创新能力下大学生就业论文

摘要：现如今，每年大学生毕业人数愈来愈多，大学生的就业压力逐步递增，在全面建成小康社会这一目标的道路上，提出的以创新为首的发展理念中可以看出创新的重要性和必然性。高校在对大学生进行就业指导时要着重培养他们的创新创业能力，减轻就业压力。下面是小编整理的《创新能力下大学生就业论文(精选3篇)》相关资料，欢迎阅读！

创新能力下大学生就业论文 篇1：

创新创业能力培养下大学生就业探索及分析

摘要：现阶段，高校大学毕业生均面临着较大的就业难问题，他们备受就业压力困扰，这就更加凸显出创新创业方面能力培养方面教育工作的重要性。故而，主要采用文献资料检索方法，先检索 国内与大学生的就业指导、大学生创新创业的能力培养等相关的研究报告、学术论文、图书杂志、文章等，对相关研究成果进行系统化梳理及总结分析，并围绕着创新创业能力培养大学生就业指导综合模式构建开展深入研究及探讨。

关键词：创新创业 能力培养 大学生 就业

一、问题的提出

大学生作为最具活力和创造力的群体，培养大学生创新创业能力，推进创新创业教育，已经成为我国高等教育改革的一个热点。经过几年的发展，我国的创新创业教育取得了巨大成效，也有众多专家学者对高校创新创业教育的培养效果进行了研究。通过对现有文献的梳理发现，目前研究的焦点主要集中在创新创业教育对创新创业能力和创业意愿的影响上，这些研究表明，创新创业课程、创业竞赛、创新创业讲座、创业社团等教育活动都能够显著地提高大学生的创新创业能力和创业意愿。

二、问题阐述

（一）在意识层面 有效培养大学生创新创业方面能力，是一个循 序渐进的过程，高校需要注重教育和就业指导两方 面工作的有机结合，借助就业指导开展教学活动， 为培养高校大学生们创新创业综合能力提供基础保 证。那么，从当前具体实施情况中可了解到，大部 分高等院校为能够提升大学生整体就业率，绞尽脑 汁开设各种关于创新创业方面课程，但是，部分课 堂内容并未发挥有效作用，大多是因课堂内容片面 性较为严重，单一且枯燥的教学形式，难以调动起 大学生的参与兴趣;多为教育讲座，大学生参与主 动性、积极性相对较差，且教师并未深入挖掘广大 大学生综合能力。

（二）在环境层面

我国总体劳动力的数量十分庞大，劳动市场仍 需加以完善。大学生社会经验十分匮乏，承受着较 大的就业压力。面向大学生开展创新创业方面能力 培养，能够有效拓展大学生就业空间。现阶段，国 内媒体行业、政府部门均大力宣传这一就业理念， 但大量扶持政策尚未全面贯彻落实下去，在扶持方 式及引导手段上仍不够完善。从大环境分析，大学 生创新创业整体环境尚需用心营造，比如解决学生 市场竞争综合能力相对较差、资金筹集难度较高等 问题，这些问题削弱了大学生创新创业的积极性， 加大了创新创业教育实践工作的难度系数。

（三）在市场需求层面

虽然，当前多數高校均纷纷开设了就业指导方 面课程，然则，多数院校并未聘请此方面专业授课 指导教师，一般均是由分团委的书记、学生就业的 辅导员模拟来负责，授课内容大部分均以教材为主， 在授课形式上也主要是就业分享、讲座等，一般均 是在大学生临近毕业时开展。如此一来，就业指导 方面教育工作作用便难以得到更好发挥，大学生难 以对市场实际需求与社会整体发展趋势有较为全面 认知、了解等，毕业后必然会出现创、就业难等问题。

三、统计结果与分析

（一）大学生就业能力现状。

大学生就业能力各维度的现状如表1所示。从表1中可知，大学生的就业能力各维度处于中等水平，其中团队合作能力和沟通协调能力水平相对较高，专业创新能力水平最低。另外，从大学生在同一维度上的就业能力状况来看，团队合作能力的差异性最小，专业创新能力的差异性最大。（表1）

（二）创新创业教育对大学生就业能力的影响。

为了考察创新创业教育对大学生就业能力的影响，以创新创业教育的创新创业课程、创新创业讲座、创新创业实践基地、创新创业竞赛、创新创业模拟实训为自变量，以大学生就业能力的自主能力、专业运用能力、专业创新能力、团队合作能力、沟通协调能力等五个因子为因变量进行多元回归分析。根据修正后的判定系数（Adjusted R2）可以看出，自变量对总体就业能力因子的解释力达到了显著水平（R2=0.507，P=0.000<0.001），从单个因子来看，对团队合作能力解释力最大（R2=0.408，P<0.001），对沟通协调能力解释力最小（R2=0.332，P<0.001），对自主能力、专业运用能力和专业创新能力的解释力分别为0.337（P<0.001）、0.381（P<0.001）和0.347（P<0.001）。（表2）

根据表2中各模型的回归系数，创新创业教育各模式对大学生就业能力的影响作如下判断：（1）创新创业课程、创新创业讲座、创新创业竞赛、创新创业实践基地对大学生自主能力均有显著正向影响，其中创新创业实践基地影响最大;（2）创新创业模拟实训、创新创业竞赛和创新创业课程对大学生专业创新能力有显著正影响，其中创新创业模拟实训影响更大;

（3）创新创业模拟实训、创新创业实践基地和创新创业课程对大学生沟通协调能力有显著正影响，其中创新创业课程影响最大。

四、结语

从总体上来说，经此次问卷调查显示国内部分 大学生自主创新创业方面动机严重不足、自主创新 创业方面能力均处于较为薄弱状态。究其根本原因 主要在于大学生创业意识十分薄弱，参与主动性、 积极性相对较差，并不愿意承担自主创业的风险， 教师并未深入挖掘大学生综合能力，大学生创新创 业整体环境不佳，大学生难以对市场实际需求与社 会整体发展趋势有较为全面的认知、了解等。对此， 高校应当做好就业指导核心内容规划设定、培养学 生们创新创业方面意识、注重就业指导专业团队综 合能力的有效提升、注重就业指导整体环境的合理 优化、大力开展创新创业的基地建设，以便于构建 以创新创业的能力培养为视角的大学生就业指导综 合模式，发挥就业指导方面教育工作职能作用，增 加大学生毕业后自主创新创业率。

参考文献：

[1]沈丽娟.高校创业教育对创业意愿影响因素实证探索———以福州地区为例[J].柳州职业技术学院学报，2018.18（06）.

[2]陈爱雪.“互联网+”背景下大学生创新创业教育的新模式探究[J]. 黑龙江高教研究，2017（04）.

指导老师：邱喜阳 山东协和学院

山东协和学院

作者：康洪凯

创新能力下大学生就业论文 篇2：

创新创业能力培养视角下大学生就业指导模式构建策略

摘 要：现如今，每年大学生毕业人数愈来愈多，大学生的就业压力逐步递增，在全面建成小康社会这一目标的道路上，提出的以创新为首的发展理念中可以看出创新的重要性和必然性。高校在对大学生进行就业指导时要着重培养他们的创新创业能力，减轻就业压力。本文分析了创新创业对实现大学生就业的意义，探究了目前高校在大学生就业教育体系中存在的问题，以及针对探究出的问题提出了相应的参考策略。

关键词：大学生;就业指导;创新创业

随着高校的不断扩招，大学生的就业问题逐渐成为社会关注的热点话题，同时也是难点问题，如何有效提高大学生的就业率是现在各大高校需要严肃对待的难题。国家的快速发展需要具备创新能力的人才来作为保障，所以高校要积极培养学生的创新参与能力，这样既可以减轻就业市场的竞争壓力，同时又能促进高校的就业率的提高，也为国家培养了一批优秀的创新人才。

一、提高创新创业能力对大学生就业的现实意义

首先，党的十九大报告中指出“创新是引领发展的第一动力”，在全国提倡创新的新时代背景下，大学生作为新时代的接班人，理应响应时代的号召，顺应时代的潮流，跟上时代的步伐。培养出具有创新精神和创新能力的创新型人才，才能保证我国的创新理念得以实施。其次提高大学生的创新创业能力，很大程度上可以缓解大学生的就业压力，拓宽了大学生的就业渠道，使得大学生在择业方向上有了很大的选择性，而且也有助于提高院校的综合实力。再者，为创新型企业输入更多的具有创新精神和创新能力的创新型人才，使得企业经济得到发展，国家经济实力得到提升，实现建造创新型国家的目标。

二、创新型创业模式在大学生就业指导中存在的问题

目前，在我国的高校中对于创新创业的教育模式尚不成熟，还存在创新创业意识不足、创新创业环境有待改善、教育体系不够规范等问题，影响了高校在创新创业的视角下在来进行大学生就业指导的模式构建，阻碍了提高就业率的进程。

（一）创新创业意识模糊

我国的创新理念提出的时间相对较晚，在大学生就业指导中虽然早已经有所涉及，但只是蜻蜓点水般的一带而过，甚至连授课老师也没有形成积极的意识基础，更不用说在学生们的心中留有多少深刻的印象了，更多的是只有这一概念，没有进行深刻的研究和实践。由于传统的官本位思想，对即将毕业踏入工作岗位的毕业生而言，考公务员，进企事业单位还是他们就业的首选，很多家长、老师也鼓励学生找一个稳定、待遇好的“铁饭碗”，在大多数人心中创新创业意识还没有形成，觉得不切实际，认为创业风险极大，他们保守的承担风险心理，以及没有及时得到良好的创新思想的指导，很难在创新创业上有所新的突破。

（二）创新型创业的大环境有待改善

虽然我们国家目前在积极倡导创新，提高创新意识，培养创新型人才，建设创新型国家。但是，我们的就业压力是长时间以来积累来的，我们的就业市场，劳动力市场仍存在很多无法改观的现实问题，大学生就业形势仍然很严峻，这是一个短时间无法改变的就业形势。目前我国在创新创业的政策扶持上尚未落到实处，很多创新创业的实践者没有得到应有的实惠，由于创业前期资金压力大，以及相关扶持政策审批时间长，创业人员没有得到积极有效的帮助，没有给创业者创造出尊重创业者，支持创业的大氛围。社会各界没有将创新重点抓，没有形成创新理念，对创新理念宣传力度不够，创新大环境不够完善，没有给创业者有力的后续保障，很多创业者不敢踏出第一步，畏首畏尾，使得很多有创业想法的人望而却步，好的创业想法没有得到很好地发挥和施展。

（三）高校教育体系不完善，形式单一

目前很多高校并没有把创新创业指导作为大学生的必修课程，在高校教育体系中对于创新创业指导没有得到完善的建立，也没有设置完善的教课流程，没有专门的授课教师，更没有相关的实践场所，供大学生在上学期间就可以真实的接触到创新型创业模式，体会到其中的乐趣。再者，很多高校在就业指导中课程中没有专业的、有积极创新理念的师资力量，很多高校只是设立了就业指导中心，但是这样的就业指导中心并没有给学生什么实质性的指导力量，学生在接收专业的、创新的创业知识是很被动的，没有相关老师可以随时有效的进行咨询，答疑解惑。并且很多学校的就业指导中心更多的是针对即将毕业的大学生，他们接收这些专业知识的时间和精力都是有限的，他们很难再去改变自己已经决定了的就业去向和职业规划。所以创新创业的课程应该贯穿整个大学课程中，不同年级，不同经历的同学就会对创新创业有不同的认识，这样他们的思维就可能被打开，在一定程度上就会出现很多创新型人才，减轻大学生就业压力

三、大学生就业模式中关于创新创业的指导实施策略

针对目前各大高校在培养学生的创新创业能力方面所遇到的各种困难，国家和高校要积极合作，共同采取应对措施来改善或解决这些问题，为促进学生的创新创业能力的提高创造良好环境。

（一）社会各界积极推广创新创业理念，培养创新创业意识

创新理念的推广，创新意识的培养需要全社会各界人士的积极参与，共同努力，为大学生营造一个积极的，有前景的创新创业大环境。各大媒体应积极通过各自的渠道宣传推广创新创业的理念，比如报刊杂志，可以设立一个专门的板块对创新创业的发展前景进行分析解读，也可以多列举出一些大学生通过创新的创业模式成功的案例，并分享他们经验教训，让大学生对此产生积极的心理效应，淡化传统的官本位思想。各视频网站也可以成立一个专题栏目，邀请成功企业家分享他们经历，以及宣传通过创新创业收获了什么，有什么样的平台，有什么途径，给大学生指明方向。另外各高校可以在校园网站上设置专栏，发布创新创业相关的文章，分享本校校友创新型创业的成功模式，邀请他们来学校做专访，开讲座，让大学生更近距离的接触他们，感受创新创业带来的强大力量，从而激发他们的创新创业兴趣。

（二）国家政府大力扶持创新创业者

在积极号召创新创业的大背景下，国家政府应出台相关鼓励政策，比如为高校调拨资金，鼓励高校建设具有健全设施的创新创业孵化基地，开发创新创业化的模拟系统，为高校实施创新创业培训提供前提的硬件设施准备。另外，国家政府应设立专门的关于创新创业流程指导、各流程审批的部门，配备专业的人员为有创新创业的想法工作者提供简化有效的指导，以及关于政府的一些相关扶持政策给予及时的告知，相关鼓励政策，前提相关专业指导，以及国际能给予的其他支持。让创业者有一个安全有效的心理建设，国家政府将创业风险降到最低化，甚至可以与他们共同承担相应的风险，给他们一个坚实有力的保障，让他们可以放心大胆的去实现自己的目标。再者，国家政府可以鼓励各高校建设一个有针对性，专业性的就业实践平台，为大学生提供一个可以实现自我创业的人生理想。

（三）各高校改善教育体系，提升师资力量

首先，各大高校应该重视大学生就业指导的教育体系，注重大学生就业指导的师资队伍建设。在高校中，师资力量是学校的中坚力量，是学校的软实力，在就业指导这一课程中，师资队伍的强大与否对大学生创新创业有着十分重要的关联，所以各高校应该在选拔教师时，有一个专业的有效的考核标准，筛选出优秀的授课老师。再者，各高校应该合理的为就业指导老师安排一定的专业技能培训，定期补充他们的教学理念，改善他们的教学模式，跟上时代的进步。还可以邀请创业成功、经验丰富的企业家或者熟悉创新创业政策的政府官员来学校授课，分享他们的真实感受，这样更专业，更真实有效的反映出创业情况，给大学生直观的创业感受。另外，各高校可以联合起来不定期的安排一场创新创业模拟比赛，以学校为单位，让高校在校大学生共同参与，老师给出指导意见，学生发挥主观能动力，积极的去发挥他们的创造力，创新性思维，让他们在学校期间就可以模拟真实的创业环境，体验真实的创业过程，感受创业魅力。

四、结语

综上所述，培养大学生具备创新创业能力的教育对指导大学生就业工作具有重要意义，既可以满足国家和人才市场的需要，同时能够提高院校的就业率。现在，在我国高校对大学生的创新创业能力教育过程中还存在着很多问题，学校和有关部门可以从增强创新创业能力的意识、国家给创新创业青年提供支持、高校组建专业的创新创业指导师资队伍等方面来进行解决。在国家的快速发展进程中还需要更多的创新人才加入进来，培养大学生具有创新型创业的才能可以帮助他们更好的完成创业梦想，实现人生价值，同时减轻就业压力，让更多毕业生能够找到理想职位。

参考文献：

[1]艾华，周彦吉，赵建磊，等.创新创业教育对大学生就业竞争力的作用研究[J].北京教育（高等版），2016（3）.

[2]赖婧，周烨.以培养大学生创新创业能力为核心的就业指导模式探索[J].中国校外教育，2014（6）.

[3]刘春山，陈思羽，杨海，等.以就业为导向大学生创新创业能力的培养模式研究[J].经济师，2016，（07）：218+220.

[4]邱峰.基于大学生职业规划的创新创业教育探究[J].湖北经济学院院报（人文社会科学版），2014（11）.

[5]苏晓晋，武珺，曹瑛.大学生创新创业能力现状及培养途径[J].中国高校科技，2011（11）.

作者简介：徐宁（1987-），男，汉族，河南商丘人，本科，商丘師范学院建筑工程学院助教，研究方向：大学生思想政治。

作者：徐宁

创新能力下大学生就业论文 篇3：

创新创业能力培养视角下的大学生就业指导模式构建

摘要：如今，每年都有越来越多的大学生毕业，大学生的就业压力也逐渐增大。对于大学生的就业问题也受到了广发的关注。那么，在这个就业指导过程中，培养学生创新创业能力显得尤其重要。本文就、提高创新创业的能力对大学生就业的指导意义、创新型创业模式在大学生就业指导中存在的问题和解决途径进行了探讨。

关键词：创新创业能力;大学生就业指导;模式建构

引言

如何有效地提高大学生就业率，是高校应该认真对待的问题。国家的快速发展需要有创新能力的人才作为保障，高校要积极培养学生的创新能力，这样既可以减轻就业市场的竞争压力，又可以促進高校的就业，为国家培养一批优秀的创新人才。

一、提高创新创业的能力对大学生就业的指导意义

目前随着大学生人数的迅速增加，对于就业的需求也更加急切。在大学生就业过程中，无论是就业还是创业，创新能力都是必不可少的，这也是招聘者最关注的能力。增强大学生的创新创业的能力，学生的就业压力减少，可以为社会源源不断的输送高质量人才。对于学习来说，学校的声誉会极大地提高，学校的综合实力也能够得到加强。同时，学校为企业输送高质量的创新型人才也会推动企业的发展，进而推动社会进步。对于大学生就业问题的知道应该与时俱进，紧跟时代发展的大步伐。现阶段，我国正在进行创新型国家的建设，创新创业型人才的储备就显得尤其重要。因此，不管对于社会、学生和个人来说，创新创业能力的培养尤为重要。

二、创新型创业模式在大学生就业指导中存在的问题

（一）创新创业意识模糊

创新创业意识未能在广大毕业生中形成一个积极的意识基础，更不用说在学生心中留下了多么深刻的印象。在现在的大学生的意识中，找一份安稳的工作成为了就业中的重中之重。在目前社会中，官本位思想深入人心，大多数大学生毕业之后会参加公务员、事业编的考试，未能致力于创业或者创新型行业之中。许多家长和老师也让学生毕业后从事所谓的“铁饭碗”工作。这就使得毕业生的创新创业意识淡薄。大部分的毕业生认为，创业的风险较大，尤其是对于一些家庭环境一般的学生来说，更不敢进行创业活动。缺乏良好的资金支持和创新意识的淡薄，致使学生没有得到积极良好的思想引导和创业背景，未能在这方面有所突破和成就。

（二）创新创业的大环境相对恶劣

在我国长期的就业压力和经济压力下，我国的劳动力市场还存在一些问题和困境。大部分毕业生毕业后的就业环境恶劣，一些专业供求不平衡。尤其是对于一些供小于求的专业，就会导致大批的专业性学生的从事别的工作，或者去了一些相对稳定的企业。由于创业初期需要大量的资金，而对于一些家境一般的学生来说对于创业就会望而却步。政府虽然加大的对创业者的支持，但是力度是完全不够的。另外，创新理念的宣传力度不够，创新环境不完善，创业者没有强有力的后续保障。很多创业者不敢迈出第一步，胆小胆小，这让很多有创业思想的人畏缩不前，真正有价值有意义的创业设想也得不到实现。

（三）高校教育体系不完善，形式单一

现阶段，一些大学的课堂中并未将创新创业能力的培养加入到就业指导中，也未能建设一个完整的就业指导体系，也未能安排专业的老师进行指导。在很多高校中，就业指导中心仅仅是个形式而已，就业指导中心的教师不够专业，未能向学生灌输创新型创业的就业思想。另外，大学生的就业指导往往在大学毕业的时候进行开展。在大学生的毕业之际，各种论文考试实习让学生疲于应对，就业指导就会相对忽略。因此就业指导也应贯穿于整个大学生活。

三、大学生就业模式中关干创新创的指导实施策略

（一）社会各级进行积极倡导，培养创新创业理念和意识

培养学生的创新创业能力，完善大学生就业指导模式建构，需要社会各界的广泛支持。只有当企业的需求变为以创新创业能力为重点的时候，学生和高校才会对这一方面重视起来。因此，媒体要对这一方面进行积极的宣传和推广，企业在招聘需求中也要写上这一点，对于创新能力强的同学优先录取。企业也可以对于有想要创业意识、并且有创业能力的同学进行投资。各大企业还可以在自己的官网上宣扬创新创业理念，宣扬自己的创新创业事迹，这对大学毕业生的就业指导体系建构有重要的意义。

（二）各高校改善教育体系，提升师资力量

高校的重点要放在教师队伍的建设之中。因此，高校应该有一个专业有效的评价标准来筛选出优秀的教师。高校要合理安排就业指导教师一定的专业技能培训，定期补充就业指导教师的教学理念，改进就业指导教师的教学模式，与时俱进。在进行就业指导体系建构的时候，学校可以邀请有成功经验的企业家来进行就业宣讲和指导，这样更更加可以激发学生的创新创业热情。

结语

综上所述，大学生创新创业教育对于引导大学生就业具有重要意义，既能满足国家和人才市场的需求，又能提高高校的就业率。目前，我国大学生创新创业教育还存在许多问题。学校和有关部门可以从增强创新创业意识、国家扶持创新创业青年、高校设立专业创新创业指导教师等方面解决这些问题。具有较强穿心创业能力的毕业生，可以帮助毕业生更好地完成创业梦想，实现人生价值，减轻就业压力，让更多的毕业生找到理想的工作岗位。

参考文献：

[1]苏晓晋，武珺，曹瑛.大学生创新创业能力现状及培养途径[J].中国高校科技，2011（11）.

（吉首大学张家界学院）

作者：葛礼