电子计算机多媒体技术论文

摘要：舞蹈是一门通过肢体语言感受情感的视觉艺术。在高校舞蹈教学中，营造教学氛围、提升教学成果是现代教育技术中的核心问题。随着时代的发展，传统的舞蹈已经不能满足学生的发展需求，现代教育艺术的应用因此呈现出新的发展特点。本文针对高校舞蹈教学中现代教育技术的价值含义、表现特点及应用模式进行探究。今天小编为大家精心挑选了关于《电子计算机多媒体技术论文(精选3篇)》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

电子计算机多媒体技术论文 篇1：

初中思想品德教学中培养问题意识方法研究

【摘 要】随着现代科学技术的发展和社会的不断进步，学生的思想品德教育问题逐渐引起人们的关注。教育是提升学生综合素质的重要途径，思想品德教育是决定学生思想素质、思维能力的主要因素。现阶段，我国各学校对思想品德教育非常重视，其教育方法和模式的研究也逐步加深，本文针对初中思想品德教学中的问题意识教学进行深入研究。

【关键词】初中思想；品德教学；培养问题；意识方法

一、我国初中思想品德“问题化教学”现状分析

“问题化教学”是新型教学模式和方法，目前在我国各初中思想品德教学中应用十分广泛。问题意识是指学生在参加社会活动时，对事物产生的一种怀疑、困惑、好奇的心理问题，这种心态对学生的思维能力影响很大，可以促进学生探究问题本质的积极性。“问题化教学”其主要教学目的是在于挖掘、发展学生的思考问题的意识和方法，在事物发生时，学生可以客观、冷静的对事物发生的原因、事物发展的方向进行准确的判断。通过仔细分析人教版思想品德教材可知，改革之后的初中思想品德教学的重心已逐渐转移到“问题意识教学”，其教学目的是改变学生传统考虑问题的思维习惯，通过培养学生的问题意识，改变学生的学习方式，达到提高学生学习效率的教育目标。

二、培养初中学生问题意识的重要性

（1）帮助学生养成良好的学习习惯。规范学生行为习惯是传统思想品德教育的重点，这种教育模式使学生在培养自己行为习惯时处于被动状态。新课改思想品德教育则不同，以培养学生问题意识为教学重点，这种教育模式不仅可以增加学生探索问题的积极性，还能让学生在学习过程总处于主动状态，使学生形成相对自我的思维模式和学习习惯。

（2）在教学中发挥学生的主体作用。传统教育的教学模式相对单一，老师单方面的向学生灌输知识，这种教学模式不利于学生对知识的吸收和掌握。要想在思想品德教育中发挥问题意识的教学作用，必须提升学生在教学中的“学习地位”。问题意识教学将学生摆在了一个主体的位置上，学生的问题意识会促使学生带着好奇心去思考问题和学习，不仅增加了问题意识的培养作用，还让学生体会到了思考和学习的乐趣。

（3）提升学生的解决问题的能力。问题意识培养对提升学生解决问题的能力起到了很大的帮助作用，在思想品德教学中，老师可以为学生提供一个固定的问题目标，让学生通过所学的知识和对事物的感官认识解决问题。并在解决问题之后，对问题本质进行深入系统的分析，探究类似事物发展的内在规律和特点。所以学生拥有较强的问题意识，不仅可以让学生认识到问题的本质，还能从根本上提升学生解决问题能力。

三、初中思想品德教学中培养问题意识方法

（1）树立新的思想品德教学观念。教学观念是研究教学模式和方法的主要依据，传统思想品德教学观念主要表现老师规范学生的社会行为，以规范行为为教育中心。改革后的思想品德教学理念则不同，老师作为引导对象引导学生发现问题，让学生以自我为中心，剖析自己行为习惯的问题。如辽宁省实验中学初中部在《珍惜无价的自尊》教学中，老师让学生针对“自尊”问题展开讨论，并提出了讨论的相关问题，如：自尊的表现在哪方面？自尊的价值在哪里？中学生如何维护自己的自尊？学生通过对这些问题的讨论，不仅可以了解每个同学对自尊的想法，还能完善自己对自尊的看法。在教学中引入问题意识教学对深化思想品德教学效果具有重要影响意义。

（2）培养学生独立思考问题的能力。在问题意识教学中，老师可以将学生看作学习的主体，让学生发现、总结出自己学习的方法和习惯，学生在面对思考问题时，会将所有注意力集中在解决问题的办法上，而不是想怎样从老师那里获得答案。在《为坚强喝彩》教学中，老师可以给学生几个有关“坚强”的故事，学生阅读完这些故事后，老师让学生说出这些故事有关“坚强”的启示。之后提出一些“困难”问题，如：努力学习成绩不好怎么办？中学生改如何面对困难？学生在困难中怎样学会成长？学生针对上述问题，提出相应的解决办法。这种教学模式让学生养成了独立思考的习惯，让学生在面对生活和学習的困难时，能够表现出积极、进取的思想。

（3）营造良好的思想品德教学环境。在日常的教学中，教师可以利用现代的电子计算机多媒体技术来引导学生得出问题。多媒体课件可以使课堂的内容更加丰富多彩，将教学主题生动的表现出来，感官上的刺激会激起学生的学习欲望，同时学生的思维也会活跃起来。应用先进的多媒体技术，不仅可以改善思想品德教学的教学环境，对培养学生问题意识也起到了很大的帮助。

思想品德教育在我国义务教育中的教育的目占有重要地位，在改革过程中，教育专家和教育工作者们发现，要想突出、强化教育的和教学的目标，必须大力开展思想品德教育，培养学生的问题意识。初中是学生建立价值观、人生观，培养学生思维能力、学习能力的重要阶段，所以初中思想品德教学对提高初中教学效果具有重要影响意义。

参考文献：

[1]张新丽.初中思想品德课教学中学生问题意识培养研究[D].新疆师范大学，2010

[2]殷平华.论问题意识在初中思想品德教学中的培养[J].才智，2012

[3]邹梅.初中思想品德课活动教学中的问题及优化策略研究[D].华中师范大学，2012

作者：何先安

电子计算机多媒体技术论文 篇2：

试论高校舞蹈教学中现代教育技术的应用

摘 要：舞蹈是一门通过肢体语言感受情感的视觉艺术。在高校舞蹈教学中，营造教学氛围、提升教学成果是现代教育技术中的核心问题。随着时代的发展，传统的舞蹈已经不能满足学生的发展需求，现代教育艺术的应用因此呈现出新的发展特点。本文针对高校舞蹈教学中现代教育技术的价值含义、表现特点及应用模式进行探究。

关键词：高校 舞蹈教学 现代教育 创新 发展

在众多艺术领域中，舞蹈是一门通过肢体语言感受情感交流的视觉艺术。它不仅对人肢体的协调性和情感的表达性提出了很高的要求，要对教师舞蹈教育的方法和技能提出了新的问题。

在高校舞蹈教学中，营造教学氛围、提升教学成果成为了现代教育技术中的核心问题。而随着时代的发展，“一对一”式的传统的舞蹈已经不能满足学生的发展需求，电子计算机多媒体技术的兴起使高校舞蹈教学有了新变化、新思路，现代教育艺术的应用也因此呈现出新的特点。

一、高校舞蹈教学中现代教育技术的形式内容

多媒体教学的发展对于广大教育工作者来说并不陌生。然而，我们所熟知的多媒体舞蹈教学只是现代教育技术中的一个具体分支。从总体上说，现代教育技术指的是在现代教育理论的引导下，通过声、光、典、影等现代教育媒体，有效的帮助学生实现对舞蹈艺术的深化和学习。通过各种符合时代发展和教育优化的教学理论，增加对现代教育技术认识和理解。

在高校舞蹈教学中，信息技术和教育形式的融合能够展现出高校舞蹈教育的独特魅力。通过虚拟技术、智能技术、网络通信技术，能够进行科学技术的优化和综合，从而提高学生对舞蹈的学习效果。而其现代舞蹈教学的形式可以分为两种，一种是现代化教育理念的推行，另外一种是现代化教育设施的投入。只有将这两点进行有机而发展和融合，才能在舞蹈教学中获得新的教学成果，进一步扩大高校舞蹈教学的发展渠道。

二、高校舞蹈教学中现代教育技术的常见问题

（1）现代教育成果较浅

在当前很多高等院校中，教师、学生都面临着科学技术的发展和创新。电子计算机技术、网络多媒体、电子投影等现代化教学设备已经进入了舞蹈教学中。学生接触舞蹈的形式不再是单纯的“传递式”和“模仿式”讲授。但是，在实际舞蹈教学中，很多教师缺少教学经验，对现代教育形式的领会不够深入，在实际的教育过程中缺少理解，所以现代教育成果并不明显，教学形式和教学质量都有待增加。

（2）现代教育形式单一

虽然学生接触现代舞蹈教学的机会大大增加，但是在现代教育课堂上，如何更好的运用现代电子计算机技术、提高课堂的教学质量，成为现代教学的主要目的。但是，很多学校、教师在教育进程中认为，现代教育就是单纯的“多媒体”教育，通过视频等形式，就能够发挥现代教育的作用，这一点导致学生在学习中感受不到舞蹈教育的魅力，对舞蹈教学的学习缺乏兴趣和热情。

三、强化高校舞蹈教学中现代教育技术的具体应用

（1）提升現代化教育和舞蹈教育的契合度

在传统的舞蹈教学中，普遍存在着以教师、教材、技能为中心的教学形式。而运用现代化教育手段，主要存在两方面的创新

首先是现代教育知识理论体系的构建。在舞蹈教学中，通过现代美学手法的投入，能够提升学生的审美能力。通过分析现代舞蹈美学艺术，能够进一步增进学生的情感体验，促使他们运用创新思维，拓宽舞蹈表演的形式和动作。充分借鉴舞蹈教育的教学主旨，使音乐和舞蹈能够相互融合、借助舞蹈表演者深厚的肢体技能，和音乐、服装、动作等因素搭配在一起，增强人的自信心和协调能力。教师要将中、西方舞蹈美学组合在一起，大胆创新、全面发展进一步开拓高校学生的思维、视野，使他们对舞蹈这门课程有着更加深入的了解。

而在现代教育设施的融入中，学校要结合高校学生的实际需求，大力投入师资设备，打破传统的教学形式，进一步提升学生对舞蹈学习的领悟力和感染性。教师可以利用多媒体作为硬件培育的必要条件，再通过电子投影仪等设备，将优秀的舞蹈作品播放在大屏幕上，使学生透过现场模仿、影片观评进行模拟学习。使学生在舞蹈风格的模仿和塑造中，更加深切的体验电子舞蹈案例中的各项思维。

（2）进一步推动舞蹈教学中的情感教育

在现代教学过程中，“以人為本”的情感体验是解读“人性化”教学推进的具体表现。因此在现代化教育中，教师要充分尊重学生的个体差异性，通过播放音乐、氛围灯光等形式，烘托和谐的教学氛围。

例如，教师可以争取学院相关部门的支持，在校园礼堂等场所设置专门的舞蹈活动教室。借助于会场的灯光、物美、营造一个良好的演绎环境。对于不同的舞种来说，其中蕴含的风格、韵律、情感是很难用语言表达的，所以，通过相应的氛围的烘托能够进一步强化学生的自主意识，使他们很容易就在现场环境的感染下，感受到舞蹈的魅力。例如蒙族的《安代舞》、傣族的《孔雀舞》，藏族的《日喀则大鼓舞》、苗族的《阿米朵》等等，这些舞蹈的气韵各不相同，如果不能接触舞台、音响、灯光等效果，难免使学生产生“情景不相容”的问题，因此会影响学生对舞蹈内涵的情感融入。

（3）强化现代化舞蹈教育的便捷性

对于很多高校来说，师资力量的不足使困扰舞蹈院校的发展问题。但是，从现代教育技术的应用这个层面上看，传统教育方式需要教师进行课前备课、课中演示，这个过程耗费了教师不少时间精力。但是通过步骤解析、图标、PPT、动画、视频等形式，既能够使学生对舞蹈学习具有一定的兴趣，使课程本身具有趣味性，也能使舞蹈教育更加便捷，减少舞蹈工作者的工作压力，完成了原来至少2节课需要完成的任务。因此，广大高校管理者要不断加大现代化舞蹈教学的师资投入，丰富学生的眼界，在提高教学效率的同时，为高校舞蹈课堂注入了一份生机和活力。同时，还可以采用远程教育、视频学习等形式，采取互联网连线，实现全国高校内舞蹈资源的互补和共享。

四、总结

综上所述，在高校舞蹈教学中，现代教育技术的应用包括不同的方面。对于广大教育工作者来说，在高校舞蹈课程中融入现代教育技术，能够启发学生的想象力，增进他们的肢体丰富性，因此具有较高的艺术价值。为此，广大教育工作者要立足于现代教育艺术的实际情况，不断鼓励学生进行大胆创新，进一步提高学生对舞蹈艺术感悟思维和创作能力。

参考文献：

[1]马晓莉.现代教育技术在高校舞蹈教学中的应用探讨[J].青年文学家，2012（14）.

[2]龙朝晖.浅谈新时期高校舞蹈教学中的情感教育[J] .当代教育论坛，2011（01）.

[3]王亚平.现代教育技术在高校舞蹈教学中的应用探讨 [J].北方音乐，2014（21）.

作者：钟秋梅

电子计算机多媒体技术论文 篇3：

计算机应用技术的探讨

摘 要 在二十世纪五六十年代以电子计算机的发明和推广使用为标志，使我们人类进入到了第三次工业革命时期。而第三次工业革命的兴起，在我们人类文明史上是继蒸汽工业革命和电力工业革命后科技领域的又一次飞跃。它以电子计算机、原子能等的发明使用为标志，涉及到信息技术，高新技术、航空技术等多个领域。在这次工业革命的影响下，不仅改变了我们人类经济社会发展的方式，还改变了我们人类生活思维方式，最终把我们人类推向了高度信息化的现代社会。文章主要以电子计算机的应用为主要线索进行探讨。

关键词 第三次工业革命；电子计算机；应用技术；高度信息化

在第三次工业革命发展的推动下，不仅改变了人们的生产、生活方式，而且还把人类的发展推向了高度发达的信息化社会。在第三次工业革命发展过程中，以电子计算机的发明和使用为标志，它对我们人类发展的影响最为深刻。电子计算机的应用已经渗透到了社会发展和广大人民生活的各个部分各个角落，更确切的来说就是广大人民的生产生活已经离不开对电子计算机的应用。那么，既然电子计算机在我们人类生产生活中具有如此广泛的作用，那么电子计算机到底有什么样的应用呢，它的应用技术到底包括哪些方面呢，在我们当今社会的发展现状如何呢，它的发展趋势又是这么样的呢？今天本文就是带着这些问题，从科学的角度出发来进行探讨。

1 技术界定

据专家对计算机应用技术多年的研究表明，计算机应用技术是计算机科学和技术科学下一门多方位的二级学科。电子计算机应用技术科学主要研究计算机用于各领域所涉及的带共性原理、方式、方法和技术，其中科学计算是计算机应用的一个重要方面，信息的处理和管理是电子计算机应用的核心。其所能处理的数据是多方面的，即，包括数字、文字、符号、声音、图像、等各类我们人类生产、生活所经常接触到的。但是，由于电子计算机所要处理的信息比较多元化，所以，我们在应用计算机处理多元化信息时，就必须运用一系列的原理、方法、和技术进行对多元化信息的采集、收集、管理、建立计算机内部应用系统，并对其进行处理与整合，再以我们人类能够理解的表现形式显示处理。

2 主要研究方向和研究现状

从电子计算机在我国几十年的发展历程来看，其主要研究的方向有中文信息处理技术，计算机图形学技术，数字图像处理技术，多媒体技术，计算机控制与仿真技术，智能模拟技术等，这些技术一般都是为了能够方便我们人类的生产生活或者是能够给我们的生产生活起到辅助作用为中心进行研究的。下面我们就来详细谈谈电子计算机应用技术主要研究的方向。

1）我们先来说一说中文信息处理技术，我们知道，电子计算机是二十世纪五六十年代西方发达国家所发明出来的，所以，计算机刚开始并不适用于我们中文信息处理。在改革开放后，我国经过20多年的不懈努力后，终于确立了一套以中文为主的信息处理系统。所谓的中文信息处理就是用电子计算机来处理与我们中文相关的问题、原理、方法的技术，其技术所研究的具体内容有汉字输入法、汉字识别法、汉语拼音合成、汉字信息检索、汉字排版等系统技术，并且通过几十年的发展到现在，我国在汉字输入技术、汉字输出技术、汉字字型技术、中西文兼容技术、汉字激光照排、汉字情报检索和汉字信息系统等方面技术已经形成了自己的一套体系，并且在世界上被广泛应用，可以说我国在中文信息处理技术这一块已经取得了非常突出的成就。

2）就是计算机图形处理技术，这也是计算机应用技术中最基础的也是最重要的技术之一，其所指的就是借助计算机产生现实生活中真实物体及人类想象出的物体图形的综合性技术。我国在对电子计算机图形处理近二十年的研究后，这项技术在我国已经得到了突破性的发展，其的一些内容如造型技术、彩色生成和处理技术、真实感图形技术、动画技术等已经被广泛应用到我国经济发展的各个领域。

3）就是数字图像处理技术，作为电子计算机应用技术的重要组成部分之一，对促进广大人民的生产、生活质量具有重要的意义。它的具体含义为利用电子计算机对图像进行增强、修复、合并、分割、对比、新建等处理的技术。我国在经过20多年对数字图像处理技术的研究后，在一些领域已经达到了世界先进水平，如在二维处理系统向三维处理系统的发展等。而这项处理技术在我国的各领域也得到了广泛的应用，如在文字与图表识别、通信中的图象传输、航空和卫星遥感图象的加工处理、生物医学图象的分析和重建、军事目标的侦察与制导、公安部门的指纹、笔迹或人像处理与识别、历史文档的修复与管理、机器人视觉、电视制作、工业产品的质量检测和过程控制以及科学计算可视化等方面。

4）就是计算机应用技术中的多媒体计算技术，它的整体概念为利用电子计算机将我们经常接触的和想象的文字、图像图形、声音等一些数据进行逻辑连接，并对他们进行有机整合的技术。它主要研究的内容为多媒体应用软件、视频音频的剪切、压缩和编码、多媒体数据连接、多媒体通信等。这项技术的发明与使用可以说是继我们人类的纸张发明、印刷术的发明、电话的发明、广播电视的发明后我们人类信息处理上的又一次飞跃。他的发明与使用，提高了人类与电子计算机的友善程度，方便了我们人与人之间的沟通交流，丰富了信息传媒内容等。

3 计算机应用技术的未来发展趋势

在未来计算机应用技术的发展过程中，其服务的对象必将更加广泛，基本可以覆盖生产生活的各个方面，在未来，电子计算机应用处理系统必将发展成多维的。各种形式的事务处理、信息分析和服务需求将主导计算机应用技术的发展。在当今时代，电子计算机正在和互联网络进行有机的结合，所以，在未来发展中，计算机应用技术必将发展成为以网络为中心的计算时代，其发展的系统与应用技术必将和网络技术密不可分。

4 结束语

综上所述，电子计算机的应用技术会随着人们需求的增加而不断发展变化着，所以，电子计算机的应用技术的发展也会进一步过大其应用领域的内容，最终推动社会进入高度信息化的时代。

参考文献

[1]孙海法，李丽淑.计算机科学技术百科全书[M].广州：中山大学出版社，2010.

[2]关淑润，姚启圣主编.计算机应用技术在未来的发展[M].北京：对外经济贸易大学出版社，2008.

[3]景东宏.吴宏之对信息化社会的探索[M].北京大学出版社，2010.

作者：许博光　张伟