浅谈高等院校中中国画教学改革的实际运用

中国画是一门具有民族特色和历史传承的绘画学科,中国画在其形成、继承和发展的长期过程中,始终得依附中国传统的思想文化和哲学理念,加上它在选材和绘画风格上的独特性,使之成为世界美术文化中的一抹亮色。中国画集诗、画、书、印于一体,是中华民族乃至中国的骄傲,当然这也是中国画教学的首要任务,让中国画始终具有鲜明的民族文化内涵。在当前社会中,中国画的发展延续是有中国画教育所决定的,也就是由高校中国画教育决定的,换句话说,中国画教育失败了,中国画技艺和传统绘画艺术将会流失,最后中国画将成为博物馆的展品存在,民族精粹国画将消亡,所以高校中国画教学要根据现实进行改革,规避缺点、发扬长处。

一、高校中国画教学存在的问题

1、中国画专业学生基础差

高校中国画教育主要采用西画基础课程作为国画基础课程训练,对于专业基础好的学生,掌握西画的相关基础技能自然是有利于全面发展。但大多数学生仅仅是掌握西画的技法,对于中国画技法却不知灵活转换,导致中国画技法缺失。同时,西画教学基本上不会设计中国画知识,而以西画为常规训练导致学生对中国画的学习停留在简单的概念上,这样都是不利于学生的中国画基础积淀的。

2、中国画专业教学课程研究不足

高校中国画专业课程基本上是以绘画技巧的训练,理论课程上的安排微乎其微,甚至有的院校没有专业的理论学习和研究,而理论研究落在了老师或学者的身上。我们都知道,中国画的历史悠久,其中浓郁的传统文化是我们进行中国画学习最需要掌握的,简单的掌握中国画绘画技巧,却不能深入理解中国画的精髓,自然也就不能进行真正的属于自己的中国画创作。

二、高校中国教学改革的具体内容

1、贯彻落实教学理念

由于中国画专业的基础特点,学生在知识文化上的水平并不是很高,所以,对于中国画专业的学生来说,最需要的是文化的“充电”,同样,为了中国画教学改革能有一个长久的发展,在教学环节中,要将传统文化的学习作为首要任务,将学生的创新思维训练作为次要任务,培养学生形成正确的中国画定位。高校中国画教学理念就是注重文化的补充、加强思想的引导、关注心理的调适。

2、有效安排教学课程

高校中国画的教学课程安排要注重人性化,原有的课程总是按照课程表来,学生的时间没法自己分配,有效安排教学课程后,学生有跟充裕的时间自主学习、发展个性。所以,在制定中国画教育大纲时,要强调学生文化修养的提升,变单一的技法训练为灵活的学科融合学习,实现教学课程的有效安排。

3、合理配置高校师资

高校中国画教师的专业素养和专业技能,以及教师队伍结构,直接关系到中国画教学开展和教学质量,所以,高校要有专业的中国画教师团队,教师在教学中要时刻明确教学目标,根据不同的现实情况调整不同的教学方案,所以,教师要熟悉教学要点、熟悉中国画绘画技巧,随时能将艺术元素融入到教学中。

三、高校中国画教学改革的具体措施

1、提高高校中国画专业的入学门槛

中国画作为中华文化的精粹,是需要的一定的理解和欣赏能力的,所以,提高艺考生的入学门槛,一方面是为了保证中国画的教学质量,另一方面也是为了学生在往后的学习中不至于吃力。提高入学门槛可以从考试要求和考试形式入手,防止部分学生采取投机取巧的侥幸方式进入美术专业,确保学生的美术基础扎实、绘画技能过硬,综合素质高的学生可以让中国画的教学质量明显提高。

2、培养学生观察中国画的正确方式

高校的美术教学一般是用素描作为基础练习,众所周知,素描作为西画的杰出代表,其观察角度是注重物体的客观形体塑造,画的相似取决于物体接近自然的成度。而中国画是民族特色鲜明的画种,中国画追求的是神似,考验的是画家的心理体验,强调人物性情的真情流露。但由于长期的素描练习,学生在进行中国画创作时习惯照搬素描模式,缺乏主观能动性,导致画面和内容混乱。素描和中国画是两个文化产品,观察视角和审美上是有本质的区别的,所以在教学中,教师要指导学生两种绘画的观察方式,并能根据画种灵活转换视角。

3、注重学生个性化的正确培养

传统的中国画教学方式是经典的师徒式教学,这种模式下,学生按照老师的指导,遵循老师的风格,易于掌握中国画的规律,但不利的是学生可以说是老师的翻版,没有自己个性追求。当前高校的美术教育大多采用西画教学方式,这种模式倡导学生个性发展,教师并不太关注自己技能的传授,这样容易导致学生在没掌握中国画的绘画精髓的情况下,就盲目的彰显个性。所以高校要确保学生掌握中国画笔墨精髓的前提下,要求学生实现个性突破。

四、结语

众所周知,高等院校的美术教育,除了培养高级的美术创作人才和理论研究人才,更重要的是担负着传承、发扬传统文化和使传统文化更有生命力的时代使命。中国画艺术在我国我国文化史上的地位举足轻重,所以,一直以来高等院校的美术教育都以培养优秀中国画学术人才为工作重点,高等院校中的美术学院要发挥其特有的基础性、普及性以及社会影响力,朝着培养专业化、综合化的美术人才目标前进,让高等院校成为传承优秀传统文化、激发美术创造力的重要学术阵地。

摘要：随着艺术教育的普及和推广,中国画受到越来越多人的关注和学习。中国画作为中华文化艺术宝库中的一朵奇葩,历史悠久,它在传承上是有自己的一套模式。但随着我国基础理论教学的西化,高等高等院校中中国画教学也逐渐采用西方美术的教学模式,这种教学模式在长期的实践中逐渐暴露它在中西文化差异上所带来的弊端,且弊端已不能弥补它曾今给中国画带来的短期的发展,为了提高高校中国画教学质量,更为了中国画璀璨的未来,从事中国画教学的教师以及研究人员正在对高校中国教学进行改革,

关键词：高等教育,中国画,教学改革,问题剖析,人才培养

参考文献

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