简述高校美术学专业国画教学的改革

2022-09-12

现阶段,我国教育已经面向大众化,高校美术学专业国画教学也得到了空前的发展,传统的高校美术学专业国画教学模式已经不符合现代教育制度的需要,因此深入开展高校美术学专业国画教学工作不仅是顺应素质教育的必然要求,同时也是学习美术专业基础的有效方法,其优势是显而易见的。

一、高校美术学专业国画教学存在问题分析

虽然经过过年的发展,我国高校美术学专业国画教学已经取得了一定的成绩,并且在此基础上有了实质性的突破,但是在实际发展的过程中,仍然存在诸多亟待解决的问题,具体表现如下:

1、高校美术学专业国画教学模式单一

目前还有很多高校美术学专业国画教学仍然沿用过去传统的教学模式,美术课堂授课方式全部是以教材讲授为主,教师只重视理论教学而忽视了实践教学的重要性,这种落后的教学模式导致学生学习美术只掌握了皮毛和表明知识,理解过于肤浅,没有深入把握专业国画基本要素,由此可见,高校美术学专业国画教学单一、落后,不仅阻碍了学生积极性和主动性的发挥,同时还影响了高校美术基础教学的整体质量和水平。

2、高校美术学专业国画教学关系错位

高校美术学专业国画教学仍然将教师视为主体,仍然采用填鸭式教学或者是灌输式教学方式,因此在这个过程中学生始终处于被动学习的地位,直接降低了学生学习美术的积极性和主动性不高,高校美术学专业国画教学关系严重错位。学生无法熟练的掌握基本的美术学习知识,因此也无法进行美术专业课的学习[1]。

二、优化高校美术学专业国画教学效果的有效策略

1、创新高校美术学专业国画教学模式

现阶段,随着我国科学技术水平的不断提高,多媒体技术已经广泛应用于学校教学中,将多媒体技术与高校美术学专业国画教学相结合不仅能够提高高校美术学专业国画教学的质量和水平,同时还能为学生营造一个良好的学习环境,多媒体技术能够将美术作品直观的呈现在学生眼前,利用声音、图像、文字,将美术作品展现出来,从而将原本枯燥无趣的高校美术基础教学课堂变得生动活泼起来,激发学生学习的热情和信心。多媒体技术能够站在学生的角度去看待美术基础教学内容,利用教师与学生之间的协作、沟通、交流等方式共同进行学习。这也是高校美术学专业国画教学创新的一种体现,真正实现了与时俱进、开拓创新,在实践的基础上创新,在创新的基础上实践,由此可见,多媒体技术能够培养学生自主学习能力,教师可以通过正确、积极的引导,从而丰富高校美术学专业国画教学内容。

2、综合运用多种教学方法

很多高校美术基础教学仍然沿用过去传统的教学方法,这会直接阻碍高校美术学专业国画教学的发展,因此要增加高校美术学专业国画教学教学方法,充分调动和激发学生学习的积极性和主动性。例如:在学习《国画色彩》这一美术基础教学的过程中,教师先让学生用调色板绘制出几种不同的颜色,然后当色彩干涸之后再涂上一层不同的色彩观察不同的颜色混合之后会有什么样的变化。然后教师可以采用课堂提问的方法或者是小组合作探究、互动的方法,让学生清晰的掌握专业国画的色彩构成以及相关理论知识,从而彻底打破填鸭式教学模式的禁锢,让学生在高校美术学专业国画教学的过程中感受到成功的乐趣。与此同时,教师不仅需要制定一整套科学、合理的教学方案,还需要在理论教学的基础上融入实践教学,通过让学生勤练、勤学等方法,夯实学习的美术基本功[2]。

3、提高美术教师能力

高校美术学专业国画教学教师应该努力提高自身素质和专业化美术水平,树立终生学习的理想观念,借鉴和学习国内外先进的美术方法,取其精华去其糟粕,丰富自身的美术专业知识库,从而提高高校美术学专业国画教学的质量和水平,培养学生的美术学习能力和美术欣赏能力,让更多的学生热爱学习美术。与此同时,高校也应该对美术教学进行二次培训,聘请国内外的专业美术基础知识讲师进行专业授课,在学校资金允许的情况还可以完善基础设施建设,丰富高校美术基础教学的内容和形式。与此同时,教师不仅需要制定一整套科学、合理的教学方案,还需要在理论教学的基础上融入实践教学,通过让学生勤练、勤学等方法,夯实学习的美术学专业国画基本功。

三、结束语

综上所述,高校美术学专业国画教学作为高校美术专业教学的重要组成部分,在其中发挥了十分重要的作用,因此高校只有通过利用多媒体技术,丰富教学内容、采用实践教学法,创新教学模式、提高美术教师自身素质和能力等方法,努力提高高校美术学专业国画教学的质量和水平,创新高校美术学专业国画教学模式。总之,要想促进高校美术学专业国画教学的发展,需要学校、教师、学生三者的共同努力,只有这样才能提高学生的高校美术学专业国画能力,促进学生全面发展,从而为学生学习美术学专业国画知识打下夯实的基础!

摘要：近年来,随着我国教育制度的不断完善,教育水平的不断提高,这对高校美术学专业国画教学工作提出了更高的要求。高校美术学专业国画教学作为整个高校美术专业教学的重要组成部分,在其中发挥了十分重要的作用。本文针对目前高校美术学专业国画教学的现状以及存在的问题,提出几点有效的措施和建议,从而提高高校美术学专业国画教学的质量和水平,提高学生的美术素养。

关键词：高校美术学,专业国画教学,存在问题,有效策略