语文教学中的亲情教育

第一篇：语文教学中的亲情教育

关于亲情的作文：泪水中的亲情

独自走在那空荡的小路上，沉重的脚步向前挪动着，看看脚下，枯黄的叶子落了一地，杂乱无章。我的眼泪再次聚集，那种伤痛再次撕扯我的心，唉，妈妈病了!

由于妈妈劳累过度，腿关节骨质增生要做手术，当我听到的那一刻吓了一跳，天哪、那可是要在腿上用刀赤裸裸的开个口子呀!那得多疼啊!一家人沉闷的围在饭桌旁，如果手术做好，那就不成问题。关键是如果动不好，那妈妈的腿可就经过家人的再次讨论，决定再给妈妈做一次手术。

饭桌旁，那沉闷的气息凝聚成一团，牢牢的固定在这儿，看来，它不想离去，我开始收拾饭桌，这沉闷的气息，彻底贴在每个人的身上，每个人的心里。终于，我忍不住了，以最快的速度跑到屋里，把门反锁，趴在床上终于偷偷哭了，听见妈妈嘱咐弟弟：你要听姐姐话啊!妈妈如果明天做手术，你得和姐姐在家等着妈妈，要乖啊，和姐姐写完作业以后再玩，一定要听话啊!弟弟用那稚嫩的声音，对妈妈说：我会听话的，妈妈，你可早点回家啊嗯!宝贝乖些，妈妈就会早点回家陪你。妈妈又对我说：闺女，明天你要把弟弟照顾好啊!你们俩可得听话啊!我嗯了一声。鼻子更酸了，泪水止不住的往外流，让我失去了控制。

在不知不觉中，慢慢地睡着了!

到了早晨，睁开了那红肿的眼，爸爸和妈妈已经去医院了。我按妈妈的嘱咐照顾好小弟，一整天我的心都像一根紧绷着的弦。终于到了中午，我实在忍不住了，便拨通了妈妈的手机号，电话那边传来了妈妈的声音：喂喂，妈，你做完手术了吗?我焦急的问着，妈妈说：这边的医生说没事，不必开刀，打打针贴贴膏药就行了，我一会就回去。我的心咯噔一下，哎!终于亮堂多了。心中的那块大石头终于平安着陆了!

现在最重要的还是要默默祈祷，妈妈的腿要快点恢复健康!

妈妈我只想对你说：谢谢您，亲爱的妈妈，不管什么时候，您永远都在女儿的心里占据第一位。

第二篇：清明中的亲情散文

都说清明时节雨纷纷，可能这要对江南而言吧?在我们塞北还是大雪茫茫，遍野银装素裹。都说清明踏青，我们却是实实在在的踏雪。也许是年龄大了的关系吧，那份对亲人的思念，那份融融的亲情越来越沉沉的在心中纠结。为了表达对亲人的一份至诚，我提前就买好折叠金元宝的金纸，看着是那么回事，就是不会折叠。没办法只好找邻居姐姐求教，她仔细的告诉我怎样叠，我觉得很简单，一看就会了。结果拿回家自己翻来覆去就是折叠不出那个样子，没办法只好再次找邻居姐姐。她说，你拿来我给你叠吧。我说，不行，这个活一定要我自己亲自动手才行，它能表达我的一份心意。

嘿嘿……好吧，我告诉你吧。

我认真的学习，回来后反复揣摩，还别说，还真折叠对了，慢慢地我进入了角色，而且叠的很快。不大一会我就这跌了五百个金元宝，我把他分别装进个塑料袋里，第一份是爷爷奶奶的，我是奶奶的心肝宝贝，六个月开始我就跟着奶奶一起生活，我吃着奶奶的奶水，听着奶奶的歌谣，拽着奶奶的衣襟长大的。有一口好吃的奶奶舍不得吃，吃到嘴里也要吐出来给我，有好东西，奶奶给我留着。冬天奶奶做的第一双棉鞋一定是我的，第一条棉裤棉袄也一定是我的。八岁了我还含着奶奶的乳头睡觉。可是，就在八岁那年一个风雪交加的夜晚，奶奶突然离我而去。这对于我无疑天塌一样的灾难，我哭，我喊，奶奶终于没有起来，就那样一个人走了。我想奶奶，我多么想报答奶奶的养育之恩，宠爱之情，可是，等我长大了的时候，奶奶早已经地下长眠。有时候我想，母爱是伟大的，可是奶奶的那份母爱可能也是基于那份对儿子的爱恋而产生的吧?何况，他们对孙儿孙女的爱远远胜过对子女的爱。都说养儿为防老，可是，我的奶奶，你养孙儿为的什么?你早早的走了，扔下孙儿无尽的思念和遗憾。但愿奶奶地下有知，能真的收到孙儿送来的冥币元宝。

第二袋，给爸爸妈妈，妈妈十五岁嫁给爸爸，十六岁开始生了我们十个孩子，其中有三个夭折。含辛茹苦养育我们姐弟七个长大成人，可是，由于过分的劳累，超负荷的操心费力，妈妈四十五岁就过早的病入膏肓了，家里很穷，也拿不出钱给妈妈治病，妈妈就那样眼巴巴的在家里躺了三个月含恨离开人世。

妈妈走了，一大家人，上有老爷奶奶，下有七个儿女，爸爸一个人默默承担起既做父亲又做母亲的重担。两个人的生活担子一下子落在了一个人肩上，他需要承担多大的压力呀?爸爸咬紧牙关，坚持下来了，他供儿女们读书，送儿子去当兵，眼看着儿女们一个个长大成人，他老人家也满头白发了。看着一天不如一天的爸爸心中难过，可是，年纪大了，自然衰老，到处都有病。爸爸突然得了脑血栓，大家忙碌着治好了，医生嘱咐一定不要喝酒。爸爸记住了，大约维持四五年时间，老人家耐不得寂寞，每天早晨一个人偷偷跑到江边，连看秧歌，再坐在小摊前喝点白酒，吃点什么。一次被我的同事看到了，同事说大叔，你怎么喝酒啊?看我告诉你女儿。虽然知道了父亲喝酒的事情，可是也无可奈何，他也不听话啊。他说，我这么大年纪了，土埋脖颈的人了，想干啥就干点啥吧，你们也不要管我。

一天父亲突然觉得不好，我和妹妹急忙送他去医院。父亲虽然很瘦，我却背不动，背起来上不去楼。无奈只好打电话找弟弟。这次父亲病得很重，住了一段时间医院，白天我守着，交住院费。夜里侄儿看护着。病情明显见好，父亲说啥也要出院，没办法只好回家将息。

父亲就像熟透的瓜，身体一天天的衰弱下来，说上医院又怕折腾不起，只好在家请医生点滴用药，看着父亲一天天的好转，我心里很高兴。对父亲说，这一劫过来了，马上就春暖花开了，开春我们去住院，治好了去我大爷那里看看，也就了了你的心愿。爸爸很高兴的说，唉……就想你大爷，我们这一辈他们老哥六个就留下我们哥俩，咱家人稀。你说，我能不惦念他么?

是的爸爸，等过几天吧，天气彻底好了我们就去。我们也两个说说笑笑，我削了个苹果，切两半，我们也两个吃完，我说，你自己在家呆一会吧，我去工地，糖厂说给结账，我一会就回来。

爸爸说你去吧，我去一趟厕所，睡一觉。

我放心的起身穿衣服，还没有穿鞋，就听见屋里咕咚一声，很大的动静。我突然觉得不好，转身跑回父亲房间，看见父亲已经躺在了地板上。我急忙用胳膊托起爸爸的头，这集的呼喊着爸爸，你怎么了，你睁开眼睛看看我啊……爸爸睁开眼睛看我一眼，那眼神幽幽的，有些游离，有些不舍，最后还是很快的闭上了眼睛。爸爸就这样在我的怀抱里眼瞎了最后一口气……

我使劲的呼喊着，爸爸……爸爸……你睁看眼睛看看我啊……

我的爸爸就这样绝情的走了，安详地闭上了眼睛再也没睁开。

我急忙给医生打电话，快点来呀，救命……救命……爸爸不行了。

我又给弟弟打电话。他们很快都来了，可是谁也无法留住我的父亲……

第三袋是四奶的，老人家一生辛苦，生了十多个孩子，一个也没养活。后来抱了奶奶的小女儿小姑，老两口相依为命。小姑扔下三个儿女早早的走了，我们怕老人家伤心一直没有告诉她，四奶自己想姑姑了就自言自语的叨咕，这小丫头心真狠，也不来看看我。好歹我也养你一回呀，唉……羊肉贴不到狗身上，养人家的孩子白扯呀……

看到四奶伤心的样子我们也不敢说什么，只好支吾着说姑姑忙这上班，冬天就来看你了。

四奶一生善良，四爷喝大酒还耍钱，输了回家就打她，把四奶陪嫁的首饰都输光了自己却早早的走了。

四奶的针线活很好，那年他一连气给我们做了好多棉衣服，还说，你们这些孩子啊，干那活我信不着，看看你们絮那棉花像猫抓的一样。就在这年冬天四奶也走了。

第四袋是姥爷的，姥爷一生就一个女儿，妈妈十五岁就嫁给爸爸，姥爷就住在我家东院的一个马架子里，小时候我们经常去姥爷家玩，姥姥很心疼我们，有什么都给我们吃，姥爷却不让，那年月也没什么好吃的姥姥炒点爆米花，两个人正在屋里吃，一听见我们去了急忙就藏起来。后来姥姥就偷着给我们吃，但是只要被姥爷看见他们一定打架。后来奶奶知道他那个样子就说我们，再别上那老绝户器家，小抠八店的，吃他那点破玩意干啥，要吃奶奶给你们炒。两亲家从来不和。妈妈夹在中间受夹板子气，可是有什么办法呢?妈妈是独生女，姥姥姥爷有事还得妈妈爸爸去管，有活还得他们去干。

后来姥姥走了，姥爷只好到我家养老，爸爸一个人担起四个老人的负担。爷爷奶奶，四奶，姥爷。姥爷很不省事，后来眼睛有些看不见了，更能作人。一会要吃这个，一会要吃那个，做了又不吃。奶奶看不上他，就嘟囔，这个大泥像，一天就知道作人，也不看看家里这过的什么日子。妈妈走了以后没过一百天姥爷也走了。

时间就这样无情，消逝了那么许多的亲情，那么多骨肉亲情，那么多恩恩怨怨，都像清风一样烟消云散，我的爸爸妈妈，我的爷爷奶奶，我的老姥姥姥爷都走了，到如今我们也老了。

第五袋元宝，是给孤魂野鬼们的，都说有些没家没业的孤魂孤苦伶仃，我每次烧纸都给他们烧些，也许这就是心灵的寄托吧。

开车去接弟弟一起去墓地。弟弟非要我上楼看看，还有新进家门的弟媳妇。我不上去他生气，只好到楼上看看。这是我盖的老房子动迁换的楼房。房间不算大收拾的窗明几净，亮亮堂堂，弟媳妇很礼貌的让我进屋，我说不了，着急走。

这个弟弟结婚三个月就离婚了，一直没有再娶，他也今天接一个回来住明天又散伙的，我们也不当回事了。这次的媳妇看来真的很好，她人很文静，老实巴交的。我看了心里很高兴，但愿这次弟弟能和她长相厮守，白头偕老。在路上弟弟说她可能怀孕了。我听了很高兴，好啊，千万好好待人家，不管是男孩女孩都要留着，千万不许动。好歹身边有个一男半女，也有个照应。

去高峰墓地的车辆很多，堵车很长时间，好容易过去了下路的道路大雪茫茫，我们只好把车停下走着进墓地，可是那大雪，一层硬盖，下面很深，拔出这只脚那只又陷了进去，这个墓地是去年新挪的，还没来过，一心想到墓地看看，可是，实在走不动了，摔了一个跟头又一个跟头，再往里走越来雪越深，再后来简直无法前行了，一会趴在雪里，连爬都费劲了，只好在小路上摆上供品把香烛纸马点着，喊着亲人们收钱吃饭喝酒……望着纷飞的纸灰像蝴蝶一样旋转着飞舞着，被清风吹向远方，我的心沉沉的，这就是我要的结果么?我的奶奶爷爷，爸爸妈妈，四奶姥爷你们知道我来看你们么?你们真的能花到这些金钱么?

唉……清明，七月十五，不过是活着的人们为了祭奠亲人的一种方式罢了，为了那难以割舍的浓浓的亲情而已，都看见活着的人们享福受罪，谁看见死人花钱了?

亲情永存吧，这是我们心里的需要。

第三篇：暑假中的亲情作文500字

暑假生活丰富多彩，像一个缤纷宝盒，充满了酸甜苦辣，精彩的生活也充满了亲情。

那天，我发烧了，我马上那温度计给我量。温度计马上如同火山爆发似的升了起来。妈妈您得知这个不幸的消息后。妈妈您心急得犹如茫茫的烈火燃烧了起来。这时外面正下起顷盆大雨，您马上穿起了雨衣，带上雨伞，背着我马上冲出了家门。雨越下越大，风也越来越大。妈妈您便马上把雨衣递给了我自己拿着雨伞。您不顾自己的安微把我带到了医院。到了医院后，您全身便湿透了。医生说：‘‘你发烧38度，必须要打吊针。妈妈马上带我去打针，医生正在帮我擦药的时候。妈妈对我说：不要害怕。打完针后，您马上带我去吊针。因为吊针有两瓶，妈妈您就在医院等了3个小时。吊完针后，妈妈您又背着我跑了回家。

黑夜，风打在了我身上，雨也渐渐没有了，我不知是什么时候睡着的。第二天，我又量了温度器，这次的温度器又马上像光速似的降了下去，我十分感动，对妈妈说：您辛苦了，妈妈谢谢您在为我付出了那么多。谢谢您在我生病的时候鼓励我。谢谢您在我生病的时后不惜一切代价的保护我。妈妈的眼眶顿时充满了泪水，对我说：孩子，你长大了。

暑假，充满许许多多的亲情，其实爸爸妈妈都很关心我们。五年级:李锐创

第四篇：超市“亲情卡”中的商业贿赂及其防范

一、超市“亲情卡”的内涵及类型

年终岁首是消费的黄金季节, 各种超市“亲情卡”涌上市场。在兰州部分大商场、超市会发现，办理购物券的人数正在明显增多。尽管中央早就出台了“禁券令”,但新一轮的购物券销售热潮还是悄然而至，且很多超市、商场的团购处都有不少前来办理购物券的单位。

所谓超市“亲情卡”， 就是由一些超市根据自身特点独自发行的，蕴含一定价值，代替人民币充当支付手段，用于购物或者消费的一种书面凭证。这种超市“亲情卡”实际上是一种变相货币，这种代币票券往往标示货币单位，在其指定的商场或者其他营业场所使用。比如，有些超市发行的“代金券”、“购货券”、“礼品券”就属于这种代币票券。

常见的超市“亲情卡”主要有以下几种类型：储值卡，联名卡，电子红包，购物券，贵宾卡，代金券等，而这些卡(券)的表面价值很隐蔽，而如今除了一般概念上的超市外，金融超市，汽车超市，炉具超市，床上用品超市，手机超市以及服装专卖店也都加入了发行各式各样“亲情卡”的行列。

二、超市“亲情卡”所涉及的商业贿赂

(一)商业贿赂的含义

“商业贿赂”是竞争法上的一个术语。美国《布莱克法律词典》认为，商业贿赂是指竞争者通过秘密收买交易对方的雇员或代理人的方式，获取优于其竞争对手的竞争优势。

国内有学者则把“商业贿赂”定义为“以获得商业交易机会为目的，在交易之外以回扣、促销费、宣传费、劳务费、报销各种费用、提供境内外旅游等各种名义直接或间接给付或收受现金、实物和其它利益的一种不正当竞争行为。商业活动中的不正当行为，如直接或变相的好处费等”。

(二)超市“亲情卡”商业贿赂的特点

超市“亲情卡”形式多样,常见的超市“亲情卡”所涉及的商业贿赂的表现形式也很多见，比如：商场负责人为争取交易机会和交易条件，在暗中从帐外向交易相对人支付钱财及其报偿，用“帐外暗中”的回扣收买单位财务人员;用大商场的购物券为单位办福利及慰问有业务往来

的相关单位的领导以获得更多竞争机会;利用“电子红包”请重要机关的领导及官员铺路搭桥等等。

从超市“亲情卡”所涉及的商业贿赂的表现形式，可以总结出超市“亲情卡”的商业贿赂具有以下几个特点：

1.危害严重

商业贿赂的存在对我国的经济发展、社会稳定都造成一定危害，造成偷税、漏税，使国家税收流失，破坏了市场竞争秩序，阻碍健康的市场机制的形成。这种商业贿赂引发的市场腐败将成为社会主义市场经济的毒瘤，造成经济秩序的严重混乱，导致市场腐败盛行，危及到全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会。“购物券的盛行,破坏了正常的市场经济秩序和金融管理秩序,助长了不正之风。”兰州大学经济管理学院曹国林院长一语道破，“从某种意义上来说,购物券是廉政建设的腐蚀剂,应引起全社会足够的警惕。”

2.行为隐蔽

在唯利是图的主观动机驱使下，为达到排挤竞争对手赢得金钱利益的目的，利用超市各种“亲情卡”进行商业贿赂总是通过相对秘密的方式进行，并且所涉金融款项通常以伪造财务会计帐簿等非法形式进行掩盖。据了解，一些银行推出了一种送“电子红包”的业务，这种红包根本不要对方见面，也无须征得对方的同意，送礼者就可以将最多5000元的大红包送到对方的帐户里，而且没有实物让人看见，基本上做到了“天知，地知，你知，我知，其它人谁也不知”。

在南京几家超市购买的购物卡，都是不具名、不挂失的，而且大都可以在全国范围内使用，且能够反复充值使用。一些购买此类卡的人士坦言，给有关部门送礼给现金或是实物都太扎眼，送张购物卡就“好看”多了，他们戏称，这实际上就是给人送个“电子红包”，这种“商贿红包”既不张扬又能达到目的，比使用实名制的银行卡“安全”得多。

3.手段多样

超市“亲情卡”形式多样,常见的超市“亲情卡”所涉及的商业贿赂的表现形式也很多见, 如经营者假借促销费、宣传费、资助费、劳务费、咨询费等名义，或者以报销各种费用等方式，给关键单位的工作人员各式各样不具名的卡(券)、电子红包等。“法有限而情无穷”，实践中超市购物卡的商业贿赂行为的手段极其复杂多变，也给治理商业贿赂带来了相当的难度。

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去高档次商场消费又不花自己的腰包，何乐而不为?而那些依靠手中特权收受购物卡(券)的人，总感觉自己接受的是“礼节”，合乎“中国国情”，没有“现金贿赂”的心理压力，花起来也就更加无所顾及。代币券虽然不是“币”，但是它能与“币”一样让人得到实惠，并且能在瞬间完成权利交易，又有很好的隐藏性，吸取了送钱送物的双重优点，确实让送礼者方便，收礼者安心，自然就在行贿受贿之间有了市场。

4.从监管者的角度来看，无可否认，有些要害岗位的工作人员普遍存在着的拜金主义、“官本位”、“权本位”等腐朽文化思想严重腐蚀了我国社会风气，他们唯利是图，置国家利益、集体利益于不顾，为满足自己的贪婪欲，自己收授商家送的超市“亲情卡”的同时还对私自发行“亲情卡”的超市非但包庇、隐瞒、说情、阻挠审计，还为得到的额外利益沾沾自喜甚至支持，这种现象也是产生利用超市“亲情卡”进行商业贿赂的主观因素。

(二)客观原因

超市“亲情卡”的盛行，以及其涉及的商业贿赂愈演愈烈，都与我国现行法律存在的问题有不可分割的联系，具体看来，我国现行法律主要存在以下几个方面的问题：

1.商业贿赂的犯罪对象范围有限。当前超市“亲情卡”的商业贿赂的形式很隐蔽，已从简单的送金钱、财物发展到送外人不可知的“电子红包”、送不具名“贵宾卡”、送看不出面值“购物券”等。而刑法规定的贿赂犯罪对象仅限于财物，无法满足打击超市“亲情卡”的商业贿赂犯罪的需要。

2.法律体系内部之间不协调，存在断裂、冲突现象，对商业贿赂、购物卡的界定不完善。如《反不正当竞争法》对商业贿赂的规定不够清晰，涉及领域狭窄;《关于禁止商业贿赂行为的暂行规定》的层级效力较低，《刑法》对主体的限定过严，一个比较明显的问题就是：类似超市“亲情卡”行贿的无面值的贿赂难以通过《刑法》予以规制。《反不正当竞争法》规定“经营者”，其范围是什么，是否包括股东、董事、经理等，其它部门法仅规定了本领域或行业的商业贿赂行为，如《反不正当竞争法》是针对商品购销领域。

目前我国的治理商业贿赂的法律法规中缺乏对超市“亲情卡”涉及的商业贿赂明确的规制，对超市“亲情卡”涉及的商业贿赂的治理尚无具体条款可依。

3.现存法律存在缺陷，惩罚力度轻，责任形式不统一。除药品管理法外，我国目前规制商业贿赂的行政法规均未规定对不构成犯罪的商业贿赂行为的资质罚(指取消从事某种职业或业

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(三)代币购物券(卡)造成偷税、漏税，使国家税收流失

代币券大行其道，造成国家税收的流失，最直接的影响是个人所得税和企业所得税的征收无据可依。单位购券作为礼品赠送他人达到行贿目的，此类支出应列为“业务招待费”，根据《中华人民共和国企业所得税暂行条例实施细则》 第十四条规定，纳税人按财政部的规定支出的与生产，经营有关的业务招待费，由纳税人提供确实记录或单据，经核准准予扣除。而这部分费用是要按一定比例控制的，超标部分不允许税前扣除而需被计征企业所得税。若以购物券方式记账，单位就可以通过其它没有额度限制的科目列支，这样就有可能少缴企业所得税。

发行代币购物券(卡)，违反发票管理的有关规定，在发代币购物券(卡)销售和购买过程中往往是使用非税发票或三联据，从而使商业企业逃避了正常的营业额税税款的征收。有的单位将购买代币购物券(卡)款项直接摊入成本或费用，由此扩大成本、减少利润，这不仅违反了财务管理制度，扩大了消费基金支出，同时又得以逃避相关纳税。而收授的各种代币购物券(卡)，实际是持有者的一种变相的个人收入，逃避了个人收入所得税。

(四)坏社会风气，助长不正之风

购物券的盛行,破坏了正常的市场经济秩序和金融管理秩序,助长了不正之风。有些单位、部门，或者乱收费获得非法收入，或者截流创收私设小金库，利用超市“亲情卡”进行商业贿赂，变相“洗钱”，滋生行贿、受贿等腐败行为。商业贿赂还是许多腐败案件的温床，不少领导干部知法犯法，损公肥私，损害了党的形象，在群众中造成恶劣影响。兰州大学经济管理学院曹国林院长一语道破。“从某种意义上来说,购物券是廉政建设的腐蚀剂,应引起全社会足够的警惕。”

(五)损害了超市“亲情卡”持有者的合法权益

超市“亲情卡”不提现、不退卡、不计利息，给消费者带来了由于不能储蓄造成的利率损失;而且由于超市“亲情卡”一般限定在其指定的营业场所使用，超市“亲情卡”持有者不得不在这些商场消费，还严重侵犯了消费者的自主选择权;发行超市“亲情卡”的商家私自抬价、不还价、不折扣，给消费者的利益带了一定的损害。某些单位的一些非法收入在公开账目上无法支出，就采用代币购物券(卡)变相分配，也不利于储蓄。

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购券(卡)金额计征消费税。其税率可以确定在既能抑制工商企业漏税又不致影响正常消费的区间内。还要相应规定违规操作的重罚措施，针对销售、使用各个环节的违规情况，分别由税务、审计、监察和检察机关查处。

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参考文献：

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第五篇：语文教学中的审美教育

摘要：中学语文教学的本质就是审美教育。本文阐述了在中学语文教学中融入审美教育的重要意义，分析了在中学语文教学中开展审美教育的原则，并提出了在中学语文教学中实施审美教育的主要途径。

关键词：中学语文 教学 审美教育

中学语文学科具有强烈的人文特色，不但能培养中学生分析与运用语言的能力，而且还能培养与熏陶学生的情操，并培养学生的人格素质。依靠语文这一载体，开展丰富多彩的语文教学活动，能够让学生感受到各种各样的美，并能提高审美能力，塑造美的心灵，创造完美人生。因此，在中学语文教学中，教师应注重提高学生的审美情趣，将审美教育融入到语文教学之中，从而更好地活跃语文课堂气氛，为学生带来美的享受。语文教师在实施教学的过程中，应努力追求美感，并让每一个教学环节都能具有艺术美，从而让学生感受到美的熏陶和感染。下面，我依据近年来的教学实践，对中学语文教学中的审美教育进行探讨，以期更好地推进中学语文审美教育的开展。

一、培养学生的自我美育意识

教师应当结合中学语文教材具有人文性的特点，全面运用自身所具有的强大人格力量来感染与激励学生。在教学中，教师应对学生的仪表、语言、行为及交际等多个方面施加影响，不仅要求学生做到仪表端庄，符合自己的身份，而且语言应当文明并且注重表达艺术。同时，教师还应培养学生良好的行为习惯，能和他人进行和谐的交往，并做到宽容处事。

二、培育学生的审美情趣

归根结底，审美教育在实质上是要转移人们的心理气质及其精神面貌，是一种纯精神层面的功利性活动。但是，如今市场经济已经高度发达，在各种各样经济利益的驱动之下，出现了大量不利于开展审美教育的不健康的内容，从而导致大量青少年出现了精神空虚、庸俗以及低级趣味等情况。所以，教师一定要积极培养学生明辨是非、美丑与真假的能力，从而树立起更为积极向上的世界观、人生观、?┘壑倒塾肷竺拦邸S镂慕滩闹校?苏轼那乐观而豁?┐锏娜松?态度，就能激发出学生勇敢笑对人生的激情;而屈原那“虽九死其犹未悔”的坚定信念也能深深地激发起学生的爱国热情以及对理想的执著追求。

三、提高学生的审美能力

1.在朗读当中提高审美能力。在朗读时，教师应让学生在朗读中发现美与感受美，并学会欣赏美，学会在充满美感的文章中陶冶个人的情操。比如，在朗读屈原的《离骚》时，不但能从中品味到气势磅礴的鲜明艺术风格，而且也能体会到诗人那种对于进步思想的顽强追求、不肯与恶势力同流合污的坚决斗争精神及高尚品格。朗读这样的文章，学生很容易受到感染，并能陶冶他们的情操。

2.在欣赏当中提高审美能力。欣赏文学作品不但是中学语文教学的一个十分重要的目标，而且也是一种十分重要的审美方式。学生通过欣赏各类小说、散文及诗歌等各类文学作品，就可以欣赏到自然美景，感悟到人世间的百态人生，品味到文艺作品所具有的艺术魅力，并达到相当高的美育境界。比如，当教师引领学生欣赏朱自清的名作《荷塘月色》时，就会发现作者运用了极为细腻的笔调，淋漓尽致地展现出荷塘月色的朦胧之美，从而让读者产生一种身临其境的美好感觉，并留下深刻的印象。优秀文学作品所带来的美的熏陶，将为学生的语文学习增添无穷无尽的审美情趣。

3.在情境当中提高审美能力。情境教学不仅是一种十分有效的语文教学手段，而且也是一种极为有效的审美方法。它运用了图文并茂的形式来刺激读者的感官，因而在一定程度上弥补了教材中文字说明为主的不足，从而有利于学生审美活动的开展。比如，在欣赏诗歌作品的过程中，我会播发这些作品的朗读带，从而增加学生对于诗歌意境的理解。假如只是依靠抽象的语言与文字说明，那就难以达到这么好的效果。

4.在写作中提高审美能力。正所谓处处留心皆语文。教师应当学会选取那些家庭、学校与社会当中的典型审美材料，以此作为写作的必备素材。此外，教师还应通过开展写作训练，使学生能够及时地发现美、感受美、表达美与创造美，并学会写作一些具有当今时代美感的文章。

四、强化学生的审美理解能力

中学语文教材可谓是美的载体，每一篇的课文均体现出各自不同的美。如一部分文章歌咏伟大，一部分文章歌咏平凡;一部分文章歌颂善良，一部分文章歌颂纯真;一部分文章鞭挞落后，一部分文章鞭挞黑暗。丰富多彩的语文教学内容，反映出了作者独特的审美情感。这就要求教师要启发与引导学生在中学语文学习当中了解人的情感与内心世界，从而更好地帮助学生理解教材的内容。比如，在学习苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》时，让学生体会作品中所表达出来的时光流逝、世事沧桑的怀古幽情，并由表及里逐步深入到作品的核心，理解作者感慨今昔、推物及人、由人度己，并抒发人生如梦的心路历程，由此可使审美理解能力得到提高。

(作者单位：江苏省邳州市第四中学)