2023-03-08数学概念教学有力促进了学生的成长和发展。通过数学概念教学既可以使学生深刻认识数学概念的本质、内涵, 形成分类比较、分析综合和概括抽象的数学学习基本能力, 又可以训练学生精练、严谨的数学语言组织能力, 体验数学研究过程和数学思想方法。因而, 我们在课堂教学中根据不同的数学概念, 灵活运用不同的教学方式方法, 科学理性地解...
2024-04-08教学内容:义务教育课程标准实验教材二年级上册, 第31页例4, 做一做及32页练习六。教学目标:通过创设具体的情境, 使学生初步学会加、减法的估算, 并通过对两位数加、减法估算方法的交流, 让学生...
2022-09-12高中数学新课标以培养学生的创新精神和实践能力为重点, 全面推进素质教育。教育要面向全体学生, 尊重学生身心发展特点和教育规律, 使学生得到全面发展。实践证明:由于中学生对数学知识的接受能...
2022-09-10在新形势下, 我们面临着新的挑战, 我们一直在传统的教学模式中不能自拔, 只有走出来, 重新审视, 通过优化中职语文课堂教学, 提高学生的学习兴趣, 引导学生的创新能力和自我学习的能力, 才能真正提高语文教学的质量, 达到语文教学的目的。1. 分层教学与个别化教学相结合中职学生之间的差距是客观存在的, 有的学生分析和解...
2024-05-02课堂教学的核心价值在于实效性, 实效性体现在教师的教、学生的学。一堂优质课的形成, 必须是教师、学生、教材、环境等多种因素的共同作用。中学语文教学以各种活动形式强化语言的理解、积累与运用, 学生在丰富多彩的课堂教学中感受到语文学习的生动与美好, 享受到语文学习的乐趣, 其学习兴趣会大大增强, 进而达到预期的教学目的,...
2024-06-07摘 要：英语教学主要通过小组活动的形式开展师生之间和生生之间的互动，培养学生对英语学习的兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，掌握有效的学习策略，提高学生分析问题和解决问题的能力。本文介绍笔者尝试使用小组活动的形式进行英语课堂教学的实践与反思。关键词：小组活动；主体地位；主导作用；合作学习；教学评价中图...
2024-06-12小学数学教学设计是面向教学系统, 解决教与学的问题, 为促进学生学习和成长而设计的一套系统过程。它是课堂教学的蓝本, 是落实教学理念和指导教学行为的方案, 是提高课堂教学效率、促进学生全面发展的前提和保证。小学数学教学设计是一门科学, 必须遵循一定的教育、教学规律, 依据课程内容、学生特征和环境条件, 运用教与学的原理...
2024-05-11新课程倡导探究性学习, 期望使每一个学生通过学习生物学对生物学知识有更深入的理解, 能够使他们对今后的职业选择和学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更好的...
2022-09-10在新课程改革不断推进的今天, 聚焦课堂的改革不断得以深化, 全新课堂模式和多样化的教学策略层出不穷, 聚焦课堂, 延伸课外。课堂是知识凝集, 课外则是学生开发、自由发展的舞台。语文教学中, 如...
2022-10-291 初中学生在英语写作中主要存在两大问题1.1 基本话题句型表达不准确, 语法混乱语法规则和句型句式是英语写作涉及的基本要素之一。学生英语作文中出现的“大错”多半都是由语法错误引...
2023-01-06一. 问题式教学的内涵所谓问题, 就是指要求回答或解释的难题或须要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难。按照西方心理学者的看法, 问题是一种情境, 它有三个主要组成部分: (1) 当前状态; (2) 目标状态; (3) 从当前状态向目标状态转化所需要的一系列操作。不能直接用已有的知识来处理, 但可以用自己已有的知识进行间接处...
2024-04-17一、证人出庭的规范与实践悖论(一) 证人出庭作证之规范解读2012年《刑事诉讼法》的修改在188条增加了强制证人出庭作证制度, 在1996年《刑事诉讼法》的基础上, 其修改主要表现为:一是再次明确作...
2022-09-11一、问题的提出有位教师在上圆的周长这一课中, 有这样一个教学片断:教师将学生分成四人一个学习小组, 为每组学生准备了不同的一个圆形物体, 让学生分别用转动圆的方法测量出圆形物体的周长, 再...
2023-03-04随着计算机信息技术的迅速兴起与蓬勃发展, 网络环境下的教学正悄然兴起, 并深刻地影响了教师的教学。网络技术引入教育领域, 大大丰富了教学内容, 促进了教学观念、模式和方法的变革。但如何充分运用网络环境教学的优势, 广泛吸收传统历史教学的精华, 探索符合高中学生认识规律和思维特征的教学模式, 成为教师迫切需要解决的问题。...
2024-05-19前言“洋思”历史教学模式打破传统的灌输式教学模式，采用“先学后教，当堂训练”的教学结构，使教师由原来的知识传授者、灌输者转变为学生学习的促进者、引导者，落实了新课程的核心理念。我曾赴江苏省泰兴市洋思中学考察学习，受益匪浅。但在职业教育学校，面对生源差、文化课知识不受重视等现实，我在实践中又有一些困惑...
2024-06-05新一轮基础教育课程改革已经在我国启动, 其课程理念课程目标、课程内容等都发生很大的变化。《新课标》以“全面提高每个学生的科学素养”为宗旨, 以“为了每一位学生的发展”为核心理念, 改变学科本位的观念, 真正把学生作为主体的人, 树立“以人的发展为本”的新学生观。同时明确规定:必须根据学生身心发展和学习的特点, 关注学生...
2024-05-28摘要：多媒体技术可以从时间、空间上拓展课堂,从而更好地发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,有效地整合教学资源。以计算机为核心的多媒体教学可以激趣引思、创设情境、拓展课堂,从而大大提高课堂教学效率。关键词：政治教学,多媒体,兴趣,情境,拓展随着现代信息技术的迅猛发展,多媒体教学在不断地改变着课堂教学方式,传统的教师台...
2024-06-11