统计实践经济管理论文

摘要：统计学是经济管理类专业都开设的必修课程之一，目前统计教学中存在一定问题，从教学思想、教学内容、教学方法和考核方式四个方面提出了自己的看法，以期找到以实际运用为导向的统计教学模式。今天小编为大家精心挑选了关于《统计实践经济管理论文(精选3篇)》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

统计实践经济管理论文 篇1：

探究统计学在当代经济管理中的影响

摘 要：统计学在经济管理评估、经济管理预测、经济管理分类、经济管理标准制定，以及经济管理科学研究中都存在广阔的应用空间。统计学与当代经济管理交互影响、相互推动，统计学方法有助于推动经济管理科学化目标的实现。同时统计软件的广泛应用，提高了统计方法应用于经济管理的便利性；经济管理中的小样本以及大数据等问题的出现，对统计学的技术发展提出了新的需求。

关键词：统计学；经济管理；应用研究；影响分析

统计是认识客观世界数量规律的有力工具，无论是进行宏观的国民经济管理，还是进行微观的企业经营决策，都需要准确地把握有关经济运行的各类数量信息。根据具体应用领域的不同，先后形成了生物统计学、档案统计学、管理统计学、信息统计学等统计学的不同学科。统计学方法在经济管理中有广泛的应用，经济管理评估、经济管理预测、经济管理分类、经济管理标准制定等领域统计学的思想和方法均发挥重要作用。同时，在经济管理工作的具体实践中，也对统计调查的方法、统计分析工具甚至统计信息化工具提出了诸多新的需求，推动统计科学的不断发展和完善。因此，深入探讨统计学在当代经济管理工作中的影响，对于推动统计科学和经济管理科学的发展具有重要的理论意义和实践意义。

一、统计学的基本理论和价值观

统计理论是数学的一门分支学科。它以概率论为基础运用统计学的方法对数据进行分析、研究导出其概念规律性（即统计规律）。它主要研究随机现象中局部（字样）与整体（母体）之间，以及各有关因素之间相互联系的规律性。它主要是利用样本的平均数、标准差、标准误、变异系数率、均方、检验推断、相关回归、聚类分析、判别分析、主成分分析、正交试验、模糊数学和灰色系统理论等有关统计量的计算来对实验所取得的数据和测量、调查所获得的数据进行有关分析研究得到所需结果的一种科学方法。

统计学的价值观主要体现在以下方面：第一，真实可信。统计资料的真实性是保证统计结论可行度的基础，统计资料的真实性不仅包括统计数据本身的真实性，也包括统计过程的真实性，统计工作者只有坚持真实可靠的价值观，才能发挥统计在了解国情国力、服务经济社会发展中的重要作用。第二，科学严谨。就是要提高统计的科学性，坚持统计调查工作的规范统一，健全完善制度，夯实基层基础，实现统计方法、手段的现代化，推动统计能力、数据质量、政府统计公信力的提高，努力争创卓越一流的工作业绩。第三，创新进取。就是在进行统计实践工作和统计研究的过程中不断以问题为导向，创新统计工作方法、创新统计技术，促使统计工作更好地为经济社会发展服务。

二、统计学在经济管理中的应用

实践中，统计学在经济管理评估、经济管理预测、经济管理分类、经济管理标准制定以及经济管理科学研究中都存在广阔的应用空间。

1.统计学在经济管理评估中的应用。通过评价工作为评估对象进行排序并进行择优是经济管理工作的重要职能，在评估的过程中通常包括指标权重计算、指标体系优化等工作。在指标权重计算方面，统计学中的主成分分析法、因子分析法、粗糙集方法，它不需征求专家的意见，切断了权重系数主观的来源，使权重系数具有绝对的客观性，可以克服主观因素的不利影响，同时减轻计算工作量；在指标体系优化方面，多元统计分析中的主成分分析法利用降维的思想，将多个指标转化为几个综合指标的多元统计方法，主成分保留了原始变量绝大多数信息，且各个主成分之间互不相关，从而达到指标优化的目标。

2.统计学在经济管理预测中的应用。在经济管理工作中，需要根据历史数据对未来的发展趋势做出判断，例如根据历史销售量预测未来时间点的销售情况，又如新古典增长模型中重点研究的区域经济如何实现均衡增长的经济学问题需要对经济增长的收敛性即初期的静态指标（人均或劳均产出）和经济增长速度之间的负相关关系进行研究和检验。为了解决上述问题，多元统计分析中的线性回归以及通过对数化处理的拟线性回归模型能够有效解决经济发展的预测问题，又如统计学中开发出的收敛、绝对收敛、条件收敛等方法能够对经济系统的收敛性问题进行判断和分析。

3.统计学在经济管理分类中的应用。在经济管理的过程中，通常需要将具有一定共性因素的管理对象进行结合，在分类的基础上，以类别为基础提供差异化的管理，例如经济管理中的客户关系管理就需要建立在客户分类工作的基础上。聚类分析属于一种没有先验知识的统计分析方法，在经济管理中进行分类的基础，首先在于建立分类对象的特征指标，然后根据特征指标收集数据，最后通过“距离”测量的方式建立将“距离”最近的对象归为一类。系统聚类是一种重要的聚类方法，其基本思想是，首先将个样本各自看成一类，这是各类之间的距离等于各样品之间的距离，然后选择距离最近的两类合并成一个新的类，计算新的类与其他类之间的距离，再將距离最近的两类合并，这样每一缩小一类，直至所有的样品规程一类为止。系统聚类法的聚合过程可以通过聚类图的形式表示出来，这种图不仅使聚合的过程一目了然，而且便于确定分多少类以及如何分类。

4.统计学在经济管理标准中的应用。在经济管理活动中，经常遇到标准制定的问题，例如，在工程经济管理领域，在相关元器件出厂检验时就需要对元器件是否合格以及合格的元器件能够应用的具体场合做出判断，这就需要进行标准制定。实践中，统计学中的统计抽样和统计检验方法能够有效服务于标准的制定工作，应用统计学的思想，可以在大样本抽样的基础上获得大量不具有相关性的统计数据，进而以统计数据为基础对元器件寿命的分布函数予以假设和检验，获得具有统计显著性的元器件寿命分布函数，并根据分布函数的特征制定元器件合格与否以及不同应用场合的标准。

5.统计学在经济管理研究中的应用。研究方法问题是经济管理研究中的重要问题，研究方法的可靠性直接决定了研究结论的可信度。在经济管理领域中，实证研究方法是非常重要的研究方法论，在社会科学以及经济、市场、管理等研究领域，有时需处理多个原因、多个结果的关系，或者会碰到不可直接观测的变量（即潜变量），为了解决这类对象问题的研究方法论问题，统计学的中结构方程模型因为能够同时处理多个因变量、容许自变量和因变量存在统计误差、能够同时估计因子结构和因子关系以及能够有效估计整个模型的拟合程度等优势，成为经济管理实证研究中的重要研究方法和工具。

三、统计学与当代经济管理的交互影响分析

统计学与当代经济管理的交互影响可以从统计学对经济管理工作的推动作用和经济管理工作对统计学的推动作用两个层面理解：

1.统计学对经济管理工作的推动作用。一方面，统计学方法推动经济管理科学化。在泰勒的科学管理体系中，通过科学的观察、记录和分析，致力于“时间动作研究”，探讨提高劳动生产率的最佳方法，制定出合理的日工作量，其中孕育着通过定量化提高管理的准确性和科学性的思想，统计学方法本身作为应用数学的重要分支，是实现经济管理科学化重要工具，有助于推动经济管理科学化目标的实现。另一方面，近年来，各种统计分析软件高速发展，Statistics Procedure for Social Science（SPSS）、SAS等统计学软件的出现极大提高了统计学方法在经济管理中的应用程度，也极大地规范了经济管理研究工作的科学性和规范性。对于操作者而言，只要能够在科学收集数据的基础上正确掌握上述软件的操作步骤，甚至无须精通各种统计模型冗余的推导过程都可以得出研究结论。

2.经济管理工作对统计学的推动作用。经济管理的过程本身也推动了统计学的发展，例如，经济管理中经常面临样本数量不足的统计推断问题，如在样本数量低于30个的情况下如何通过统计推断形成关于样本整体特征的描述，这就推动了统计学中小样本参数估计、小样本假设检验等相关统计学技术的发展；又如，大数据时代，数据量快速增大，数据增长速度的加快，以及数据的多样性，即数据的来源、种类不断增加。在大数据时代，许多传统统计方法應用到大数据上，巨大计算量和存储量往往使其难以承受；对结构复杂、来源多样的数据，如何建立有效的统计学模型也需要新的探索和尝试。因此，经济管理对象复杂性的不断提高也推动了统计学技术的不断发展和完善。

综上可见，统计学方法与经济管理之间相互联系，统计学方法为经济管理研究和经济管理工作提供方法论指导，经济管理研究和实践工作为统计学的提供实践土壤，而且随着经济管理对象复杂性的提高，不断为统计技术的发展提出诸多新的需求。因此，统计学方法与经济管理之间并非相互割裂关系，而是二者相互影响、相互推动、协同发展。

四、结语

统计学在经济管理评估、经济管理预测、经济管理分类、经济管理标准制定以及经济管理科学研究中都存在广阔的应用空间。统计学与当代经济管理交互影响、相互推动，统计学方法有助于推动经济管理科学化目标的实现，统计软件的广泛应用提高了统计方法应用于经济管理的便利性；经济管理中小样本以及大数据等问题的出现对统计学的技术发展提出了新的需求。

作者：冯蕊

统计实践经济管理论文 篇2：

以实际运用为导向的统计教学改革探讨

摘　要：统计学是经济管理类专业都开设的必修课程之一，目前统计教学中存在一定问题，从教学思想、教学内容、教学方法和考核方式四个方面提出了自己的看法，以期找到以实际运用为导向的统计教学模式。

关键词：统计教学；实际运用；教学改革

随着经济和科技的发展，统计学已经在经济、军事、医疗、农业、气象、文化、公安及人才管理甚至家庭生活等诸多领域运用，尤其是在经济中的重要性不断增强，统计学已被教育部列为经济管理类各专业的必修课程之一。统计学一方面用来培养学生的逻辑思维能力，另一方面培养学生们的实际运用能力。其中第一方面的能力融汇于整个教学过程，但是经济管理费非统计专业的培养目的不同于统计专业，非统计专业中统计作为专业通用能力开设的，其目的是学以致用，使得学生能够学会一种解决实际问题的方法和手段，掌握并运用它，为自己将来从事的专业服务，学生们最终的目的是将学到的东西运用于实际。所以笔者认为在经济管理类非统计专业的统计教学应该加强以实际运用为导向的教学模式。

为了实行以实际运用为导向的统计学教学模式，笔者认为我们要从教学思想、教学内容、教学方法和考核形式四个方面着手改进，来探讨以实际运用为导向的统计教学模式。

一、树立以实际运用为导向的统计教学思想

经济管理类学生培养目标对应的岗位多是金融、会计、营销等行业。它的培养目标不同于统计专业，非统计专业中统计课程是作为专业通用能力课程开设的，其教学的目的不是要把学生培养成统计学家，而是要使学生在实际的生活和工作能够有意识的加以运用，在学习中获得应用统计方法解决实际问题的技能，为自己将来要从事的专业服务。所以在教学过程中要树立以实际运用为导向的教学思想。

1.应遵循“服务专业、突出应用”的原则。在统计学教学实践中，未考虑专业特点，存在着“以不变应万变”的情况，但是，与相关专业课程融合不够，难以让非统计的学生体会到统计学在本专业的运用价值，在实际需要运用时没有运用统计来解决问题的意识，更不用说运用能力。所以在统计教学中应加强“服务专业、突出运用”的原则。

在经济管理类的统计教学中应根据各个专业的需要展开教学，突出其实际运用能力的提高。设计教学大纲、教学方法和教学内容时，增加统计方法在各个专业领域的内容。例如会计专业在设计教学大纲时可以运用案例教学增加一个课时，专门来讲解统计学在财务分析、成本预测、销售预测等方面的运用。在金融专业的教学过程中，可以教授学生利用学过的统计方法搜集、整理、分析金融数据，并利用一定的预测方法来进行经济的预测等等。在市场营销专业学习指数时，可以模拟一个完整的企业的销售情况，让学生们利用不同的指数分析其销售额增长的情况，以加强其实际运用的意识并提高运用能力。通过这样的教学，加强学生们在各个专业可能遇到的实际事例，体现教学与该专业的结合，注重帮助学生树立统计意识、培养统计思想，使学生明白统计理论与方法如何在该专业领域得到应用。实践教学要组织学生学会统计手段去设计，收集、整理与专业有关的数据，用所学的统计方法去分析、解决问题。

2.應引导学生认识统计是从事一切社会经济活动不可缺少的有效手段。在教学过程中积极引导学生认识统计的重要性及其作为一种搜集、整理、分析、描述的行之有效的手段。在教学过程中，从统计的发生、发展已经运用的过程中，从广泛的实段引导学生通过初步的现象透过数据进行深层分析，进而挖掘其数据本质，发掘经济活动现象发展过程中的规律。经常引用是发生在身边的实例就会更吸引学生的注意力和关注度，从而提高学生的学习兴趣，提高教学效果。

3.应注重提高学生对统计数字的敏感性，提高统计素养。在经济管理类非统计专业学生在日常生活或者工作过程中中，经常会有很多数据。这些数据都会或明或暗地表现为某些问题显现出来，一名大学生，能否意识到这些信息，并进行合理的理解和解释。当面对各种各样的统计数据的时候，除了读出数据的表面信息外，能否进一步思考获取隐性的经济信息？例如2011年物价上涨感觉很明显的时候，为什么国家统计出的CPI只有4.4%？为什么一个在抽样质检过程中，明明有不合格产品，但是总体质量过关？这些都是需要具备一定的统计意识和统计敏感性才能认识并解释的，能够从统计的角度去认识、判断、分析和解决实际问题，能用统计思想指导工作实践，从而提高学生的统计素养。因此，应注重对非统计专业毕业学生统计学习过程中统计意识和统计敏感性的培养，这是培养和提高学生统计素养的关键所在。

二、设计以实际运用为导向的统计教学内容

1.将统计教学和统计分析软件有机结合。现代统计教学以一般教学为主，学生们在简单理解的基础上进行记忆并进行相对比较机械而烦琐的计算，而在有限课时的情况下，学生就变成了机械地记忆和不断重复的计算。未能将教学与统计分析软件运用结合起来，不会利用现代的手段来处理统计数据和分析，既不利于培养其逻辑思维能力，又使学生望而生畏，越来越与社会和科技脱节。所以以实际运用为导向的统计教学内容要与现代科技想结合，将统计分析软件加入教学内容中，不仅使得学生能简化机械的计算过程，而且增加其趣味性和实用性，同时也赢得更多的理解时间。例如现在的统计软件就有Excel、SPSS、Maple等，具体的说可以将Execl纳入统计教学内容的一部门，通过上机来学习对统计的实际运用。也可以增加一定量的课时来考虑将专门统计分析软件纳入统计学的教学内容。

2.增加统计实习教学环节，精心规划“第二课堂”。安排一定量的课时或者利用课余时间，组织学生进行一些针对各个专业的统计调查研究并进行统计分析，从选题的确定、问卷调查、样本的设计及容量的确定、调查与整理、资料的搜集、有关软件在上机的分类汇总、分析及描述，并最终形成调查分析报告。通过该实习环节，可以让学生们在统计内容上有一个整体的认识。

三、寻找以实际运用为导向的统计教学方法

1.案例教学。案例教学源于哈佛商学院，在长期的教学实践中得到不断地推广，成为一种不可替代的重要方法，在统计学的教学过程中依旧实用。

首先，在进行案例教学时要精心选择案例，既可以选择社会热点，例如在通货膨胀的时候，可以选择CPI的计算方法作为案例，既可以让大家更好的了解社会时事又可以增加趣味性和知识性。也可以针对不同的专业来选择，例如金融行业的学生可以选择不同的股票指数的计算方法来讲解指数，而会计学生则可以假设一个企业，通过对成本的分析来进行讲解，以加强专业针对性，从而提高学生们的兴趣，提高教学效果。其次，案例教学与理论教学相比，理论教学是基础，案例教学是行之有效的手段。可采用案例先行，用具体的案例引出理论讲授的重点、难点，也可在理论讲授后安排具体的案例，对教学内容中的重点和难点展开深入分析。既可以在讲解某一个知识点时运用小的案例，也可以运用一个大的案例贯穿整个多个知识点，充分发挥案例教学的作用，使案例教学对理论教学形成积极的促进作用。

2.“灌输式”教学变为“互导式”教学。注重学生统计意识、统计能力培养。在统计学教学中，既要发挥教师的主导作用 又要充分调动学生的积极性和主动给学生留下充分的思考空间，使教学单向的“灌输式”教学过程转变为“互导式”教学过程，将知识的传授与能力的培养有机的结合起来，从而提高学生们的创新能力和意识，加强其使用意识和运用能力。

四、探寻以实际运用为导向的统计考查方式

积极探寻考核形式和方法。现行统计教学中，以试卷考试为主，对学生在认识统计的实际作用上起到一定的误导，对学生的理解和运用能力都有一定的压制，所以在最终考核时应增加综合分析和统计软件的运用考核，在条件允许的情况下还可以单独组织统计实践性考核项目，要求学生自己搜集、整理、分析资料，并撰写统计分析报告。

参考文献：

[1] 宁瑄.以就业为导向探讨统计教学模式[J].内蒙古统计，2010，(4).

[2] 戴发山.统计学课程教与学探讨[J].高教论坛，2006，(8).

[3] 黄少年.财经类非统计专业统计学课程何去何从[J].统计与决策，2001，(12).

[责任编辑 陈　鹤]

作者：杜艳丽

统计实践经济管理论文 篇3：

当代经济管理中统计学应用影响

摘 要:数学的基础知识包含着任何科学技术，在现代信息社会中，不论是微观管理还是宏观调控，信息的获取与利用都是至关重要的，统计学对经济管理也非常重要。经济管理以一般统计学为工具来进行研究，准确有效整理、收集和解释经济管理和反映社会实践的数据，以期认识经济涵义和内在的社会及数据的规律性。在当代经济管理中，要尝试探究统计学的应用。

关键词:统计学 经济管理 管理统计学

实际世界真实体现的不确定性是，给人带来很多的不便的模糊、笼统，在经济管理当中是特别明显，管理者能尽快的了解现状就是在统计学的帮助下，及时作出判断。在经济当中管理统计学已经广泛地进行应用，市场调查、产品抽样调查、质量控制、证券市场分析和风险分析、投资收益评估等等各个方面，在正确的决策下为管理者提供了科学依据。

一、经济管理中的统计分析

1.统计方法的使用的分析。现代的经济管理中，提倡导向以人为本的管理方法进一步由定性向定量方向发展，都是离不开统计方法的使用。通过其效果显著、且十分广泛的具体应用是统计在经济管理中的重要地位来体现的。

2.分析经济质量的有效提高。我国在2002—2007年间与环境、资源有关的生态税收的作用被弱化。从收入税收的绝对额上看，逐年上升的生态税收是与生态环境有关的，但其占全部税收收入的比重却呈下降趋势。根据调查，近年来我国税制的绿色化程度处于下降趋势，生态经济的投入就需要国家来进行加大、也要加强保护环境。

3.经济管理分析。一个国家的经济管理和发展是件庞大的事情，国家也不可能把调查报告全部放在一起查看，那么在一段很长时间内的经济情况如何表达的更清晰、直观，就需要加入统计学。经济管理并非简单程序，要完成这个过程就需要很多不同的因素来实施，统计经济学的经济状况可以清楚、简洁的表达出来。

二、数学对经济管理的作用

1.解决经济管理中的薪酬问题。现代的经济管理中，每个人都是一个个体，人们最在意的往往就是自己的薪金。管理者对创造价值的多少也就是薪金支付的高低，这中间的一个变量就必然存在，是否薪酬合理，衡量的指标怎么样才能公平这些现实的问题是很多人要面临的。数学包含着一切学科的基础，生活的方方面面已经应用到了，在薪金计算过程中，计算变量采用数学公式，每个人可以合理的分配出应得的报酬，在经济管理中很好解决了薪酬的问题。

2.利用统计学规划经济发展。无论是薪金还是其他一些人们关注的经济问题，都会运用到统计学中，在生活中的影响逐步扩大起来。在市场经济条件下，统计信息不断变大，统计信息及统计手段的重要性日趋显著：社会经济发展在部门、政府制定规划下，检查、监督及执行情况，进行管理和调控社会经济活动的全过程，统计学都必须充分利用上。

3.数学知识的运用。统计科学实质来说，应该是应用数学的一个分支，并且可以认为是观察资料上的数学应用。同一公式在不同类型的具体对象下可以同样地应用，这是统计学的一个特征。经济应用统计学研究社会经济现象的数量关系和数量特征，数学方法必然要利用上。结合统计数学中特有的、严密性的特性，是经济管理提供论证和计量的有效方法。

三、统计学在管理中的应用

要注重于经济、管理类在现实中实际的应用能力。在工作中通过分析列表、加减乘除和图示等初等方法的数据，可以直观的了解数据表达的总体，帮助人们解决问题。在位置下，需要统计的事物也并非一样，所以我们也要灵活的运用统计学。统计学在管理中面临最多的，基本有三个方面：

1.营销中的统计。管理营销常常要统计一部分或一个阶段单位的顾客满意情况、销售情况、市场的需求情况等，通过统计，对各个环节的正常与否进行分析，以很好地解决问题。

2.人力资源管理中的统计。众所周知，人力资源的把握在企业中是很重要的一件事情。员工对企业现在工作的意见、企业管理者的建议以及满意程度等都是企业统计的一个重点。人力资源培养和调度如何更完善的做好，就会很好地减少企业发展中消极的因素，也是统计学在管理应用中的一个重要方面。

3.审计实务中的统计。确定审计抽样的分层及其样本。在审计抽样中，每一个样本的单位的重要性都是不同的，这就在抽样要求的过程中，在进行不同的抽中概率下要有不同重要程度的单位来取决，在审计实务统计中要充分利用好数理统计学，采用最优样本容量及最优分层分配，可以将估计的精确度大幅度提高。经济管理领域的应用统计学中，在设计上具有灵活性、新颖性和实用性的特点。

四、结论

投资组合的选取，投资项目的比较，排队系统，存货模型，意外损失赔付，金融市场模型，IPO折價现象等现代经济管理都离不开统计学的运用。在现代学科发展中统计学是必然应用的，目前根据在社会主义市场经济体制下和统计学的融合趋势的统计调查方法体系的改革趋向，在社会经济统计中要加大数理统计方法来进行广度和深度应用，我们可以更好地应用于经济管理工作，提升经济发展的速度，提高工作的效率。

参考文献：

1.顾晓安,徐迺中.社会经济统计学[M].上海:立信会计出版社,2005

2.缪柏其.管理统计学[M].合肥:中国科学技术大学出版社,2002

3.李林杰,董正信.经济应用统计学教程[M].北京:经济日报出版社，2005(7)

（作者单位：山西晋城煤业集团总医院门诊收费处 山西晋城 048006）

（责编：贾伟）

作者：刘姣