物资采购课程改革论文

【摘要】计算机动画作为一种新的动画艺术形式，是动画产业的一个巨大变革。对于动画本身来说，这种变化对其艺术表现有着很大的影响。从客观的角度来看，三维动画技术在动画的艺术表现中具有重要的意义，但也存在一些缺点。今天小编为大家精心挑选了关于《物资采购课程改革论文(精选3篇)》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

物资采购课程改革论文 篇1：

基于岗位能力的物资采购专业课程体系建设研究

摘要：课程体系建设是院校教学的一项重要工作，学员岗位核心能力需求是院校教学的出发点，也是课程体系建设的根本依据。课程在研究课程体系建设研究现状及存在问题的基础上，对物资采购专业岗位能力需求进行了系统深入的分析，探索了物资采购专业课程体系建设需要注意的问题，对物资采购专业教学改革具有一定的指导意义。

关键词：物资采购;专业岗位;核心能力;课程体系

物资采购岗位要求从业人员必须熟悉本专业相关的法律法规和规章制度，了解采购专业前沿及发展趋势;具备较强的采购组织、管理，应急采购，战时物资保障等能力，掌握相近岗位的专业知识，具备一定的任职拓展能力、自学能力、知识更新能力;养成服务、廉洁、规范、高效的行业作风。在教学大纲和人才培养方案的编写过程中，常常会遇到通识教育与专业教育考虑，基础课程与专业课程设置，实践课程与理论课程比例分布等方面的困惑。在实际教学期间，上述问题更加凸显，即：既要全面塑造学员的整体人文素养，又要强化专业技能;既要培养学员的长远发展潜力，又要锤炼过硬的岗位工作能力。想要解决上述矛盾，就需要从矛盾的源头，也就是课程体系的构建着手。

1 课程体系建设研究现状及存在问题

岗位核心能力需求是院校教学的根本依据，现代高等教育学指出：“课程体系，又称课程结构，它是课程设置及其进程的总和。我国目前高等教育课程体系的结构模式包含两方面的内容，一是层次构成，即公共基础课、专业基础题、专业课、跨学科课程;二是形成课程，即必修课程、限定选修课程、任意选修课程”[1]。

新中国成立以后的很长一段时间，我国高等教育照搬了苏联的教育模式来设置专业，强调按照国家的需要来培养人才，目前这种模式的缺陷正在逐渐暴露，西方通识教育的理念逐渐得到认可，“课程体系建设”也开始在中国生根发芽[2]。目前，国内对于课程体系建设的理解有两种。第一种是完全按照西方国家在通识教育中提出来的课程体系建设概念，另一种则认为课程体系建设是贯穿于整个学习阶段的主要课程，以及居于核心位置的少数课程。这两种理念的区别也就是通识教育与专才教育的区别，与重视基础的西方国家相比，中国高校的教育观念尚未脱离“轻基础、重专业”的传统，课程体系建设体系还难以提高到与专业课程体系相同的高度，更谈不上超越[3]。

在课程体系建设的研究过程中，关于岗位能力建设的研究越来越多。2003年，职业教育领域的专家学者首次将“工作过程导向”的核心课程理念引入我国职业教育体系[4]。研究指出，教学过程中的课程设置应该从工作任务转化而来。通过对一个职业（或岗位）的全面系统的分析结构，按照职业-工作领域（岗位）-工作任务-工作过程-学习领域-学习情境的思想进行开发和设计。课程内容应来源于实际岗位的典型工作任务，即岗位核心能力的要求[5]。学习领域，即高校课程学习的起点应是岗位工作任务，终点应是完成符合规范和标准的岗位工作任务。

在课程体系建设的实践方面，徐涵的研究指出[6]：课程体系的建设应注重学生岗位核心能力的养成，其课程设计不仅应注重知识与技能的传授，还应关注职业态度的专业性、解决实际问题和团队协作能力的形成。潘意志[7]等结合自己的工作实际，以国际物流、金融物流方向的工作流程为主线，分别确定了这两个专业方向的课程体系，并对物流采购管理学习领域课程开发进行了实践，为物资采购专业课程体系的建设提供了现实依据和理论参考。

综上可知，课程体系建设的根本依据，应该是岗位需求，其建设的出发点和落脚点，也应该是岗位核心能力的培养。因此，在物资采购专业教学改革过程中，结合物资采购专业岗位核心能力需求，吸收国内外关于课程体系建设的先进经验，确定课程体系建设的基本思路，合理构建物资采购专业教学的课程体系，探索符合我军实战化要求的、适合物资采购专业岗位人才培养需求教学模式，对物资采购专业人才培养，具有十分重要的现实意义。

2 物资采购专业岗位能力需求分析

针对当前物资工作岗位实际需要，结合物资专业学员培养目标，通过对物资专业学员能力需求进行的分析，明确了物资专业人才知识能力素质结构，主要包括以下几个方面：专业基础模块：需要掌握会计学、经济法、物流学、审计学、供应链管理等方面的知识，具备应用会计学和审计学知识对产品报价单进行成本核算和价值分析能力;应用物流学知识认清物流与物资采购的本质特征，弄清两者相互关系，具备根据用户的要求和采购项目的特點，科学使用自有运力或利用第三方物流资源，选择最佳的储运方案和配送路线，及时、准确地将采购物资配送到用户的物流保障能力。

市场分析模块：需要掌握统计学、商品学、营销学和市场调查与预测等方面的知识，通过掌握市场基本要素和变动规律、供求规律、竞争规律、价值规律以及有关市场产品生命周期、产品营销组合、物资销售渠道、产品推销策略等市场基础知识和基础理论，具备分析采购市场态势、判断价格升降变动趋势、供求变化趋势、物资在市场寿命周期所处位置、供应商的经营策略变化以及竞争对手采购策略变化的能力。

采购业务模块：需要掌握物资采购、工程采购、服务采购、合同管理和商务谈判等方面的知识，在熟悉采购基本理论和业务知识，精通常用的采购方式的基础上，具备起草采购文书，组织采购现场，以及招标评标、合同签订、货物验收等基本能力和独立进行采购谈判、独立进行决策、独立处理采购纠纷等方面的能力。

保障组织指挥模块：需要掌握物资采购机构管理等方面的知识，具备依据物资、工程、服务采购具体情况，科学选择采购方式，组织招标、谈判、询价等采购活动的能力。

信息应用模块：需要掌握高级语言程序设计、物联网技术、电子商务与运用和物资采购信息化技术及应用等方面的知识，适应采购信息发展的需要，具备运用各种采购业务信息平台，处理数据资料，利用电子商务等手段，开展网上采购的能力。

作者：赵媛莉 校云鹏 陈晰 李建松

物资采购课程改革论文 篇2：

三维动画技术对动画片艺术表现力的影响研究

【摘  要】计算机动画作为一种新的动画艺术形式，是动画产业的一个巨大变革。对于动画本身来说，这种变化对其艺术表现有着很大的影响。从客观的角度来看，三维动画技术在动画的艺术表现中具有重要的意义，但也存在一些缺点。基于此，为了保证3D技术与2D动画更好的融合和发展，提高动画的美感，我们需要加强对3D动画技术的分析，从而促进动画产业更加稳定和可持续的进步和发展。

【关键词】三维动画技术;动画片;艺术表现力

一、引言

随着科学技术的飞速进步和提高，计算机技术也在不断更新，在一定程度上推动了动漫产业的发展。此外，随着生活质量的提高，人们对动漫的要求也在不断提高，这使得动漫产业不断改革创新。3D动画技术的广泛应用，进一步提高了动画的艺术表现力，为动画产业更加稳定、可持续的进步和发展提供了有利条件。

二、计算机技术对动画片艺术产生的影响

在20世纪初期，计算机技术迅速崛起，被广泛应用于各个行业。与此同时，动画领域也受到计算机技术发展的影响，这推动了动画领域的改革，推动了传统平面动画向三维动画发展，并将其推向未来动画领域的重点方向。动画艺术包含了很多元素，其中最重要的是对动画时间的把握。在设置字符的过程中，还需要设置它的时间。在此基础上，我们需要科学合理的安排时间，为后期制作动画打下基础。在有效把握时间的基础上，需要对动画空间进行调整和优化，使动画更加生动。通过空间与时间的有效搭配，充分保证动画能表现出层次感。与此同时，计算机技术的飞速发展为动漫产业带来了新的制作形式，对艺术表现产生了更大的影响，在一定程度上促进了动漫产业的稳步进步和发展。

三、三维动画技术

随着计算机技术的飞速发展，动画形式发生了巨大的变化，在一定程度上推动了动画产业的快速发展和进步，例如三维动画的出现。三维动画的原理是通过使用相关软件将物体与场景有效地结合起来，然后创造出相应的三维物体，再利用计算机技术制作出最终的动画画面。总的来说，三维动画的发展主要来源于计算机技术，它使艺术与现代动画紧密结合，使计算机能够有效地压缩，这有利于动画制作者充分发挥自己的想象力。在这个过程中，制作人也可以利用计算机技术，利用模拟和图像学的内容，制作出三维动画。

四、三维技术的艺术表现力

4.1、镜头表现力

三维动画给动画带来革命性变化的最大方面是电影语言本身的扩展。它利用虚拟空间的深度、虚拟摄像机的架设、虚拟路径的绑定，充分模拟真实摄像机的各种拍摄方式，使动画可以全面运用所有的电影语言。更令人兴奋的是，3D动画中的摄像头是虚拟的，可以实现现实电影中无法实现的镜头，也可以实现高成本的镜头，这让它获得了以前动画中无法想象的自由。在过去，通过i维虚拟相机可以很容易地实现难以拍摄的远距离鸟瞰或非常近距离的拍摄。的情绪渲染，前面的二维实现耗时并要求画家的不同角度的镜头，比如开销等等，也可以完全不变的情况下准确的角度来看，这使得三维动画镜头表达的一个伟大的突破。

4.2、空间与角色运动的表现力

二维人物和背景分别绘制、透视关系和人物在背景中的相互渗透都是通过图层之间的叠加来实现的，这使得二维绘制人物与背景之间的相互作用变得非常困难。因此，二维更注重人物本身的运动，而忽略了角度和空间的相互运动。在绘制激烈复杂的运动时，运动往往需要多角度的表现，再加上空间的变化，所以在2D上绘制这种场景非常困难，成本大大增加。这些问题在三维空间中是不存在的，空间是虚拟的三维空间。角色可以以任何角度和任何方式移动，除了3D软件本身的动态系统。还可以与现实中的动作捕捉设备和三维扫描仪配合，配合虚拟摄像机的运动，给观众带来生动、强烈的视觉运动画面。

4.3、虚拟表现力

从客观的角度来看，3D动画技术在动画领域的应用有着非常重要的影响，促进了电影语言的发展。三维动画技术通过对摄像机的虚拟设置和动作、虚拟空间的深度、虚拟路径的绑定，从而模拟真实的摄像机拍摄技术，使动画能够充分反映电影中的所有动作和语言。同时，由于3D动画中使用的摄像机属于虚拟的，所以很难实现电影中的动作，3D动画技术可以得到体现。与传统动画相比，3D动画有很多优点。

五、结语

三维动画技术是一种新型的动画制作技术，与传统的二维动画同声传译相结合。它有很多优点和特点。但是，3D动画技术在艺术表现上还存在一些不足，在一定程度上阻碍了动画产业的发展和进步。

参考文献：

[1]曹机良，孟春丽，李珂，等.新工科背景下应用型本科院校轻化工程专业课程体系改革[J].纺织服装教育，2020，35（1）：37-39.

[2]路艷华，王秋兰，程德红，等.应用技术大学转型与轻化工程创新创业人才培养模式研究[J].当代教育实践与教学研究（电子刊），2016，（11）：147，146.DOI：10.3969/j.issn.2095-6711.2016.11.132.

[3]卫威，覃程荣，周敬红，等.高得率制浆漂白技术在轻化工程本科实验教学中的应用建设[J].教育教学论坛，2014，（10）：186-186，187.

[4]程德红，路艳华，林杰，等.大学应用技术转型发展中物理化学课程教学改革探索——以辽东学院轻化工程染整方向为例[J].辽宁丝绸，2016，（2）：48-49.DOI：10.3969/j.issn.1671-3389.2016.02.018.

[5]孙绘健，何忠盛，罗静，等.新疆南疆棉花绿色高产轻简化栽培技术规程[J].中国棉花，2021，48（2）：38-40，45.

[6]袁久刚，崔莉，王平，等.基于生物技术学科交叉的复合型轻化工程专业人才的培养[J].纺织服装教育，2016，31（2）：105-107.DOI：10.3969/j.issn.2095-3860.2016.02.006.

[7]王宇.化工工程工艺中的绿色化工技术[J].石油石化物资采购，2021，（4）：39-40.DOI：10.12316/j.1674-0831.2021.04.021.

[8]孟庆旭，王菲菲，张德展.绿色化工技术在化学工程工艺中的应用分析[J].石油石化物资采购，2021，（4）：30-31.DOI：10.12316/j.1674-0831.2021.04.016.

[9]申万意，张莉莉.高职《化学分析技术》课程改革研究——以山东轻工职业学院应用化工技术专业为例[J].考试周刊，2016，（81）：8.DOI：10.3969/j.issn.1673-8918.2016.81.006.

作者简介：

陈国君，本科在读，就读于辽东学院艺术与设计学院学院，学号：0412417004，研究方向：三维动画学。

李子傲，本科在读，就读于辽东学院艺术与设计学院，学号0412417026，研究方向：三维动画学。

王子翔，本科在读，就读于辽东学院艺术与设计学院，学号0412417032，研究方向：三维动画学。

（作者单位：辽东学院艺术与设计学院）

作者：陈国君　李子傲　王子翔

物资采购课程改革论文 篇3：

浅谈管理会计视角下高职院校会计综合技能实训课程改革

【摘要】在财务共享服务中心、业财融合、财务机器人等会计新兴事物的蓬勃发展的的大背景下，本文对高职院校会计综合技能实训课程的教学现状进行了分析，提出了在管理会计视角下对现有会计综合技能实训课程进行改革的路径。

【关键词】管理会计 综合技能 实训 改革

会计综合技能实训课程是高职院校会计专业学生在完成相关专业课程学习的基础上，为学生开设的一门“仿真”企业实际财务运作的实训课程。其目的是让学生了解企业财务的实际运作流程，提升学生财务业务实践能力。随着财务共享服务中心、业财融合、财务机器人等会计新兴事物的兴起，整个社会对核算会计人才的需求在减弱，但与此同时对业务会计、战略会计等管理型会计人才的需求却越来越旺盛。在此会计行业发展大背景下，会计综合技能实训这门高职会计专业核心实训课程应当积极改革现有教训实训内容，充分融入企业管理会计业务流程，从而达到培养业务操作能力强、且能与用人单位无缝对接的会计专业人才的目标。

一、高职院校会计综合技能实训课程教学现狀

（一）以核算会计为主，未纳入管理会计相关内容

目前高职院校会计综合技能实训主要依托网中网会计综合技能实训平台开展。网中网会计综合技能实训平台主要是手工账务处理，通过出纳、成本会计、总账会计、会计主管等岗位的业务流转手工编制凭证和报表。而预算、决策、控制等管理会计的相关内容未在实训过程中体现。

（二）仅模拟会计内部业务流程，未将前端业务流程纳入实训

管理会计一个很重要的内容就是业财融合。只有充分了解前端的业务流程和相关数据，才能进行更好的管理会计工作。目前开展的会计综合技能实训仅考虑了财务部门内部的岗位划分，而未将流程延伸到前端业务部门。而实际的财务工作是与前端业务部门紧密相连，可以说不熟悉前端业务根本就做不了账。这种仅就财务内部业务的实训方法容易使学生对企业具体涉及到的业务缺乏系统性的认识。当学生碰到具体的职工薪酬、物资采购等具体的财务业务时，可能仅了解相关概念，而不知道具体业务处理。

（三）未在实训中体现企业内部控制规范、预算控制、原始凭证电子化等企业管理会计重要内容

会计综合技能实训中设置了出纳、成本会计、总账会计、会计主管等四个岗位。成本会计和总账会计根据给定的原始单据编制凭证，会计主管负责对记账凭证的准确性进行审核。这种实训方法仅教会学生对既定业务的会计处理，而忽视了企业实际运行过程中财务监督、预算控制以及原始凭证的电子化处理。比如，为保障规范开展各项工作，各企业制定了诸如《差旅费管理办法》、《资金支付审核管理规定》等企业内部控制制度。同时企业会在每年年初或每月月初下达资本支出和费用支出的预算，企业必须在预算的约束下开展各项工作。因此，会计综合技能实训课程应当在实训过程中融入企业内部控制制度、企业预算以及原始凭证的电子化采集等实际财务业务，从而实训过程既符合企业实际流程，又能融入新的会计前沿技术。

二、高职院校会计综合技能实训课程改革路径

（一）以业财融合为基础，将实训流程拓展到前端业务

为进一步强化学生对企业具体财务业务的认识，无缝对接企业实际业务，有必要从业务角度对会计综合技能实训进行流程改造和业务模块的设计。

第一，在现有实训流程中增加前端业务流程环节，全部的实训业务流程都由前端业务人员发起，成本会计或总账会计对前端业务人员提交的原始单据依照企业相关内部控制制度进行审核并制证。由此改变由成本会计或总账会计提交业务会计主管进行审核的财务部门内部流转方式。

第二，由于引入了前端业务，而前端业务种类繁杂，因此根据企业前端业务的性质，考虑将企业涉及到的财务业务分为通用财务业务模块和专用财务业务模块。通用财务业务模块是指大部分企业都会涉及到的财务业务，包括费用报销模块、职工薪酬模块、固定资产管理模块、物资采购模块、供应商管理模块（应付款项）、客户管理模块（应收款项）、销售管理模块等。专用财务业务模块是不同行业由于自身的行业特性所具有的财务业务，如银行业的资金存贷管理模块、房地产行业的工程项目管理模块、工业企业的成本管理模块。学生先开展通用财务模块的业财融合实训，在此基础上再选择专用财务业务模块进行实训。

（二）拓展ERP教学软件功能，实现移动互联网模式下的业财融合实训

网中网教学软件仅模拟了企业从记账凭证的录入到财务报表编制整个手工记账的过程，而目前主流企业基本上都通过ERP软件进行财务业务处理，并且相当部分企业的ERP系统实现了财务与前端物资、人资、生产、项目等业务模块集成应用与信息共享。所以仅仅熟悉手工记账业务流程将不能适应信息化时代的企业财务工作。

为此，高职院校会计综合技能实训课程应当以ERP系统为载体来进行会计综合技能实训，将上述提到的财务业务模块融入到ERP软件中。同时拓展ERP教学软件功能，打通ERP教学软件与移动客户端的连接。从移动客户端发起业务并上传原始凭证，经业务部门主管审核后，再由责任会计、财务主管分别进行审核，最终由出纳付款，全部业务流程在ERP系统进行流转并自动生成凭证。比如营销部门要报销差旅费，应由营销部门经办人在移动客户端填写差旅报销单并拍照上传相关原始单据，经责任会计按照公司差旅管理办法进行审核后再由会计主管进行审核，最终由出纳进行付款并自动生成凭证。通过在ERP系统针对具体业务的仿真演练将，学生将大大提升会计实务水平。

（三）在实训过程引入预算控制和实时影像采集系统

第一，在实训过程中引入预算控制功能。预算管理是企业管理会计中的重要组成部分，企业预算管理对企业的各项业务起着引领控制作用。为让学生在实训中体会预算的引领控制作用，需要在ERP系统中设置费用预算编制、下达、控制等功能，当某一费用报销金额超过预算额度时，发出预算超标的提醒。

第二，引入实时影像采集系统，通过移动端的影像采集系统随时随地提交原始单据，远程审核并生成凭证，让学生在实训中了解目前企业的费用报销方式及业务处理流程。

参考文献

[1]伍瑞斌.应用型人才培养目标下的成本会计综合技能实训.财会月刊，2014.8下

[2]刘祝兰，丁金平.高职院校财会职业岗位实践教学模式改进.财会通讯，2012.10中.

作者简介：李洁，男，浙江金融职业学院专任教师，硕士，会计师，曾在大型央企工作六年，研究方向：公司财务信息化、集团企业财务管理、会计实务教育。

作者：李洁