课堂小舞台育人大文章——重庆市委教育工委书记、市教委主任彭智勇谈教师综合素质大赛

学校内涵发展的关键是提高教师素质

记者:此次教师综合素质大赛引发社会广泛关注, 请问我市举办本次大赛对于重庆教育发展有何重要意义?

彭智勇:重庆教育经过近几年的发展, 取得了长足进步。比如, 我们全面完成“普九”历史任务, 偿还了28亿元的“普九”债务, 排除了442.9万平方米中小学D级危房, 建成农村寄宿制学校1600多所, 建立了中职学生资助体系, 解决了近万名农村学校代课教师问题, 抓住机遇建设重庆大学城, 创新民办教育发展机制……这一系列教育改革创新举措在全国产生了重大影响, 被新华社《每日电讯》誉为“中国教育的重庆现象”, 教育部部长袁贵仁对“中国教育的重庆现象”作出了“西部区位、直辖境界、中国水平、世界眼光”的十六字诠释。

目前, 我市教育发展的硬件环境已经有了很大改善。前不久, 中国社科院发布了《2010年中国城市竞争力蓝皮书:中国城市竞争力报告》, 重庆被列为中国最具竞争力的一线城市, 其中重庆的“教育环境竞争力”位居全国前十大城市第一位。下一步, 重庆教育要实现均衡、优质发展, 必须将教育发展的重心从注重硬件投入的外延式发展向注重教育质量提高的内涵式发展的转变。而在内涵式发展过程中, 教师素质是关键, 教师质量决定教育质量, 教师水平决定教育水平。因此, 我们必须把师资建设放到重要位置。

课堂教学是育人的主阵地。教师综合素质大赛, 包括教育教学技能竞赛、教育教学理论素质竞赛、教育教学能力竞赛三个方面。我市今年举办的这次竞赛, 重点是教育教学技能, 从语言表达能力、思维能力、课堂教学监控能力等多方面检验教师素质。这样的活动, 对于改进教学方法, 转变教学方式, 推动教师整体水平的提高, 无疑是具有重要意义的。

水平展示大舞台观摩学习大平台

记者:我们注意到, 这次大赛组办方将主要赛场放到万州、奉节、丰都、石柱、彭水、潼南等11个区县, 其中主要是三峡库区、边远地区的国家级、市级贫困区县和少数民族聚居区, 并且组织中小学1万多名教师到现场观摩学习。除了通过大赛提高参赛教师综合素质外, 市教委是否还有其深层次的考虑?

彭智勇:作为国家统筹城乡教育综合改革试验区、三峡库区职业教育试验区, 重庆教育担负着重大的历史责任。所谓“统筹城乡教育”, 关键就是要缩小城乡教育的差距, 这不仅是促进教育公平的需要, 也是构建和谐社会的需要。

加强农村学校师资队伍建设, 是缩小城乡教育差距的重要措施。只有广大农村学校教师的水平全面提升了, 重庆教育才能真正实现均衡、优质发展。近几年来, 我们在加强农村师资队伍建设方面, 可以说是不遗余力。我们将教育发展的重心向广大农村地区、向教育欠发达地区转移, 从2006年开始, 我们为农村学校招聘“特设岗位教师”4700多人, 去年又为农村学校重点补充了音体美和英语专业教师。我们每年还安排教师专项培训资金3000万元, 提高广大教师尤其是农村教师的素质。目前, 重庆教育均衡、优质发展的长效机制正在形成。

举办这次大赛, 我们的确不仅仅是作为一次赛事来安排的。因为这次大赛的参赛教师, 都是重庆各区县中小学的优秀教师, 他们的教学水平, 可以说是代表了各区县学科教育教学的最高水平。因此, 我们采取了竞赛与送教相结合的方式, 将大赛地点安排在奉节、彭水等7个区县14所学校, 让更多农村教师通过观摩大赛, 零距离感受课堂教学的新观念、新技能、新变化, 最大限度地发挥这次大赛的辐射、引领、示范作用。所以, 从这个意义上讲, 这次大赛既是各区县教师教育教学水平的展示大舞台, 更是农村学校教师的学习大平台。

赛事是阶段性的影响是深层次的

记者:此次教师综合素质大赛对即将开始的新课程改革有什么样的影响?

彭智勇:这次教师综合素质大赛, 是对近几年重庆各区县义务教育新课程质量的一次检阅, 也能够为即将实施的高中新课改做好相关准备。

参加大赛的这批教师, 大都是年富力强的, 可以说是代表了重庆基础教育阶段教育教学的最高水平, 他们以其优异表现向前来观摩学习的教师们诠释了新课程改革“以人为本”、“以学生的发展为本”的核心理念, 大赛选手以“转变教师教学行为、推进教师内涵发展、提高课堂实效”为抓手, 用最接近常态教学的优质课, 用看得见、摸得着、学得了的课堂, 引领教学观念方法的转变。“用课本教, 而不是教课本”、“把学习的主动权还给学生”, 这些理念正成为教师们的普遍共识。

记者:本次教师综合素质大赛, 将对我市中小学教育的内涵发展起到什么样的促进作用?

彭智勇:教育是开发人力资源的主要途径。教师是教育发展的第一资源, 是学校发展的基石。要办好学校, 必须重视教师资源的开发。所以, 我们常常讲, 办学要以学生为主体、以教师为主导, 就是这个道理。就素质教育来讲, 要深入推进并取得突破, 首先就是要抓好教师素质的提高, 尤其是提高中小学教师的综合素质, 更新教师的观念, 拓宽教师的眼界, 提升教师的品性。

我们举办的这次大赛, 抓住课堂教学这一提高教学质量的核心环节, 通过以赛促学、以赛促练, 在全市中小学营造了一个教学大练兵、素质大提升的浓厚氛围。虽然这个赛事是一个阶段性的工作, 但对于学校的内涵发展、对于教师的专业发展, 所引发的思考, 一定是深层次的, 也是有力度的。事实上, 全市不少中小学校已经积极行动起来, 争先打造有利教师成长的环境, 加快教师人才队伍建设步伐, 加快名师、名校品牌的打造。