重庆市教委主任周旭调研永川区教育工作时强调:努力打造办学特色办人民满意的教育

2022-09-10

最近, 重庆市教育委员会主任周旭一行到永川调研教育工作, 就基础教育阶段中小学特色学校建设等相关问题进行了深入调研。周旭指出:进一步提高教育教学质量, 凸现学校特色, 办人民满意的教育。

当天上午, 周旭在重庆永川区委常委、宣传部部长赵德明, 永川区政府副区长孔萍以及永川区教委主任陈军、永川区委教育工委书记赵德君等的陪同下, 视察了大安小学和大安初中, 每到一处都仔细察看校园环境、功能室和学生食堂等, 了解办学特色、教育科研、师资队伍、校园文化、基础设施建设、学生营养餐以及教育民生工程落实等情况。周旭特别对学校六大功能室的建设作了实地考察, 叮嘱学校“不仅要建设好, 更要让学生使用好”, 同时就如何促进学校发展、凸现办学特色提出了具体要求。

周旭对永川区教育工作取得的成绩给予了充分肯定, 他指出, 学校要重视培养学生的特长, 努力打造办学特色, 不断提高家长和社会对教育的满意度。周旭要求, 一是积极做好教育发展工作。遵循教育发展规律, 强力推进新课改, 搞好教育民生工程建设, 深入推进城乡教育均衡发展。二是加强教师队伍建设。注重教师培养和打造, 加大培训力度, 提升教学理念, 全面提高教师队伍综合素质。三是改善校园环境。完善学校“六大”功能室建设, 提升办学条件, 积极营造良好的学习氛围, 提升办学条件, 努力提高办学质量。四是要积极培养学生综合素质。强化美育, 抓实礼仪、良好行为习惯教育;为学生提供必备的书籍、体育用具和实验器材等, 促进学生成长;重视学生书画等各类成果、作品展示, 培养学生动手能力、学习兴趣和体育锻炼习惯, 全面提高学生综合素质, 努力办人民满意的教育。

班主任教育工作论文

落实三生教育,完善班主任工作

摘要:“三生教育”属于德育教育的范畴,是班主任工作中的重要组成部分,主要目的是帮助学生树立正确的观念,掌握生存技能,获取生活上的体验。因此,班主任要真真切切落实三生教育.

关键词:三生教育 班主任工作 生活

“三生教育”属于德育教育的范畴,是班主任工作中的重要组成部分,主要目的是帮助学生树立正确的观念,掌握生存技能,获取生活上的体验。“三生教育”主要包括生命教育、生活教育以及生存教育,旨在通过教育活动的开展,让学习者在生命、生活以及生存上树立正确的主观认识,并采取正确的行为活动,最终目的是为了帮助学生树立正确的世界观、人生观以及价值观。

一、“三生教育”基本内涵

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