青霉素的发现过程

第一篇：青霉素的发现过程

青霉素的发现教学设计（定稿）

教材简析《青霉素的发现》是快乐读书屋中的一篇叙事性文章。文章主要写了英国生理学家弗莱明发现青霉素的故事。课文通过写弗莱明的实验过程，让学生看到弗莱明热爱科学、善于思考、勤于动手、行动果断的科学家形象，激发学生学科学，爱科学的热情。

设计理念

坚持“以读为主”的教学理念，让学生在“快乐读书屋”中感受阅读的快乐，激发学生读书的兴趣。并在阅读中培养学生搜集、查找资料的能力和自主学习的能力。

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.认识本课“霉、弗、溶”等7个生字。

3.理解课文内容，学习弗莱明的探究精神，培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。

教学重、难点

了解青霉素的发现经过，学习弗莱明的探究精神。

课前准备

教师与学生共同收集有关生理学家弗莱明以及青霉素应用方面的资料。

教学时间

1课时。

教学过程

一、启发谈话，引出课题

同学们在以前的学习中，认识了许多伟大的科学家，如放射元素镭的发明者居里夫人，发现万有引力的牛顿等。今天老师还要向大家介绍一位让每个人都为之骄傲的科学家，他就是英国生理学家弗莱明，你们知道他发明的是什么吗?是挽救无数人生命的药品——青霉素。下面我们就一起走进弗莱明发现青霉素的故事。(板书课题)

二、初读课文，整体感知

1.自由读文，课文主要讲了哪些内容?

2.默读课文，哪些自然段写了青霉素发现的经过?

三、品读课文，读中感悟

1.出示自学提示：

(1)边读边想，弗莱明发现青霉素一共做了几次实验，结果如何?

(2)边读边画，把体现弗莱明认真钻研精神的语句画出来。

(3)边读边品，有感情地品读这些语句，体会弗莱明锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。

[此环节是为了引导学生掌握一定的阅读方法，为今后的独立阅读打下基础。]

2毖生自学。

3毖生汇报学习收获。

学生一边汇报，教师一边出示重点语句：

(1)“这太奇怪了!葡萄球菌怎么会不见了呢?难道绿色霉菌与葡萄球菌相克?”弗莱明这样问自己。他决定重新做一次试验。(从这两个问句中，让学生感悟到善于发现问题，提出问题，是一位真正科学家必备的素质。)

(2)“弗莱明先培养出绿色霉菌，经过一段时间之后，得到了一小瓶澄清的绿色滤液。然后又将绿色滤液滴在长满葡萄球菌的菌丛上，几个小时以后，他发现原先长得非常茂盛的葡萄球菌已经完全消失了。”(按照“先……经过……然后……”的顺序，来说明弗莱明的试验研究是有条不紊的，行动是果断的。)

(3)“那么这种绿色滤液对其他细菌有没有作用呢?”弗莱明又一次问自己。这种念头在脑海里一出现，弗莱明就马上着手试验。(弗莱明从葡萄球菌到肺炎菌再到链球菌，一项接一项的试验，把研究向纵深推进。)

4.弗莱明是在怎样的条件下发现青霉素的?此时你最想对弗莱明说些什么?

[通过细读弗莱明反复试验，发现青霉素的过程，进一步引导学生学习弗莱明的探究精神和锲而不舍的科学态度。]

四、课内延伸，加深感悟

1.你知道青霉素都能治疗哪些疾病吗?

2.还有哪些科学家也给你留下了深刻的印象?(汇报课前搜集的资料)

3.出示有关科学的名言警句：

科学是讲求实际的，科学是老老实实的，学问来不得半点虚假，需要付出艰巨的劳动。——郭沫若

科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡冯伯尔

五、再读课文，学习生字

1.再读课文，圈画出要求会认的字及词语。

2.出示本课的生字词语，指名读、齐读。

六、拓展阅读，丰富知识

读《小学语文阅读资源》中的《神奇的纳米》和《信息高速公路：新世纪的生存之道》两篇课文，并交流读后的收获。

七、总结全文，升华情感

马克思曾经说过，在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。许多科学发明、科学创造都是从我们身边的小事开始的，老师相信，只要同学们勤于观察，善于思考，勇于创造，也能成为一名发明家。

第二篇：审计过程中发现问题的技巧

一、从异常时间上发现问题

(一)从经济业务发生的特定时间上发现异常时间。好范文版权所有，全国文秘工作者的114!如果会计凭证上没有反映业务发生的特定时间，或所反映的特定时间与经济业务的内容有明显矛盾，就应视为异常时间，需要借助其他资料，进一步核查。

(二)从时间长短中发现异常时间。在商品购销过程

中，商品的购、销、调、存有一定的先后顺序，并且可以凭借有效单据测算正常的时间，如果发现先后顺序无故颠倒，或在时间上远远超过了正常时间，就需要进一步查明原因。

二、从异常的地点发现问题

(一)从距离的远近发现异常地点。企业经营过程中，同一商品可以从多渠道，多地点采购，在同等条件下为节约成本，应就近采购，而舍近求远，或频繁多次倒买倒卖的采购行为，就有拉关系，得回扣，贪污钱财之嫌，应作为异常地点，进一步查明原因。

(二)从商品流向发现异常地点。商品流向决定了购销业务所涉及的地点有一定的规律。如果地点与经济业务的内容无关或相矛盾，电应视为异常地点做进一步调查。

三、从异常数字中发现问题

(一)从数字值的大小变化发现异常数字。要把握经济业务本身量的界限。如某企业的管理费每月在—元之间，而本月达到元，这元对这个企业一个月的管理费来讲，就是异常数字，需要作进一步审查，以便弄清疑点。

(二)从数字的正负方向发现异常数字。好范文版权所有，全国文秘工作者的114!应把握经济业务本身应该是正数，还是应该是负数，或者既可以是正数又可能是负数。如资产账户中的固定资产、材料、货币资金等，都应该是正数，如果出现负数，便是异常数字，需要进一步详细查明。

(三)从数字的精确度发现异常数字。—般来讲，会计核算的数字比财务汁划的数字要精确。在会计核算数字中，该精确的而没有精确，不该精确的而精确到脱离实际的程度，均是异常数字，需要问个为什么，并进一步弄个明白。

四、从账户之间异常对应关系发现问题

(一)从资金运动的去向发现异常账户对应关系。资金运动总是有来龙去脉的，商品资金是由货币资金而来的，具体是通过“库存商品”账户反映其来路。在正常情况下，“库存商品”账户的借方;对应“银行存款”账户或“应付账款”账户的贷方。“库存商品”账户的贷方反映商品的减少，在正常情况下，其去向有出售和本单位领用;在特殊情况卜，有库存盘亏、毁损等。因此，与“库存商品”账户的贷方相对应账户有“银行存款”、“应收账款”、“管理费”、“待处理损失”等账户。查账时发现异常去向，应特别注意，进一步弄清真实情况。

(二)从资金运动的来路发现异常的账户对应关系。每一项经济业务都涉及有关资金来源与去向两个方面，如货币资金减少，可能形成商品资金，也可能形成债权，还可能购置固定资产。如果发现非对应关系，应作为异常对应关系加以审查。

(三)从没有原始凭证的应收款、应付款的转账中发现异常账户的对应关系。在审计过程中，发现一些单位弄虚作假、违反财经纪律，其主要手段之一就是通过应收款、应付款账户作手脚。因此。查账时应特别注意审查那些没有原始凭证的应收款、应付款账户。

此外，根据被审计单位的具体情况，分析研究发现问题的侧重点。如：被审计单位的关键人员突变，就要查“活”账，从实际的经济活动和从事经济活动的人去发现线索;再如：被审计单位有账外“账”，就应查清落实账外“账”的来源、形成过程及存在形式，便可发现问题。

《审计过程中发现问题的技巧》

第三篇：发现号航天飞机制造的过程

来源：http://koudai.qihoo.com/u/35189953/article_255084618.html

1 / 12

北京时间11月2日消息，据美国太空网报道，“发现”号是美国宇航局历史上参与航天任务次数最多的航天飞机，总共执行了39次任务。不过，在发射升空以前，美宇航局先得建造“发现”号航天飞机。以下这组照片即揭示了“发现”号航天飞机诞生全过程。

1.航天飞机前舱

在这张照片中，罗克韦尔公司的工程师1982年2月26日在检查“发现”号航天飞机前舱上下部分是否合适。

2.后段机身

2 / 12

同美宇航局其他航天飞机一样，“发现”号后段机身有三个主发动机，帮助将其发射到太空。这张照片是1982年3月9主发动机在加利福尼亚州唐尼市的罗克韦尔车间安装前，“发现”号后段机身的模样。

3.中段机身

3 / 12

“发现”号航天飞机有一个有效载荷舱，长60英尺(约合18米)，足以放下一辆公共汽车。1982年3月24日，支撑“发现”号有效载荷舱的中段机身仅由一套肋拱和铝制护板构成。而此时，波音已经控制了罗克韦尔公司。

4.后段机身

4 / 12

波音公司的历史照片显示，“发现”号正被分成三个部分建造：前段机身、中段机身和后段机身。这张摄于1982年4月6日的照片显示了最终放置“发现”号主发动机和轨道控制发动机(OMS)吊舱的后段机身。

5.安装机翼

5 / 12

1982年5月，到了该组装“发现”号航天飞机机翼的时候了，这是工程师在1982年5月5日将航天飞机左翼安装到“发现”号中段机身的画面。

6.逐渐成形

6 / 12

1982年8月4日，“发现”号航天飞机已经成形。在这张照片中，“发现”号航天飞机前段机身下半部、机翼和中段机身全部安装完毕。仔细看，你会看到工程师正在航天飞机中段机身里面作业。

7.飞行甲板

7 / 12

每一款性能优越的载人飞船都需要飞行甲板，这张照片显示了“发现”号航天飞机安装飞行甲板的镜头。1982年9月10日，工程师将乘员舱和后段机身与“发现”号航天飞机整体框架连在一起。

8.黑色隔热瓦

8 / 12

为避免“发现”号航天飞机在重返大气层时被炽热的气体烧坏，工程师设计出超轻隔热瓦。“发现”号航天飞机机翼下方安装了数千块这样超级耐高温的黑色隔热瓦，而且每块都是定做的。

9.系统安装

9 / 12

1983年4月，“发现”号航天飞机为主要飞行系统的组装做好准备。在这张摄于1983年4月19日的照片中，工程师在加利福尼亚州帕姆代尔市的波音车间对“发现”号航天飞机进行最后的系统安装。

10.设备升级

10 / 12

美宇航局和波音公司及时完成了对“发现”号航天飞机的建造和测试，为1984年8月的首次亮相创造了条件。服役10年后，“发现”号航天飞机进行了多次设备升级。这是1995年9月至1996年6月间对“发现”号航天飞机全面检修的镜头。

11.首度飞行

11 / 12

1984年8月30日，“发现”号航天飞机首次发射升空，执行代号为“STS-41-D”的任务。此次任务为期6天，主要是将3颗卫星送入太空，测试用于太空的太阳能电池板新技术。

12 / 12

第四篇：DNA的发现过程及其给我们的启示

自然科学发展日新月异。墨守成规的传统思维模式常常是羁绊研究工作停滞不前的主要障碍。通过纵观DNA双螺旋结构的研究历程，认识到实事求是的态度是确立正确研究方向的基础，而全方位、多视角、多学科交叉的开放性思维模式给科学研究带来了更宽阔的途径。

1953年3月7日星期六，这个日子可能会比珍珠港或广岛在人类的记忆中留存更久。就在这一天，在剑桥大学实验室中狂热工作的沃森与克里克终于揭示出生命核心DNA的分子结构。在他们发现DNA分子结构与功能后，人类的命运已永远改变。这种神奇美丽的分子结构储存着地球生命适应环境所累积的经验。

克里克和沃森在相识后比较彼此的笔记，互相辩论。沃森激励克里克，敦促他专心把自己的聪明才智用于了解DNA的结晶构造。克里克则对沃森的想法提出意见，提供沃森缺乏的重要知识，协助他辨识出最佳的构想。

他们很快就发现，彼此都坚信DNA掌握着生命的秘密。他们想把基因从“线上的珠子”这样的抽象实体，变成真实的分子。当时，许多生物学家仍然认为，蛋白质才是编排基因之舞的物质，而不是看来比较简单的核酸。正确解读最新研究发现的沃森和克里克，则把赌注压在DNA上。他们希望它的结构能解释基因的重要功能，亦即复制、控制细胞化学性质以及将特定性状传给后代的能力。

在接近1951年底的时候，沃森和克里克首次企图尝试研究DNA。结果是一场灾难。在一场研讨会半认真地听富兰克林提出的初步发现后，沃森回到剑桥，急着破解DNA的构造。他和克里克靠极少数的线索整理出一个模型，它有三条DNA呈螺旋状向上延伸，糖磷酸盐“骨干”位于中央，而四种碱基则像圣诞树的枝杈般向外突出。它符合他们拥有的极少数资料。他们积极地邀请威尔金斯和富兰克林到剑桥来，富兰克林立即推翻他们的结构。他们的分子所含的水量不到她在DNA中发现的十分之一，此外也还有其他缺点。在她演讲时，沃森没做笔记，因此漏掉了这个重点。他也忽略了她所下的“磷酸盐是位于分子外侧”的结论。

经过许多波折，克里克和沃森终于在他人的帮助下成功发现了DNA。他们综合运用多学科理论、技术，形成立体的，相互联系，相互补充的知识结构以进行研究的思维方式对成功破译DNA双螺旋结构起着不可忽视的作用，也为此后的研究者们树立了榜样。

如同任何发现一样，DNA的结构象征着波折不断的缓慢进展终于结束。但最重要的是，它也象征着一个开始，而且不仅是一个新研究领域或一门新科学的开始，而是人类历史上的全新时代。近50年急速增加的研究已经证明，对DNA的了解改变了一切。在10年内，基因如何储存信息，如何复制，又如何促进细胞的发展与功能化，同时也促成遗传性及演化都获得了明确的解释。一大群研究人员提供了译解细胞分子机制与人类遗传史的工具，事实上，也让我们得以理清生命树的分支，以及有时枝杈纠结的情况。现在研究人员已经复制出我们人类及其他许多生物的所有基因组，而且正开始翻译它们，了解每个基因，蛋白质与相互作用。我们若能看懂，就写得出来。我们刻意变更许多动植物具有遗传性的遗传密码，而且在人类方面，至少已经有一个改变遗传密码的实例。我们开始得知如何喂饱更多人，如何诊断与治疗具有破坏性的疾病，并将有机体变成对我们有利的工厂。我们可能很快就可以延长人类的寿命，甚至创造全新的生物。没有人能预测人类及其他生物的未来，但是在掌握生命的重要后，未来肯定有所改变。

医学及与之相关的生命科学，由于其研究对象的多变本质，从一开始就具有一种繁复、庞杂的特性。如何在变化无穷的生命现象中找寻隐藏的真相，是所有研究者最大的难题，也是最大的追求。在DNA功能与结构的揭示工作及相关研究中，我们可以看到，唯有客观的态度才能引导我们走向正确的科研道路，而开放的多向性、立体性思维方法是成功的关键。

现代科学研究的对象越来越繁复、庞杂。这就意味着只有以科学的探究方法取代难以捉摸的“追求真理”，以客观严谨的实验态度抵制惯性思维的错误引导，才能使我们少走弯路;只有博采众长，最大限度的综合、分析、利用各种科学的资源信息，才能使我们正确地认识事物的本来面目。

科学需要的是自主钻研、持之以恒的精神品质。科学研究一开始可能总是会不被人所看好，被各方舆论怀疑甚至迫害，此时研究者需要坚持到底，坚持自己观点的同时要有不怕苦不怕累的精神。这也在很多方面给我们启示。作为一名大学生，学习是最主要的任务，同时还有能力上的锻炼，交际上的训练，这些也是需要付出辛劳的，这不是随便可以学到的，需要一个积累的过程。面对竞争日益激烈的就业问题，更需要我们拿出科学精神，不断磨砺自己，充实自己，让自己在众多毕业生之中脱颖而出。相信自己，相信科学。 参考文献：

《他们创造了科学》

作者：罗伯特·阿德勒(美国) 出版社：广西科学技术出版社

第五篇：4月在无烟医院巡查过程中发现的问题

内科楼：

1、消防电梯旁楼梯道内没有禁烟标志。

2、中间步行楼梯道的垃圾桶基本上被当做烟灰缸使用。 外科楼：

1、五楼八病区东侧玻璃窗户缝隙内堆积了十几个烟头，清理不及时。

2、肝胆外科医生办公桌上有三根烟，地上烟头2个。 门诊楼：

1、急诊科医生办公桌上有三根烟。

全 院

1、设有3个吸烟区，但无指引标志。

2、院内超市销售烟。